Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Nuestra sociedad presenta diferentes formas de vida, muchas de las veces, compleja. Como ciudadanos que
somos gozamos de derechos y deberes. Sin embargo, en algunas situaciones nuestra voz es reprimida, silenciada
en contextos de estructuras muy injustas. En tal sentido, qu hacer frente a ello?, crees que somos realmente
autnticos o que a veces actuamos por lo que nos dicen?, de qu manera puedes expresar lo que sientes?,
cmo participar de manera alturada, propositiva, crtica para expresar nuestra voz ciudadana?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprende textos Escucha activamente Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten
orales. diversos textos orales. la comunicacin oral.
Reflexiona sobre la Evala las ideas, las posturas, la validez y efectividad de los
forma, contenido y argumentos con relacin al propsito del texto.
contexto de los textos
orales. Evala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones,
contradicciones y vacos de informacin.
Se expresa Adeca sus textos Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de su
oralmente. orales a la situacin texto oral al oyente, de acuerdo con su propsito, el tema y, en
comunicativa. situaciones planificadas, con el tiempo previsto.
1
Expresa con claridad Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y especializado
sus ideas. a partir de sus saberes previos y variadas fuentes de
informacin, evitando contradicciones y vacos de informacin.
Comprende textos
Recupera informacin Reconoce la silueta o estructura externa y las caractersticas de
escritos.
de diversos textos diversos tipos de textos.
escritos.
Localiza informacin relevante en textos con estructura
compleja y vocabulario variado y especializado.
Infiere el significado Deduce el tema central, subtemas, la idea principal, la tesis, los
de los textos escritos. argumentos y las conclusiones en textos de estructura compleja
y con diversidad temtica.
Reflexiona sobre la Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de los argumentos
forma, contenido y y conclusiones de textos con estructura compleja,
contexto de los textos comparndolo con el contexto sociocultural.
escritos.
Produce textos Planifica la produccin Propone de manera autnoma un plan de escritura para
escritos. de diversos textos organizar sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.
escritos.
Textualiza sus ideas Escribe variados tipos de textos sobre temas especializados con
segn las convenciones estructura textual compleja, a partir de sus conocimientos
previos y fuentes de informacin.
2
de la escritura. Relaciona las ideas utilizando diversos recursos cohesivos:
puntuacin, pronombres, conectores, referentes y sinnimos en
la medida que sea necesario.
CAMPOS TEMTICOS
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
ARTCULO DE OPININ
LA ASAMBLEA
Interpreta la intencin del emisor, el Propone de manera autnoma un plan de escritura para
sentido figurado, la irona, sesgos, organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
ambigedades y falacias en los textos que comunicativo.
Escribe variados tipos de textos sobre temas
escucha.
especializados con estructura textual compleja, a partir
Participa activamente en interacciones, de sus conocimientos previos y fuentes de informacin.
dando y solicitando informacin relevante y Revisa si en su texto ha utilizado los recursos ortogrficos
eligiendo estratgicamente cmo y en qu de puntuacin para separar expresiones, ideas y prrafos,
momento intervenir. y los de tildacin a fin de dar claridad y correccin al texto
Practica modos y normas culturales de que produce.
convivencia que permiten la comunicacin
oral. Campo temtico:
4
Presentacin de la unidad y los
aprendizajes esperados.
Sesin 3 (3horas) Sesin 4 (2horas)
Ttulo: Analizamos y reflexionamos problemas Ttulo: Dialogamos sobre la importancia de vivir en armona
de convivencia a partir de un cuento literario
Indicadores: Indicadores:
Explica la manera en que los puntos de vista Evala si se ha mantenido en el tema, evitando
del narrador configuran el sentido del texto digresiones, contradicciones y vacos de informacin en las
literario. exposiciones que participa.
Explica las relaciones entre personajes a
Ordena sus ideas en las exposiciones en torno a un tema
partir de sus motivaciones, transformaciones
y acciones en diversos escenarios. especfico y especializado a partir de sus saberes previos y
Fundamenta su interpretacin sobre la variadas fuentes de informacin, evitando contradicciones
propuesta esttica, las representaciones y vacos de informacin.
sociales e ideologas que se desprenden del Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro
texto literario en relacin con otros textos y de su texto oral al oyente, de acuerdo con su propsito, el
contextos socioculturales. tema y, en situaciones planificadas, con el tiempo
Compara tpicos, gneros y estilos de textos
previsto.
literarios y otros lenguajes artsticos de
distinta procedencia cultural. Campo temtico:
Reconoce la silueta o estructura externa y Escribe variados tipos de textos sobre temas
las caractersticas de diversos tipos de especializados con estructura textual compleja, a partir de
textos. sus conocimientos previos y fuentes de informacin.
Propone de manera autnoma un plan de Relaciona las ideas utilizando diversos recursos cohesivos:
escritura para organizar sus ideas de puntuacin, pronombres, conectores, referentes y
acuerdo con su propsito comunicativo. sinnimos en la medida que sea necesario.
Revisa si ha utilizado de forma precisa los diversos
Campo temtico: recursos cohesivos para relacionar las ideas contenidas en
el texto.
El memorial: finalidad, estructura y
planificacin del memorial. Campos temticos:
Indicadores: Indicadores:
Localiza informacin relevante en textos Propone de manera autnoma un plan de escritura para
con estructura compleja y vocabulario organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
variado y especializado. comunicativo en el artculo de opinin.
Deduce el tema central, subtemas, la idea
Opina sobre el tema, las ideas, la efectividad de los
principal, la tesis, los argumentos y las
conclusiones en textos de estructura argumentos y conclusiones de textos con estructura
compleja y con diversidad temtica. compleja, comparndolo con el contexto sociocultural.
Opina sobre el tema, la efectividad de los
argumentos y conclusiones de textos con Campo temtico:
estructura compleja, comparndolo con el
Planificacin del artculo de opinin.
contexto sociocultural.
Campo temtico:
Actividades:
El artculo de opinin: propsito,
Aplicacin de un esquema para la estructura del artculo de
caractersticas, estructura
opinin.
Actividades: Formulacin de la tesis u opinin con el tema de vivir en
armona.
Lectura del afiche Voces de cambio.
Construccin del argumento y contraargumento.
Lectura de un artculo de opinin.
Identificacin de la estructura del artculo Validacin de sus argumentos pgina 75 libro MED.
de opinin. Aplicacin de una lista de cotejo de autoevaluacin
Aplicacin de un organizador visual. individual.
Deduccin del propsito, caractersticas del
artculo de opinin como texto
argumentativo MCL, pginas 90 y 91.
Anlisis de la tesis y argumentos que
presenta el artculo de opinin.
Aplicacin de una Ficha de lectura.
6
Sesin 9 (3 horas) Sesin 10 (2 horas)
Ttulo: Textualizamos nuestro artculo de Ttulo: Revisamos la coherencia y cohesin de nuestro
opinin artculo de opinin
Indicadores: Indicadores:
Escribe variados artculos de opinin sobre Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y
temas especializados con estructura textual especializado a partir de sus saberes previos y variadas
compleja, a partir de sus conocimientos fuentes de informacin, evitando contradicciones y vacos
previos y fuentes de informacin. de informacin.
Relaciona las ideas utilizando diversos Relaciona las ideas utilizando diversos recursos cohesivos:
recursos cohesivos: puntuacin, puntuacin, pronombres, conectores, referentes en la
pronombres, conectores, referentes en la medida que sea necesario.
medida que sea necesario. Revisa si en su texto ha utilizado los recursos ortogrficos
de puntuacin para separar expresiones, ideas y prrafos,
Campos temticos: y los de tildacin a fin de dar claridad y correccin al texto
que produce.
Textualizacin del artculo de opinin.
Revisin del plan de escritura.
Campos temticos:
Evala las ideas, las posturas, la validez y Presta atencin activa y sostenida dando mensajes verbales
efectividad de los argumentos con relacin y no verbales segn el tipo de texto oral y las formas de
al propsito del texto. interaccin propias de su cultura.
Adapta, segn normas culturales, el Identifica informacin bsica dispersa en la asamblea en la
contenido y registro de su texto oral al que participa.
oyente, de acuerdo con su propsito, el Deduce el tema, la idea principal y la intencin del emisor
tema y, en situaciones planificadas, con el en la asamblea que interviene.
tiempo previsto. Evala las ideas, las posturas, la validez y efectividad de los
Ordena sus ideas en torno a un tema argumentos con relacin al propsito del texto.
especfico y especializado a partir de sus Adapta, segn normas culturales, el contenido y registro de
saberes previos y variadas fuentes de su texto oral al oyente de acuerdo con su propsito, el tema
informacin, evitando contradicciones y y, en situaciones planificadas, con el tiempo previsto.
vacos de informacin. Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y
especializado a partir de sus saberes previos y variadas
7
Evala si se ha mantenido en el tema, fuentes de informacin, evitando contradicciones y vacos
evitando digresiones, contradicciones y de informacin.
vacos de informacin. Vara la entonacin, volumen y ritmo para enfatizar el
significado de su texto.
Campo temtico: Evala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones,
contradicciones y vacos de informacin en su participacin
Tcnica de participacin grupal: en la asamblea.
La asamblea, finalidad, caractersticas y Participa activamente en interacciones, dando y solicitando
organizacin. informacin relevante y eligiendo estratgicamente cmo y
en qu momento intervenir en la asamblea en la que
Actividades: participa.
EVALUACIN
Situacin de
Competencias Capacidades Indicadores
evaluacin/Instrumento
Recupera
Localiza informacin relevante en textos con
Lee y analiza el artculo informacin de
estructura compleja y vocabulario variado y
de opinin La diosa diversos textos
especializado.
ciega de Roco Silva escritos.
Santisteban
Reorganiza Parafrasea el contenido de textos de
identificando y
Comprende informacin de estructura compleja y vocabulario variado y
deduciendo informacin
textos diversos textos especializado.
relevante.
escritos. escritos.
8
Reflexiona sobre la Opina sobre la tesis, la efectividad de los
forma, contenido y argumentos y conclusiones en el artculo de
contexto de los opinin con estructura compleja,
textos escritos. comparndolo con el contexto sociocultural.
Planifica la
produccin de Propone de manera autnoma un plan de
escritura para organizar sus ideas de acuerdo
diversos textos
Elabora un memorial con su propsito comunicativo.
escritos.
para pronunciarse sobre
temas relacionados a Produce Textualiza sus ideas Escribe variados tipos de textos sobre temas
vivir en armona. textos segn las especializados con estructura textual
escritos. convenciones de la compleja, a partir de sus conocimientos
escritura. previos y fuentes de informacin.
Gua de planificacin,
textualizacin y revisin Reflexiona sobre la
Revisa si ha utilizado de forma precisa los
de textos forma, contenido y
diversos recursos cohesivos para relacionar
contexto de sus
las ideas contenidas en el texto.
textos escritos.
9
asamblea que busca Recupera y organiza Identifica informacin bsica dispersa en la
motivar un espacio informacin de asamblea en la que participa.
para convivir en diversos textos
armona apoyndose orales.
en las ideas que
investig y plasm en su Infiere el significado Deduce el tema, la idea principal y la intencin
artculo de opinin. de los textos orales. del emisor en la asamblea que interviene.
Instrumento de
Reflexiona sobre la
evaluacin: Gua de
forma, contenido y Evala las ideas, las posturas, la validez y
participacin y
contexto de los efectividad de los argumentos en relacin al
observacin propsito del texto.
textos orales.
- Texto Comunicacin 5
- Mdulo de comprensin lectora - Quinto grado
- Cuaderno de trabajo personal
- Videos de YouTube
- Textos de la biblioteca escolar
10
- Hojas rayadas y bond
- Papelotes
- Plumones, colores.
PARA EL DOCENTE:
- CASSANY, Daniel. (2006). Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona: Editorial
Paids.
- MINISTERIO DE EDUCACIN. (2014). Mdulo de comprensin lectora 5. Manual para el docente. Lima.
- MINISTERIO DE EDUCACIN (2015). Ruta de aprendizaje del rea de comunicacin. Ciclo VII. Lima.
- Revistas y peridicos
- Artculos de Internet:
QUIROZ, V. Transfiguraciones de los seres del imaginario mitolgico andino en el marco del
enfrentamiento armado peruano (19802000) en Rosa Cuchillo, de scar Colchado Lucio. Fecha de
consulta: 1-2-2015 Disponible en:
http://grupsderecerca.uab.cat/catalogomitos/sites/grupsderecerca.uab.cat.catalogomitos/files/ndice%
20y%20Pr%C3%B3logo_Fragmentos%20de%20un%20nuevo%20pasado.pdfT
PARA EL ESTUDIANTE:
- Diccionarios.
11