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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno utilizar los conceptos fundamentales del Clculo Vectorial de manera eficiente en la solucin de
problemas en los distintos campos de la ingeniera.
CONTENIDO SINTTICO:
I. La Recta y el Plano
II. Sistemas de Coordenadas
III. Funciones Vectoriales de un Escalar
IV. Funciones Escalares de un Vector
V. Funciones Vectoriales de un Vector
VI. Integrales Mltiples, de Superficie y Volumen
METODOLOGA:
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicarn tres exmenes objetivos (departamentales) haciendo un promedio final, tal como lo marca el
Reglamento de Estudios Escolarizados para los niveles Medio Superior y Superior considerando de forma
colegiada la participacin en actividades individuales y de equipo.
BIBLIOGRAFA:
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORA: 6.0
HRS/SEMANA/PRCTICA: 0
HRS/SEMESTRE/TEORA: 108
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 0
HRS/TOTALES: 108
FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
El estudio del clculo vectorial dar a los alumnos de ingeniera una herramienta matemtica y una base fundamental
para la comprensin de las diversas asignaturas del plan de estudios de su carrera contribuyendo a la formacin y
desarrollo del razonamiento analtico, lgico, deductivo y crtico del alumno
Esta materia tiene como antecedentes las materias de Clculo diferencial e integral y Fundamentos de lgebra, y es
una materia bsica que soporta diversos temas de las materias de la ingeniera en sistemas automotrices.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno utilizar los conceptos bsicos del Clculo Vectorial de manera eficiente en la solucin de problemas en los
distintos campos de la ingeniera.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
El alumno utilizar los vectores en la solucin de problemas relacionados con la recta y el plano en el espacio
tridimensional.
Subtotal: 2
ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El alumno transformar de forma adecuada los sistemas de coordenadas para resolver ejercicios.
Subtotal: 10
ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El alumno utilizar las derivadas e integrales de funciones vectoriales de un escalar para la resolucin de problemas
de la ingeniera.
Subtotal: 15
ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El alumno manipular las derivadas de funciones escalares de un vector para la resolucin de problemas de la
ingeniera.
4.1 Introduccin 1 20 2B
9B
4.2 Concepto de funciones escalares de un vector. 3 8C
Curvas y superficies de nivel 10C
Subtotal: 24
ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El alumno emplear las funciones vectoriales de un vector y sus propiedades para la solucin de problemas de
ingeniera.
Subtotal: 27
ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
6.8 Aplicaciones. 4
Subtotal: 30
ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1 I, II, III La primera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).
2 IV, V La segunda evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de
investigacin en forma grupal o individual (20%).
CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Leithold, Louis "El Clculo" . Oxford University Press Harla Mxico, S.A. Sptima
Edicin.
3 X Denis G. Zill, "Clculo con Geometra Analtica" . Grupo Editorial Ibero Amrica.
7 X Edwin, S. Purcell, Dae Varberg, Clculo con Geometra Analtica 8 ed., Prentice
Hall.
1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno utilizar los conceptos bsicos del Clculo Vectorial de manera eficiente en la solucin de problemas
en los distintos campos de la ingeniera.
3. PERFIL DOCENTE:
M en C ALEJANDRA CRUZ REYES M en C ALFREDO ARIAS MONTAO DR. CARLOS MANUEL RODRGUEZ ROMN