Introduccin

Toda persona tiene en su interior sentimientos, que segn su personalidad puede

manifestarlos de diferentes maneras. Muchas veces esta manifestaciones
dependen de otros factores, segn el lugar fsico, sentimental y emocional, stos
pueden influir positiva o negativamente en la formacin de la persona o sea en
la Autoestima.

Este tema lo desarrollaremos debido a que estamos en una etapa en la cual

intentamos definir nuestra personalidad, tomando diferentes modelos ya que nos
relacionamos en distintos mbitos. A dems nos agrado el tema que nos mando
hacer nuestra profesora ya que era un tema en el cual tenamos escasos
conocimientos. Esto nos motiv a investigar a fondo el tema ya que lo
consideramos importante para el desarrollo y la constitucin de una buena vida.

Este artculo, pretende ser un pequeo espacio de reflexin; para conocer con
mayor exactitud las caractersticas de la autoestima y subrayar la importancia de
poseer una autoestima adecuada y ademas otro objetivo de esta investigacin
cientfica, es responder a nuestras dudas planteadas como hiptesis:Qu
sntomas manifiestan las personas que sufren un desfasaje en su autoestima?
Cules son los factores que influyen en la persona que haces que exista este
desfasaje? Cmo ayudar a la persona que posee baja autoestima?.

Nadie de nosotros desconoce qu es la autoestima; se trata de una palabra que a

menudo escuchamos e incluso utilizamos en dilogos de todo tipo. En nuestro
cerebro hemos construido un significado para la autoestima, y no slo eso, sino
que adems asociamos la baja autoestima a algo negativo.

Este artculo, pretende ser un pequeo espacio de reflexin; para conocer con
mayor exactitud las caractersticas de la autoestima y subrayar la importancia de
poseer una autoestima adecuada.

Qu es eso tan misterioso?

No se puede tocar, no se puede ver;
pero sabes que est all.
Es tu autoestima.

Esperamos cumplir con nuestros objetivos y con las expectativas del trabajo,
obteniendo un buen resultado del mismo.
 Antecedentes Relacionados con la Investigacin

Los antecedentes que se presentan a continuacin estn referidos

a investigaciones previamente realizadas sobre las variables autoestima y el
desempeo laboral en el contexto de estudio.

Crespo (2009), realiz un trabajo de grado titulado Autoestima y motivacin al

logro en participantes de la estrategia libre de escolaridad en el municipio
Trujillo, cuyo objetivo general fue determinar la autoestima y la motivacin al logro
de los participantes de libre escolaridad que asisten a las asesoras en el Centro
de Educacin Bsica de jvenes y Adultos (CEBJA) "Felipe Guevara Rojas" del
sptimo y octavo semestre.

Como conclusin se dedujo que los participantes tienen medianamente un nivel

bajo de autoestima, al no asumir responsabilidad, a organizar sus actividades, la
motivacin al logro es producto de su autoestima de all que internamente no se
sienten competentes, sin embargo las condiciones exteriores representan un
apoyo para lograr sus expectativas en el rea educativa como personal.
El estudio se consider pertinente con la investigacin llevada a cabo por cuanto
explica la autoestima y como esta ayuda dentro de la instituciones educativas, y
sustenta lo que se estudia en este trabajo de investigacin, as como tambin sirve
de sustento terico.

La investigacin realizada por Jimnez (2010) denominada Tecnologas de

informacin y comunicacin y la autoestima del docente, cuyo propsito fue
analizar la relacin entre las variables propuestas. En relacin a los resultados, el
uso de las TIC en el campo de la docencia queda determinado que existen
limitaciones significativas en el manejo de los mediosde seguimiento y control.

La investigacin anterior se seleccion como antecedente de este estudio porque

plantea la relevancia de formar continuamente al docente como una va para
incrementar su desempeo dentro del aula, ofreciendo adems, aportes tericos
relacionados con la variable propuestas que podrn ser tomados para ampliar su
fundamentacin.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos100/autoestima-y-desempeno-docente/autoestima-y-

desempeno-docente.shtml#ixzz4POLbrGVs
Aportes a la investigacion cientifica
Asimismo, se ubic el estudio de Gonzlez (2011) denominado Autoestima y
rendimiento acadmico en los estudiantes de la Universidad de Carabobo que tuvo
como objetivo principal establecer la relacin entre la autoestima y el rendimiento
acadmico de los estudiantes residentes de la casa de estudio antes mencionada, bajo
las modalidades cupo y subvencin residencia. Los resultados arrojaron una correlacin
negativa dbil para la modalidad de cupo lo que establece que no existe una relacin
entre ambas variables.

El anlisis del estudio anterior indica la pertinencia de este con la presente investigacin
al sealar que la autoestima es intrnseca del ser humano siendo influida por diversos
factores no slo ambientales, personales, profesionales, razn por la cual se seleccion la
investigacin pues seala elementos tericos relacionados con los factores incidentes de
la autoestima, tiles para fundamentar las variables propuestas.

La investigacin de Briceo (2009) denominada Negociacin directiva y desempeo

docente en organizaciones educativas. Su propsito principal fue determinar la relacin
entre la negociacin directiva y el desempeo docente en instituciones educativas de la
parroquia La Concepcin del municipio autnomo Jess Enrique Lossada del estado
Zulia.

El anlisis de la investigacin anterior permiti su seleccin como antecedente pues se

refiere al desempeo docente sealando aspectos del mismo que pueden ser
considerados como dimensiones e indicadores para este estudio, as como el aporte de
conclusiones que permitir realizar la interpretacin de sus resultados.
Asimismo, se seleccion el estudio de Arteaga (2012) titulado Programa de formacin
gerencial fundamentado en valores para la accin supervisora del desempeo
docente en las escuelas tcnicas agropecuarias cuyo objetivo fue disear
un programa de formacin gerencial fundamentado en valores para la accin supervisora
del desempeo docente, dirigido a los docentes con funcin directivo que labora en las
distintas escuelas tcnicas agropecuaria del estado Yaracuy.
Se lleg a la conclusin que existe la necesidad del programa por cuanto brinda la
alternativa de preparar, formar, actualizar a los docentes con funcin directiva en relacin
a los nuevos enfoques gerenciales, para mejorar su desempeo laboral, de esta manera,
propiciar un clima de trabajo agradable, placido, estimulante, al mismo tiempo
el gerente podr reforzar, consolidar sus valores ticos-morales para llevar a cabo
una supervisin del desempeo docente dirigida a convertirse en un instrumento de
transformacin y de mejoramiento de la calidad de enseanza en las escuelas tcnicas
agropecuarias.