Paccori _Martha_aula 7

MDULO 3

ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS ADITIVOS

Problemas Tipo de PAEV y n de etapas Accin Estrategias usadas por el estudiante para
que resolverlo
involucra
Multiplicativo
Proporcionalidad- razn uno
(Hallar el total)
Un camin puede Se da como dato una cantidad de determinada Repetir o Subrayaron los datos.
transportar una naturaleza y esta se repite un nmero de reiterar Eligieron los siguientes materiales para resolver
veces, se pregunta por la cantidad resultante tantas el problema:
carga de doce (producto) que es de la misma naturaleza. veces la 1Caja grande que representa al camin.
toneladas de papa. Modelo cardinal donde se expresa la cantidad misma 12 ganchos de ropa que representan a las doce
Cuntos 1 vez 12000kg cantidad toneladas de papa.
kilogramos de 6 cajitas de fsforo que harn de camiones.
papas 2 veces 12000kg Plumones.
Papeles para indicar (tantas veces)
transportarn seis Plantearon una leyenda( uso del pictograma)
3 veces 12000kg
camiones iguales a
este? 4 veces 12000kg

5 veces 12000kg
= 1 tonelada = 1000kg
6 veces 12000kg

Modelo numrico:
6 veces 12000=12000+12000+12000+120000+12000+12000
6 x 12000= 72000kg

-Para resolver el problema se ejecuta dos
etapas.
1. Sumar 12 veces 1000kg o multiplicar
12x1000 para hallar los 12 000 kilogramos
2. Sumar 6 veces 12000 kilogramos, para hallar
el total de kilogramos que transportan los 6
camiones.
Empezaron a ubicar 6 cajitas de fsforo que
representan a los camiones.
Luego a la direccin de cada cajita de fsforo
ubicaron 12 ganchos de ropas en fila teniendo
en cuenta que cada gancho equivale a 1000kg,
representando as a las 12 toneladas de papas
o 12 000kg llevados por cada camin (modelo
longitudinal),
1000kg+1000kg+1000kg+1000kg+1000kg+
1000kg+1000kg+1000kg+1000kg+1000kg+
1000kg+1000kg=12000kg; as tanta veces
hasta llegar a representar a los 6 camiones con
sus doce toneladas.
Asimismo al lado derecho indicaron tantas
veces como se repeta la cantidad:
1 vez 12 000
2 veces 12 000
Modelo cardinal
3 veces 12 000
4 veces 12 000
5 veces 12 000
6 veces 12 000
Finalmente sumaron y descubrieron el
resultado:
12 000+
12 000
12 000
12 000
12 000
12 000
72 000

12 toneladas
12 000 kg
12 000kg
12 toneladas
12 000kg
12 000kg
12 toneladas
12 000kg

12 toneladas
12 000kg

12 toneladas
12 000kg

12 toneladas
12 000kg

Algortmicamente o modelo numrico sera:

6 veces 12000=12000+12000+12000+120000+12000+12000
6 x 12000= 72000kg

 Divisin-particin
Particin o reparto de los elementos del
conjunto en partes iguales
Divisin por agrupamiento razn
Ana observa en la Dadas dos cantidades de la misma naturaleza Agrupar
mesa 96 galletas. (dividendo y divisor), se pregunta por la Suma
cantidad resultante (cociente) de distinta reiterada
En cada empaque naturaleza que las anteriores.
vienen 8 galletas.
Cuntos paquetes Dada una cantidad de naturaleza A
de galletas se (dividendo) y otra de naturaleza B (divisor). Se
compraron? pregunta por la cantidad resultante (cociente)
de la misma naturaleza que el dividendo.
Se resuelve con una divisin partitiva porque el
Tengo 48 galletas en
dividendo se divide o parte en subconjuntos
una caja, guardadas iguales.
en varios paquetes
iguales. Dentro de
cada paquete hay seis -Para resolver el problema se ejecuta tres
galletas. Cuntos etapas:
paquetes hay dentro 1. Agrupar de 8 en 8 la cantidad de 96.
de la caja? 2. Suma reiterada del 8.
3. Indicar tantas veces como se repite el 8. Subrayaron los datos.
Crearon una leyenda(uso de pictogramas):
Palitos de chupete = 10
Ganchos de ropa = 1
Representaron las 96 galletas con los palitos de
chupetes y los ganchos.
Luego con el material base 10
 Enseguida, para los empaques utilizaron 8
palitos que representa a las galletas, atados con
una lana. Despus lo representaron con el
material base 10. Luego confeccionaron una
tarjeta numrica con el nmero cardinal 8 para
cada paquete.
Finalmente en la parte inferior indicaron tantas
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8+ 8 +8+ 8 +8 veces como se repeta la cantidad 8:
2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1
1 vez 8
1
0 1 2 2 veces 8
V V V V V V V V 3 veces 8
V E E E E E E E E V V V 4 veces 8
E C C C C C C C C E E E 5 veces 8
Z E E E E E E E E C C C 6 veces 8
S S S S S S S S E E E 7 veces 8
8 S S S 8 veces 8
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 veces 8
10 veces 8
8
11 veces 8
 12 veces 8
Lo cual indica que hay 12 paquetes.

Algortmicamente o modelo numrico sera:

96:8=12 12 veces 8

 Multiplicativo
Juan ahorr 320 Comparacin ampliacin de la magnitud Reiterar Subrayaron los datos.
soles y su hermano (Hallar la magnitud amplificada) tantas
Dada la cantidad de uno (multiplicando) y las veces la
Pedro ahorr veces que otro la tiene de ms. misma
cuatro veces lo de Se pregunta por la cantidad resultante cantidad.
Juan. Cunto (producto) que es de la misma naturaleza.
dinero ahorr La primera cantidad est contenida n veces
Pedro? en la segunda cantidad.
-Para resolver el problema se ejecuta una
etapa.
Al reiterar 4 veces la misma cantidad de 320
soles.

Juan Pedro
Luego dibujaron a Juan y ubicaron los 320 soles
que le corresponda en columna, e inclusive
establecieron su equivalencia de acuerdo a su
valor posicional.
1 vez 320

2 veces 320
 De igual manera dibujaron a Pedro y reiteraron
la cantidad de 320 soles cuatro veces.
Luego sumaron 320 soles(4 veces)
320+
3 veces 320
320
320
320
1280
y establecieron su equivalencia de acuerdo a su
valor posicional.
4 veces 320 1M+2C+8D

Algortmicamente o modelo numrico sera:

4 veces 320=320+320+320+320
4 x 320 = 1280 soles
Juan 320
Pedro tiene 1280 soles
x4
Pedro ?1280

4X320=1280

Pedro tiene 1280 soles

 Proporcionalidad
Divisin partitiva
Hallar el valor de la unidad

Mis padres han Se conoce el total de elementos (96) y el nmero de Partir o Subrayaron los datos.
grupos (3). repartir en
repartido por igual No se conoce el nmero de elementos por grupo partes
noventa y seis soles (?). iguales
entre mis dos La cantidad a partir o repartir (dividendo) son los
noventa y seis soles.
hermanos y yo. Se reparte entre mis dos hermanos y yo, (divisor)
Cuntos soles nos -Para resolver el problema se ejecuta una
toc a cada uno? etapa.
Hijo 1 Hijo 2 Yo

Para resolver este problema ellos han actuando

1 que represent al padre y 3 a los hijos.
Ubicaron los 96 soles del pap.
Luego lo representaron con el material base 10.

Para repartir entre los 3 hermanos en partes

 iguales han hecho uso en un primer momento
dividendo divisor del material base 10 y luego de los billetes y
monedas, obteniendo as 32 soles cada uno.

96:3=32

cociente

Nos toc a cada uno 32 soles.

Algortmicamente o modelo numrico sera:

96 : 3 = 32

Nos toc a cada uno 32 soles.

 Comparacin-divisin cuotitiva
(Hallar el factor de la comparacin)
Claudia ha puesto Es un problema de pura comparacin, puesto Encajar Para resolver el presente problema subrayaron
60 soles para el que no hay nada que se parezca a un reparto. un los datos.
Y una de las cantidades est contenida nmero
regalo de su pap. exactamente en la otra una cantidad de de veces
Blanca ha puesto veces. Se resuelve por una divisin pues la exactas
180 soles para el cantidad mayor se divide en partes o cuotas. una
mismo regalo. No se da como dato la relacin multiplicativa. cantidad
Cuntas veces ms en otra.
-Para resolver el problema se ejecuta tres Sumas
dinero puso Blanca etapas. reiteradas
que Claudia? o restas
reiteradas.
60 Despus ilustraron a Claudia y a Blanca.
Luego ubicaron los 60 soles de Claudia.
Cuntas
veces est
180 contenida 60 3 veces
60 en
180?
60

Lo que ha
Puesto
Blanca
Luego encajaron los 60 soles tantas veces
hasta llegar a los 180 soles, debajo de Blanca.
3veces - 1 vez = 2veces
Descubriendo as que Blanca puso 2 veces
180 - 60 = 120
ms que Claudia.
Blanca puso 120 soles ms que Claudia.
Algoritmicamente sera as:
180:3=60
2 x 60= 120
Blanca puso 120 soles ms que Claudia.