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Qu es investigar?

-Investigar es una actitud innata de los seres humanos. Es una respuesta a una de las
funciones bsicas del cerebro de los hombres y mujeres, que siempre tiene curiosidad,
siempre se pregunta cosas y trata de resolver los problemas. La razn y las inquietudes llevan a
las personas a investigar distintas cosas: la palabra investigar siempre remite a que el
objetivo final de dicha accin es descubrir algo oculto u ocultado.

-Investigar es sinnimo de analizar, averiguar o indagar. Realizamos una investigacin porque


desconocemos algo y necesitamos aportar algn tipo de solucin al respecto.

El concepto de investigacin es aplicable a mbitos distintos, especialmente el cientfico, el


policial o el histrico. La actividad de investigar es una tpica accin humana, que todos los
individuos desplegamos en algn momento de nuestras vidas con la intencin de lograr nuevos
conocimientos, para solucionar conflictos o complicaciones que puedan presentarse ante
nosotros, o bien para responder a cuestiones cientficas que requieren de una respuesta
irrefutable, solamente obtenible a partir de una consciente investigacin sobre la materia de
estudio.
-investigar es la actividad que intenta descubrir o conocer alguna cosa, estudiando o
examinando atentamente cualquier indicio o realizando las diligencias para averiguar o aclarar
un hecho
Qu importancia tiene la idea de la investigacin,
para el problema de estudio?
Las investigaciones se originan en ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la
realidad que habr de investigarse.

2. Fuentes de ideas para una investigacin En dnde encontrar ideas para realizar un
proyecto de investigacin? Experiencia personal (conversaciones, discusiones observaciones
de hechos, creencias, especulaciones) Materiales escritos (libros, revistas, tesis, etc.)
Resultados de investigaciones anteriores Las fuentes que originan una idea de investigacin no
se relacionan con la calidad de sta ltima

3. Vaguedad de las ideas iniciales La gran mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren
un anlisis para ser transformadas en planteamientos precisos y estructurados. Para precisar y
estructurar las ideas iniciales hay necesidad de familiarizarse con el campo de conocimiento a
que atae la idea original. Esta familiarizacin conlleva a una primera delimitacin del alcance
del proyecto de investigacin

4. Necesidad de conocer los antecedentes Es necesario conocer los trabajos anteriores sobre el
tema de inters, esto ayuda a: No investigar sobre algn tema que ya se haya investigado muy
a fondo. Una investigacin debe ser novedosa. Si el tema ya est muy estudiado, se puede an
en ocasiones introducir un enfoque innovador. Estructurar ms formalmente la idea, o bien,
delimitarla Seleccionar el enfoque, o corriente terica o metodolgica desde la cual se
abordar la idea.

5. En todo campo siempre existen: Temas ya investigados, estructurados y formalizados Temas


ya investigados, pero poco estructurados y formalizados Temas poco investigados y poco
estructurados Temas no investigados.

6. Criterios para generar ideas Algunos criterios que inventores famosos han sugerido para
generar ideas de investigacin, son: Las buenas ideas intrigan, alientan y apasionan al
investigador. Las buenas ideas no son siempre nuevas, pero s novedosas. Las buenas ideas son
tiles (pueden conducir a elaborar teoras o bien, a resolver problemas).
DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Y CUALITATIVA
El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo adecuado
que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El problema surge al aceptar
como ciertos los conocimientos errneos o viceversa. Los mtodos inductivos y deductivos
tienen objetivos diferentes y podran ser resumidos como desarrollo de la teora y anlisis de la
teora respectivamente. Los mtodos inductivos estn generalmente asociados con
la investigacin cualitativa mientras que el mtodo deductivo est asociado frecuentemente con
la investigacin cuantitativa.

Los cientficos sociales en salud doctores, enfermeras, tcnicos en salud, etc. - que utilizan
abordajes cualitativos enfrentan en la actualidad problemas epistemolgicos y metodolgicos
que tienen que ver con el poder y la tica en la generacin de datos as como con la validez
externa de los mismos.

La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos


sobre variables.

La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores cualitativos


hacen registros narrativos de los fenmenos que son estudiados mediante tcnicas como la
observacin participante y las entrevistas no estructuradas.

La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la cuantitativa estudia la


asociacin o relacin entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos
estructurales y situacionales.

La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su


sistema de relaciones, su estructura dinmica; mientras que la investigacin cuantitativa trata de
determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la generalizacin y
objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de
la cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su vez,
hacer inferencia causal que explique por qu las cosas suceden o no de una forma
determinada.

El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigacin


probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada mtodo, pero el hecho de
que la metodologa cuantitativa se la ms empleada no es producto del azar sino de
la evolucin de mtodo cientfico a lo largo de los aos. Creemos en ese sentido que la
cuantificacin incrementa y facilita la compresin del universo que nos rodea y ya mucho
antes de los positivistas lgicos o neopositivistas Galileo Galilei afirmaba en este sentido "mide
lo que sea medible y haz medible lo que no lo sea".
Cuadro comparativo:
Diferencias entre investigacin cualitativa y cuantitativa
Investigacin cualitativa Investigacin cuantitativa
Centrada en la fenomenologa y Basada en la induccin probabilstica del positivismo lgico
comprensin
Observacin naturista sin control Medicin penetrante y controlada
Subjetiva Objetiva
Inferencias de sus datos Inferencias ms all de los datos
Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva
Orientada al proceso Orientada al resultado
Datos "ricos y profundos" Datos "slidos y repetibles"
No generalizable Generalizable
Holista Particularista
Realidad dinmica Realidad esttica

Cul de los enfoques Cuantitativo o Cualitativo es


el mejor?
Durante dcadas, las aproximaciones cuantitativa y cualitativa fueron vistas como una
dicotoma (en el sentido de rivalidad) al emprender una investigacin (como blanco y
negro), pero hoy en da la mayora de los metodlogos las consideran como extremos en un
continuo en el cual se puede situar cualquier estudio (Creswell, 2013a, Niglas, 2010). Es decir,
el mundo no es nada ms en blanco o negro, sino que abarca una amplsima gama de colores.
Esta nocin se ampla en esta obra, particularmente en el ltimo captulo y en varios captulos
y documentos del centro de recursos en lnea.

Por ello, no debemos verlos como enfoques rivales o en competencia que los investigadores
pueden seguir. Desde nuestro punto de vista, ambos son muy valiosos y han servido para dar
notables aportaciones al avance del conocimiento. Ninguno es intrnsecamente mejor que el
otro, slo constituyen diferentes aproximaciones al estudio de un fenmeno (como dijimos,
parte de un continuo).

La investigacin cuantitativa ofrece la posibilidad de generalizar los resultados ms


ampliamente, otorga control sobre los fenmenos, as como un punto de vista basado en
conteos y magnitudes. Tambin, brinda una gran posibilidad de repeticin y se centra en
puntos especficos de tales fenmenos, adems de que facilita la comparacin entre estudios
similares.

Por su parte, la investigacin cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersin,


riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente o entorno, detalles y experiencias
nicas. Asimismo, aporta un punto de vista fresco, natural y holstico de los fenmenos, as
como flexibilidad.

Desde luego, el mtodo cuantitativo ha sido el ms usado por ciencias como la Fsica,
Qumica y Biologa (exactas o naturales), porque es el ms apropiado para los fenmenos
que estudian. El mtodo cualitativo se ha empleado ms bien en disciplinas humansticas como
la Antropologa, la Sociologa y la Psicologa social.

No obstante, ambos tipos de estudio son de utilidad para todos los campos, como lo
demostraremos a lo largo de la presente obra. Por ejemplo, un ingeniero civil puede llevar a
cabo una investigacin para construir un gran edificio. Empleara estudios cuantitativos y
clculos matemticos para levantar su construccin y analizara datos estadsticos referentes a
la resistencia de materiales y estructuras similares, construidas en subsuelos iguales bajo las
mismas condiciones. Pero tambin puede enriquecer el estudio realizando entrevistas abiertas
a ingenieros muy experimentados que le transmitiran sus vivencias, problemas que
enfrentaron y las soluciones implantadas. Asimismo, podra platicar con futuros usuarios de la
edificacin para conocer sus necesidades y adaptarse a stas.

Indique cuatro diferentes temas actuales de


investigacin en su rea de especialidad o disciplina,
que a usted le interesa investigar
Evaluacin de enseanza en la escuela profesional de ingeniera civil
Las grandes acumulaciones de residuos y de basura en la ciudad de Abancay
Implementacin de laboratorio en la escuela profesional de ingeniera civil
La falta de salones en la carrera profesional de ingeniera civil

Vea una pelcula romntica y deduzca dos ideas


de investigacin
Que hubiera pasado con los dos personajes principales si el barco titanic no hubiera
chochado con un iceberg
Estaba bien hecho el titanic para realizar el viaje o tena problemas en su mecanismo
Navegar por internet y deduzca una Idea de
estudio como resultado de su experiencia

La calidad educativa en la universidad tecnolgica de los andes

Elija una idea de investigacin que ira


desarrollando conforme lea el libro
Las grandes acumulaciones de residuos y de basura en la ciudad de Abancay