3.1.3. Intereses de capacitacin de los extensionistas rurales surgidos de las entrevistas.

En las entrevistas realizadas en Caazap, Canindey y Central se pregunt a los extensionistas en qu temas deseaban ser capacitados.
Las tres reas ms mencionadas fueron comercializacin, aprender cmo 'convencer' a los productores y diversos temas tcnicos.
Asimismo, la preocupacin por recibir formacin en el rea del relacionamiento con los productores y el manejo de grupos, y el inters
por instruirse en metodologas de extensin y capacitacin de productores son cuestiones que tambin aparecieron. Adicionalmente, la
incorporacin de tcnicas para el trabajo con aborgenes, un mayor conocimiento sobre cultura campesina e indgena, y temticas como
gnero y generacin, planificacin y uso de TICs (Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin), tambin fueron sealadas con
inters.

En concreto, las preocupaciones respecto de los distintos temas son las siguientes:

- Comercializacin y mercados. Cmo y cuando los pequeos productores pueden colocar su produccin, comprender cmo funcionan
los mercados, cmo organizar una venta conjunta y cmo armar una feria. Adems se destacan temas como marketing, canales de
comercializacin, y calidad y presentacin del producto.

- Adopcin de tecnologas. La preocupacin central aqu es cmo hacer que los productores escuchen, entiendan y apliquen lo que se
les propone. Se busca saber cmo concientizar, cmo generar una buena comunicacin que haga llegar el mensaje y queste se
entienda.

- rea tcnica. En el mbito tcnico existe una amplia variabilidad de temticas vinculadas con las caractersticas propias de cada
territorio. En trminos generales los temas mencionados fueron: manejo y recuperacin de suelos, produccin orgnica, abonos verdes
y siembra directa. Adems, rubros como papa, algodn, caa de azcar, maz, ssamo, soja, tomate, cucurbitceas, frutillas, piscicultura,
citricultura y floricultura. Finalmente, animales mayores y menores y manejo de plagas y enfermedades.

- Relacionamiento con los productores. Se trata de un rea muy mencionada pero sobre la que los extensionistas no pueden sugerir
contenidos especficos. Desean contar con herramientas para generar una buena comunicacin con los productores y as poder dialogar
y reflexionar junto con ellos, con el fin de salir de la queja y buscar soluciones. As, aparece como necesitad recibir formacin en
relaciones humanas y en conocer al productor a nivel cultural.

- Manejo de grupos. Se busca lograr que los productores se organicen y que esas organizaciones perduren. Es necesario saber cmo
manejar grupos, cmo dirigir reuniones y cmo hablar, saber sobre liderazgo y sobre cuestiones administrativas para un correcto
funcionamiento de las cooperativas. Se necesita saber cmo motivar, cmo incentivar la participacin y cmo manejar problemas
personales en los grupos.

- Metodologas de capacitacin y extensin rural. Modelos, metodologas y enfoques de extensin rural, particularmente cmo dirigir
una reunin y cmo transmitir para que los productores atiendan, entiendan y despus apliquen. Como se observa, se trata de otra
expresin de la preocupacin sobre la falta de adopcin de tecnologas.

- Trabajo con aborgenes. Saber cmo son a nivel cultural y cules son las caractersticas de las comunidades indgenas, cmo
comunicarse adecuadamente y cmo generar confianza.

- Gnero y generacin. Aprender a trabajar con mujeres y con jvenes. Conocer y poder intervenir de manera adecuada con hombres y
mujeres, respetando las diferencias.

- Planificacin y planificacin participativa. Saber cmo planificar de manera conjunta con los productores. Cmo hacer un diagnstico
para identificar los problemas, para luego plantear soluciones de manera participativa.

- Uso de TICs. Interesa conocer cmo intervenir en radio y cmo armar un programa. Tambin conocer sobre informtica y sobre medios
electrnicos.

Reflexin en torno a las necesidades formativas identificadas

El anlisis realizado permiti abordar desde una perspectiva mltiple las necesidades formativas de los extensionistas, sin caer en un
enfoque simplista que sobrevalore los intereses de los agentes o priorice contenidos tcnicos. As, se identificaron como reas de
coincidencia la formacin en rubros productivos relevantes, comercializacin, metodologas de extensin, manejo de grupos,
relacionamiento con los productores, procesos grupales y asociativos, tcnicas participativas y trabajo con grupos tnicos. Ciertamente,
la metodologa de indagacin propuesta va ms all de las formas tradicionales de indagacin de necesidades formativas, focalizadas
generalmente en contenidos tcnicos, ms fciles de imaginar por quienes suelen estar a cargo de estos procesos.