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AXIOLOGA
ELABORADO POR:
PRESENTADO A:
2014
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Tabla de contenido
Resumen Abstrac.......3
Palabras claves Keyword..3
Introduccin..............................................................................................................................4
1. Axiologa5
2. Qu son los valores?...........................................................................................................5
3. Qu es el acto valorativo?..................................................................................................6
3.1. Valores ticos fundamentales...6
6.1. El valor.16
6.2. La objetividad..16
6.3. Cualidad...16
Conclusiones18
Referencias..19
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Resumen
partir de la antigedad clsica, para desde l definir sus dos conceptos ms importantes como
especfica en los valores morales que ya en el desarrollo del tema los iremos conociendo
mejor y captando de manera ms entendible, adems nos daremos un pequeo lugar para ver
los diferentes aportes dado por exponentes fundamentales de este pensamiento con el objeto
el esclarecimiento de sus significados, que son los que en ltima instancia dan las claves para
Abstract
In this paper we analyze in brief the evolution of axiological thought from classical
antiquity, for from it define two key concepts such as: value and valuation, marking its
content itself of one of its specific manifestation in moral values and the development of the
topic we will learn better and winning more understandable way, we also give a small place
to see the different contributions given by key exponents of this idea in order to help interpret
and contribute to its definition to facilitate understanding by clarifying their meanings, which
are what ultimately give the keys to find out the symbolic universe that is based on them.
INTRODUCCIN
Nuestro tema a discernir a continuacin lleva por ttulo Axiologa en donde nos
enfocaremos a la gran problemtica que desde ya hace algn tiempo atrs se han tenido con
hundida la humanidad; pues como veremos y somos conscientes la mayora por no decir
todas las veces hemos aceptado cuantas reglas se nos han impuesto y de uno u otro modo las
consecuencias nos han hecho esclavos de las ya muy conocidas costumbres y creencias; esto
nos ayuda a diferenciar y a entender la realidad que hoy en da atravesamos, pues es preciso
sealar que en la actualidad en pleno siglo XXI an seguimos asimilando cuantas normas
se nos d por seguir y/o cumplir. Por ello ha surgido el inters de varios personajes dedicados
a filosofar quienes nos tratan de dar a comprender de una manera ms clara aquellas dudas
1. AXIOLOGA.
valorativos. En cuanto a su estudio se refiere no slo trata de abordar los valores positivos,
sino tambin los valores negativos, analizando los principios que permiten considerar que
teora de los valores ha encontrado una aplicacin especial en la tica y en la esttica, mbitos
donde el concepto de valor posee una relevancia especfica. Dicho de otro modo la Axiologa
la valoracin humana, lo que son los valores y lo que es importante para las personas. Su
prioridades, es decir busca que el ser humano tome sus decisiones de la manera ms correcta
posible.
historia. Surgen con un especial significado, cambian, suelen ser de corta duracin o
desaparecen en las distintas facetas del tiempo. Los valores son considerados referentes
Todo valor supone la existencia de una cosa o persona que lo posee y de un sujeto que lo
aprecia o descubre, pero no es ni lo uno ni lo otro. Los valores no tienen existencia real sino
3. Qu es el acto valorativo?
Son vivencias de naturaleza compleja en las cuales se dan ntimamente vinculadas entre s,
factores afectivos, activos e intelectuales. Es el acto en el cual se vive el valor del bien, este
acto slo es realizado por el hombre, el cual adopta una actitud a favor o en contra del objeto,
una actitud positiva de aceptacin o una actitud negativa de rechazo. Tenemos as que: El
valorarlo (decir algo positivo o negativo), en este acto vivimos, experimentamos, sentimos la
Estos valores sirven o son la base para el resto de los ya conocidos valores y estos son: la
para decidir sin ser obligado por fuerza ni influencia extraa a ella. Pero Es
libertinaje, es decir, no podemos hacer cuanto nos da la gana, segn nuestros interese
b) La igualdad.- Nos dice que las personas como tales, son iguales cualquiera sea su
edad, sexo, o raza. Sentirse superior a los dems es complejo superior en su esencia.
Todas las personas son iguales ante la ley. Lo consagra la constitucin y el derecho
internacional.
retribuye segn la calidad del trabajo y la responsabilidad que le sea asignada (justicia
distributiva).
d) Justicia social e igualdad.- Justicia e injusticia son conceptos ticos que se utilizan
para calificar las relaciones entre los miembros de la sociedad frente a derechos y
obligaciones, o frente a la moral en general. Una sociedad ser justa cuando sus
Acortando las distancias entre los aspectos mencionados, podremos llegar a una
colaboracin, la ayuda de todos los hombres para alcanzar la resolucin de los graves
de cultura a cultura.
bien, debemos irnos de donde proviene la palabra valor y su significado, su etimologa; dice
poseer valor significa ser merecedor, digno, estar vigoroso o fuerte, por eso; todo lo que tiene
valor es apreciado por el hombre, deseado por s mismo o por su relacin con algo que le da
ejemplos o normas que se deben seguir en la sociedad y que propone una manera idnea de
hacer las cosas; ahora si vemos el valor como una cualidad que da a las cosas, hechos y
personas una estimacin ya sea positiva o negativa; entramos en materia filosfica; esta
disciplina es relativamente reciente lo que esto no significa que anteriormente los filsofos no
repararan en las diversas entidades que se conocen con el nombre genrico de valores, lo que
sucede es que no tenan conciencia clara de su importancia y, adems los confundan entre s
Antes que se hubiera constituido la Axiologa, los valores eran comprendidos en forma
aislada y asistemtico. Uno de los primeros filsofos que habla de valores es el alemn
decadencia, hay que liberar al hombre de todos los valores falsos, devolvindole el derecho a
la vida y a la existencia. Para ello, el primer paso debe consistir en una transmutacin de
todos los valores de nuestra cultura tradicional; es decir hacer un cambio radical con nuestros
valores desterrando de algn modo los conceptos que anteriormente se nos han plasmado por
una proposicin terica, sino que es un movimiento propio de nuestra cultura. La fuerza del
desvalorizan los ms altos valores, falta la meta y falta la respuesta al por qu. El nihilismo
del espritu occidental es radical y absoluto, y una vez perdida la fe en el "verdadero mundo",
la cultura se queda sin sentido, sin gua o meta aparente, entonces se llega a la decadencia o al
occidental, es decir, de ese Dios cristiano en el que se apoya la moral y el conocimiento del
diciendo, nosotros lo hemos matado, todos nosotros somos sus asesinos. Lo nico que
Los valores pueden ser objetivos o subjetivos; entre los ejemplos de los valores objetivos
valores subjetivos cuando estos representan un medio para llegar a un fin (en la mayora de
los casos caracterizados por un deseo personal), que a continuacin los explicaremos de
manera ms minuciosa.
Afirma que los valores son el resultado de las reacciones, individuales y colectivas. El
subjetivista se hace interrogantes como por ejemplo: Puede algo tener valor si nadie lo ha
percibido ni yo mismo puedo percibirlo?, evidentemente que no; el valor no tiene sentido ni
existencia propiamente sin que exista el sujeto. La valoracin real o potencial parece ser un
elemento indispensable del valor. En ltima instancia, el valor es para el hombre o los seres
vivos. Resulta impensable algo que tuviera valor sin referencia a ninguna clase de sujeto.
Segn el subjetivismo, los valores no existen en s y por s, sino que son meras creaciones de
la mente, existen solamente para m; lo que hace a una cosa valiosa es el deseo o el inters
novela, una pelcula; sobre la eficiencia de un equipo de ftbol; sobre un acto moral (por
ejemplo, acerca de la guerra de Vietnam, unos sostienen que es una guerra justa y
subjetiva. As, surgen argumentos de este tipo: Qu valor esttico tendra la pintura si
los hombres no tuvieran ojos? y qu sentido tendra hablar del valor esttico de la
c) Inters.- Otro argumento que mencionan frecuentemente los subjetivistas es que una
cosa adquiere valor en la medida en que se le confiere un inters. Por ejemplo: Dnde
radica el valor de los sellos de correo? hay algo en la calidad del papel o en la belleza
del dibujo o en la impresin que explique el valor que se les da?... Es obvio que sin el
inters de los filatlicos, los sellos no tendran ningn valor. El deseo e inters de
careceran de valor.
e histrico; gracias a ste, los valores estn condenados a quedar encerrados en la prisin
todas las cosas. La situacin real y la conducta real del hombre demuestran que no es
posible una valoracin universal. En cada grupo humano y en cada individuo vara la
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estimativa hasta lo infinito. Dicho de manera distinta, para el subjetivismo no hay objeto
Aunque el Subjetivismo acierta cuando seala que no hay objetos valiosos de por si al
margen del sujeto, sin embargo se equivoca al no considerar las propiedades del objeto que
pueden provocar la actitud valorativa del sujeto. De otro modo, Cmo podra explicarse
que distintos objetos susciten diversas actitudes valorativas en un mismo sujeto? Es evidente
diversas en un mismo sujeto; por otro lado la valoracin del sujeto no es un acto
siempre marcada por las pautas o valores morales que tiene una significacin social.
Esta corriente se opone determinantemente al subjetivismo; sostiene que los valores son
objetivos, dependen del objeto y no del sujeto; lo nico que hace el sujeto es captar el valor.
El objetivismo reconoce que la valoracin es subjetiva, pero ello no implica que el valor lo
sea. Del mismo modo como la percepcin es subjetiva, pero no el objeto percibido, que
mantiene intactas sus cualidades primarias cuando nadie lo perciba, as ocurre con el valor.
uno de los argumentos que citan los subjetivistas se cifra en lo que se denomina argumento de
las discrepancias. Ahora bien, frente a este argumento, los objetivistas sostienen, en primer
lugar, que la discrepancia no se refiere a los valores, sino a los bienes. La discrepancia se
la justicia, que son valores independientes de todo bien. A diferencia de los valores, los
bienes son imperfectos; muchas veces no logran encarnar plenamente los valores, debido a
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una ceguera estimativa de los hombres concretos. Esto explicara, por ejemplo, que los
griegos hayan aceptado la esclavitud; una torpeza de conciencia moral les impidi aprehender
conclusiones fundamentales:
Afirmar que los valores son absolutos, que existen en s y no para el yo (independencia de
los valores respecto de todo sujeto). Los valores son supra temporales, son extra territoriales
Segn Max Scheler, los valores son esencias, cualidades a prioridades, que no dependen
en nada del sujeto que los capta ni de los bienes en que se hallan incorporados. El
conocimiento se produce por intuicin de esencias. El filsofo germano compara los valores
a los colores; sostiene que, del mismo modo como el color azul, por ejemplo, no se torna rojo
cuando se pinta de rojo un objeto azul, tampoco los valores resultan afectados por lo que
ocurre a sus depositarios. La independencia implica inmutabilidad. Los valores son, adems,
absolutos; slo nuestro conocimiento de los valores es relativo; mientras que Nicolai
Hartmann, afirma que los valores son objetos ideales, a la manera de las ideas platnicas.
Los valores son esencias independientes de los bienes; tienen carcter a prioridad; son
El objetivismo procede a separar el valor de los bienes de tal manera que sujeta la
existencia del bien al valor. Lo que hay de valioso en una cosa tiene su fuente en el valor que
existe con independencia de ella. Pero esta existencia de un valor no encarnado, o que no
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necesita plasmarse en algo real, suscita problemas que, al no ser resueltos, conducen a
amistad como valores si no existieran los sujetos humanos que pueden ser solidarios, leales o
amigos? Qu solidaridad podra existir; aunque fuera idealmente, si no existieran los sujetos
que han de practicarla y sus actos solidarios? Algo semejante pudiramos decir de la
separacin radical entre la utilidad y las cosas tiles, la justicia y los hombres justos, etc.
Todos los valores que conocemos tienen o han tenido sentido en relacin con el hombre, y
Esta corriente filosfica sostiene que el fundamento de lo bueno establecido por los
sino en el mundo real o natural, vale decir, los valores son una propiedad constitutiva de los
proporciona la tesis de los nazis que afirmaban que lo bueno consiste en la mayor aptitud
natural para subsistir de donde deducan que lo moralmente bueno era la supervivencia del
ms apto y lo moralmente malo era que los menos aptos intenten supervivir.
piensa que tanto el objetivismo como el subjetivismo son unilaterales, es decir; que el valor
surge de la relacin entre el sujeto y el objeto y que esa relacin axiolgica origina una
Segn Frondizi, los valores sirven de fundamento a las normas ticas y stas, lo mismo que
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las normas jurdicas, son situacionales. El filsofo argentino considera que su interpretacin
estructural del valor abre la posibilidad de superar el tradicional abismo entre el ser y el deber
los valores. Estos no se reducen a las vivencias del sujeto que valora ni existen en si, como
propiedades naturales objetivas. Los valores existen para un sujeto, entendido este no en un
sentido puramente individual, sino como ser social; exigen, asimismo, un sustrato material,
sensible, separado del cual carece de sentido. Es el hombre como ser histrico social, y con
su actividad prctica, el que crea los valores y los bienes en que se encarnan, y al margen de
los cuales slo existen como proyectos u objetos ideales. Los valores son, pues, creaciones
humanas, y solo existen y se realizan en el hombre y por el hombre. Las cosas no creadas por
el hombre solo adquieren un valor al entrar en una relacin peculiar con l, al integrarse en su
mundo como cosas humanas o humanizadas. Sus propiedades naturales, objetivas, solo se
vuelven valiosas cuando sirven a fines o necesidades de los hombres, y cuando adquieren, por
As, pues, los valores poseen una objetividad peculiar que se distingue de la objetividad
meramente natural o fsica de los objetos que existen o pueden existir al margen del hombre,
las ideas platnicas ni la de los objetos fsicos. Es una objetividad peculiar humana, social,
que no puede reducirse al acto psquico de un sujeto individual ni tampoco a las propiedades
individuo o de un grupo social determinado, pero que no rebasa el mbito del hombre como
ser histrico social. Los valores, en suma, no existen en s y por si al margen de los objetos
reales, cuyas propiedades objetivas se dan entonces como propiedades valiosas, ni tampoco al
margen de la relacin con un sujeto. Existen, pues, objetivamente, es decir, con una
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objetividad social. Los valores, por ende, nicamente se dan en un mundo social; es decir por
y para el hombre.
Hay que establecer un criterio que permita por lo menos cierta organizacin en la escala
de los valores, ya que depende de la relacin que tenga el hombre con una esfera determinada
de valores, puesto que la persona humana es la sntesis de todos los valores y constituye el
Valores vitales: Son todos aquellos valores que responden de alguna manera a las
necesidades corporales primarias (comer, beber, dormir, habitar) y secundarios tales como:
Valores del espritu: Responden a las necesidades o a las posibilidades del espritu, se trata
del mundo de la cultura en sentido estricto: artes, ciencias, el derecho, la reflexin filosfica,
etc.
Valores ticos: Son los que expresan el reconocimiento del hombre en el mundo y por eso
mismo acompaan a todos los dems valores. Estos valores a la vez se dejan dividir en
valores que afectan directamente a las personas en su cualidad de tales: la amistad, el amor, el
matrimonio, etc.
Valores religiosos: Se refieren a las relaciones con Dios y a las expresiones culturales y
Dios y en darnos una familiaridad con l que est por encima de este mundo. El punto de
apoyo de todos los valores es la propia persona, la persona concreta con los dems en el
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mundo. Las cosas adquieren un valor en la medida en que permiten reconocer y promover a
las personas.
6.1. El valor.
La caracterstica del valor es el ser valiente, a diferencia del ser vlido (lo que tiene
validez), la realidad del valor es el valer, valen por ellos mismos. Ejemplo: El amor vale por
ser amor.
6.2. La objetividad.
6.3. Cualidad.
cuantitativas entre las cosas valiosas. La caracterstica es la cualidad pura del valor.
Ya que son valederos en todo tiempo y todo espacio, por lo mismo que no estn en ellos.
Se dice que son eternos porque no tuvieron principio ni tendrn fin en las cosas.
Moverse dentro de dos polos es lo que se conoce con el nombre de polaridad de los
cuando nos alejamos de ella estamos en el campo de la no indiferencia que puede ser positiva
o negativa. Por ejemplo: lo bueno se encuentra frente a lo malo, lo bello se encuentra frente a
lo feo, etc.
Ya que los valores se relacionan y toda relacin supone una jerarqua, es decir que hay
valores que estn en un plano ms elevados que otros. Se conoce con el nombre de jerarqua
Conclusiones.
Cada persona es nica y especial y por tal motivo le confiere valor y significado a la
realidad, pero esta perspectiva de realidad crece de acuerdo con nuestra historia de vida, as
mismo tiene que ver con factores psicolgicos, sociales y econmicos; y de acuerdo a estos
que cada persona valorar de manera diferente. De estas valoraciones que tenemos acerca de
la realidad nace el valor hacia las personas, hacia las cosas, hacia los animales y hacia la vida.
Como tratamos de sealar los valores morales los aprendemos en el ncleo familiar y los
vamos cimentando con nuestras experiencias a lo largo de nuestra vida, y de los valores
morales aprendemos a valorar a nuestros semejantes, a nuestra persona y nuestra propia vida.
autoestima, y como observamos cuando se tiene una autoestima normal respetamos nuestra
persona y nuestros actos, pero cuando la autoestima se encuentra inflada o baja se llegar a
cometer actos negativos que perjudiquen nuestra persona y la de las dems que nos rodean.
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Referencias.
Ramos. M.G. (2000). Programa para Educar en Valores. Editorial Paulinas. Venezuela.
http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml