GUIN ECONOMA II

N DE CRDITOS: [03] [LUIS EDUARDO TORRES GALVIS]

N DE SEMANAS: [10] [ECONOMISTAS]
N DE HORAS/SEMANA: [14] [luisedutorres@yahoo.es]
Actualizacin: FEBRRO DE 2017

SALUDO DE BIENVENIDA

La Universidad Industrial de Santander - UIS y el Instituto de Proyeccin Regional y Educacin a Distancia le

presenta un caluroso saludo y lo felicita por escoger este programa de formacin con visin de futuro, que le
dar todas las oportunidades para ser un verdadero empresario de xito.
Todos los docentes estamos comprometidos en aportar nuestro conocimiento y experiencia en pro de su
desarrollo y aprendizaje, y desde ya le deseamos muchos xitos en cada proceso que inicie y en cada actividad
que realice, en especial en este mdulo de Economa II.
Usted, como protagonista del proceso de formacin, tiene grandes responsabilidades y retos que sabemos
sabr enfrentar y sacar adelante para el bien suyo, de su familia y de la regin.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA

El estudio de la economa por ser una ciencia social su importancia est dada por la misma sociedad y su
conocimiento abarca aspectos que son fundamentales para nuestro diario vivir, los acontecimientos
econmicos plantean retos interesantes, que usted como estudiante el estudio del mismo, le ayudar a
comprender su entorno y esto le ayudar en su campo tanto personal como laboral.
El presente curso de Economa II es importante porque el estudiante lograr adquirir conocimientos bsicos de
economa general en su entorno y le permitir conocer e identificar las variables que conforman esta ciencia
de tipo social y le permitir pensar y actuar respecto a su idea emprendedora, a tener elementos de juicio y de
anlisis de su futura empresa en un mundo globalizado y muy competitivo.
Este conocimiento de la economa dentro del perfil del tecnlogo le permitir desarrollar una serie de
habilidades y competencias, que le ayudar a comprender e interpretar los entornos econmicos, y ser un
agente muy activo con capacidad para efectuar cambios o mejoramientos de procesos, que le permita ver la
realidad tanto nacional como internacional.
Comprender la economa es fundamental para tomar decisiones empresariales, para comprender la poltica
econmica y para hacerse a una idea de cmo funciona una economa moderna.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
El aprendizaje de los contenidos de esta asignatura le permitir:
Aprender y relacionar los conceptos sobre cmo funciona la Microeconoma y sus relaciones.
Comprender como la Microeconoma nos ayuda a entender lo que ocurre en el mundo y nos permite
tomar decisiones.

PLAN DE APRENDIZAJE

Tiempo en
Unidades de %
Metas de aprendizaje Productos semanas o
aprendizaje Evaluacin
das
Entiende la importancia de la
planeacin como herramienta de Producto 0:
Unidad 0 gestin que le permite alcanzar las Plan de Accin 3 das 5%
metas trazadas y realizar el plan de Individual
accin para la asignatura.
Producto 1:
Identifica y apropia los elementos
Foro
tericos y conceptuales necesarios
Fundamentos
para poder abordar con xito el
Econmicos.
estudio de la economa. Realizacin
Captulos 1 y 2
de un Foro con aportes 1 semana 10%
Individual
Unidad 1 individuales, y se evaluara
Introduccin promedio de intervenciones.
a la
Economa
Producto 2:
Est en capacidad de interpretar e 1 semana 10%
Documento de
identificar las variables que anlisis
determinan los fundamentos de la Mentes fras
economa. Captulos 1 y 2
Cipas
Unidad 2 Comprende los funcionamientos de
Demanda, la oferta, la demanda y el Producto 3: 1 semana 15%
Oferta, equilibrio, y cmo stos inciden en Aplicacin de la
Equilibrio y Oferta, Demanda,
los mercados. Se disea gua y
Aplicaciones Equilibrio y
rubrica de evaluacin. Elasticidades
Captulos 3, 4 y 5
Cipas

LECCIN PRODUCTO 4 Producto 4: LECCIN

Es capaz de analizar cmo

[Economa II]
[Luis Eduardo 2
Torres]
 Tiempo en
Unidades de %
Metas de aprendizaje Productos semanas o
aprendizaje Evaluacin
das
funcionan las diferentes variables Captulos 1, 2, 3, 4 y 5
que conforman el mercado, oferta, Individual 2 semanas
15%
demanda, equilibrio y elasticidades
en el anlisis de los mercados
Interpreta los comportamientos de
los consumidores, cules son las
bases para tomar decisiones, el
papel que juegan los ingresos y
cmo se comporta el excedente del
Producto 5: Foro
consumidor, maximizan las
Economa
utilidades y analiza el proceso de
Familiar y
produccin, se busca la mejor 1 semana 10%
productividad
Unidad 3 tecnologa cuando es el menor
Captulos 6 y 7
Comportami costo. Foro evaluacin por
Individual
ento del promedio de intervenciones y
Consumidor rubrica.
y Proceso de
Produccin
Cul es el comportamiento de las
empresas que maximizan las
utilidades, las decisiones de corto
plazo frente a decisiones de largo
plazo, el proceso de produccin,
funciones de produccin, eleccin
de la tecnologa.

Unidad 4 Producto 6:
Cmo se comportan los mercados,
Clases de Monopolio y polticas
la clasificacin de los mercados, los
Mercados monoplicas,
comportamientos del monopolio,
Competencia
oligopolio y competencia 1 semana
monoplica, 15%
monopolstica.
Externalidades, Bienes
Se analizar el comportamiento y Pblicos
los conceptos fundamentales de la Captulos 13,14 y 15
competencia imperfecta y la Cipas
incidencia en los mercados.
Se disea gua de actividades y
rubrica de evaluacin

PRODUCTO 7

[Economa II]
[Luis Eduardo 3
Torres]
 Tiempo en
Unidades de %
Metas de aprendizaje Productos semanas o
aprendizaje Evaluacin
das

El estudiante responde al examen

que incluye todos los captulos del
curso.
20%
EXAMEN TODOS LOS
Es capaz de analizar cmo
CAPTULOS.
funcionan las diferentes variables
que conforman el mercado, oferta, 2 semanas
demanda, equilibrio y elasticidades
en el anlisis de los mercados

10 sem. 100%
TOTAL SEMANAS

UNIDAD O
El desarrollo de esta Unidad preliminar le permitir apropiar el guin de aprendizaje general de la asignatura,
experiencia que se concretar en el hecho de poder lograr la organizacin previa para el cumplimiento de sus
compromisos de aprendizaje. Es la manera de visualizar con claridad los horizontes de aprendizaje a seguir, los
tiempos, los materiales, los objetivos, las metas de aprendizaje, las actividades y los contenidos temticos a
abordar.

1. META DE APRENDIZAJE
Entiende la importancia de la planeacin como herramienta de gestin que le permite alcanzar las metas
trazadas y realizar el plan de accin para la asignatura.

2. PRODUCTOS

Producto 0: Plan de Accin:

Trabajo Individual. Elaborar el Plan de accin de la asignatura, identificando los productos programados
para cada unidad, los plazos de entrega, el tiempo que usted dedicar para su realizacin (de acuerdo con
sus posibilidades y circunstancias personales) y las actividades que debe desarrollar para lograr productos
que cumplan con el nivel de exigencia de una formacin universitaria. Tenga en cuenta que este primer
producto es un instrumento de planeacin que le permitir alcanzar las metas que se ha trazado para el
desarrollo de la asignatura Economa II, por lo tanto es de obligatorio cumplimiento.

[Economa II]
[Luis Eduardo 4
Torres]
 Publique su archivo en el buzn [Producto 0]. Recuerde que en el foro comuniqumonos puede resolver las
inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo.

3. TIEMPO
Tres das, teniendo en cuenta la experiencia adquirida con otras asignaturas de anteriores semestres, para
esta unidad de aprendizaje se tiene tres das de la primera semana, ver fecha de entrega en Calendario en
la Plataforma.

4. MATERIALES ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Curso en plataforma.
Guin de la asignatura publicado en la unidad cero, el cual puede descargar en formato Word.
Formato gua para elaboracin del plan de accin

5. EVALUACIN
Este producto tendr un porcentaje del 5% y se evaluar teniendo en cuenta los siguientes criterios:

CRITERIO VALORACIN CUALITATIVA VALORACIN

GENERAL CUANTITATIVA

Transcribe, tal cual, el plan de aprendizaje de la asignatura, o lo hace

No cumple 0,0 2,9
con inconsistencias importantes.

Se nota que no comprende la organizacin y programacin, y tiene

algunas inconsistencias en el planteamiento de las fechas y en lo
que se propone hacer para lograr los productos.
Hace lo Programa para las fechas establecidas, sin algn margen que
3,0 3,8
mnimo. permita ver que comprende el tiempo requerido para la
retroalimentacin.
En lo que tiene que hacer, para lograr el producto, no detalla que
comprende las actividades necesarias.
Aunque comprende la organizacin y programacin, tiene leves
inconsistencias en el planteamiento de las fechas o de lo que se
propone hacer para lograr los productos.
Planea de Programa para las fechas establecidas, con algn margen que
forma general. permite ver que comprende el tiempo requerido para la 3,9 4,4
retroalimentacin.
En lo que tiene que hacer para lograr el producto, detalla que
comprende las actividades necesarias.
Conecta explcitamente lo que propone con sus tiempos personales.
Comprende la organizacin y programacin de la asignatura.
Planea de Programa para las fechas establecidas con algn margen que 4.5 5,0
forma permite ver que comprende el tiempo requerido para
particularizada. retroalimentacin e interaccin con los participantes (Tutor-

[Economa II]
[Luis Eduardo 5
Torres]
 compaeros y otros) y propone los horarios necesarios para
lograrlo.
Conecta explcitamente lo que propone con sus tiempos personales
y, en donde se requiere, considera el tiempo para el trabajo con sus
compaeros de CIPAS.
Propone acciones concretas que evidencian que no slo comprende
qu tiene que hacer sino que ya prev qu debe hacer para lograrlo.

[Economa II]
[Luis Eduardo 6
Torres]
 UNIDAD 1 INTRODUCCIN A LA ECONOMA
PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Esta primera unidad pretende dar a conocer y aplicar algunas nociones y razonamientos en que se fundamenta
la Economa, bsicos para comprender la lgica de construccin y desarrollo de esta ciencia. Se realiza un
acercamiento a la naturaleza de la Economa a travs del anlisis de recursos escasos y deseos ilimitados,
inters individual, eleccin, costo de oportunidad y curva de frontera de posibilidades de produccin, variable
real y variable nominal. Posteriormente, se discute el porqu la Economa es considerada como ciencia y se
presenta la importancia que tienen para la Economa los conceptos de modelos, teoras, supuestos, Economa
Positiva y Economa Normativa.

1. META DE APRENDIZAJE
Identifican y apropian los elementos tericos y conceptuales necesarios para poder abordar con
xito el estudio de la economa.
Estn en capacidad de ser observadores econmicos, familiarizados con los elementos bsicos del
anlisis microeconmico.

2. PRODUCTOS

Producto 1: Foro sobre Fundamentos Econmicos

1. Repase de Economa I a profundidad los Captulos 1: ALCANCE Y MTODO DE LA ECONOMA, desde
pgina 1 hasta 16; y 2: EL PROBLEMA ECONMICO: ESCASEZ Y ELECCIN, del texto Principios de
Microeconoma (CASE FAIR) pgina 25 hasta 42, sin incluir los problemas.
2. Vea el vdeo El Concepto de Economa en el siguiente link
http://www.youtube.com/watch?v=VhvP03kjOJs&feature=related
3. Adicionalmente repase el material de Economa I FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
http://www.lenteeconomico.blogspot.com/2012/02/fundamentos-economia-uis.html

4. Ver CONCEPTOS DE ECONOMA:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/conceptos-basicos-de-economia.html

5. Presente el Foro en forma individual en la fecha y hora estipulada en el Calendario en la plataforma.

6. Igualmente, despus de realizar su aporte, debe aportar sus comentarios a sus compaeros del curso de
su eleccin en el foro, debe escoger dos compaeros, la evaluacin se realizar por promedio de
participaciones y rubrica.
7. Ver gua de actividades y rubrica GUA ACTIVIDADES Y RUBRICA PRODUCTO 1 ECONOMA II.doc (ver en
plataforma).

[Economa II]
[Luis Eduardo 7
Torres]
 Producto 2: Conceptos de economa
Elaboren un informe en Cipas teniendo en cuenta las siguientes actividades:
1. Estudien el documento MENTES FRIAS AL SERVICIO DE CORAZONES ARDIENTES
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/una-cabeza-fria-al-servicio-de-un.html

2. Lean a profundidad el documento CONCEPTOS DE ECONOMA:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/conceptos-basicos-de-economia.html

3. Realicen en CIPAS un informe que contenga lo siguiente:

a) A partir del estudio de los documentos interprete cmo se llega a una definicin de economa, y cules
son las interacciones al dar una definicin.
b) Identifiquen los elementos fundamentales que deben tenerse en cuenta al dar una definicin de
economa.
c) Con base en el documento sobre CONCEPTOS DE ECONOMA encuentre cmo se comporta los diferentes
estudios para entender la economa.
d) Explique cmo se comporta el desarrollo de la economa sostenible teniendo en cuenta nuestra sociedad.
e) Enven el informe en la fecha establecida en el Calendario y en el sito establecido en la plataforma.
f) El informe debe llevar normas Icontec para trabajos escritos como son portada, introduccin, contenido,
desarrollo, conclusiones, bibliografa, letra Arial 12 en Word.

3. TIEMPO

El tiempo total para esta Unidad 1 se distribuir, as:

Producto 1 Foro Fundamentos Econmicos tendr una semana. Ver fecha de presentacin en
Calendario en la Plataforma. La evaluacin se realizar conforme a gua del producto y rubrica y ser
promedio de participaciones. Tiene una duracin de una (1 ) semana.

Para el producto 2 Conceptos de economa se tendrn una (1) semana. Ver fecha de entrega en
Calendario en la Plataforma.

4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Aunque en productos ya se especific los materiales respectivos a continuacin se resumen as:
El libro Principios de Microeconoma Case Fair Captulos 1 y 2.
Vdeos: El concepto de la Economa y El Mercado en youtube.
Fundamentos de Economa:
http://www.lenteeconomico.blogspot.com/2012/02/fundamentos-economia-uis.html

[Economa II]
[Luis Eduardo 8
Torres]
 Mentes Fras al servicio de corazones ardientes:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/una-cabeza-fria-al-servicio-de-un.html

Conceptos de Economa:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/conceptos-basicos-de-economia.html

Gua actividades y rubrica producto 1 economa ii.doc (ver en plataforma)

5. EVALUACIN
Producto 1 Foro Fundamentos Econmicos tiene una ponderacin de 10%.

Se evaluar con los siguientes criterios. De la rbrica:

La participacin en el foro
Utiliz adecuadamente los
Producto 1 Nota responde a los lineamientos Consult otras fuentes
conceptos
dados

No consult sino las bsicas

No hay coherencia entre los
1 a 2.9 Bajo nivel profundidad o escasamente otras
conceptos y las respuestas.
fuentes.

Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras

3 a 3.9 Mediana profundidad.
conceptos y las respuestas. Fuentes.

Evaluaciones
Hay claridad en los
Hay consulta de otras
4 a 4.5 Adecuada profundidad. conceptos expuestos en el
Fuentes.
foro

Es suficientemente claro y Se integr la consulta de

4.6 a 5.0 Excelente profundidad. coherente en las otras fuentes con las
participaciones en el foro. suministradas.

[Economa II]
[Luis Eduardo 9
Torres]
 Producto 2 Conceptos de Economa tiene una ponderacin de 10% y evaluar con los siguientes criterios.

Producto 2 Nota El informe responde a los Utilizaron adecuadamente Consultaron otras fuentes
lineamientos los conceptos

1 a 2.9 Bajo nivel de anlisis. No hay coherencia entre No consultaron sino los
los conceptos y el anlisis. bsicos o escasamente
Evaluaciones otras fuentes.

3 a 3.9 Medianamente definido el Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras
anlisis. conceptos y el anlisis. Fuentes.

4 a 4.5 Adecuado el anlisis Hay claridad en los Hay consulta de otras

conceptos Fuentes.

4.6 a 5.0 Excelente el anlisis Es suficientemente claro y Se integr la consulta de

coherente. otras fuentes con las
suministradas.

UNIDAD 2 DEMANDA, OFERTA, EQUILIBRIO

APLICACIONES
PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Se presenta una perspectiva general de cmo funciona cada mercado en lo individual. La idea es introducir
conceptos para comprender la microeconoma y la macroeconoma. Esta unidad le va a permitir al estudiante
conocer las fuerzas bsicas que actan en los sistemas de mercado. Le permitir al estudiante tener claro las
decisiones individuales de las familias y de las empresas en su conjunto.
A travs de la interaccin le permitir conocer cmo los interrogantes bsicos que conforman el problema
econmico le ayudarn a visualizar su idea emprendedora, ya que el desarrollo y la efectiva respuesta de los
interrogantes que conforman la esencia de las economas de mercado.

1. META DE APRENDIZAJE
Comprende las fuerzas que conforman las economas de mercado, demanda, oferta y equilibrio.
Es capaz de analizar cmo funciona un modelo circular de la economa.

2. PRODUCTOS

Producto 3: Aplicacin de la Oferta, Demanda, Equilibrio, elasticidades.

Para realizar este producto que es un informe en Cipas es importante que realicen las siguientes actividades:
Lean CAPITULO 3 DEMANDA, OFERTA Y EQUILIBRIO DEL MERCADO pg. 48 a la pg. 70

[Economa II]
[Luis Eduardo 10
Torres]
 Luego CAPITULO 4 APLICACIONES DE LA OFERTA Y LA DEMANDA pg. 77 a la pg. 89
Posteriormente CAPITULO 5 ELASTICIDAD pg. 95 a la pg. 107
VER GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA PRODUCTO 3 GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA
PRODUCTO 3 ECONOMA (ver en plataforma)
Ver: POR QU LA OPEP NO PUDO MANTENER EL PRECIO
http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/09/por-que-la-opep-no-pudo-mantener-precio.html

El informe debe llevar normas Icontec para trabajos escritos como son portada, introduccin,
contenido, desarrollo, conclusiones, bibliografa, letra Arial 12 en Word.

Enven el informe en la plataforma en la fecha estipulada en el Calendario en la plataforma

Producto 4: Leccin
Lo invitamos en forma individual a estudiar los siguientes captulos en donde aparecen explicadas las
fuerzas del mercado:
Estudie los conceptos de:

Captulos 1: ALCANCE Y MTODO DE LA ECONOMA, desde pgina 1 hasta 16 y Captulo 2 EL PROBLEMA

ECONMICO: ESCASEZ Y ELECCIN, del texto Principios de Microeconoma (CASE FAIR) pgina 25 hasta 42.

Captulos 3: DEMANDA, OFERTA Y EQUILIBRIO DEL MERCADO; 4: APLICACIONES DE LA OFERTA Y

LA DEMANDA; y 5: ELASTICIDADES del texto gua Principios de MICROECONOMA DE CASE-FAIR en
lo concerniente pg. 47 hasta la pg. 91.

Observe los documentos FUERZAS DE LA OFERTA, DEMANDA Y EQUILIBRIO:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/fuerzas-del-mercado-de-la-oferta-y.html

Observe el documento que se encuentra en el blogs: ELASTICIDADES DE DEMANDA Y OFERTA:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/elasticidad-demanda-y-oferta.html

Presente de forma individual la leccin en la plataforma -fecha y hora estipulada-se recuerda que
esta actividad tiene una fecha especfica y es considerada una leccin, dispone de tres intentos para
realizarlo.

3. TIEMPO
El tiempo total para esta Unidad 2 se distribuir as:
Producto 3 Aplicacin de la oferta, demanda, equilibrio y Elasticidades: En total 1 semana, ver fecha de
entrega en Calendario en la Plataforma.

[Economa II]
[Luis Eduardo 11
Torres]
 Producto 4 Leccin: El estudiante dispone de tres opciones para realizar el producto 4, ver fecha y hora de
presentacin del cuestionario en Calendario en la Plataforma. Duracin 2 semanas.

4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Captulos 1, 2, 3, 4 y 5 del texto gua CASE-FAIR

Ver FUERZAS DE LA OFERTA, DEMANDA, EQUILIBRIO:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/fuerzas-del-mercado-de-la-oferta-y.html

Ver ELASTICIDADES DEMANDA, OFERTA:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/elasticidad-demanda-y-oferta.html

Ver : MERCADOS EN ACCIN:

http://www.lenteeconomico.blogspot.com/2012/08/mercados-en-accion.html

Ver: CONCEPTOS DE ECONOMA:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2011/10/concepto-de-economia.html

Ver: POR QU LA OPEP NO PUDO MANTENER PRECIO

http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/09/por-que-la-opep-no-pudo-mantener-precio.html

5. EVALUACIN
Producto 3 Aplicaciones oferta, demanda, equilibrio y Elasticidades: tiene una ponderacin de 15% y se
evaluar con los siguientes criterios:

Producto 3 Nota El informe responde a los Utilizaron adecuadamente Consultaron otras fuentes
lineamientos los conceptos

1 a 2.9 Bajo nivel de profundidad. No hay coherencia entre No consultaron sino las
los conceptos y las bsicas o escasamente
respuestas. otras fuentes.

3 a 3.9 Mediana profundidad. Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras
conceptos y las Fuentes.
respuestas.

Evaluaciones 4 a 4.5 Adecuada profundidad. Hay claridad en los Hay consulta de otras
conceptos en el informe Fuentes.

[Economa II]
[Luis Eduardo 12
Torres]
 4.6 a 5.0 Excelente profundidad. Es suficientemente claro y Se integr la consulta de
coherente el informe. otras fuentes con las
suministradas.

Producto 4 LECCIN sobre mercados: tiene una ponderacin de 15%.

UNIDAD 3 CONSUMIDORES Y EMPRESAS

PRESENTACIN DE LA UNIDAD
La Unidad nos permite interpretar y verificar como la unidad familiar tiene una serie de determinantes, con
restricciones presupuestarias y que permite tomar decisiones con base en el concepto de la utilidad. Le
permite ver al estudiante las reglas que aplican las empresas para maximizar la utilidad y le permite observar
cmo se comportan las familias en los mercados de produccin. Este captulo le ayudara al estudiante en su
idea emprendedora para verificar como las empresas maximizan las utilidades, y para ello como se toman
decisiones a corto y largo plazo dependiendo del mercado.

1. META DE APRENDIZAJE
Interpretar el comportamiento familiar y opciones de consumo con restricciones presupuestarias, y
poder determinar cmo las empresas maximizan las utilidades a corto y largo plazo para tomar
decisiones.

2. PRODUCTOS

Producto 5: Foro Economa Familiar y productividad

En forma individual participe en este foro. A partir de lo aprendido en los captulos 6: COMPORTAMIENTO
FAMILIAR Y OPCIONES DE CONSUMO y 7: PROCESO DE PRODUCCIN.
Analice el documento EL EMPLEO Y LA PRODUCTIVIDAD:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/empleo-y-productividad-foro-producto-5.html

Participe activamente en el foro para ello conteste los siguientes interrogantes:

1. Qu sectores productivos de la economa colombiana son los que se perjudican y cules se benefician
en un TLC con Norteamrica?
2. Exprese sus reflexiones acerca del comportamiento de la economa en Santander y cules seran los
sectores favorecidos con el TLC?
3. Teniendo en cuenta la realidad del pas son beneficiosos los tratados de libre comercio? Justifique su
respuesta.

[Economa II]
[Luis Eduardo 13
Torres]
 Si desea profundizar ms puede buscar otras fuentes de informacin en internet, pero es importante que
seale las fuentes.

4. Igualmente, despus de realizar su aporte, debe aportar sus comentarios a sus compaeros del curso de
su eleccin en el foro, debe escoger dos compaeros, la evaluacin se realizar por promedio de
participaciones y rubrica.
VER GUIA ACTIVIDADES Y RUBRICA PRODUCTO 5 ECONOMIA II.docx

3. TIEMPO

El tiempo para realizar las intervenciones en el foro es de 1 semana de forma individual

4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICO DE LA UNIDAD.

Ver : FUNCION DE LA PRODUCCIN:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/06/funcion-de-la-produccion.html

Ver : ORGANIZACIN DE LA PRODUCCIN:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2014/06/organizacion-de-la-produccion.html

Ver EL EMPLEO Y LA PRODUCTIVIDAD:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/empleo-y-productividad-foro-producto-5.html

5. EVALUACIN

RUBRICA
Producto 5 Foro Economa de familiar captulos 6 y 7 texto gua CASEL-FAIR Tiene una ponderacin del 10% y se
evaluara con los siguientes criterios.

La participacin en el foro
Utiliz adecuadamente los
Producto 5 Nota responde a los lineamientos Consult otras fuentes
conceptos
dados

[Economa II]
[Luis Eduardo 14
Torres]
 No consult sino las bsicas
No hay coherencia entre los
1 a 2.9 Bajo nivel profundidad o escasamente otras
conceptos y las respuestas.
fuentes.

Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras

3 a 3.9 Mediana profundidad.
conceptos y las respuestas. Fuentes.

Evaluaciones
Hay claridad en los
Hay consulta de otras
4 a 4.5 Adecuada profundidad. conceptos expuestos en el
Fuentes.
foro

Es suficientemente claro y Se integr la consulta de

4.6 a 5.0 Excelente profundidad. coherente en las otras fuentes con las
participaciones en el foro. suministradas.

UNIDAD 4 MERCADOS
PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En la presente unidad el estudiante podr diferenciar los distintos mercados y sus caractersticas, a su vez le
permitirn evaluar su idea emprendedora, a cual mercado pertenece y distinguir entre un mercado de
competencia perfecta y las caractersticas de la competencia imperfecta y conocer como las empresas toman
decisiones econmicas dependiendo del mercado al cual participan libremente.

1. META DE APRENDIZAJE
Distinguir las caractersticas de la competencia perfecta
Conocer los distintos tipos de mercados y sus aplicaciones que toman las empresas en el corto y largo
plazo
Identificar las caractersticas de la competencia imperfecta y sus efectos a corto y largo plazo.

2. PRODUCTOS

Producto 6: Comportamiento de los mercados

Para la realizacin de este informe en Cipas que se compone de varias preguntas le recomendamos:
Estudien el Capitulo 13: Monopolio y poltica antimonopolios pg. 271 a la pg. 298.
Estudie el capitulo 14: Competencia monoplica y oligopolio pg. 301 a la pg. 324.
Estudie el capitulo 15: Externalidades, bienes pblicos, informacin imperfecta y eleccin social pg.
327 a la pg. 351.

[Economa II]
[Luis Eduardo 15
Torres]
Elaboraren un Informe en Cipas con lo siguiente:
1. Explique las incidencias que para un mercado tiene el conocimiento de las siguientes definiciones:

Competencia perfecta
Competencia Imperfecta
Monopolio
Oligopolio
Competencia monopolstica.
Para dar respuesta a esta pregunta adicional a los captulos 13, 14 y 15 puede acudir a internet, apyese en un
experto.
2. Busque en su entorno una empresa de cualquier sector de la economa y haga el siguiente anlisis:
-Una descripcin de la empresa, que tipo de empresa es la que consulto
-Ubicacin y tamao de la empresa
-Analice las ventajas competitivas
-Realice un anlisis de la industria o sector
-Productos y/o servicios de la empresa.
-Tamao del mercado (cuantos, donde, quienes son los clientes)
- Anlisis del tipo de mercado que esta empresa desarrolla, y rescate las caractersticas de la empresa
con respecto al tipo de mercado donde participa.
Para dar respuesta a esta pregunta, apyese en:
En seguida puede ver vdeo El Mercado: http://www.youtube.com/watch?
v=C6blsksWXuk&feature=related
Lean el documento de MERCADOS DE JUAN GIMENO:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/el-mercado-de-juan-gimeno.html

Leer los captulos 13, 14 y 15 del documento gua.

Ver gua GUIA ACTIVIDADES Y RUBRICA PRODUCTO 6 ECONOMIA II.docx

Los invito a realizar este trabajo con todo entusiasmo, compromiso e inters, recuerden que estn
construyendo su idea empresarial.
Publiquen su archivo en el buzn [Producto 6] en la fecha estipulada en el Calendario en la plataforma.
Recuerden que en el foro comuniqumonos pueden resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del
trabajo.

Producto 7: EXAMEN Y OPCIONAL

El presente producto comprende la presentacin de un examen general con su respectivo opcional para ello
debe estudiar:
Captulo 1: ALCANCE Y MTODO DE LA ECONOMA, desde pgina 1 hasta 16
Captulo 2: EL PROBLEMA ECONMICO: ESCASEZ Y ELECCIN, del texto Principios de Microeconoma
(CASE FAIR) pgina 25 hasta 42.

[Economa II]
[Luis Eduardo 16
Torres]
 Captulo 6: COMPORTAMIENTO FAMILIAR Y OPCIONES DE CONSUMO pg. 113 hasta 133
Captulo 7: PROCESO DE PRODUCCIN pg. 143 hasta 155
Captulo 13: MONOPOLIO Y POLTICA ANTIMONOPOLIOS pg. 271 a la pg. 298.
Captulo 14: COMPETENCIA MONOPLICA Y OLIGOPOLIO pg. 301 a la pg. 324.
Captulo 15: EXTERNALIDADES, BIENES PBLICOS, INFORMACIN IMPERFECTA Y ELECCIN SOCIAL
pg. 327 a la pg. 351.

3. TIEMPO

El tiempo en la Unidad se distribuir as:

Para el producto 6 Comportamiento de los mercados se dispondrn de Una (1) semana, ver fecha de
entrega en Calendario en la Plataforma.

Para el producto 7, examen y opcional, se pondr fecha y hora en calendario del curso en plataforma,
recordando que la presentacin del mismo es presencial y se estudiara los casos de los estudiantes
que estn fuera de la ciudad, previo permiso.

4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD PARA

PRODUCTO 6
Leer CAPTULO 13 MONOPOLIOS Y POLITICAS MONOPOLICAS pg. 271 a 292
Leer CAPTULO 14 COMPETENCIA MONOPOLICA Y OLIGOPOLIO pg. 301 a 321
Leer CAPTULO 15 EXTERNALIDADES, BIENES PBLICOS, INFORMACIN IMPERFECTA Y ELECCIN
SOCIAL pg. 328 a 350.
En seguida puede ver vdeo El Mercado:
http://www.youtube.com/watch?v=C6blsksWXuk&feature=related
Vea MERCADOS Y PRECIOS:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/mercados-y-precios.html

Vea MERCADO GIMENO:

http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/el-mercado-de-juan-gimeno.html

Vea : QU ES EL MERCADO:
http://lenteeconomico.blogspot.com/2015/04/que-es-un-mercado.html

[Economa II]
[Luis Eduardo 17
Torres]
5. EVALUACIN

Producto 6: Comportamiento de los mercados y su incidencia en las empresas tiene una ponderacin
de 15% y se evaluar con los siguientes criterios:

Producto 6 Nota El informe responde a los Utilizaron adecuadamente Consultaron otras fuentes
lineamientos con profundidad los conceptos

1 a 2.9 Bajo nivel profundidad No hay coherencia entre No consultaron sino las
los conceptos y las bsicas o escasamente
respuestas. otras fuentes.

3 a 3.9 Mediana profundidad. Mediana claridad entre los Mediana consulta de otras
conceptos y las Fuentes.
respuestas.

Evaluaciones 4 a 4.5 Adecuada profundidad. Hay claridad en los Hay consulta de otras
conceptos en el informe Fuentes.

4.6 a 5.0 Excelente profundidad. Es suficientemente claro y Se integr la consulta de

coherente el informe. otras fuentes con las
suministradas.

[Economa II]
[Luis Eduardo 18
Torres]