1.

Prepara una sntesis y presntala a travs de un ensayo,

teniendo en cuenta: La relacin que existe entre la ciencia, la
cultura y la enseanza del profesor como investigador en la
sociedad.

La ciencia constituye un ingrediente denominado cultura, representa

uno de los esfuerzos ms extraordinario del gnero humano por hacer
ms objetivo el conocimiento, en contra de las tendencias naturales a
hacerlo subjetivo y deudor de intereses personales, de clase o de grupo.
El hombre, su inteligencia y libertad, es esencialmente cultural. Creador
de la cultura, el hombre inteligente y libre inventa, construye, modifica o
destruye los universos de cultura, los universos de significados y valores,
y los objetos de cultura que responden a las necesidades del hombre.

El hombre, su inteligencia y libertad, se forma y desarrolla en el seno de

una cultura. Con el lenguaje se transmite a los hombres una cultura, se
les transmite un modo de pensar, de comprender, de reflexionar, de
juzgar, se les participa una constelacin de valores, un conjunto de
costumbres e instituciones, se les introduce dentro de un mundo de
estructuras que determinan el estilo de vida de los pueblos. El hombre es
un animal cultural, formador de la cultura, formado a su vez por ella. Es
de suma importancia que la enseanza de la ciencia ocupe un lugar
predominante en la educacin media de cualquier pas y que se tome
conciencia de ello, para formar ciudadanos pensantes, mejorar la cultura
y tener as un futuro promisorio.

Los jvenes las consideran difciles y por lo tanto evaden las

orientaciones y eligen aquellas que creen que son ms fciles. Esto
provoca la prdida de la cultura del esfuerzo, la bsqueda del facilismo y
exitismo inmediatos. Se debe fomentar el estudio de las ciencias y tomar
decisiones al respecto para revertir esta situacin. En la actualidad, desde
los profesorados en ciencias se estn haciendo reformas que me parecen
correctas e inteligentes ya que se ampliaron los planes de estudio.
Considero que se deberan formar profesores de escuela primaria
especializados en la didctica de las ciencias para que transmitan ese
conocimiento por verdadera eleccin y no por obligacin laboral as las
ciencias podran tener una influencia significativa en la cultura.
 2-Haga un esquema que represente los pasos del mtodo
cientfico, asociados a los diferentes indicadores de logro de la
competencia cientfica que propone el nuevo Diseo Curricular
en el Nivel Inicial.

Mtodo Cientfico

Pasos

Observaciones Hiptesis Experimentacin Teora Ley

Experimentacin

Por Anlisis de los Realizar

De un objeto Segn lo resultados
observado e informes de lo
determinado. obtenidos
investigado aprendido

Investigaciones Explicaciones