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4/IA
Para utilizar a partir de la
evaluacin de 2016

Grupo 4: lista de verificacin de evaluacin interna (Biologa, Qumica y Fsica)

Convocatoria:

Cdigo del colegio: Nombre del colegio:

A completar por el profesor:

He ledo las secciones pertinentes del Manual de procedimientos del Programa del Diploma.

Se ha realizado la estandarizacin interna en el caso de haber dos o ms profesores responsables de la evaluacin

interna de los alumnos.

Todos los profesores han completado, firmado y fechado un ejemplar del formulario 4/PSOW por cada clase y nivel; se
incluye un ejemplar de cada uno de estos formularios en la muestra.

Todos los profesores han sealado en el formulario 4/PSOW los trabajos en los que los alumnos utilizaron aplicaciones
de TIC especficas.

Se ha completado un ejemplar del formulario 4/ICCS por cada uno de los alumnos; los formularios de los alumnos de la
muestra se incluyen en la muestra.

Cada alumno ha registrado en el formulario 4/ICCS el ttulo del proyecto del Grupo 4 y una reflexin donde se detalla su
participacin en l.

El profesor ha evaluado todos los criterios y ha indicado las puntuaciones de cada criterio al dorso del formulario 4/ICCS:
CP: Compromiso personal
E: Exploracin
A: Anlisis
EV: Evaluacin
C: Comunicacin

Tanto el profesor como el alumno han firmado el formulario 4/ICCS.

En la muestra se ha incluido la investigacin individual de cada alumno, con las anotaciones del profesor, como prueba
de las puntuaciones otorgadas de los criterios.

El colegio ha realizado y guardado fotocopias legibles de todo el trabajo y los formularios. El trabajo y los formularios
originales se incluyen en la muestra.

La nota final de cada alumno sobre 24 se ha registrado en IBIS.

Alumnos atpicos

Es importante que los trabajos que reciba el moderador sean representativos de las pautas de correccin aplicadas a todo el
grupo de alumnos. Si IBIS selecciona el trabajo de un alumno que es atpico para incluir en la muestra de moderacin,
incluya adems el trabajo de otro alumno que haya obtenido la misma nota o similar.