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ENSAYO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 11

Diagnstico necesidades de capacitacin de la Fuerzas Armadas.

El proyecto educativo, sugiere visin, prospectiva, realidad posible, camino y


estmulo motivador para construir respuestas a las necesidades e ideales que se
pretenden alcanzar con el proceso de reestructuracin educativa de las Fuerzas
Armadas. Por tanto, el PEFA expresa una dimensin de futuro con situaciones que
se convierten en retos, desafos y oportunidades para las alternativas de cambio.

La educacin en las FF.AA. Necesariamente tiene que integrar la planeacin


educativa en todos sus procesos y generar sinergia en las diferentes instancias y
mecanismos de coordinacin entre las Fuerzas Militares y la Polica Nacional,
elementos necesarios como militantes de la aldea planetaria, que debemos
concebir y organizar en beneficio de las generaciones futuras (UNESCO 2008).
Este proyecto educativo integrado y comprometido con la visin de la organizacin
militar y policial del siglo XXI, implica una formacin con nfasis en el desarrollo
humano que refuerce los principios, valores y virtudes militares y policiales; que
gue su capacidad de auto-regulacin en funcin de una conciencia ticamente
formada; que fortalezca la vocacin por la verdad y el bien comn y que proyecte
el sentido de trascendencia individual (COMPETENCIAS DEL SER).

(TOMADO DE: file:///C:/Users/alex/Downloads/PEFA_FINAL.pdf)

Plan de capacitacin de la empresa objeto de estudio.

En el marco de la Poltica de Consolidacin de la Seguridad Democrtica, el


Ministro de Defensa Nacional lanz las reformas estructurales al interior del
Ministerio y dentro de su programa de Educacin y Formacin, orden
desarrollar el proyecto de Reestructuracin de la Educacin de la Fuerza
Pblica, que orient y dinamiz las acciones conducentes a la realizacin de una
profunda reforma educativa. En este orden de ideas, fue necesario redefinir el
proceso educativo de las Fuerzas Armadas, iniciando con la construccin conjunta
del documento denominado Proyecto Educativo de las Fuerzas Armadas PEFA,
por medio del cual se consolid el sentido de la comunidad educativa de las
Fuerzas y la proyeccin de las instituciones armadas hacia la Visin del militar y
del polica del siglo XXI. De esta manera, la nueva orientacin educativa se
convierte en un desafo determinante para las Fuerzas Armadas en todos los
niveles, que les debe permitir generar conocimiento nuevo, trascendente y
altamente valorado por la sociedad, con el objetivo de trasmitirlo y socializarlo, tal
y como sucede en las organizaciones que aprenden.
En el PEFA estn definidos los principios filosficos, antropolgicos, pedaggicos
y didcticos (FUNDAMENTOS) que inspiran la visin y la misin del Sistema
Educativo de las Fuerzas Armadas SEFA, as como los propsitos e
intencionalidades sociales, militares y culturales, enmarcados dentro de los
procesos jurdicos y normativos (CONTEXTO).

De otra parte, el PEFA es el referente para que cada Fuerza, basada en los
lineamientos y polticas all establecidas, apoyada en el pasado, articulada con la
realidad presente y proyectada en el futuro, desarrolle el proyecto educativo
propio, coherente con la naturaleza y carcter de la Organizacin Militar y Policial
del Siglo XXI, respetando y fortaleciendo la identidad y el sentido de pertenencia
institucional.

(TOMADO DE: file:///C:/Users/alex/Downloads/PEFA_FINAL.pdf)

Importancia de la actividad fsica en la gestin logstica

La actividad fsica se refiere a cualquier movimiento corporal voluntario que


aumente el gasto energtico, como por ejemplo caminar, subir escaleras o
desplazarse en bicicleta al lugar de estudio o de trabajo.

Definiciones:

Actividad Fsica: Ser denomina a todo movimiento corporal voluntario, repetitivo,


que implique un gasto calrico por encima de los niveles basales o de reposo.

Ejercicio Fsico: Es una actividad fsica, programada, estructurada, y repetida


con el objeto de mejorar la condicin fsica, y que generalmente se realiza en el
tiempo libre.

Deporte: Este se relaciona con un tipo de ejercicio enmarcado dentro de unas


reglas especiales, en reas claramente limitadas, con atuendos especiales y
propios para esa prctica deportiva, y generalmente con la intencionalidad de
competir.

Condicin Fsica: Es el conjunto de atributos fsicos que la persona tiene o


alcanza y que se relacionan con la habilidad de llevar a cabo actividades de la vida
diaria, que incluyen la resistencia cardiorrespiratoria, la fuerza, la flexibilidad, el
control neuromotor y la composicin corporal, entre otras.

Porque promocionar la Actividad Fsica en el entorno laboral?


La actividad fsica regular reduce el riesgo de mltiples condiciones mdicas entre
las que se incluyen la enfermedad cardiovascular, los eventos cerebrovasculares,
la hipertensin arterial y algunos tipos de cncer como el del colon y seno.

Adicionalmente previene la ganancia de peso, mejora la condicin fsica en


general, reduce el riesgo de cadas, favorece la salud sea y reduce los sntomas
depresivos. La gran mayora de trabajadores permanecen por lo menos ocho
horas del da, y dependiendo del trabajo, en muchas ocasiones estn sentados,
con un nivel de actividad fsica mnimo. Favorecer el desarrollo de la cultura del
bienestar desde el entorno laboral tiene el potencial de producir resultados
positivos sobre la salud de los empleados, as como resultados financieros
positivos para el empleador. La inclusin de programas para la realizacin de
actividad fsica como parte de la estrategia de entorno laboral saludable potencia
los resultados de esta. El desarrollo de programa de actividad fsica en el entorno
laboral tienen el potencial de:

Crear una fuerza de trabajo saludable

Aumentar la productividad de los empleados

Disminuir el ausentismo laboral

Reducir los costos en salud de los empleados

Aumentar la moral y autoestima de los empleados

Atraer y retener a los buenos empleados

Qu acciones conjuntas se pueden desarrollar desde el entorno laboral para


promocionar la actividad fsica?

Mejorar los equipamientos y la infraestructura para actividades recreativas.

Desarrollar intervenciones dirigidas a promocionar desplazamientos activos de la


casa al trabajo y desplazamientos para provisionarse de bienes o servicios.

Promocionar el uso de la bicicleta como medio de transporte.

Promocionar el uso del transporte pblico y su integracin a medios de


transporte activo.

Desarrollar redes de apoyo comunitario para la promocin de la actividad fsica.

Realizacin de pausas activas en el entorno laboral.


Incluir formas de actividad fsica como parte del tiempo libre: el uso de la
bicicleta y otras formas no motorizadas para recreacin o transporte, la natacin,
el uso de equipos de gimnasia, las actividades recreativas, los juegos
tradicionales, subir escaleras, la danza o baile entre muchas otras.

(TOMADO DE:
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/abec
e-entorno-laboral.pdf )

Orden y aseo en mi empresa


El orden y el aseo en el trabajo son factores de gran importancia para la salud, la
seguridad, la calidad de los productos y en general para la eficiencia del sistema
productivo. Tambin son factores esenciales para la convivencia social, tanto
dentro del hogar como de nuestra comunidad. Como tal requieren de unos
estndares claros de desempeo, un trabajo en equipo y de la participacin
responsable de todos.

El orden y el aseo en los lugares de trabajo, se inician desde la construccin y


diseo de las edificaciones; se mantienen eliminando lo innecesario y clasificando
lo til, acondicionando los medios para guardar y localizar el material fcilmente,
evitando ensuciar y limpiando enseguida y promoviendo los comportamientos
seguros. Como resultado de lo anterior se logra:
Salud y eficiencia personal.
Seguridad y eficiencia del sistema productivo.
Reduccin de los costos.
Conservacin del medio ambiente.

(TOMADO DE:
https://www.arlsura.com/index.php/component/content/article?id=405:-sp-12846 )

Informe La salud ocupacional en el trabajo

La Salud Ocupacional debe mantener la herramienta de gestin que le permite


articular el trabajo y las acciones de los diferentes actores que integran el Sistema
General de Riesgos Profesionales, con el fin de sumar esfuerzos y estrategias
para alcanzar la promocin de la seguridad y salud en el trabajo, fomentar una
cultura del autocuidado, de la prevencin de los riesgos profesionales y
ocupacionales, ampliar la cobertura e impulsar el desarrollo tcnico, tecnolgico y
cientfico del Sistema y garantizar su viabilidad financiera, entre otros.
Grfica actores cadena de suministro empresa objeto de estudio
La importancia del funcionamiento de un centro de distribucin dentro de la
cadena de suministro surge de la necesidad de lograr una distribucin ms
eficiente, flexible y dinmica, es decir que se deber asegurar una eficiente
capacidad de respuesta a las Unidades, alineado a los planes de distribucin
emitidos por la JELOG. La gestin de almacenes o centros de distribucin debe
dar respuesta al comportamiento real de la demanda (requerimientos planes de
distribucin). Los principales aspectos de esta operacin Logstica (Proceso) de
Entrega (Abastecimiento), son los siguientes:

Control de la exactitud de sus existencias.


Mantenimiento de la seguridad.
Conservacin de los materiales.
Reposicin oportuna.

PARMETROS DE LA OPERACIN LOGSTICA (PROCESO) DE ENTREGA


(ABASTECIMIENTO).

El proceso de Entrega (Abastecimiento) es ejecutado principalmente por El


Batalln de Abastecimiento y el Batalln de Mantenimiento. Estos dos estn
conformados por los siguientes almacenes:

Almacn de Intendencia
Almacn de Movilizacin
Almacn de Transporte
Almacn de Comunicaciones
Almacn de ptronicos
Almacn de Armamento
Almacn de Municiones
Almacn de Blindados
Almacn de Intendencia (BAMAN)
Es importante que en cada almacn se realice un anlisis del LAYOUT, en el cual
se describa la esquematizacin de la distribucin y planimetra del almacn
teniendo en cuenta que un almacn que no est completamente utilizado ser un
capital mal empleado. Con el paso del tiempo se han definido una serie de
parmetros que permiten lograr un layout adecuado entre los cuales se mencionan
los siguientes:

Se debe tener en cuenta las proporciones, en volumen y frecuencia de


movimientos (rotacin) entre la mercanca que entra y la que sale.
Determinar un rea de cargue y descargue con acceso fcil para la entrada y
salida de mercanca del almacn. Para mayor profundizacin en la distribucin del
almacn remitirse al Documento de Referencia de Almacenamiento.

Estructura de la cadena de la empresa objeto de estudio y como resolver los


conflictos en la cadena de suministro

La cadena de abastecimiento es el Proceso Logstico que se encarga de optimizar


las prcticas internas de la Unidad, as como la interaccin con el cliente
(Soldados). La misma comprende la coordinacin, programacin, adquisicin,
inventarios y finalmente la entrega de los productos.

A continuacin se describe el siguiente procedimiento con cada una de las


actividades que se requieren para abastecer las Unidades a nivel Nacional.

Inicialmente el oficial S-3 del Batalln deber extraer del sistema SAP el
listado de las rdenes de pedidos realizados por la Direccin de Intendencia,
este proceso se realizara mediante la transaccin ZME2N (visualizar pedido).
Una vez visualizadas las ordenes de pedido en el sistema SAP, el Oficial S-3
del Batalln de Abastecimientos deber verificar y cruzar la informacin con el
cronograma que suministra la Direccin de Abastecimiento con la
programacin de las entregas a las Unidades.

Una vez verificado el cronograma de entregas de material se proceder con la


clasificacin del material el cual se deber realizar de la siguiente manera:

a) La programacin de entrega de material, deber estar organizada por


semana identificada por bahas, esta informacin se coordinara con la
Direccin de Abastecimiento y se informara a la BRLOG1.

b) En el momento de efectuar la entrega de material, deber estar presente el


almacenista que entrega, el que recibe y el Oficial S-3.
a) El almacenista debe verificar que el material a entregar corresponda a una
orden de suministro o un plan de distribucin emitida por las Direcciones.
Esta verificacin se realizar mediante transaccin SAP ZME2N (visualizar
pedido), en caso que el pedido sea creado por las Direcciones, de lo
contrario el almacenista deber realizar la creacin del pedido en el sistema
mediante transaccin SAP ME21N (creacin de pedido).

(TOMADO DE: OPERACIN LOGSTICA (PROCESO) DE ENTREGA


(Abastecimientos) de la Brigada de Apoyo Logstico No. 1)