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Estudios Juridicos
Este proyecto fue planificado para ejecutarse en tres fases; (corto, mediano y largo
plazo), se hace necesario mencionar que desde el inicio de nuestras actividades
acadmicas el equipo estudiantil ha trabajado progresivamente en la consecucin
de cada objetivo planteado. Es as como para esta fase podemos expresar nuestra
satisfaccin al haber logrado solventar carencias y permitir el acceso a la justicia
social a un grupo de ciento quince (115) Adultos Mayores, habitantes de la
Urbanizacin El Milagro, Parroquia Corazn de Jess, Municipio Barinas, Estado
Barinas. Y mil cuatrocientos veintitrs (1.423) Estudiantes, personal docente,
administrativo y obrero del Liceo Bolivariano Rafael Medina Jimnez ubicado en
la Urbanizacin El Milagro. Parroquia Corazn de Jess, Municipio Barinas,
Estado Barinas.
LOCALIZACIN DE LA COMUNIDAD.
Artculos: 6; 62; 70; 184; 187 Ord 4; 206; 211; 333; (De 56 artculos que
hacen referencia directa e indirectamente).
Ley Orgnica de los Consejos Comunales. Gaceta Oficial N 39.335 del 28-
Diciembre- 2009.
0273/5338971
04 Fundacin del Nio Simn Regional Barinas Licda. Carmen Bastidas
0273/5339616
0273/5321119
Secretaria Ejecutiva de Educacin. Estado Licda. Msc. Zenaida
14
Barinas Gallardo
0273/5323766
Por todo lo anterior y por muchos otros motivos de ndole ideolgico surge la
propuesta del equipo estudiantil del PFG: Estudios Jurdicos, misin Sucre,
(UBV), aldea Pio Tamayo, x semestre, ambiente nico, fin de semana, (2007-
I/2012). Esta propuesta se basa en la creacin del Frente Endgeno de
Interaccin para la Justicia Social (FREEINJUSS), como alternativa de
participacin y resolucin de conflictos. Considerndole como una forma directa
de organizacin popular y protagnica, donde deben interactuar los diferentes
actores, organizaciones sociales, grupos de personas y organismo del estado;
vale suponer la efectiva participacin de cada miembro de la comunidad en lo que
respecta a la efectiva aplicacin y desarrollo de las polticas pblicas y leyes que
se crean para satisfacer las necesidades y cubrir la inmensa deuda social que
genero la cultura capitalista, clasista, burocrtica y excluyente que suele llamarse
cuarta Repblica. Siendo as, el (FREEINJUSS) permitir a cada estudiante, lder
social, trabajador/a, en fin a todo ciudadano, un medio eficiente y efectivo para
asumir la corresponsabilidad dentro de su comunidad.
Estudiantes del X semestre, ambiente nico del PFG: Estudios Jurdicos, Misin
Sucre, Universidad Bolivariana de Venezuela, Aldea Pio Tamayo, modalidad fin
de semana. (2007 I- 2012), Correo electrnico:Donkansystem01@hotmail.com
COOPERACIN EN EL PROYECTO
Cinco (5) Aos desde su inicio. Cabe acotar que la maya curricular esta diseada
para ser ejecutada en diez (10) semestres; de igual forma su estructuracin
comprende la implementacin de contenidos programticos que van facilitando
diferentes mtodos y herramientas para la investigacin, interpretacin y
sistematizacin de los datos recabados. Es de esta forma como se va
evolucionando a medida que puede ser aplicado el conocimiento acadmico-
terico que prospectivamente se va adquiriendo. Por lo antes sealado,
realizamos el presente Trabajo de Grado de manera didctica y en orden
cronolgico respectivamente aplicado segn cada trayecto y etapa del Proyecto
Comunitario. Lo que se denominara en adelante por los siguientes Plazos:
Es as, como por medio de este trabajo tenemos la intencin de plasmar la labor
realizada durante los cinco (5) aos de haber recibido la formacin acadmica que
se imparte en la UBV, donde se persigue la creacin del nuevo profesional con
tica socialista y comprometido con los grandes cambios socio jurdicos que
amerita el que hacer contemporneo y su fenmenos coyunturales.
Proyecto II, trayectos I y II. Desde Octubre 2008 hasta julio de 2010.
Proyecto III, Trayectos I y II. Desde Octubre 2010 hasta Julio 2011.
Proyecto IV, Trayectos I y II. Desde Octubre 2011 hasta Junio 2012.
INTRODUCCIN
Desde el ao 2007 se planteo la metodologa y los parmetros por los cuales est
pautado nuestro proyecto comunitario; el mismo se diseo para ser desarrollado
progresivamente en cada ao, dividido en dos semestres respectivamente y bajo
la modalidad semi-presencial, que significa Cuatro (4) horas de trabajo en aula y
cuatro horas de trabajo con seguimiento fuera del aula. Es decir, trabajo auto
dirigido. A ello hay que sumar el tiempo extra que requiera la construccin de los
conocimientos propios de este componente curricular y la consecucin de las
metas trazadas.
Las formas de investigacin han ido evolucionando, sobre todo en las ciencias
sociales, desde el aporte de Lewin en 1946, (Lewin, Kurt 1946: "Action research
and minority problems"; Journal of Social Issues 2 (4): 34-46) con la Investigacin-
Accin- Participativa, donde se considera a los sujetos de investigacin como
facilitadores de informacin, en el proceso de investigacin, y ms adelante
gracias al aporte de Freire: (Freire, Paulo: Investigacin y metodologa del tema
generador. Torres, Novoa Carlos; La praxis educativa de Paulo Freire: 139-140.)
Fals Borda: (Fals Borda, O. 1987.
Esperamos que el contenido de este Proyecto sea de gran utilidad para quienes
caminan sobre nuestras huellas, pues esto representara la mayor recompensa
esperada y deseada por quienes humildemente conformamos el equipo
investigador/estudiantil y futuros profesionales de tica socialista.
Nivel de Participacin
Optimo
Nivel de Organizacin
Nivel de Comunicacin
Nivel de corresponsabilidad
Cabe sealar que la informacin obtenida mediante las primeras fases, fue objeto
de mltiples discusiones con la intencin de construir un criterio objetivo que
permitiera a cada habitante y estudiante interpretar de forma coherente el objetivo
general del proyecto comunitario Anlisis Social de la Justicia, y posteriormente
la fase Justicia Social e Igualdad Real y la presente Justicia Comunitaria.
Desde esta perspectiva se comienza por analizar de forma cronolgica y analgica
los acontecimientos ms resaltantes e influyentes sobre la Justicia Social.
Una vez que se aplica el anlisis coyuntural y se avanza sobre los fundamentos
del mtodo hermenutico, se logra establecer un criterio mas objetivo sobre el
verdadero sentido del trmino Inseguridad. Este no es ms que un acrnimo
popular, pero el enfoque estructural y realmente basado en la etimologa y
epistemologa del mismo nos indica que el fenmeno causante es la ausencia de
Seguridad. Para abordar el tema de la seguridad, debemos entender que esta se
identifica como un Factor psquico e ideolgico de carcter social que brinda un
estado de tranquilidad y armona dentro de un rea determinada de la comunidad
y en general dentro del pas o mas ampliamente, en el mundo. Siendo as, el
equipo estudiantil aplica tcnicas como la mayutica para hacer entender a los
habitantes de la comunidad de la Urbanizacin El Milagro, Parroquia Corazn de
Jess, Municipio Barinas, Estado Barinas; el enfoque en el cual ha de basarse el
desarrollo de los objetivos especficos segn indique el plan de accin diseado
para abordar la problemtica seleccionada.
Cabe sealar que la mayutica es una tcnica que consiste en interrogar a una
persona para hacer que llegue al conocimiento a travs de sus propias
conclusiones y no a travs de un mero conocimiento aprendido y
preconceptualizado. La mayutica se basa en la capacidad intrnseca de cada
individuo, la cual supone la idea de que la verdad est oculta en el interior de uno
mismo.