TEXTO COMPLEMENTAR

Disciplina: Didtica Geral

Professor: Mario Destro Monteiro

A ORGANIZAO DO ESPAO EM SALA DE AULA E AS SUAS

IMPLICAES NA APRENDIZAGEM

EDUCAO E PEDAGOGIA

16/04/2014
A discusso a respeito do espao em sala de aula uma temtica de extrema
importncia e deve ser analisada com maior ateno por parte da estrutura
escolar.

Pois, houve um tempo em que ensinar era possuir o conhecimento a ser

transmitido aos alunos como um ato de soberania, ou seja, aquela disposio
das mesas e cadeiras de forma tradicional uns atrs dos outros, voltados
para o quadro, dificultando assim a viso uns dos outros e consequentemente
dificultando assim uma maior interao entre colegas de classe. Ao final dos
contedos transmitidos, elaborava-se uma avaliao que definia se o aluno
havia ou no aprendido os contedos, acreditava-se em uma educao
esttica e mecnica.

Atualmente esse tipo de aula no mais vivel, pois mesmo que haja uma
tentativa de aulas com essas caractersticas, a velocidade com que o mundo
vem mudando e com essas mudanas altas tecnologias desenvolvidas que
podem at mesmo servir de material de apoio para as disciplinas e que com
certeza os alunos dominam muitas vezes at melhor que seus prprios
professores faz com que esse tipo de aula realmente se torne impossvel de
ser dada.

Pois o aluno vem carregado de conhecimentos prvios (conhecimentos de

mundo) e tendo em vista que a tecnologia est em toda parte e faz parte
significativa de nossas vidas, consequentemente esses alunos chegaro
escola carregados de conhecimentos tecnolgicos. O que faz com que se torne
cada vez mais importantes que os profissionais da educao estejam sempre
em constante atualizao e antenados as novas tecnologias.

necessrio lembrar que vivemos em constante transformao, isso significa

que existem, dentro de cada poca, pessoas, contedos e contextos
representativos de seu prprio tempo que tem uma influencia significativa no
comportamento dos alunos dentro de sala de aula.

A partir do momento em que o professor tem em mente que o aluno no um

ser vazio, pois j chega escola com um conhecimento de mundo, como dito
anteriormente e que esse conhecimento influncia sim em seu aprendizado, e
tambm ter em mente que o ser humano o nico ser que precisa ser
educado, ou seja, transformar os conhecimentos prvios dos alunos e somar
novos conhecimentos de forma que essa educao sistemtica possa
transformar o meio em que ele vive, facilita consideravelmente para que o
processo educacional se torne mais dinmico e atrativo.

Os alunos de hoje em dia, so altamente dinmicos, fazendo com que seus

professores criem aulas compatveis a eles, e a disposio das mesas e
cadeiras em sala de aula podem sim contribuir para que esse dinamismo
acontea de forma significativa, temos dois exemplos disso:

- o primeiro seria as mesas agrupadas: mesas e cadeiras agrupadas em

pequenos grupos de forma que os elementos de cada grupo se olhem e falem
diretamente uns com os outros, trocando opinies e conhecimentos; o quadro e
o professor no so mais o centro soberano e o professor pode estar em
diferentes lugares interagindo tambm com os alunos (o que chamamos
atualmente de pedagogia renovada);

- o segundo seria uma disposio das mesas e cadeiras em crculos: onde

o professor tambm no mais o centro, j que todas as carteiras e mesas
esto em lugares iguais, podendo assim haver uma maior interao entre
professor e alunos, e tambm de alunos para alunos num mesmo nvel de
igualdade.

Dessa forma os alunos percebem que o professor um aliado na conquista do

conhecimento e no o contrrio, trazendo para o espao da sala de aula um
reflexo de concepes de ensino diversificada e atraente para eles.

As estratgias de ensino so fundamentais para uma boa aula e a organizao

do espao da sala de aula um trunfo para os professores.

To importante quanto o que se ensina e aprende como se ensina e como se

aprende. (Csar Coll)

Contudo, fato que os professores devem propiciar aos alunos aulas mais
dinmicas e interativas e que a disposio das mesas e cadeiras na sala de
aula pode influenciar de forma significativa na qualidade do aprendizado dos
alunos para melhor, j que o professor passa a ser visto como um facilitador no
processo de busca do conhecimento dos alunos, onde seu papel organizar e
coordenar situaes de aprendizagem, adaptando suas aes as
caractersticas individuais dos alunos.

Referencia:
https://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/55825/a-organizacao-do-
espaco-em-sala-de-aula-e-as-suas-implicacoes-na-aprendizagem