Planeacin didctica de qumica profesor: Q.F.B. Jos Guadalupe Lpez Sandoval
BLOQUE I: LAS TEMA: IDENTIFICACIN DE REPROGRAMANDO FECHA: 25 DE CARACTERSTICAS DE LAS PROPIEDADES FSICAS SUBTEMA: OCTUBRE DEL LOS MATERIALES DE LA MATERIA 2.3Intensivas 2016 COMPETENCIAS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS Comprensin de fenmenos y procesos naturales Clasifica diferentes desde la perspectiva cientfica materiales con base en su estado de Toma de decisiones informadas para el cuidado del agregacin e identifica su relacin con ambiente y la promocin de la salud orientadas a la las condiciones fsicas del medio. cultura de la prevencin Identifica las propiedades Comprensin de los alcances y limitaciones de la extensivas (masa y volumen) e ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos intensivas (temperatura de fusin y contextos de ebullicin, viscosidad, densidad, solubilidad) de algunos materiales. Explica la importancia de los instrumentos de medicin y observacin como herramientas que amplan la capacidad de percepcin de nuestros sentidos. ACTIVIDADES Leeremos y analizaremos el tema propiedades intensivas (punto de fusin, punto de ebullicin, densidad, viscosidad y solubilidad) Repasaremos algunos temas vistos y resolveremos algunas dudas para el examen el cual se efectuar el da siguiente Dos alumnos del grupo realizarn la actividad de la pgina 33
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA # 17
Planeacin didctica de qumica profesor: Q.F.B. Jos Guadalupe Lpez Sandoval BLOQUE I: LAS TEMA 3: EXPERIMENTACIN SUBTEMA: FECHAS: 26 Y CARACTERSTICAS DE LOS CON MEZCLAS 3.1. 27 DE MATERIALES Homogneas OCTUBRE DEL y 2016 heterogneas COMPETENCIAS DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS Comprensin de fenmenos y procesos naturales Identifica los componentes de desde la perspectiva cientfica las mezclas y las clasifica en Toma de decisiones informadas para el cuidado del homogneas y heterogneas. ambiente y la promocin de la salud orientadas a la Identifica la relacin entre la cultura de la prevencin variacin de la concentracin Comprensin de los alcances y limitaciones de la de una mezcla (porcentaje en ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos masa y volumen) y sus contextos propiedades. Deduce mtodos de separacin de mezclas con base en las propiedades fsicas de sus componentes. ACTIVIDADES EVALUACIN: Leeremos el texto y analizaremos los conceptos de Veremos los ejemplos del libro mezclas (homogneas y heterogneas), adems de la sobre las mezclas homogneas relacin que hay con la solubilidad de las sustancias. y heterogneas y a modo de Aprenderemos a identificar soluciones insaturadas, participacin los alumnos saturadas y sobresaturadas comentarn sobre algunas Realizaremos un pequeo experimento donde se mezclas homogneas y demostrar la solubilidad entre el agua y el alcohol y heterogneas que ellos entre el agua y el aceite conozcan. Realizaremos la actividad de la pgina 38. A los alumnos se les harn preguntas relacionadas con la solubilidad y con la saturacin de las mezclas y las aportaciones de ellos se tomarn en cuenta como participacin. Por equipos discutirn la actividad de la pgina 38