CRITERIOS DE VALORACION WARTEGG
DIBUJOS
CUADRO ARQUETIPO DEL CAMPO
Modo de sentirse en el mundo, como cada
persona vivencia su individualidad.
*integracin
*centralizacin
1 experiencias y sociabilidad. Pag
Emotividad , sensibilidad
*cualidad emocional del relacionamiento
afectivo
*contacto, expresin afectiva
2 desinters por los dems, sin
*Expansin del yo, ambicin, desarrollo,
crecimiento sistmico
3 objetivos
representa la relacin del sujeto con el
inconsciente, por lo tanto la elaboracion de
contenidos profundos,
*Demuestra el manejo de miedos,
ansiedades y angustias.
4 *no tocar el estimulo: revela problemas
Energa vital, manejo de obstaculos,
conquista
*canalizacin de la energa
*control de la impulsividad, agresividad y
hostilidad.
5 *Figuras que se disuelven: paleta gateando;
CUADRO
ARQUETIPO DEL CAMPO
ADECUADOS
*centro de flor , de reloj, de rueda
*figuras organicas,humanas, animadas,
seres vivos, ROSTRO, CEJA, NARIZ
(PERFIL), AVES, PICO DE PJARO,
CABEZA DE ANIMAL, NUBE, BANDERA
*dibujo en ascenso, proyeccion: escalera, cotecho de casa
*La naturaleza cuadrada y compacta del
estimulo sea respetada.
*Aumento del cuadro: necesidad de
expansion , ansiedad
* ventanas, dados, tablero de juegos ,
palabras,cruzadas, chapa de seguridad de necesidad de involucrarse en actividdes multiples.
una puerta, chimenea escudo.
*Las lneas deben ser integradas, unidas
*Direccion ascendente: decision, firmeza,
asertividad, dinamismo vitalidad,
*pala, martillo, helado con cono, paleta,
espada escoba, avin
ADECUADOS
INADECUADOS
*Fuera de centro, usado como puntas, ngulos,
espiral, estrellas dos ojos
*CONFLICTO: telaraa, flor sin ptalos o
demasiado pequea, ojo demasiado grande,
puntos difusos.
CONFLICTO: bacilos, bacterias, culebras
objetos cerrados donde se anula la libertad
propuesta por el estmulo, florero, campana,
botella, taza, ro, curva de una calle
*reja, portal, torre, red, obstculos que bloquean
la ascendencia. Bajada en movimiento, cadas en
general, hilera de flores.
*cuadrados sombreados: robots, ventanas,
*cuadros alternativos sombreados: alternancia
entre depresion y angustia
emocinales, negacion de ansiedad y angustia
*cometa (solucin infantil), tren visto desde lejos,
tiro al blanco
*conflicto: dibujos asimetricos; cuadrados negros
alargados, tablero de juego inacabado, ojo de
mscara o de robot, ventana de prision, entrada al
tunel.
rectas que no se unen:movilizacion de la energia
pero no es puesta en accin.
*Sentido descendente: revelan tendencias
autoagresivas, dificultad para enfrentar
obstaculos, para canaliar la energia.
*figuras redondeadas: personas que controlan
su agresividad y median sus problemas que no
asumen sus rabias.
debilitameitnos de energia, falta de vitalidad.
*dibujos con rayos, linterna, escoba, : dispersin
de la energa, irritabilidad. sujeto activo que gasta
mucha energia para lograr sus objetivos.
*Duchas de agua, focos de luz, faro o proyector,
raqueta de tenni, letra T , techo, antena
CONFLICTO: Aguja, jeringa, pluma o esfero (en
sentido descendente), fosforos regados, objetos o
herramientas demasiado puntiagudas,
aumentados o desproporcionads.
INADECUADOS
PREFERIDO
*Confianza en si mismo, seguridad
*Conciente de sus lmitaciones, y
posibilidades
*Capacidad de adaptacin al medio,
asumir sus espacios.
*Enfasis al contacto afectivo con el
mundo
*calidad afectiva intensa; persona
expansiva
*Calidad blanda: persona tierna,
sensible
*relacin social fcil, espntanea,
personas que procuran comprender
a los dems.
Ambicin, esfuerzo, persistencia,
objetivos direccionados
*caracteristico de personas muy
normativas que intentan hacer todo
demasiado bien
*Excesiva preocupacin por
contenidos internos, ansiedad,
angustia
*invasin de la fantasa y
sublimacin de la angusta a travs
de la creatividad en vez de sentirla
como tal
*Necesidad de apoyo, de seguridad
de apegarse a alguien.
*Indica vitalidad, dinamismo,
capacidad para actuar y tomar
decisiones.
*Caracteristico de personas que se
arriesgan, que tienen iniciativa
propia
*Tambin pueden indicar mayor
agresividad e impulsividad.
PREFERIDO
APLAZADO
*Inseguridad, dificultad para
ajustarse al medio
*Dificulta para evaluar sus
potencialidades y limitaciones
*Pertubacin en el desarrollo de
las capacidades del YO
*Poca necesidad de expansin
afectiva
*Caracteristico de personas
racionales, formales, realistas,
objetivas y prcticas.
*Indica cierta frialdad y
involucrarse con los dems.
Indica sentimientos de
minusvala, difiucltad en asumir
el desarrollo del Yo para escoger
*Incapacidad para tomar
decisiones
*Existe la posibilidad de que sea
una persona depresiva o
regresiva.
4. DIBUJOS FANTASTICOS:
ESTILOS DE VIDA, revelan
*Indica autocontrol, autodominio. creatividad, originalidad, sentido
Objetividad, realismo donde no del humor, inters por asuntos
se cultiva la angustia
*persona que actua muy bien a
nivel prctico evitando
profundizar en la elaboracin de
los contenidos ms profundos o
de las angustias.
*muy aplazado, existe la
hipotsis de represin de la
vivencia de contenidos
inconscientes.
*Indica represin de impulsos
dinmicos, falta de vitalidad
temor a tomar decisiones
*control acentuado de la
agresividad que causa represin
de la vitalidad que interfiere con
la canalizacin de la energa.
APLAZADO
CATEGORIAS DE LOS
CONTENIDOS
1. Naturaleza animada
Personas y animales esperados
sobre todo en los dibujos 2 y 3,
indican vivencia afectiva de
44
La ausencia de estos contenidos
indica dificultad de contacto,
desinteres para con objetos
vitales, inhibicin o represion de
receptividad afectiva o emocional.
2. Predominio de figuras
animales sobre humanas: Indica
inmadurez afectiva, y emocional,
mayor fuerza del rea instintiva
del individuo.
3. EXCESO DE FIGURAS
HUMANAS. Fuerte necesidad de
contacto, preocupacion
exacerbada con la realcin
interpersonal pero sin lograr
mantenerla efectivamente. Indicio
de dificultades en la relacin con
los dems.
MITOLOGICAS, HUMANODIES,
PAYASOS, REPRESENTANDO
que huyen de lo cotidiano.
5. NATURALEZA INANIMADA:
Flores, rboles, paisajes, mar,
luna, sol , cueros celestes,
demuestran una actitud
contemplativa, el sujeto se
permite expresar su afectividad
ms a nivel de la fantasa que en
el contacto real.
CATEGORIAS DE LOS
CONTENIDOS
 Racionalidad, intelecto, sntesis, representa lneas integradas en un solo motivo:
el valor que el sujeto da a su racionalidad. indican capacidad de asociacion y sntesis
Capacidad de realcionar ideas. cuando ms elaborado, mayor su
capacidad de raciocinio
*casas, carros, tv, figuras geomtricas,
elaboradas (rectngulo, cuadrado,
polgono cubo) ventana, moldura de
cuadro, caja, maleta armario, radio, planta
de una casa (proyecto)
6
sensibilidad, sensualida, erotismo Puntillado funcion real: sensibilidad,
*comportameitno afectivo, de la expresin, madurez sexual
del amor de la capacidad de relacionarse **adornos, flores, huellas, joyas, crculos
consigo mismo y de entrega, relacionamiento puntillados, lnes de montaas, lnea de
con otro. En el contacto fsico, sensibilidad al principio de los senos. Lnea imaginaria
tacto, buen gusto sensibilidad estetica (huellas de hormigas, vuelo de abejas,
lmites de mapas
7 El tema no es tocado y es rodeado con otros
Unin, armona, es el campo de la protecin, Dibujos hechos sobre el estmulo: Cuando el individuo no toca el estmulo:
dependencia de los padres, comportamiento indican independencia, espritu crtico,
con valores ticos, normas apertura al mundo de los valores.
Dibujos con paisajes nocturnos: media
luna, luna, estrellas) indican que el sujeto
tiene la posibilidad de proteccion como
algo distante.
*sombrero, paraguas, guarda sol, hongo,
frutas, luna llena, arcoiris, rostro, sol
naciendo, pelota, rueda.
8 rgida) indica independencia,
Lneas separados en figuras diferentes: silla,
mesa, muebles, capacidad intelectual en el
proceso asociativo y dificultad en el proceso
sinttico.
Lneas que no se complementan, no se integran,
o estn separdas sin relacin ente s, indican
dificultad de raciocinio, de desarrollo de procesos
de asociacin y sintesis, bajo nivel intelectual.
*dibujos irregulares (edificios o casa),, objetos
abiertos (ej: escalones)
*CONFLICTO: Dibujos con ngulos abiertos;
Horca, cruz, etc, Figuras o objetos separados sin
relaicn entre s.
Continuacion del puntillado sin funcin real
(huevo, pelota) inmadurez sexual.
Ligar, cubrir los puntos con una lnea mas
fuerte: engranaje; falta de sensibilidad, poca
elaboraicn a nivel afectivo, cierta irritabilidad.
motivos: inmadurez afectiva, reaccion infantil
frente a las posibilidades de relacionamiento o
dificultad para intimar en relaciones ya
establecidas.
.*objetos pesados: rueda de carro u otros medios
de transporte ) huevo, pelota, nariz.
*CONFLICTO: Puntillado difuso, sin forma,
bomba, granada, culebra, bacilos, vermes,
motivos sexulaes muy expresivos (senos
expuestos, nalgas, rganos genitales) raqueta,
fuego propulsor, o cohete.
*Indica necesidad de proteccin del
Refleja un gran sentimiento de desproteccin.
dibujos cerrados: portal, puerta, casco, indicios
de personas mas defensivas.
*objetos cerrados: puerta portn, garaje, reloj,
casco.
*CONFLICTIVO: ojo grande, objetos cayendo
(paracadas), objetos cortantes, arco y flecha,
medio circulo, media luna, sol ponindose.
*Indica fuerte deseo de realizacin,
utilizacin funcional de la capacidad
y claridad de raciocinio
*Muestra una actitud objetiva,
racional realista, formal del sujeto
con la realidad.
Nota: cuando el 6 es preferido y el 2
aplazado, la pna, no se muestra
atravs del afecto y si del intelecto,
se autoevalua por lo que produce.
Cuando los campos 3 y 6 son
preferidos, demuestra una persona
que asume la ambicin.
*fuerte sensibilidad y sensualidad
*Realizacin en la esfera sexual,
capacidad de entrega, altruismo
*Tpico en pnas con tendencias a la
fantasa y distanciamiento de la
realidad prctica por insatisfaccin
sexual ms como desplazamiento
que como sublimacin.
medio, dependencia de fiugras de
autoridad, inmadurez.
*equilibrio , vive en paz con sus
valores
*acatamiento de normas
*cuanto ms preferido mayor debe
ser el valor de la hiptesis que la
persona se compromete demasiado
con los valores en general.
6. OBJETOS:
Tazas, cajas, escobas,
herramientas, edificios, cajas,
indican personas realistas,
objetivas que se interesan por
hechos concretos y practicos.
Con capacidad de observar,
*indica mayor subjetividad, percibir el ambiente que los rodea
envolvimiento emocional, de forma practica.El exceso de
manera poco objetiva de estas figuras puede ser indicativo
vivenciar el mundo. de personas que evitan o niegan
*sentimientos de inferioridad vivencias emocionales.
frente a sus propias Poco elaborados: indican
capacidades intelectuales y limitaciones de recursos
entrar en contacto con la intelectuales
realidad. Puede ser: Grandes bien elaborados:
a. Indicativo de perturbacin indican buenos recursos
intelectual intelectuales o necesidad de
b. Invasin de la fantasa en el autoafirmacin sobre el medio.
pensamiento lgico
c. Una necesidad no satisfecha
que perturba el contacto del
sujeto con la realidad.
Nota: cuando el campo 3 y 6
son aplazados pueden ser
indicios de una pna que vivencia
sus limitaciones intelectuale y
desarrolla una actitud
"Intelectualizada " como
mecanismo de defensa.
*Indica un sujeto objetivo, 7. ORNAMENTOS: Accesorios
prctico, fro , poco sensible, INCLUYE, VESTIMENTAS,
autocentrado JOYAS, FLOREROS,
*Indica inmadurez sexual o MANTELES, CORTINAS,
problemtica de represin ADORNOS EN GENERAL .
sexual. Indican vanidad, cuando
aparecen ms de una vez pueden
indicar personas preocupadas en
seguir normas sociales.
8. ABSTRACCIONES:
indica buena utilizacin de las
condiciones adecuadas de sus
recursos racionales.
Su predominancia de
abstracciones indica en general
tendencia del sujeto a desarollar
Octavo lugar en secuencia no- sus puntos de vista personales.
El exceso de abstracciones
mayor crtica o cuestionamiento pueden indicar problemtica
de las normas de su grupo emocional encubierta, revela
social. dificultad para relacionarse con el
*Es tambin indicativo de falta da a da poca participacin en los
de compromiso con valores, en hechos que ocurren a su
el sentido de oportunismo. alrededor.
*Puede significar an una fuerte dibujos concretos con titulos
oposicion al medio o la negacin abstractos: indican deseo de
de una dependencia muy fuerte. autoafirmacin o travs de lo
Nota: El dibujo de un apelota intelectual.
indica falta de compromiso con dibujos abstractos con ttulos
los valroes del grupo social , concretos: son comunes en nios
puesto que lo ldico que rueda y adultos con bajo nivel cultural o
solo para cualquier lugar de escolaridad.
 SECUENCIA
Descripcin
Rgida: 1,2,3,4...
Rgida invertida:8,7,6,5..
Rgida invertida incompleta:
8,7,6,5,1,2,3,4
Rgida Atipica:
Sujeto empieza en un campo
cualquiera y despus sigue el orden
rigidamente: 7,1,2,3,4,...
GUIA PARA LA SINTESIS
Caracterstica RECURSOS INTELECTUALES
CAPACIDAD DE SINTESIS: CAMPO 6
*CAPACIDAD DE ANALISIS Y CRITICA: analizar si el suejto capt la esencia del estimulo, si su representacin es ade
*TIPO DE RACIOCINIO (ABSTRACTO/CONCRETO): frecuencia de las respuesta "objetos" y otros contenidos, dibujos
concretos y dibujos concretos/ titulos abstractos.
*CAPACIDAD DE PLANEACION: Expansin
*CREATIVIDAD: abstracciones, escenas , tipos de respuesta presentadas, ttulos, elaboracin como un todo
*METODO DE TRABAJO: (ordenado, rigido, flexible, desordenado): secuencia
*ASPIRACIONES/ objetivos: campo 3
* AMBICION x CAPACIDAD DE REALIZACIN: Relacin entre los campos 3 y6
Sujeto normativo que enfrenta situaciones
de forma prctica y objetiva. Es rigido
cuando a pesar de la dificultad el sujeto
persiste en el orden.
Adulto diestro, es forma de rebeldia,
dificultad en acatar orientacines, postura de
permanente oposicin. DISTURBIOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANICOS.
*PREDISPOSICION A LA PSICOSIS:
Exceso de abatracciones, muchos contenidos que revlean rupturas, explosiones, deterioros, tristeza, deper
punto utilizdo como rueda en movimiento continua: tipo de trazo resquebrajado , rayados.
ALCOHOLISMO: dibujos de botellas y vasos sobre mesas ocn alusin al consumod ealcohol (campos 2 y 4
tembloroxo.
DROGADICCIN: alusin a la utilizacin de drogas, dibjos de jeringas en los campos 2 y 8; ttulos de "paz
fantastico" "Represion del medio". dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras seales, e
pequeos simbolos como estrellitas, cruces, espirales y similares.
DISTRIMIA /PROBLEMAS NEUROLOGICOS: Trazos demasiados temblorosos (entodos los campos) falta
dibujos, terminaciones en punta muy delgadas, trazo sin continuidad, ngulos desencontrados
La primera actitud es de oposicin,
posteriormente el sujeto atiende lo que se
le pide
El carcter del estmulo era tan fuerte que
rompi la rigidez. En este el primer campo
dibujado tiene un valor muy especial para
la persona. RECURSOS EMOCIONALES
 *ADAPTACIN AL MEDIO: campos, 1,2 y ( utilizacin del espacio, claridad.
*EQUILIBRIO EMOCIONAL:Campos 2 y 4 expansin, tipo de trazo.
*AFECTIVIDAD: (EXTERIORIZACIN/ CONTROL) Preferencias dadas a los campos 1,2,y 7 y cmo son r
*RELACION INTERPERSONAL: campos 2 y 7 anlisis de los contenidos humanos.
*INTROVERSION / EXTROVERSION: Lateralidad del dibjo
SENSIBILIDAD: Campo 7, sombras, presin del lpiz tipo de trazo.
CONTENIDOS INTERNOS/ANSIEDAD/ANGUSTIA: Campo 4 y sombras.
*AGRESIVIDAD/IRRITABILIDAD: Campo 5, representacin de contenidos simblicoscamente agresivos (p
traza rayado, presin muy fuerte, eventualmente sombras.
*DEFENSAS Y RESISTENCIAS: ccampo 1, tipo de trazo, preferancias y tratamiento dado a los campos 1,
*Autoimagen: sentimiento de superioridad x inferioridad. supervala x minusvalis: campo 1 , utilizaicon del e
*SEGURIDAD / AUTOCONFIANZA : campo 1, tipo de trazo, presin del lpiz, lnea de suelo.
*PRACTICIDAD x IDEALISMO: Localizacin de los dibujos (arriba, abajo)
* DINAMISMO / ENERGIA VITAL/ ASERTIVIDAD / INICIATIVA:
Campo 5, presin del lpiz, tipo de trazo, movimientos en las representaciones.
*CAPACIDAD DE LIDERAZGO:
campo 3 . relacin entre campos 3, 5 y 6
*DEPENDENCIA x INDEPENDENCIA:
campo 8
*COMPROMISO CON VALORES / CUSTIONAMIENTO:
campo 8

Ordenada: Indica flexibilidad, organizacin, actuacin

Hay un promedio de 2 saltos en el metdica, siendo permitida cierta
orden rgido: 1,2,3,5,6,8,7,4, flexibilidad.

Desodernada:
hay un promedio de 3 a 5 saltos en el
orden rgido:
2.3.1.4.6.5.7 la selectividad es mayor pero adecuada.
Caotica:
No hay estructura alguna en la manera Indica desorganizcin, cierta falta de
de proceder lgica, poca sistematizacin en el trabajo
 GUIA PARA LA SINTESIS
RECURSOS INTELECTUALES
CAPACIDAD DE SINTESIS: CAMPO 6
*CAPACIDAD DE ANALISIS Y CRITICA: analizar si el suejto capt la esencia del estimulo, si su representacin es adecuada.
*TIPO DE RACIOCINIO (ABSTRACTO/CONCRETO): frecuencia de las respuesta "objetos" y otros contenidos, dibujos abstractos/ttulos
concretos y dibujos concretos/ titulos abstractos.
*CAPACIDAD DE PLANEACION: Expansin
*CREATIVIDAD: abstracciones, escenas , tipos de respuesta presentadas, ttulos, elaboracin como un todo
*METODO DE TRABAJO: (ordenado, rigido, flexible, desordenado): secuencia
*ASPIRACIONES/ objetivos: campo 3
* AMBICION x CAPACIDAD DE REALIZACIN: Relacin entre los campos 3 y6

DISTURBIOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANICOS.

*PREDISPOSICION A LA PSICOSIS:
Exceso de abatracciones, muchos contenidos que revlean rupturas, explosiones, deterioros, tristeza, deperesin. En el cmapo 1 el
punto utilizdo como rueda en movimiento continua: tipo de trazo resquebrajado , rayados.
ALCOHOLISMO: dibujos de botellas y vasos sobre mesas ocn alusin al consumod ealcohol (campos 2 y 4 ) trazo excesivamente
tembloroxo.
DROGADICCIN: alusin a la utilizacin de drogas, dibjos de jeringas en los campos 2 y 8; ttulos de "paz y amor" " viaje
fantastico" "Represion del medio". dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras seales, espacio "salpicados" con
pequeos simbolos como estrellitas, cruces, espirales y similares.
DISTRIMIA /PROBLEMAS NEUROLOGICOS: Trazos demasiados temblorosos (entodos los campos) falta de control motor en los
dibujos, terminaciones en punta muy delgadas, trazo sin continuidad, ngulos desencontrados

RECURSOS EMOCIONALES
*ADAPTACIN AL MEDIO: campos, 1,2 y ( utilizacin del espacio, claridad.
*EQUILIBRIO EMOCIONAL:Campos 2 y 4 expansin, tipo de trazo.
*AFECTIVIDAD: (EXTERIORIZACIN/ CONTROL) Preferencias dadas a los campos 1,2,y 7 y cmo son representados.
*RELACION INTERPERSONAL: campos 2 y 7 anlisis de los contenidos humanos.
*INTROVERSION / EXTROVERSION: Lateralidad del dibjo
SENSIBILIDAD: Campo 7, sombras, presin del lpiz tipo de trazo.
CONTENIDOS INTERNOS/ANSIEDAD/ANGUSTIA: Campo 4 y sombras.
*AGRESIVIDAD/IRRITABILIDAD: Campo 5, representacin de contenidos simblicoscamente agresivos (puntas, ngulos, armas)
traza rayado, presin muy fuerte, eventualmente sombras.
*DEFENSAS Y RESISTENCIAS: ccampo 1, tipo de trazo, preferancias y tratamiento dado a los campos 1,2 Y 7
*Autoimagen: sentimiento de superioridad x inferioridad. supervala x minusvalis: campo 1 , utilizaicon del espacio
*SEGURIDAD / AUTOCONFIANZA : campo 1, tipo de trazo, presin del lpiz, lnea de suelo.
*PRACTICIDAD x IDEALISMO: Localizacin de los dibujos (arriba, abajo)
* DINAMISMO / ENERGIA VITAL/ ASERTIVIDAD / INICIATIVA:
Campo 5, presin del lpiz, tipo de trazo, movimientos en las representaciones.
*CAPACIDAD DE LIDERAZGO:
campo 3 . relacin entre campos 3, 5 y 6
*DEPENDENCIA x INDEPENDENCIA:
campo 8
*COMPROMISO CON VALORES / CUSTIONAMIENTO:
campo 8