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INTRODUO
A faixa etria correspondente as crianas da Educao Infantil
JUSTIFICATIVA
O referido tema ser abordado devido necessidade de se retomar e
gosto por estar limpo e ter uma imagem agradvel de si mesmo e para com
os outros.
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECCICOS
Atividades:
1-Mostrar para as crianas um molde de uma boca de adulto, dizer os nomes
dos dentes e suas funes. Perceber diferenas e semelhanas.
o dedo, com giz de cera ou lpis colorido. Espera-se por meio desta
visual.
para isso, mas sim nos utilizarmos de uma toalha preferencialmente aps o
giz de cera, tinta guache, lpis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida.
podem ser giz de cera, tinta guache, lpis de cor, canetinhas coloridas ou
crianas.
AVALIAO
JUSTIFICATIVA
Todos ns sabemos da importncia de lavar as mos aps utilizar
o banheiro, aps espirrar, quando chegamos da rua, antes das
refeies e em outros momentos que percebemos que as mesmas
esto sujas. Na escola, apenas o ato de pedir aos alunos da
educao infantil para lavar as mos no o suficiente, preciso,
antes de tudo, fazer com que eles entendam a importncia da
higienizao para a sua sade. necessrio tambm, que eles
saibam o modo correto de lavar as mos, pois abrir a torneira e
jogar uma aguinha no adianta nada.
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
Criar condies para o aluno adquirir bons hbitos de
higiene;
Discutir as formas de higiene das mos, corporal, bucal, etc.;
Estimular para a prtica correta de lavar as mos, tomar banho,
cortar as unha e
cabelos;
Adotar hbitos de autocuidado, respeitando as possibilidades e
limites do prprio corpo;
CONTEDOS:
LINGUAGEM ORAL:
Vdeos
Germes e bactrias/www.youtube.com/watch?t=8&v=oTJpR7cXQOk
MATEMTICA:
NATUREZA E SOCIEDADE
CORPO E MOVIMENTO
Mmica;
Dana;
Brincar;
Funo semitica;
ARTES VISUAIS
Desenhos;
Pinturas;
Modelagens;
Colagens;
Recortes diversos;
Dobraduras;
Confeco de murais;
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIAIS
AVALIAO
A avaliao ser processual e contnua, realizada atravs de
observao, relatrios e portflio durante o desenvolvimento do
projeto. Observando as atitudes de higiene das mos, que so de
suma importncia, portanto, atravs desse projeto, queremos que
nossos alunos sejam beneficiados, orientados e alertados da
necessidade do cuidado do corpo como um todo.
ANEXO:
Para ensinar o modo correto de lavar as mos, as
professoras Andreia, Lcia e Luciana, demonstraram gestualmente,
como os alunos devem proceder, seguindo como exemplo as
orientaes abaixo:
Projeto Higiene - Sem sade no h vida
1- INTRODUO
Quando o aluno percebe que estes hbitos o ajuda a viver melhor, sem dvida
alguma ele estar motivado a coloc-la em prtica com regularidade.
Isso faz com que o educador seja o mediador entre aluno/famlia, renovando e
incentivando o interesse em se praticar corretamente os hbitos de higiene.
Muitas vezes, ns, educadores, percebemos um certo desconforto em nossos
alunos, provocando at mesmo um baixo ndice de rendimento escolar.
4- OBJETIVO GERAL
O objetivo principal do Projeto "Sem sade no h vida" conscientizar os
alunos para o direito sade, sensibiliz-los para a busca permanente da
compreenso de seus determinantes e capacit-los para a utilizao de
medidas prtica de promoo, proteo e recuperao da sade.
5- OBJETIVOS ESPECFICOS
Monte-os num pequeno balco e esta exposio poder ser usada toda
vez que
o assunto permitir.
4. Dentes: Existe uma ntima relao entre dentes bem cuidados e boa
sade.
A pessoa com dentes estragados no mastiga direito; a qualquer
momento
pode sofrer violentas dores; e existe sempre o perigo de doenas muito
srias,
como reumatismo infeccioso, que pode ter nos dentes podres a sua
origem.
QUESTIONAMENTOS:
Levar o aluno a refletir e questionar sobre suas atitudes higinicas.
O que posso fazer para conservar meu corpo limpo?
Que cuidados devo ter com meus cabelos, unhas e dentes?
Qual a melhor maneira de limpar as orelhas?
Como devo conservar os meus ps? Por que?
Como devem ser estar as roupas que uso par ir escola?
Que roupas devo usar para dormir?
E para passear?
Como devem ser as roupas nos dias de frio e calor?
O professor deve tambm estar atento a toda e qualquer modificao no
estado geral de seus alunos, pois, alterao na temperatura do corpo, dor
de garganta, palidez, dor de cabea, nuseas, vmitos, diarrias, podem
ser sinais e sintomas de doenas transmissveis.
ESCOLA:
TEMA: Higiene
TURMA:
PROFESSOR (A):
PERODO: ?/?/201? - ?/?/201?
INTRODUO
A faixa etria correspondente as crianas da educao infantil envolve a
conquista de uma certa autonomia, trata-se da poca em que ocorre o controle
dos esfncteres, desta forma consolidar os hbitos de higiene faz-se necessrio
tambm no mbito escolar.
Assim, busca-se neste projeto trabalhar a higiene corporal,
especificando a necessidade de lavar as mos, escovar os dentes, haver
cuidados com os cabelos e as unhas, bem como de se tomar banho
diariamente.
JUSTIFICATIVA
O referido tema ser abordado devido a necessidade de se retomar e
consolidar os hbitos de higiene das crianas visando lhes proporcionar o
gosto por estar limpo e ter uma imagem agradvel de si mesmo e para com os
outros.
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECCICOS
Atividades
Atividades sobre a escovao dos dentes (Anexos 1 )
Data: ?
A partir de uma dramatizao com fantoches e uma atividade para colorir,
pretende-se trabalhar a importncia de se escovar os dentes sempre aps as
refeies. As crianas podem colorir a atividade com tinta guache utilizando
pincel ou o dedo, com giz de cera ou lpis colorido. Espera-se por meio desta
atividade desenvolver habilidades de coordenao motora e percepo visual.
Atividade sobre lavar as mos (Anexo 2)
Data: ?
Antes de colorir uma atividade ilustrativa sobre o tema, as crianas devero ser
conduzidas ao banheiro para uma explicao demonstrativa de como lavar as
mos corretamente. A atividade poder ser colorida utilizando giz de cera.
Espera-se por meio desta atividade desenvolver habilidades de coordenao
motora, percepo visual e percepo sensorial.
Atividade sobre cuidados com as orelhas (Anexo 3)
Data:?
Ser utilizada como fonte ilustrativa a atividade para colorir, a fim de se realizar
a explicao de como a maneira correta de se fazer a higiene das orelhas,
frisando que no se deve introduzir hastes flexveis (cotonetes) para isso, mas
sim nos utilizarmos de uma toalha preferencialmente aps o banho.
Posteriormente a isso as crianas coloriro a atividade com giz de cera, tinta
guache, lpis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida. Espera-se por meio
desta atividade desenvolver habilidades de coordenao motora, percepo
visual e percepo sensorial.
Atividade sobre cuidados com a imagem pessoal (Anexo 4)
Data: ?
Iniciar-se-a a abordagem do tema a partir do reconhecimento das crianas de
sua prpria imagem no espelho, em seguida elas sero penteadas,
maquiadas e arrumadas para que se percebessem com uma imagem mais
agradvel e para compreenderem a necessidade de tais cuidados.
Posteriormente dever ser realizada uma atividade de colorir a fim de
consolidar o conceito trabalhado, os materiais utilizados podem ser giz de cera,
tinta guache, lpis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida. Espera-se por
meio desta atividade desenvolver habilidades de coordenao motora,
percepo visual e percepo sensorial.
Atividade de consolidao dos conceitos trabalhados ao longo do projeto
(Anexo 5)
Data:?
Ser realizada uma atividade de colorir e ligar, a fim de consolidar o conceito
trabalhado, ou seja, hbitos de higiene. Os materiais utilizados podem ser giz
de cera, tinta guache, lpis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida.
Espera-se por meio desta atividade desenvolver habilidades de coordenao
motora, percepo visual e percepo sensorial.
METODOLOGIA
O presente projeto se efetiva por meio de atividades de pintura, colagem,
msicas e gestos, que possibilitam a identificao dos hbitos de higiene
pessoal bem como a consolidao destes conceitos. Todas as atividades so
realizadas aps a explicao das professoras e com o auxilio das mesmas.
AVALIAO
B-ATIVIDADES ESCRITA:
1-Fantoche de dedos dentinhos (recortar para brincar)
2-Pintar uma escova de dente.
3-O que devemos fazer para ficar limpinho?
4-Fazer os dentinhos com tinta branca em uma boca.
5-Colar bolinhas de algodo num cotonete desenhado.
6-O que podemos fazer para que a nossa escola fique limpa?
7-Cuidados para no sujar de tinta ou massinha a nossa sala de aula.
8- Onde devemos jogar os papis?
9-Atividade com colagem de papis laminado em um figura de lixo.
10-Desenhe tudo o que voc precisa para ficar limpinho.
C-CANTAR A MSICA:
Bicho papo no tem educao
No escova os dentes pra
comer no lava as mos.
D-FAZER DE CONTA:
CANTANDO A MSICA:
Chuveiro, chuveiro no faz assim comigo
Chuveiro,chuveiro no molha seu amigo.
Se eu fosse tot
No precisava me secar.
Era s me chacoalhar.
Desamassar a folha e usar como se fosse uma toalha.
E se secar todinho.
E- MURAL COLETIVO:
1-Rtulos de materiais de limpeza.
2-Recortes de gravuras referentes a higiene.
F-AVALIAO:
Foi desenvolvido o cuidado ao trabalhar com tinta ou massinha?
Houve conscientizao da higiene ?
DENTINHOS LIMPINHOS.
Planejamento Dirio
PRIMEIRO DIA
Objetivo Geral: Conhecer o tema a ser trabalhado motivando-se em relao
higiene corporal.
Objetivos Especficos:
Tomar conhecimento do tema a ser trabalhado nos prximos dias (higiene e
sade);
Identificar os procedimentos feitos durante o banho;
Identificar e nomear as partes do corpo;
Desenvolver a coordenao motora atravs do banho de faz de conta;
Adotar hbitos de higiene;
Identificar a cor vermelha.
Desenvolvimento:
Rodinha: Montagem do cartaz com as gravuras trazidas pelos alunos de
pessoas realizando hbitos de higiene;
Apresentao Motivao - Msica 1000 bolinhas de sabo (Aline Barros) e
Ratinho tomando banho.
Conversa O que fala a msica? ; Quem gosta de tomar banho? ; A gente
toma banho todo o dia? ; Por qu ?; O que acontecer se no tomarmos
banho?; O que usamos na hora do banho?.
Exposio visual ser mostrada no cartaz a gravura de uma pessoa tomando
banho. Assim as crianas sero convidadas a brincar de tomar banho (um
pedao de papel amassado e pintado ser o sabonete, uma folha de papel
dobrada ser a esponja, uma folha de papel aberta ser a toalha, a cola
colorida ser o xampu e um quadrado feito com fita adesiva no cho ser a
banheira):
Vamos fazer de conta que este o sabonete. Vamos entrar no chuveiro e tomar
um gostoso banho? Vamos lavar o rosto, lavar as mos, as orelhas. Vamos
pegar a esponja e lavar os ps, os joelhos, os dedinhos dos ps, o cotovelo, a
barriga, o bumbum. Agora vamos pegar o xampu e lavar o cabelo. Pronto,
agora que j terminamos vamos desligar o chuveiro e usar a toalha para nos
secarmos.
Atividade: Pintar com tinta guache a criana tomando banho (capa dos
trabalhinhos);
Rodinha: Vrias folhas mimeografadas que sero utilizadas durante o projeto
com desenhos de objetos utilizados na higienizao. Como conversamos sobre
o banho, as crianas iro identificar em quais folhas esto os desenhos de
objetos utilizados no banho.
Atividade: Colar pontas de lpis na esponja
esponja.
Xampu: conceituar cheio/vazio, colar folhas de papel vermelho no vidro.
(concreto) copo das crianas cheio de gua e vazio.
Msica: Aline Barros (Mil bolinhas de sabo) e Cristina Mel (Dom Caraco);
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_____
SEGUNDO DIA
Objetivo Geral: Perceber a importncia de se lavar as mos aps ir ao banheiro
e antes de lanchar;
Objetivos Especficos:
Entender que se deve sempre lavar as mos;
Identificar a maneira correta de se lavar as mos;
Valorizar este prtica como indispensvel sade;
Identificar as cores azul e vermelha;
Desenvolver a percepo visual;
Adotar esta prtica no seu dia-a-dia, conscientizando as pessoas com quem
convive.
Desenvolvimento:
Atividade: Carimbar as mozinhas na folha (uma de vermelho e a outra de
azul)
Rodinha: Aproveitando que as crianas esto com as mozinhas sujas de tinta
iremos iniciar a conversa sobre higiene das mos.
Msica- Lavar as mos
Conversa Olhem nossas mos! Como elas esto? Se ns fossemos lanchar
agora, o que teramos que fazer? Porque? O que acontece se no lavarmos as
mos antes de lanchar? Depois de irmos aonde temos que lavar as mos? O
que ns usamos para lavar as mos? Vamos brincar de lavar as mos com o
nosso sabonete de mentira?...
Exposio visual - vamos observar no nosso cartaz da higiene onde tem uma
pessoa lavando a mo.
Lanche: Vamos sair para o lanche e l cada um vai ter a oportunidade de
lavar sua mo sozinho, seguindo a orientao da professora.
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TERCEIRO DIA
Objetivo Geral: Perceber a importncia de se escovar os dentes ao acordar,
antes de ir dormir e aps cada refeio.
Objetivos Especficos:
Entender que se deve sempre escovar os dentes e o porqu disso;
Aprender como escovar os dentes corretamente;
Desenvolver o habito de escovar os dentes;
Desenvolver a coordenao motora e a percepo visual;
Conceituar maior/maior;
Interagir com os colegas
Desenvolvimento:
Rodinha: Caixa Surpresa: Escova de dente. Msica: Sade bucal
Conversa: Pra que serve este objeto? Quem j escovou o dente hoje? Quem j
escova o dente sozinho em casa? Quem ensinou? Quando precisamos escovar
os dentes? Por qu? O que mais usamos para escovar os dentes?...
Exposio visual: Encontraremos no cartaz figuras de pessoas escovando os
dentes.
Vamos escovar os dentes? Cada um vai pegar a escova de dente, inclusive eu,
e vamos juntos escovar os dentes de faz de conta. Iremos repetir este
procedimento aps o lanche, com todos juntos.
Atividades: capa com o desenho de uma menina escovando os dentes.
Lanche: Durante o lanche perguntarei o que iremos fazer ao terminar. Todos
iro esperar para escovarmos os dentes juntos.
Atividades: Enfeitar o creme dental maior com pedaos de papel.
Faa de conta que sua cola branca pasta de dentes! Vamos cobrir o dentinho
com pasta de dentes e deixa-lo limpinho e protegido.
QUARTO DIA
Objetivo Geral: Perceber a importncia de manter o cabelo sempre limpinho e
cortado
Objetivos Especficos:
Conscientizar-se sobre o piolho;
Aprender os meios de se prevenir e eliminar o piolho;
Conscientizar os pais com relao ao piolho;
Interagir com os colegas;
Conhecer outros objetos usados na higiene corporal
Desenvolvimento:
Rodinha: Caixa Surpresa: Pente Fino.
Msica: Higiene j
Conversa: Pra que serve este objeto? Quem j ouviu falar do piolho? Onde ele
mora? O que ele faz? Como tira-lo da nossa cabea?...
Exposio visual: Desenho do piolho.
Atividade: colorir o desenho da criana lavando o cabelo e do piolho
Rodinha: Caixa Surpresa: Cotonete e cortador de unha.
Conversa Que objetos so esses? Para que usamos? Como usamos?...
Exposio visual - vamos observar no nosso cartaz da higiene onde tem uma
pessoa cortando a unha ou com o cotonete na mo.
Atividade: Vamos colar algodo apenas no cotone maior
Fazer uma pintura usando cotonete e tinta guache
Objetivo Geral:
Pblico:
Durao:
Objetivos Especficos:
Conhecimento matemtico:
*Sistema de numerao, (traado, noo de quantidade,
sequncia numrica);
*Semelhana/diferena, pertinncia/correspondncia um a
um;
*Sistema monetrio;
*Situaes problemas envolvendo noes de adio, subtrao
e diviso; *Classificao e seriao;
*Agrupamento;
*Operaes simples (adio, subtrao e diviso);
*Grandezas de medidas no convencionais e convencionais;
*Noo de tempo, (horas);
Artes:
*Msicas, cantigas, parlendas,
*Artes plsticas: pintura, modelagem, recorte e colagem com
material diverso, desenho livre e dirigido;
Corpo e Movimento:
*Descoberta do corpo;
*Motricidade;
*Expresso corporal;
*Movimento;
Recursos:
Livros de literatura infantil;
Revistas;
Textos diversos;
Aparelho de TV, DVD e filmes;
Rdio e CDs;
Tintas, pincel. massa de modelagem, papis diversos,
cola, tesoura;
Material escrito para recorte; (encarte de super-mercado
,farmcia, lojas, revistas jornal e outros);
Fantoches;
Jogos;
Alimentos para degustao;
Material diverso para trabalhar com os rgos dos
sentidos;
Procedimentos:
Avaliao:
A avaliao ser realizada durante todo o decorrer do projeto
atravs de observaes, anotaes pela professora, pelas
conversas e questionamentos na hora da rodinha ser possvel
verificar se houve xito nos objetivos e tambm atravs da
resoluo das atividades propostas.
www.brincandocomcores.blogspot.com