UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

GUA PARA ORGANIZAR EL TRABAJO DE CAMPO ETNOGRFICO DEL

CURSO DE TEORA SOCIAL II1

I. APRENDIZAJES

Las y los estudiantes:

1. Comprenden la importancia de la etnografa como un mtodo fundamental para

realizar investigaciones de cualquier tipo y desde cualquier abordaje terico.

2. Adquieren el manejo de tcnicas bsicas para observar, registrar y describir los

fenmenos sociales.

3. Analizan desde una perspectiva interdisciplinaria el campo problemtico de la

realidad en sus diversas dimensiones (social, poltica, econmica y cultural).

II. ACTIVIDADES

1. CONTEXTUALIZACIN

Los y las estudiantes recuperan informacin bsica sobre el tema de observacin

elegido. En nuestro caso estar centrado en organizaciones de economa social,
solidaria y popular (cooperativas de productores y servicios; familias y
asociaciones de artesanos, comunidades campesinas y pueblos originarios,
productores agroecolgicos, comedores populares autogestionarios, bancos
comunales, etc.). La idea es establecer la siguiente base de contenidos:

LA ETNOGRAFA

La etnografa (del griego, ethnos , "pueblo, tribu" y grapho , "yo

escribo") significa literalmente "descripcin de los pueblos" y es una metodologa
caracterstica de la antropologa social y la sociologa. La cul ha pasado de ser un
instrumento metodolgico de carcter global en la antropologa social a ser uno de
carcter extendido en las ciencias sociales.

El origen de la etnografa lo encontramos a finales del siglo XIX y principios del XX y

aparece vinculado a dos tradiciones fundamentales:

La antropologa cultural, encontrndonos con los estudios de los nativos de la

zona occidental de Nueva Guinea a cargo de Franz Boas y Malinowski. Se
puso nfasis a la a la convivencia del investigador con la comunidad por

1
Elaborada sobre la base de la obra metodolgica Investigacin Etnogrfica de Javier Murillo y Chyntia
Martnez 3ra Edicin (2010) Universidad Autnoma de Madrid.
 grandes periodos de tiempo. Su carcter de estudio total de costumbres y
diversos aspectos de la organizacin de las sociedades (religin, poltica,
economa) le dio un carcter holstico.

La Escuela de Chicago de Sociologa, donde se iniciaron un conjunto de

estudios sobre pobreza y marginacin, dando gran importancia a la dimensin
humana. Se puso nfasis a la observacin participante. Estos estudios parten
de la obtencin de datos desde las experiencias de primera mano, a travs de
entrevistas y fotografas de su contexto social.

As podemos observar que la antropologa de manera clsica ha estudiado a sus

sujetos de indagacin como otros. Ya sean como primitivos o marginados. La
idea, apoyndonos en la atingencia para la antropologa en el Per de Carlos Ivn
Degregori, es pasar del estudio del otro a la construccin de un nosotros diverso
(Degregori, 2009). Esto implica que nuestros sujetos a abordar ya no se encuentran en
espacios lejanos como Nueva Guinea o Polinesia sino a la vuelta de la esquina.

La investigacin etnogrfica es definida como el mtodo de investigacin por el

que se aprehende el modo de vida de una o ms unidades sociales concretas,
pudiendo ser estas un grupo tnico, una familia, una clase, organizaciones polticas,
etc.
El trabajo de campo constituye la fase primordial de la investigacin etnogrfica.
Entendemos trabajo de campo como el periodo y el modo de la investigacin dedicado
al recojo y registro de datos. Conformando de esta forma el cuerpo primario de datos
empricos para el investigador.

El trabajo de campo es ms que una tcnica y ms que un conjunto de tcnicas,

pero ciertamente no debe confundirse con el proceso metodolgico global. Es una
situacin metodolgica y tambin en s mismo un proceso, una secuencia de acciones,
de comportamientos y de acontecimientos, no todos controlados por el investigador,
cuyos objetivos pueden ordenarse en un eje de inmediatez a lejana. (Velasco y Diaz
De Rada; 2009)

El trabajo de campo supuso la unificacin de las dos actividades para el desarrollo

de la nueva ciencia social: El registro de informacin y la elaboracin terica
empezaron a ser realizados por el investigador en cuanto tal. Es un ejercicio de
papeles mltiples, cuya situacin facilita el desarrollo de tcnicas flexibles y mltiples.
Los procesos de elaboracin de datos etnogrficos conducen a generar un discurso
inteligible y significativo.

Fases de la etnografa

1. Determinar el objeto, el objetivo, la situacin, el caso, etc. (Seleccin de

diseo)
2. Acceso al mbito de investigacin o escenario.
3. Determinar las tcnicas de investigacin.
4. La seleccin de informantes.
5. Registrar y describir. (Recogida de datos)
6. Procesamiento de la informacin registrada
7. Elaboracin del informe etnogrfico

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 1. Seleccin de diseo

Entendemos por seleccin de diseo, de manera inicial, como la determinacin de

objeto, objetivos y mtodos. Estos mtodos se deben adaptar de forma indispensable
a su adaptabilidad para obtener las respuestas que busco. Qu es lo que deseo
estudiar? Cul es el objeto de estudio? Cul es el objetivo de mi estudio? Para
qu lo quiero estudiar? Cul es la utilidad de mi investigacin? Qu mtodos se
ajustan mejor a las respuestas que deseo obtener? En qu contexto y situacin estn
inmersos los individuos a estudiar?

Recordemos que la etnografa no es simplemente una tcnica sino una estrategia

metodolgica. Por lo tanto, si queremos aprehender la lgica de la unidad o unidades
sociales elegidas. No podemos separar a los individuos del contexto en el cul realizan
sus vidas. Es importante denotar que la etnografa no utiliza un modelo metodolgico
lineal. La informacin recogida y las teoras emergentes se usan para reorientar la
recoleccin de la nueva informacin. (Murillo y Martnez, 2010)

2. Acceso al mbito de investigacin o escenario

Siguiendo lo ya mencionado en referencia a que la etnografa como paradigma de

investigacin requiere no separar a los individuos de su contexto y espacio. El
etngrafo se ve en la obligacin de acceder al escenario en el que se encuentran los
individuos a estudiar. Este acceso no siempre es armnico y puede ser inicialmente un
campo lleno de tensiones. Tanto la fcil accesibilidad como las tensiones originadas
por el acercamiento deben ser registradas como aportaciones a la etnografa.
Muchas veces el xito de una investigacin etnogrfica depender de este acceso
tanto a nivel geogrfico como en la de relaciones sociales especficas que se desean
estudiar. Las estrategias a las que recurra el etngrafo para este acercamiento juegan
entonces un rol fundamental, este acercamiento se puede dar de manera formal (a
travs de un miembro o institucin elegido por un canal oficial) o informal (a travs de
un contacto cercano que te permita introducirte a la comunidad de estudio) en los dos
casos la capacidad de convencimiento del etngrafo es fundamental. A mayor acceso
a la comunidad de individuos mayor es el recojo de datos.

3. Determinar las tcnicas de investigacin

La etnografa tiene como tcnicas principales la utilizacin de entrevistas (informales o

estructuradas; individuales o grupales) y de observaciones (participante y no
participante)

La observacin es participante cuando para obtener los datos el/la

investigador/a se incluye en el grupo, hecho o fenmeno observado, para
conseguir la informacin "desde adentro".

Observacin no participante es aquella en la cual se recoge la informacin

desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenmeno
investigado.

Asimismo, se requiere el recojo de documentos tanto informales como formales en

referencia al campo de investigacin. Por documentos informales entendemos diarios
o autobiografas que tengan relacin con el campo social a estudiar. Y por formales
entendemos documentos de investigacin oficiales (como etnografas o estudios
realizados sobre los mismos individuos o temtica)

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 4. La seleccin de informantes

El nivel de implicancia que resulta del acceso del etngrafo al campo social debe traer
consigo la seleccin estratgica de informantes. Este proceso de seleccin implica la
identificacin de los informantes que pueden dar una mayor cantidad y calidad de
informacin. Asimismo, existe informantes que sirven de engrane o de acceso a otros
miembros o individuos de inters para la investigacin, estos tambin deben ser
considerados de forma apropiada en la temporalidad de la investigacin etnogrfica.

5. Registrar y describir (Recojo de datos)

Las formas de registrar en la investigacin etnogrfica suelen ser escritos de carcter

narrativo descriptivo que en la actualidad se complementan con recursos auxiliares.
Como grabaciones de video, audios y fotografas. Estos se suman al recojo de datos
correspondientes a la revisin de documentos tanto informales como formales. Todo
ello conforma un banco de informacin relevante para el procesamiento de la
informacin registrado. Cabe remarcar, de que el anlisis no es un proceso separado
del registro. Ya que desde que el etngrafo recoge informacin se envuelven en
constante proceso de revisin de la informacin.

Recursos de recojo de datos

Cuaderno de campo
Fichas
Rcord anecdtico
Grabaciones
Fotografas
Listas de chequeo de datos
Escalas, etc.

6. Procesamiento de la informacin registrada

La etnografa tiene un carcter inductivo. Por lo tanto, el procesamiento de informacin

implica el ordenamiento de los datos recogidos a travs de unidades de contenidos
bsicos y temticos comunes. Los datos se agrupan en categoras mediante un
proceso de seleccin que hace que los resultados se conecten a un cuerpo de
conocimiento de grado mayor. De manera prctica como menciona Glaser y Strauss
(1967) se utilizan las citas directas de los informantes que resumen o ilustran el
concepto o tema que es descrito y los asume como injerencias dentro de la
investigacin etnogrfica.

RIESGOS SUGERENCIAS
Desconocimiento de la Distanciamiento necesario. Poner en
perspectiva, representaciones y suspenso las propias valoraciones hasta
posiciones de los sujetos tanto se encuentre ms inmerso en la
observados. Conduce a identificar y vida cotidiana de aquellos a quienes
valorar procesos de otras culturas, observa u obtenga alguna informacin
desde nuestros propios patrones que complete lo ignorado.
culturales, con las consecuentes
distorsiones del caso.

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 Efecto novedad. Las primeras
impresiones del observador pueden
tener un efecto distorsionador en
los recortes y en los juicios que se
emitan con posterioridad.
Desconocimiento de la propia
influencia en la situacin. El
observador puede generar en los
sujetos observados un efecto a
partir del cual stos ajusten sus
actuaciones en funcin de las
expectativas que le atribuyan al
observador.
Focalizacin excesiva: derivada
del desconocimiento del contexto y
la desconsideracin de la
simultaneidad de variables. Puede
conducir a la simplificacin de la
situacin observada.
Confianza desmedida en la
propia memoria. La fuerza de la
vivencia lleva a presuponer que se
recordarn los hechos y su
secuencia. Cuando stos se van
superponiendo y complejizando las
situaciones, se torna difcil
rememorarlos.
La observacin nunca es ingenua.
Plantearse siempre hiptesis provisorias
para ser transformadas o ajustadas a
partir de los datos relevados
Explicitar o pedir que se expliciten,
siempre que sea posible, los propsitos
de la observacin, las estrategias, el
uso que se le dar a la informacin y
todo aquello que se considere
necesario.
El recorte de la situacin por observar y
analizar no puede ser ni excesivamente
amplio, que no permita la definicin de
problemas claros y precisos, ni
excesivamente estrecho, que conduzca
a errores en el anlisis por
desconocimiento de las variables que
intervienen.
No desestimar nunca la posibilidad de
registrar acontecimientos significativos.
Si las situaciones implican
personalmente al observador de modo
que dificultan la toma de registro,
conviene dejar alguna huella de lo
vivido (una o dos palabras clave, por
ejemplo)

*Cuadro de Riesgos y Sugerencias sobre la observacin de campo tomado de la gua trabajada por la
Lic. Ela Prez, docente del Departamento Acadmico de Trabajo Social, como parte del curso:
Metodologa de investigacin cualitativa, impartido en el 7mo ciclo del plan de estudios de la Escuela
Acadmico Profesional de Trabajo Social.

7. Elaboracin del informe

El informe etnogrfico debe trasladar al lector hacia el campo social que se ha

estudiado. Esto implica que debe existir una conjugacin entre la fundamentacin
terica y emprica producto del registro etnogrfico tras el recojo de datos. Describir a
los sucesos de manera que el lector conozca lo que pasa y como est transcurriendo.
Hallar la significacin de la experiencia de los involucrados y que representan
los resultados para la teora ya establecida.

2. ESTRUCTURACIN DEL INFORME ETNOGRFICO

1. Determinar el objeto, situacin, caso, etc. (qu vamos a etnografiar) y

determinar los objetivos de la investigacin (para qu se va a hacer la
etnografa)

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 2. Descripcin detallada de los mtodos y procedimientos empleados para
obtener la informacin, sin perder de vista la perspectiva de proceso
que caracteriza la construccin metodolgica de orden cualitativo.

3. Conclusiones finales.

4. Anexos: Transcripciones de las observaciones y entrevistas realizadas.

Ficha de entrevista. Archivos fotogrficos.

3. INFORME PARCIAL Y FINAL (ENTREGA VIRTUAL)

Las y los estudiantes deben entregar un INFORME ETNOGRFICO, en dos

partes: un informe parcial o de avance (donde se d cuenta de la informacin
recogida preliminarmente) y un informe final. El informe final debe tener las
siguientes caractersticas:

Cinco pginas: (No incluye anexos)

El informe debe seguir el siguiente esquema:

1. Objeto, situacin, caso, etc. que se va a observar.

2. Objetivos de la observacin.
3. Descripcin detallada de los mtodos y procedimientos empleados para
obtener la informacin, sin perder de vista la perspectiva de proceso
que caracteriza la construccin metodolgica de orden cualitativo.
4. Datos procesados a travs de la descripcin etnogrfica.
5. Conclusiones.
6. Fuentes consultadas para el anlisis de la informacin observada.
5. Anexos: Transcripciones de las observaciones y entrevistas realizadas.
Ficha de entrevista. Archivos Fotogrficos.

Anotacin: La cartula de presentacin de los informes parcial y final debe ser

sobria y slo incluir en la parte superior el logo y nombre de la Universidad y la
Facultad. El ttulo del informe, nombre, especialidad y cdigo de matrcula.
Toda archivo fotogrfico debe ser colocado nicamente en los anexos.

4. FECHAS DE ENTREGA DE INFORME PARCIAL Y FINAL

El informe parcial o de avance deber ser entregado el 14 de octubre y el

informe final el 14 de diciembre.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Honorio Velasco y ngel Daz De Rada. "La Lgica de la Investigacin Etnogrfica".

Editorial Trotta (6ta edicin, 2009).

Degregori, Carlos Ivn. No hay pas ms diverso compendio de Antropologa Peruana.

Instituto de Estudios Peruanos (1ra edicin, 2009)

Murillo Javier y Martnez Chyntia. Investigacin Etnogrfica: Mtodos de Investigacin en

Educacin Especial. Universidad Autnomo de Madrid (3ra edicin, 2010).

Guver, Rosana La etnografa: mtodo, campo y reflexividad. Siglo Veintiuno Editores

(1ra edicin, 2011)