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Nombre: Matrcula:

Jorge Antonio Hernndez Hernndez 2814826


Carlos Alberto Cabriales Carrillo 2749836
Jos de Jess Daz Gonzlez 2777678
Jos Moroni Martnez Pinto 2778438
Ernesto Galn Garca 2781481
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Direccin y Estilos de Liderazgo Lic. Vernica Elizabeth Castillo Saucedo
Mdulo: 2. Liderazgo y Relaciones Actividad: Actividad Nmero 3.
Interpersonales. Anlisis Consensuado

Fecha: 26 de febrero de 2017


Bibliografa:
Universidad Tecmilenio. (26 de febrero de 2017). Obtenido de Blackboard:
https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?
course_id=_57623_1&content_id=_1623790_1&mode=reset.

Libro de texto
Taboada, A. (2009). Leadership Plus: El buen inicio empresarial. Mxico:
Alfaomega.

Libro de apoyo
Taboada, A. (2010). Lder Plus Visin 2020 (2 ed.). Mxico: Panorama.
ISBN: 978-607-452-176-4
Kotter, J. (2012). Leading Change. Estados Unidos: Harvard Business Review
Press.
ISBN: 9781422186435

Objetivo:
El desarrollo de la siguiente actividad tiene como objetivo buscar alternativas
para mejorar la seguridad en Mxico o eliminarla.

Procedimiento:

1. Estudio de los temas correspondientes.


2. El siguiente paso fue proponer 6 actividades cada quien a nuestro pensar
para solucionar el problema de la inseguridad en Mxico.
3. Luego pasamos a anotarlas en un pizarrn todas y fuimos eliminando 1
por 1 las que se parecan para as dejar las que eran nicas.
4. Cada uno de los integrantes anoto en una hoja en orden ascendente la
que era ms importante hasta la menos importante para cada uno
dndoles un valor en puntos para al ltimo sumarlos y ver cules eran las
3 ms importantes que peda la actividad.
5. Una vez realizado esto, pasamos a discutir los aspectos ms favorables de
cada opcin que ya tenamos, as como los aspectos negativos de los
mismos para poder concluir as la actividad que se nos pidi.
6. Se realiz una conclusin acerca de la actividad.

Resultados:
Parte 1
1. En la Universidad Tecmilenio estamos realizando un estudio sobre el bienestar de
los estudiantes. Tu opinin es muy importante para nosotros. Por eso, ahora que
inicias este semestre, te pedimos que contestes las preguntas que encontrars en
la siguiente liga. Tu informacin ser confidencial y protegida. Slo se usar con
fines de investigacin:

http://itesm.co1.qualtrics.com/SE/?SID=SV_elj5VzwqNp5ze3b

Graba la pantalla que se muestra al finalizar el cuestionario y agrega la imagen en el


documento que entregars en esta actividad.

Parte 2

1. Llevar impresos los formatos necesarios para realizar la actividad, que podrs descargar aqu.
2. Formen equipos para dar respuesta a la siguiente pregunta: cules son las alternativas de
solucin al problema de la violencia en Mxico?
3. Lleven a cabo una lluvia de ideas sobre la solucin del problema planteado. En esta primera
fase no se critican ni se eliminan las ideas, simplemente el lder las anota en una hoja de papel.
4. De las ideas recabadas, elijan seis y enlstenlas en el formato correspondiente que llevaron
impreso al aula.
5. Cada participante evaluar cada una de las seis alternativas repartiendo un total de 20 puntos
entre stas, asignando ms puntos a las ideas que considere ms importantes.
6. El lder recaba las puntuaciones de cada compaero y las anota en la tabla. Despus, se hacen
las sumas correspondientes y se escogen las 3 alternativas cuyos totales en la columna derecha
son los ms altos.
7. Las alternativas seleccionadas se anotan en el formato que corresponde segn el archivo que
descargaste.
8. Cada integrante del equipo participa con sus ideas y opiniones en el llenado de la tabla, en la
que debern anotarse al menos 3 aspectos positivos y 3 consecuencias no deseadas por cada
alternativa.

Formatos para realizar la actividad 5


Formato para llevar a cabo el punto nmero 3 de la actividad:

Puntos por
Alternativa alternativa

Apoyo a jvenes de bajos recursos 7


con becas de: deporte, trabajo y
estudios.

8
Hacer eventos culturales masivos
para conocer lugares tursticos y
nuestra riqueza mexicana.
Quitar fuero y castigo a severo a 2
gobernantes que as lo requieran.
1
Ensear religin en las escuelas.

Hacer institutos para familias de 1


bajos recursos.
Ayuda de gobierno a zonas 1
marginadas con trabajo.

Total: 20

Formato para realizar el punto nmero 4 y 5 de la actividad:

Alternativa Aspectos Positivos Consecuencias No Deseadas


a1.- fortalecer
races de nuestro a1.-que se salga
pas. de control el
evento.
2.-fortaleces el
Hacer eventos intercambio de 2.-una mala
culturales masivos hbitos e planeacin del
ideologas evento.
para conocer lugares
tursticos y nuestra
3.-el intercambio 3.-que haya
riqueza mexicana. qu hay en la indisciplina en el
compra de incumplimiento de
productos tpicos los tiempos ya
de la regin en establecidos en
donde ests. dicho evento.
g g
3
a
g1.- que estn mal
repartidas las
becas entre los
a que menos las
g1.- generar un necesitan.
propsito de vida.
2.- que
Apoyo a jvenes de 2.- incrementar incrementen los
bajos recursos con nivel de impuestos debido
competencia como al incremento de
becas de: deporte, becas.
Pas.
trabajo y estudios.
3.- fortalecer la
salud. Una mente
sana y un cuerpo 3.-que no haya un
sano. monitoreo en el
programa del uso
correcto de las
becas.



Quitar fuero y castigo a a
severo a gobernantes g31.- para dejar en g
claro que todos 1.- se
que as lo requieran. incrementara la
somos y valemos
lo mismo, nadie poblacin en las
por encima de la crceles.
ley. 2.- que se quede
alguien en el
2.-incrementar la poder y arremeta
credibilidad hacia contra la gente
nuestros lderes. que aplico dicha
ley sobre el
gobernante en
3.-hacer justicia dicho proceso.
3.-que la idea no
se aplique por su
poder
gubernamental
Conclusin:

Con el desarrollo de esta evidencia podemos concluir que el ambiente en el que


vivimos en estos momentos en el Pas es muy hostil. Estamos convencidos de
que necesitamos hacer cambios en el qu y como vivimos en el Pas, de que
tenemos ms necesidades que beneficios y que aun que se ve difcil la
situacin, no esta tan lejos si nos ponemos manos a la obra a la voz de ya.
Esperamos que la actividad se haya realizado de la mejor manera posible, que
sea 100% entendible y que sea del gusto e inters de quien tenga acceso al
mismo.

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