1- Lectura y Anlisis del tema desarrollo fsico, cognoscitivo y psicosocial en la edad adulta

intermedia. Preparacin de un reporte haciendo referencia:

a-Caractersticas sobre el desarrollo fsico de la edad adulta intermedia.

Desarrollo Fsico

Se presentan problemas visuales como la presbiopa (incapacidad para ver de cerca) y

la miopa (ser corto de vista) y auditivos como la presbiacusia. Empieza a declinar la sensibilidad al
gusto, olfato, tacto y dolor menos tolerable.
Disminuye la fuerza y la coordinacin, por lo que la destreza manual es ineficiente.

Se dan cambios estructurales y sistmicos en la piel, la cual se vuelve menos firme y suave; el
cabello se vuelve delgado y con canas, aumento de peso y prdida de estatura. La enfermedad
cardiaca se vuelve ms comn, la regulacin de la temperatura y la respuesta inmunolgica
tambin empiezan a debilitarse, incluso el sueo se torna menos profundo.

b- Caractersticas sobre el desarrollo cognoscitivo de la edad adulta intermedia.

Desarrollo Cognoscitivo

En una investigacin realizada se encontr que las habilidades mentales ms elementales alcanzan
su mximo durante la madurez. La inteligencia fluida (se aplica a problemas nuevos y es
relativamente independiente de las influencias educativas y culturales) declina antes que la
inteligencia cristalizada (Involucra la habilidad para recordar y usar la informacin aprendida).

Los avances en la experiencia, o conocimiento especializado, se atribuyen al encapsulamiento de

las habilidades fluidas para la solucin experta de los problemas.

La capacidad creativa depende de atributos personales y de fuerzas ambientales, as como de

capacidades cognoscitivas.

La inteligencia en general, tiene poca relacin con el desempeo creativo, sin embargo, los tres
aspectos de la inteligencia identificados por Stenberg juegan un papel importante; entre ellos:

- Elemento experiencial: aspecto de darse cuenta o creativo de la inteligencia, ayuda a definir un

problema o a verlo bajo una nueva luz.

- Elemento componencial: aspecto analtico de la inteligencia, evala una idea y decide si vale la
pena seguirla.

- Elemento contextual: aspecto prctico de la inteligencia, entra en juego al vender una idea,
lograr que sea aceptada.
c- Cambio en la madurez y relaciones.

En trminos psicosociales la edad intermedia se considera como una edad estable, ya que la
personalidad est formada de manera permanente.

Segn los investigadores se estudian tres tipos de cambios del desarrollo psicosocial

Cambios relacionados con necesidades o tareas de maduracin.

Cambios relacionados con los roles culturales o eventos histricos que afectan a una poblacin en
particular.

Cambio relacionado con experiencias inusuales o con la concurrencia de los eventos de la vida en
un momento.

Algunos cientficos del desarrollo consideran que el proceso de formacin de identidad es el tema
central de la edad adulta.La identidad consta no solo de un Yo, sino de mltiples "yo posibles",
incluyendo el Yo en que la persona espera convertirse y el Yo que la persona teme ser.

Susan Krauss Whitbourne:

Consideraba la identidad omo "un esquema organizador a travs del cual se interpretan las
experiencias del individuo". Las personas interpretan sus interacciones con el ambiente por medio
de dos procesos que son similares a los descritos por Piaget para referirse al desarrollo
cognoscitivo de los nios.

Generatividad, identidad y edad.

La generatividad es un aspecto del desarrollo de la identidad. La investigacin actual sobre la

generatividad encuentra que es ms en la madurez pero no es universal. La generatividad es
afectada por los roles sociales, expectativas y por caractersticas individuales.

Los matrimonios, uniones homosexuales y amistades por lo general implican a dos personas de la
misma generacin e involucran eleccin mutua.

Matrimonio:

El patrn ms comn era que los matrimonios terminarn por la muerte y que los sobrevivientes
volvieran a casarse. La gente tena muchos hijos esperaba que vivieran en casa hasta que se
casaran. La presin de un ingreso muy bajo y mucha bocas ue alimentar deteriora la relacin en
especial si las cargas no se comparten por igual.
2-Analisis de los Efectos emocionales inmediato y a largo plazo. Grace J. Craig; Don Baucun.
(2009). Desarrollo Psicolgico. Mxico: Pearson Educacin. Pags.488 -489

Esta etapa es considerada un periodo de cambios sociales rpidos, y estilos de vida alternativos y
amplia bsqueda de crecimiento laboral.

Tambin es considerada como crisis de identidad y la segunda adolescencia (todas sus fantasas
que no cumplieron lo cumplen). Por lo general se da a la edad de los 40 aos, en el cual hay un
esfuerzo en la bsqueda de la nueva identidad.

La menopausia, el fallecimiento de los padres, el abandono del hogar por parte de los hijos, una
separacin, cambios corporales (prdida de la juventud) o una mayor preocupacin por la salud
pueden disparar la crisis. Tambin puede ser causada por la insatisfaccin o sensacin de
estancamiento ya que la adultez intermedia es una poca de revisin de la historia vital. Se dice
que antes de esta etapa la persona mira la vida en trminos de los aos vividos, luego comienza a
mirar hacia la vida en trminos de cuntos aos le quedan por vivir. Algunos adultos cuentan con
una historia que lo satisface, de la cual se sienten orgullosos, debido a lograron todo lo que se
propusieron anteriormente. Por otro lado, eventos como la muerte, enfermedades, trabajo, hijos,
nietos, lleva a reconocer que hay metas deseadas que ya no es posible alcanzar. El adulto realiza
una evaluacin de los sueos de la adolescencia y se da cuenta que no logr todo lo que se
propuso, lo cual ocasiona que se genere un conflicto interno, lo cual puede resultar en una
oportunidad para lograrlo o tambin puede ocasionar una reaccin de prdida de propsito en la
vida (que ya nada vale la pena), depresin en la persona. Esta es una experiencia emocional
negativa provocada por la sensacin de estar entrampado entre lo aspirado, lo logrado y lo
realmente posible de alcanzar en ese momento.

Una posible reaccin ante la crisis de la mediana edad es lo que se denomina midescencia
(middlescence). Es un trmino que se utiliza para denominar un proceso similar al de la
adolescencia durante la mediana edad. El mismo se caracteriza por un nuevo esfuerzo de
bsqueda de una nueva identidad.

Esto podra llevar a la persona a recurrir a patrones de comportamiento que no son tpicos de su
edad, especialmente, patrones de vida tpicos de adolescentes.9 Se considera que algunos
indicadores de esta crisis son: la inconformidad con los logros hasta el momento, el anhelo por
revivir pocas pasadas, buscar cambios en la apariencia (teir cabello, realizarse cirugas plsticas
para rejuvenecer su cuerpo, usar ropa ms juvenil, comprarse carros deportivos (en hombres),
involucrarse en relaciones con personas ms jvenes, etc).13 Si bien algunas personas pasan por
esta etapa de crisis (middlescence), hay otras que no lo hacen y, por el contrario, experimentan el
sentido de triunfo, pues sienten que cumplieron todas sus metas establecidas y que pueden seguir
desempendose de la manera que cada uno desee.