ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

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GRADO: 1 GRUPO: _____
SEMANA 1 BLOQUE I
GEOGRAFA PRIMER GRADO

BLOQUE EL ESPACIO GEOGRFICO

PROPSITOS Que los alumnos identifiquen a travs de la observacin las caractersticas del espacio geogrficos en el que viven.
Que los alumnos describan los componentes de un espacio geogrfico determinado: su localidad, una Entidad, un pas.
Que los alumnos reconozcan la diversidad del espacio geogrfico, a travs de la comparacin de los componentes de diferentes Estados de
Mxico y pases de diferentes continentes.
EJE TEMTICO Espacio geogrfico y mapas
COMPETENCIA QUE SE
Manejo de informacin geogrfica
FAVORECE

CONTENIDO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIAS

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SEMANA 1 BLOQUE I
GEOGRAFA PRIMER GRADO

El grupo realizar una lluvia de ideas en la que con base en sus conocimientos Que los alumnos: L.T.1 pg.
Caractersticas del previos de geografa digan qu es el espacio geogrfico. Tomando como base dichas
espacio geogrfico. ideas el maestro deber abordar el tema, explicando las caractersticas del espacio Reconozcan la diversidad de
geogrfico, haciendo nfasis en que cada espacio cuenta con componentes componentes naturales,
Componentes sociales, culturales,
naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos diferentes.
naturales, sociales, econmicos y polticos que
culturales, econmicos conforman el espacio
De forma individual los alumnos realizarn por escrito una descripcin de los
y polticos del espacio geogrfico.
componentes naturales, sociales, econmicos y polticos que conforma su localidad,
geogrfico.
es decir el municipio y/o delegacin en la que viven, apoyndose en lo que han
Diversidad del espacio observado a lo largo de su vida en ese lugar; podrn utilizar fotografas o mapas que
geogrfico. les ayuden a ilustrar su descripcin. Despus se realizar una mesa redonda en la
que los alumnos presenten su descripcin y realicen una comparacin con la de los
dems alumnos, debern identificar los componentes comunes en su descripcin.

Los alumnos que tengan componentes distintos a los dems debern argumentar
segn los conocimientos adquiridos anteriormente por qu los mencionaron en su
descripcin; los dems alumnos debern escuchar con respeto y expresar su opinin
con respecto a la descripcin y explicacin de sus dems compaeros.
El maestro pedir a los alumnos que formen equipos de 4 5 integrantes y que
escojan un Estado de la Republica Mexicana, as como un pas (cada equipo deber
elegir un pas de diferente continente).

Una vez formados los equipos y elegidos tanto el estado como el pas, debern
identificar y describir el espacio geogrfico de los mismos, tambin debern indagar
sobre los componentes de dicho espacio, en diversas fuentes electrnicas,
bibliogrficas, etc., debern seleccionar la informacin relevante y preparar una
presentacin para el grupo, podrn ayudarse a ilustrar su presentacin con fotos,
mapas, estadsticas, etc.

Durante las presentaciones de cada uno de los equipos los alumnos de forma
individual debern identificar y documentar el tipo de componentes expuestos por
1
Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)
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GEOGRAFA PRIMER GRADO

estados y por pases. Al concluir las presentaciones se reunir todo el grupo en un

crculo y analizarn la diversidad de espacios geogrficos presentados, as como los
componentes que los integran.

OBSERVACIONES

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