DES: SALUD

Programa(s) Educativo(s): LICENCIATURA EN

ODONTOLOGIA.
Tipo de materia: OPTATIVA.
Clave de la materia:
Semestre: 8, 9 y/o 10
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE FORMACION PROFESIONAL.
rea en plan de estudios:
CHIHUAHUA 2
Crditos
Clave: 08MSU0017H
Total de horas por semana: 2 horas
Teora:
Prctica
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Clave: 5BD01001 Taller:
Laboratorio:
Prcticas complementarias:
PROGRAMA DEL CURSO: Trabajo extra clase:
Total de horas semestre: 32

OPTATIVA Clave y materia requisito

Fecha de actualizacin: 15 DE ENERO 2014.
ORTODONCIA I

Descripcin del curso: (1)

Este curso proporciona a los estudiantes las bases tericas, para una valoracin ms amplia de las mal
oclusiones y de las alteraciones craneofaciodentales asociadas al crecimiento y desarrollo as como de
los componentes del sistema estomatogntico.

COMPETENCIAS CONTENIDOS RESULTADOS DE

(Tipo y Nombre de (Objetos de estudio, Temas y Subtemas) APRENDIZAJE
las Competencias (Por objeto de estudio)
que se desarrollan
con el curso)
(3) (4) (5)
BASICAS. 1. Introduccin y Generalidades. 1.El alumno organiza los
a) Historia de la Ortodoncia. principales hallazgos
1.-Sociocultural.
b) Definicin. histricos desde sus inicios
2.-Solucin de c) Clasificacin. hasta la poca actual de la
problemas. d) Relacin de la Ortodoncia con ortodoncia por medio de
otras disciplinas revisiones bibliogrficas y
3.-Trabajo en equipo las presenta ante el grupo.
y Liderazgo.

4.-Emprendedor.
2. Generalidades de Crecimiento y 2. El alumno identifica y
5.-Comunicacin.
desarrollo crneo facial. ordena detalladamente cada
6.-Manejo efectivo de a) Definicin de crecimiento y una de las etapas del
grupo. desarrollo. desarrollo prenatal, hace
 b) Objetivos de crecimiento y una presentacin sealando
7.-Utilizacin de desarrollo. los procesos de formacin
diversas estrategias c) Factores que influyen en el en cada una de ellas,
didcticas.
crecimiento crneo facial.
d) Teoras de crecimiento.
PROFESIONALES.

1.-Cultura en salud. 3. Embriologa de Cabeza Cara y 3.- El alumno reconoce la

Cavidad Bucal. diferencia entre crecimiento
2.-Elementos bsicos a) Conceptos generales. y desarrollo y ordena las
conceptuales.
b) Desarrollo de las estructuras caractersticas de los
3.-Presentacin de faciales. elementos constitutivos del
servicios de salud. Maxilar superior. esqueleto craneofacial.
Procesos faciales y labio
superior.
ESPECIFICAS. Segmento intermaxilar.
Paladar secundario.
1.-Diagnostico,
Alteraciones comunes.
pronostico y
tratamiento de c) Maxilar inferior.
enfermedades y Formacin de la lengua.
alteraciones Cavidades nasales.
estomatolgicas. Dientes.

2.-Cultura en salud
4. Crecimiento Posnatal Maxilofacial. 4. El alumno identifica cada
estomatolgica.
Mecanismos del crecimiento seo. uno de los tipos de
3.-Investigacin en crecimiento y ordena como
estomatologa. Tipos de crecimiento seo. es el crecimiento en cada
a) Crecimiento endocondral. estructura anatmica.
4.-tica profesional en b) Crecimiento intramembranoso.
estomatologa. c) Crecimiento aposicional.
d) Crecimiento sutural.

Crecimiento del esqueleto craneofacial.

a) Crecimiento de la bveda craneal.
b) crecimiento de la base del crneo.
c) crecimiento del complejo naso
maxilar.
d) crecimiento de la mandbula.
e) crecimiento condileo.
f) crecimiento de la rama cuerpo y
proceso alveolar.

5.- Desarrollo de la denticin. 5.- El alumno describe la

a) Concepto de erupcin. cronologa y caractersticas
 b) Caractersticas generales de la del desarrollo de erupcin
primera denticin. de las diferentes
c) Espacios primates. denticiones, las presenta en
d) Espacios de recuperacin. un esquema o cuadro
e) Factores que determinan la sinptico.
posicin del diente durante su
erupcin.
f) Desarrollo de la denticin.
De los o a los 6 aos.
Denticin decidua.
Denticin mixta.
De los 6 a los 7 aos.
De los 7 a los 8 aos.
De los 8 a los 9 aos.
De los 9 a los 10 aos.
De los 10 aos en adelante.
g) Reguladores de posicin de los
incisivos permanentes.
h) Espacios interdental en la
regin de los incisivos
primarios.
i) Aumento del ancho intercanino.
j) Aumento anterior del arco
dental.
k) Cambio en el eje de los dientes
incisivos.
l) Periodo del patito feo.
m) Planos terminales.

6. Principios bsicos de oclusin 6. El alumno diferencia cada

orgnica. uno de los conceptos de la
a) Definicin de Conceptos. oclusin orgnica para
b) Relacin Cntrica. reconocer y diferenciarlos
c) Oclusin Orgnica de una oclusin anormal.
d) Factores de la Oclusin Los esquematiza y los
Orgnica. expone ante el grupo.
e) Oclusin dentaria.
f) Posicin fisiolgica postural.
g) Espacio libre interoclusal.
h) Oclusin Patolgica.
i) Sobremordida vertical y
horizontal.
j) Curva de spee.
k) Curva de Wilson.
OBJETO METODOLOGA TIEMPO
DE (Estrategias y recursos didcticos) ESTIMADO
ESTUDIO
(6) (7)
La metodologa durante todo el curso ser por medio del 32 horas.
aprendizaje colaborativo, tcnica expositiva en plenaria, lluvia de
ideas y la tcnica de los expertos. Al mismo tiempo se emplearan
diversas dinmicas grupales que favorecern la integracin y
crecimiento del grupo.

OBJETO CRITERIOS DE
DE EVIDENCIAS DE DESEMPEO DESEMPEO
ESTUDIO
(8) (9)

1 El alumno presenta los conceptos utilizados en la 1. Presentacion de

ortodoncia, realiza un cuadros sinpticos de cada tema, exposiciones
visualizando sus caractersticas con las lecturas de apoyo
audiovisuales en las
y otras fuentes de consulta, los presenta ante el grupo y
realiza cuadros comparativos o mapas conceptuales. cuales demuestre el
conocimiento y
2 Registro de su participacin individual, de la manera en
dominio del tema, asi
que desarrolla el tema y utiliza las tcnicas adecuadas
para entendimiento del tema. como el manejo de
programas
3 El trabajo integrador consta de mapas conceptuales cuadros
sinpticos, esquemas que el alumno realiza al final de cada computacionales.
tema los recopila para presentarse por escrito al final del 2. Presentacion de
semestre.
trabajos de redaccion
Con todo el material terico que hemos revisado durante el en los cuales
4
curso debern especificar la etapa en que se presentan los demuestre el buen
acontecimientos sobresalientes del crecimiento y desarrollo
de los procesos y del desarrollo de la erupcin. uso y manejo de la
informacion.
1. CONCLUSIONES: Debern realizar sus 3. Presentacin de
conclusiones sobre su experiencia en el grupo, en el
desarrollo del curso y si impacto de alguna forma los resumenes cuadros
contenidos aprendidos en su desarrollo ulico. comparativos o
esquemas para
valorar la creatividad
del alumno, sobre la
 extraccion de los
datos mas importantes
de cada tema.

FUENTES DE INFORMACIN EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

(Bibliografa/Lecturas por unidad) (Criterios e instrumentos)
(10) (11)
Quirs lvarez Oscar, Haciendo Fcil la 1. Participacin 25%
Ortodoncia, Amolca. Tareas.

Rodrguez Esequiel E, De la Impresin a la Exposicin.

Activacin en Ortodoncia y Ortopedia. Asistencia.
Amolca. 2. Teora. 70%
Castillo Mercado Ramn. Estomatologa
Peditrica. 3. Ponderacin Personal. 5%

Quirs lvarez Oscar J. Bases

Biomecnicas y Aplicaciones Clnicas en
Ortodoncia Interceptiva. Total 100%
Se utilizarn diversas rubricas para otorgar una
Echeverry Enrique, Neurofisiologa de la calificacin numrica
oclusin.

Espinoza de La Sierra R., Diagnostico

Practico de la Oclusin, edicin 1 Editorial
medica panamericana, 1996. P 151 -158.

Martnez Ross E., Procedimientos Clnicos y

de laboratorio de Oclusin Orgnica,
Ediciones Monserrate, 198. P.

Martnez Ross E., Rehabilitacin y

Reconstruccin Oclusal, Edicin 1,
Ediciones Cuellar, 1996. P210 219.

Martnez Ross Erick Oclusin Orgnica y

Ortognatodoncia, 2009
Cronograma del Avance Programtico (12)
S e m a n a s
Objetos de estudio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1.Principales modalidades en Educacin

Superior
a) Presencial X X
b) Abierta
c) A distancia
d) Virtual

2.-Teorias del Aprendizaje:

a) Cognoscitivismo X
b) Constructivismo X
c) Conductismo X
d) Socio Histrico X
e) Enfoque Humanstico X

3.Modelos Psicopedaggicos:
a) Centrado en el Maestro X
b) Centrado en el X
Estudiante X
c) Centrado en el X
Aprendizaje
d) Multifactorial

X X X
4.Prcticas didcticas grupales e
individuales