GUA MUNDOS FICTICIOS DE LA LITERATURA

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Lea detenidamente cada texto y responda las actividades que se les solicita.

1. MUNDO COTIDIANO/ REALISTA

El siguiente texto es un ejemplo de un mundo cotidiano. Fjate que todos los elementos que aparecen en l pueden ser
parte de la realidad:
Otras dos personas haban entrado al restaurante. En una oportunidad George fue a la cocina y prepar un snguche de
jamn con huevos para llevar, como haba pedido el cliente. En la cocina vio a Al, con su sombrero hongo hacia atrs,
sentado en un taburete junto a la portezuela con el can de un arma recortada apoyado en un saliente. Nick y el
cocinero estaban amarrados espalda con espalda con sendas toallas en sus bocas. George prepar el pedido, lo
envolvi en papel manteca, lo puso en una bolsa y lo entreg, el cliente pag y sali.
El chico vivo puede hacer de todo dijo Max. Cocina y hace de todo. Haras de alguna chica una linda esposa,
chico vivo
. S? dijo George Su amigo, Ole Anderson, no va a venir.
Le vamos a dar otros diez minutos repuso Max.
Max mir el espejo y el reloj. Las agujas marcaban las siete en punto, y luego siete y cinco.
Vamos, Al dijo Max. Mejor nos vamos de ac. Ya no viene.
Mejor esperamos otros cinco minutos dijo Al desde la cocina.
En ese lapso entr un hombre, y George le explic que el cocinero estaba enfermo.
Por qu carajo no consigues otro cocinero? lo increp el hombre. Acaso no es un restaurante esto? luego
se march

1. Por qu los asesinos siguen dejando entrar a la gente al restaurante?

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2. MUNDO MTICO:
En el siguiente ejemplo, fjate en los elementos sobrenaturales que hacen que este texto construya un mundo fantstico:

Gea no estaba satisfecha con el trato dado a sus hijos, pero Urano se negaba a dejarlos en libertad y sta jur
vengarse. y descendi al Trtaro, donde incit a los Titanes a conspirar en contra de su padre. Ninguno tena el valor
para hacerlo, excepto Cronos (dios del Tiempo). Gea lo liber y le proporcion una gran hoz o guadaa, y as armado
Cronos sorprendi a su padre y lo castr, arrojndo los restos mutilados al mar.
Urano maldijo a su hijo, y le profetiz que un da tambin l sera vencido por su descendencia. As, Cronos liber al
resto de los Titanes, y se cas con su hermana Rea (Cibeles), y asign partes del mundo a sus hermanos. A Ocano y
Tetis los dej a cargo de los ros, mares y ocanos; a Hiperin y Febe les di la direccin del sol y de la luna
respectivamente.
Cuando Rea le anunci que sera padre, Cronos se aterroriz al recordar la maldicin de Urano. Entonces, en cuanto
naci el beb, pidi tomarlo en brazos y se lo comi!
Lo mismo suceda cada vez que naca un hijo suyo. Hasta que naci Zeus, el ltimo, a Rea se le ocurri que en lugar de
mostrarle al nio, le dara una piedra envuelta en paales. Cronos no se dio cuenta del engao y devor la piedra. Rea
escondi al joven Zeus, y con una pocin preparada por Metis, hija de Ocano, Cronos vomit la piedra y tambin
"devolvi" a los hijos que se haba comido, que resultaron ser Poseidn, Hades, Hestia, Dmeter y Hera.
Mito griego de la creacin (fragmento).

3. Cmo escap Cronos del Trtaro (infierno)?

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4.Por qu Cronos se coma a sus hijos?

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5. Cmo consigui Rea que sus hijos revivieran?

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II. Lee los siguientes textos e identifica qu tipo de mundo predomina en ellos. Fundamenta haciendo uso de las
caractersticas particulares de cada tipo de mundo y da ejemplos tomados del texto.

1. Mara de los ngeles al percibir aquel lvido rostro y esa cabellera que pareca empapada en sangre, hizo un esfuerzo
sobrehumano para abalanzarse sobre el muerto; pero apretada contra la barrera slo pudo mover los brazos en tanto
que un sonido inarticulado brotaba de su garganta. Luego sus msculos se aflojaron, los brazos cayeron a lo largo del
cuerpo y permaneci inmvil en el sitio como herida por el rayo. Los grupos se apartaron y muchos rostros se volvieron
hacia la mujer, quien con la cabeza doblada sobre el pecho, sumida en una insensibilidad absoluta, pareca absorta en la
contemplacin del abismo abierto a sus pies. El Chifln del Diablo Baldomero Lillo

Tipo de mundo:_______________________________________________
CARACTERSTICAS EXPLICACIN (SEGN EJEMPLOS TOMADOS DEL TEXTO.
CUADRO)
Acontecer , hechos

Lgica

Personajes

Alude a un tiempo

Las ciudades estn formadas por familias, constituidas en grupos unidos por vnculos de parentesco. Cuando las mujeres
llegan a la nubilidad se casan y viven en el domicilio de sus maridos ; los hijos y los nietos quedan en la familia y
debe obediencia al ms anciano de los antecesores.

"En el principio, Dios cre las maravillas del mundo. Sin embargo, cuando termin se dio cuenta que haba muchos
trozos sueltos. Tena partes de ros y valles, de glaciares y desiertos, de montaas y bosques y praderas y colinas. En
vez de dejar que estas maravillas se perdieran, Dios las dispuso todas en el lugar ms remoto de la tierra. As es como
se cre Chile".

Tipo de mundo:_______________________________________________

Caractersticas Explicacin (segn cuadro) Relacionar con el contenido

Acontecer , hechos

Lgica

Personajes

Alude a un tiempo

Cuando el emperador Wu Ti muri en su vasto lecho, en lo ms profundo del palacio imperial, nadie se dio cuenta.
Todos estaban demasiado ocupados en obedecer sus rdenes. El nico que lo supo fue Wong Mong, el Primer Ministro,
hombre ambicioso que aspiraba al trono. No dijo nada y ocult el cadver. Transcurri un ao de increble prosperidad
para el imperio: Hasta que, por fin, Wong Mong mostr al pueblo el esqueleto pelado del difunto emperador.
-Veis? dijo- Durante un ao un muerto se sent en el trono. Y quin realmente gobern fui yo. Merezco ser
emperador.
El pueblo , complacido, lo sent en el trono y luego lo mat, para que fuese tan perfecto como su predecesor y la
prosperidad del imperio continuase.
Marco Denevi, El emperador de la China

Tipo de mundo:_______________________________________________

Caractersticas Explicacin (segn cuadro) Relacionar con el contenido

Acontecer , hechos

Lgica

Personajes

Alude a un tiempo

III. COMPRENSIN LECTORA

1- Del texto ledo puede inferirse que
A) el imperio poda funcionar sin la persona del emperador.
B) los muertos tienen un poder especial para gobernar.
C) el Primer Ministro gobernara mejor si estuviese muerto.
D) el pueblo chino era muy supersticioso y renda culto a los muertos.

2.- Con respecto al Primer Ministro puede decirse que

A) mat el emperador, pues quera el trono. B) fue vctima de la ignorancia del pueblo.
C) no tena capacidad para gobernar. D) su ambicin lo llev a la muerte.

3.-La idea fundamental del texto puede formularse como

A) las ambiciones de poder llevan a la muerte. B) la ignorancia de los pueblos resulta peligrosa.
C) los pueblos son ingratos con sus gobernantes. D) las monarquas son innecesarias en el gobierno de los pueblos.

4.- El ttulo del relato puede reemplazarse por

A) La muerte del emperador B) El gobierno del emperador muerto
C) Un ao de prosperidad D) Auge y cada de un imperio

5.- De acuerdo a la comprensin del pueblo

A) el Primer Ministro deba morir por ambicioso. B) slo las leyes bastan para gobernarse.
C) la prosperidad del imperio se debi al Primer Ministro. D) el mejor emperador es el que est muerto.