Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de

competencias
Nombre del mdulo 5: Recursos para la actividad tutorial
Programa: Diplomado en Formacin de Tutores
Horas teora-Horas prctica: 30 horas

1. Caracterizacin del mdulo

En este mdulo se consideran el uso de los recursos tales como los lineamientos de la
tutora, el manual del tutor y el cuaderno de trabajo del estudiante, necesarios para una
mejor accin tutorial. Se proyecta el uso de herramientas de la comunicacin,
subprogramas de apoyo internos o externos para la tutora e instrumentos internos como
apoyo importante del trabajo tutorial.

2. Competencias especficas a desarrollar

Disea la accin tutorial utilizando recursos enfocados a la tutora y tics disponibles

3. Anlisis por unidad

5.1.1. Lineamiento del
Programa de
Tutora
5.1.2. Manual del tutor
5.1 Documentos del SNIT
Tema: normativos de la Subtema:
5.1.3. Cuaderno de
tutora
trabajo de
tutora del
estudiante del
SNIT

Competencia especfica de la unidad Evidencia de aprendizaje

Tabla comparativa de los
Analiza herramientas de trabajo tales como el manual del documentos normativos,
tutor, el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT y el casos, participacin en el
lineamiento del Programa de Tutora. foro.

Desarrollo de Horas
Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza competencias terico-
genricas prcticas
5.1.1. Analiza la 5.1.1 Presentar en material Potencializa el
presentacin del Resumen electrnico el: Resumen de los anlisis y
de los elementos relevantes elementos relevantes del comprensin de la
del Lineamiento del Lineamiento del Programa de informacin.
Programa de Tutora y del Tutora y del Manual del Tutor.
Manual del Tutor. Procesa informacin
de fuentes diversas

Desarrolla la
5.1.2. Reflexiona sobre la 5.1.2. Solicitar la elaboracin habilidad de
importancia: del Lineamiento de una tabla comparativa resolucin de
del Programa de Tutora, del haciendo una reflexin de la problemas y
Manual del Tutor y del importancia: del Lineamiento conflictos.
Cuaderno del estudiante. del Programa de Tutora con la
Elabora una tabla participacin de las 8 instancias
comparativa, y la enva a la que aparecen en la poltica de
plataforma. operacin, del Manual del Tutor
con los captulos 2, 3 y 4. Y del 8 hrs
Cuaderno del estudiante el
captulo 2 con los 6 temas que
lo conforman. Enviar tabla a la
plataforma.
(Actividad sumativa, puntuacin
20%).
5.1.3. Realiza la lectura de 5.1.3. Solicita la lectura de las
las cuatro situaciones que se cuatro situaciones de la
describen en la Actividad Actividad: Estudio de
casos y responde en
Estudio de casos y
cada uno de ellos, qu
responde a cada uno de normativo de los tres
ellos considerando qu analizados, utilizara
normativo utilizar para para atender la
atender la situacin. Enva situacin. Realimenta las
sus respuestas a la respuestas enviadas a la
plataforma.
plataforma.
5.1.4. Solicita compartir en el
5.1.4. Responde en el foro la
foro la siguiente pregunta:
pregunta.
Cul de los tres normativos le
es ms significativo para la
accin tutorial, y por qu?

Referencias
Apoyos didcticos
- Lineamiento para la operacin del programa de tutora Plataforma de trabajo
- Manual del Tutor virtual
- Cuaderno de trabajo del estudiante Lecturas: lineamiento de
Tutora, Manual de
Lineamientos
Acadmico-
Administrativos del
Tecnolgico Nacional
de Mxico (Lineamiento
para la operacin del
Programa Institucional
de Tutora), manual del
tutor, cuaderno del
estudiante

5.2 Tecnologas de la 5.2.1. Plataformas

informacin y la
Tema: Subtema: 5.2.2. Redes sociales
comunicacin para la
tutora 5.2.3. Nube

Evidencia de aprendizaje
Competencia especfica de la unidad
Uso de tecnologas de
la informacin y la
Aplica herramientas de TICS como apoyo a la accin comunicacin en apoyo
tutorial a la tutora
 Desarrollo de Horas
Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza competencias terico-
genricas prcticas
5.2.1. Realiza las lecturas5.2.1. Solicita realice las lecturas:
Blogs, Qu son las TICs?, la
nube, las plataformas educativas y Potencializa la
las redes sociales. habilidad de
abstraccin y
5.2.2. Responder las siguientes anlisis.
5.2.2. Responde en el foro preguntas en el foro:
las preguntas sobre las
TICS. Con base en la lectura Que son Potencializa las
las TICS?: Qu ventajas habilidades de
identifica para la accin tutorial? computacin.

Cul de las TICS, plataforma,

nube, blogs, redes sociales, le es 7 hrs
pertinente para su accin tutorial?

Ya utiliza alguna TICS en su

accin tutorial o en su actividad
docente? Qu ventajas o
desventajas ha identificado?

5.2.3 Llena el formato 5.2.3 Solicita el diseo de una

(5.2.3.) de acuerdo a una estrategia para la accin tutorial
situacin simulada con sus apoyndose en al menos una de
tutorados. Comenta en el las TICS. Comenta en el foro la
foro la experiencia. experiencia. (Actividad sumativa,
puntuacin 30%)
Referencias Apoyos didcticos
Acua, L. A. 2012. El uso de las Tecnologas de la informacin y la Plataforma de
comunicacin (TIC) en la Educacin, Cuadernos de casa de trabajo virtual
ANUIES. Lecturas

Brando. Qu es la nube, para qu sirve y cules son los servicios

que tens que conocer? Disponible en:
http://www.conexionbrando.com/1389864-que-es-la-nube-para-que-
sirve-y-cuales-son-los-servicios-que-tenes-que-conocer.

Beltrn Lpez, N.F, Aguirre Garca C.M. Utilizacin de la nube como

 recurso didctico por los jvenes universitarios. Revista
Iberoamericana de produccin Acadmica y gestin Educativa. ISSN
2007-8412. Enero-Junio 2014.

Castilleja, J. (2014). Tendencias y tecnologas que impactan a la

educacin superior. Recuperado a partir de
https://www.youtube.com/watch?v=sh8hAnQJvo8

De Haro. J. J. Redes sociales en Educacin. (Colegio Amor de Dios.

Barcelona).

Lecturas: Blogs, Qu son las TICS?

Lecturas: que es la nube, Que son las plataformas educativas?,
Que son las redes sociales?

Plataformas educativas - redes sociales. Disponible en:

http://www.docentestic.es/index.php/plataformas.html
http://plataformas-educativas.blogspot.mx/
Qu son las TICS? . PDF

Valero A. Qu es un blog educativo. 2009

5.3
Instancias y 5.3.1. Apoyos institucionales
Tema: apoyos al Subtema:
5.3.2. Instancias externas
Programa de
Tutora

Competencias especficas del tema: Evidencia de aprendizaje

Busca, analiza y organiza informacin proveniente de Informe de acciones
fuentes diversas con respecto a las instancias que institucionales y externas
apoyan a la tutora. de apoyo a la Tutora.

Desarrollo de Horas
Actividades de
Actividades de enseanza competencias terico-
aprendizaje
genricas prcticas
5.3.1 Elabora un informe 5.3.1. Solicitar un informe Desarrolla la habilidad
y lo incorpora a la descriptivo con base en de recoleccin e
plataforma con base en el formato 5.3.1. sobre integracin de datos
Las instancias y apoyos
el formato 5.3.1. sobre
internos y externos en su Potencializa
Las instancias y apoyos la
institucin que benefician habilidad
internos y externos en su de 7 Hrs.
al Programa de Tutora, abstraccin y anlisis.
institucin que que presente sus
benefician al Programa conclusiones y que lo
de Tutora. incorpore a la plataforma.
(Actividad sumativa,
puntuacin: 20%)
Referencias Apoyos didcticos
Lecturas de apoyo: Caractersticas de las Instancias Plataforma de trabajo virtual
Institucionales de Apoyo al Programa de Tutoras. L Lecturas
Arias Margarito L; Contreras Montiel J.L; Muoz
Gutirrez M. Universidad Autnoma Metropolitana
Unidad Iztapalapa

5. 4. 5.4.1 Ficha de identificacin

Tema: Expediente Subtema: 5.4.2 Trayectoria acadmica
tutorial 5.4.3 Reportes de tutora

Criterios de evaluacin de la
Competencias especficas de la unidad
unidad
Integra el expediente de un tutorado considerando los Expediente de trabajo de
instrumentos institucionales de apoyo. tutora

Desarrollo de Horas
Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza competencias terico-
genricas prcticas
5.4.1. Integra el expediente 5.4.1Solicitar la integracin
de un tutorado de una sntesis del Desarrolla la habilidad
considerando los expediente de un tutorado de bsqueda, anlisis
instrumentos considerando los siguientes y sntesis de
institucionales de apoyo. instrumentos institucionales informacin.
Elabora una sntesis del de apoyo: La ficha de
expediente de su tutorado identificacin, trayectoria
y lo sube a la plataforma. acadmica y reportes de
tutora. Instruye la 8 Hrs.
elaboracin de una sntesis
resaltando un anlisis
exhaustivo del expediente en
un mximo de dos cuartillas y
al menos una; solicita lo
incorpore a la plataforma.
(Actividad sumativa,
puntuacin 30%)
Referencias Apoyos didcticos
ORIENTARED. Recursos para actividad tutorial. Plataforma de trabajo virtual
Disponible en: Lecturas
http://www.orientared.com/tutoria/instrumt.php