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UNIDAD DIDCTICA:

LOS JUEGOS OLMPICOS Y PARALMPICOS.-

Objetivos .*Conocer y analizar dos eventos de


caractersticas mundiales..
*Vincular contenidos de todas las reas..
*Destacar la organizacin y el trabajo de todos los que
participan y organizan..

Contenidos :
*rea del conocimiento de Lenguas::
*Oralidad:La exposicin sobe temas de estudio a partir de
listado de palabras y mapas semnticos..
Los elementos paralingisticos :la intensidad y la velocidad.
Las frmulas de cortesa.
La opinin con argumentos entre pares.
Los nexos que expresan relacin causa-
efecto(porque,entonces,por eso).
*Lectura :
La verificacin del texto ledo.
Las inferencias en lectura de un libro de texto.
Las inferencias a partir de elementos icnicos y verbales
en textos publiscitarios.
Los signos de exclamacin e interrogacin..
*Escritura:La escritura alfabtica.
Los sustantivos propios y comunes.
La comparacin en la descripcin de acciones.
Los conectores de comparacin.
Las opiniones y razones en situaciones sociales.
Los marcadores de subjetividad.
rea del conocimiento matemtico:
*Numeracin :La composicin y descomposicin de
cantidades considerando la decena siguiente.
El clculo pensado ..La adicin y la sustraccin en
distintos contextos.
La propiedad conmutativa de la suma con nmeros
naturales..Algoritmos.
Magnitudes y medidas:La nocin de tiempo.
Probabilidad:los experimentos aleatorios.
rea del conocimiento artstico:
artes Visuales: El lenguaje televisivo.
El dibujo digital.
Expresin corporal:la relacin del cuerpo y el espacio.
rea del conocimiento social.
Construccin de ciudadana :
tica :La relacin entre la verdad y el discurso
. en diferentes versiones e un hecho.
La violencia en el uso de las palabras.
Derecho: el valor de la norma frente al conflicto de
intereses.
Recursos:
imgenes- can - computadoras - tabletshojas de
sulfito---mapas-globo terrqueo.
Estrategias : indagacinbsqueda de informacinanlisis-
explicacin-.
Actividades:
-Partir de los conocimientos previos de los alumnos sobre
el tema..Escribir en el pizarrn :Juegos olmpicos (qu se?
qu quiero saber')
-Bsqueda de informacin en la tablet..Compartirla con el
grupo.
-Visionado y anlisis de un vdeo.
-Realizar una lluvia de ideas. Registrar en el cuaderno..
-Lectura de un texto explicativo ::la historia de los juegos
olmpicos..anlisis .
-Presentacin de la Bandera de los Juegos Olmpicos y
paralmpicos.(explicacin del logo)..
-Informarse sobre las mascotas de la competencia..
Bsqueda de informacin sobre la sede y los pases
participantes..
-Averiguar los deportes que estn presentes en la
competencia..
-Investigar : cules son individuales y cules colectivos..
-Buscar semejanzas y diferencias entre algunos de ellos.
-Investigar en qu disciplinas participar Uruguay en
ambos eventos...-
-Resolver diferente.s situaciones problemas.-.
-Anlisis y produccin de textos..

Bibliografa :
Programa de educacin Inicial y Primaria .ANEP. .2008. .
Revista Primaria -julio-a -agosto- ..2016.

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