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Prefácio
Introdução
1. Módulo
1.1 Definição
1.2 Interpretação Geométrica
1.3 Algumas Propriedades
1.4 Exercícios Resolvidos
1.5 Exercícios Propostos
2. Equações Modulares
2.1 Exercícios Resolvidos
2.2 Exercícios Propostos
3. Inequações Modulares
3.1 Exercícios Resolvidos
3.2 Exercícios Propostos
4. Gabarito
Apresentação
Bibliografia
Prefácio
O nosso objetivo nesse trabalho é mostrar o conteúdo da
forma mais fácil e prática de modo que o que pretendemos é fazer
com que outros alunos possam aprender, entender e praticar através
de exercícios o conteúdo mostrado no decorrer do mesmo.
Esperamos que todos tenham um bom aproveitamento através
do que passaremos, sendo esta matéria parte do conteúdo de ensino
no curso superior.
Estaremos abertos para dúvidas e questionamentos dentro das
possibilidades analisadas e estudadas por nós, pois o nosso trabalho
será passado da forma mais simples (teoria e exercícios resolvidos e
propostos).
Introdução
Antes mesmo de abordarmos o conteúdo central do trabalho
tivemos que mostrar o conteúdo que explica primeiramente o que é
módulo, através de definição, algumas interpretações e algumas
propriedades utilizadas, sendo que módulo em geral é estudo
durante o Ensino Médio, somente as Equações e Inequações
Modulares é que são estudadas com mais importância durante o
conteúdo dado no Ensino Superior pois são com esses
conhecimentos de equações e inequações modulares que dá para se
aprofundar em algumas aplicações tais como funções (modulares,
injetoras, composta e etc) que também não são estudadas no Ensino
Médio.
Esperamos um bom aproveitamento de todos e que através do
que passaremos podemos mostrar a importância de cada conteúdo
do programa de Ensino da Matemática na vida de um futuro
profissional. Tenham um bom entendimento e que sejam úteis as
informações obtidas pelo conteúdo do trabalho que será mostrado a
seguir.
1. Módulo
1.1. Definição
/ / / / / / / / / / / / /
0 A
3
/ / / / / / / / / / / / /
B 0
3
2
M1 x = −x M4 x = x2
M2 xy = x ⋅ y M5 x =0 ⇔x =0
x x
M3 = ( y ≠ 0) M6 x2 = x
y y
x 2 = 52 = 25 = 5 = 5 = x
1) Calcule:
a) 5 +2
5 +2 = 7 =7
b) 3 −8
3 −8 = −5 =5
c) −2 +5
−2 + 5 =2 +5 =7
d) 3 −5 + 2 −11
3 −5 +10 −2 = −2 + 8 =2 +8 =10
e) 4 +3 2 −9 − −5
f) 4 +5 −3
4 +5 +3 = 4 +8 = 4 +8 =12 =12
d) ( 4) ⋅(5) = 4 ⋅ 5 (Verdadeira)
e) (−3) +( −8) = −3 + −8 (Verdadeira)
f) 4 −7 = 7 −4 (Verdadeira)
b) −5 −1
c) −3 −5
d) 15 + −3 −4
e) −−2 +5
f) (−5) +2 −( −8)
g) 4 −7 −−12
h) 3 −−9
b) x =−6
c) x =0
2. Equações Modulares
Observação:
Se a >0 x = a ⇔x = a ou x = −a,
Se a = b ⇔a =b ou a = −b
1) Resolva as equações:
a) x −2 =6
1º modo
x −2 = 6 ⇔ x −2 = 6 = 8 ou x − 2 = −6 = −4
∴V = {8;−4}
2º modo
x − 2 = 6 ⇔ ( x − 2 ) = 6 2 ⇔ x 2 − 4 x + 4 = 36 ⇔ x 2 − 4 x − 32 = 0
2
b) x −3 = 4 x −1
1º modo
x − 3 = 4 x −1 ⇔ x − 3 = 4 x − 1 ou x − 3 = −( 4 x − 1)
⇔ x − 4 x = 3 − 1 ou x − 3 = −4 x + 1
2 4
⇔ x=− ou x =
3 5
2 4
V = − ;
3 5
2º modo
x − 2 = 6 ⇔ ( x − 2 ) = 6 2 ⇔ x 2 − 4 x + 4 = 36 ⇔ x 2 − 4 x − 32 = 0
2
2 4
Resolvendo a equação do 2º grau, obtemos x' = − e x '' = . Assim
3 5
temos: V = {8;−4}
b) 2 x 2 +15 x −3 = x 2 +2 x −3
c) 3 x +2 =2 x −3
d) x −1 =3
x −3 1
e) =1 sendo x ≠
2 x −1 2
f) x −1 + x +6 =13
g) ( )
3 x − 5 ⋅ 4 x 2 −1 = 0
h) 3 −4 x −1 =6
1) Resolva as inequações:
a) x <2
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
/ / / / / / / / / / / / /
(x)
Sendo o conjunto-verdade:
V = { x ∈ R / − 2 < x < 2} = ]− 2;2[
b) x >2
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
/ / / / / / / / / / / / /
(x)
Sendo o conjunto-verdade:
V = { x ∈ R / x > 2 ∨ x < −2} = ]− ∞;−2[ ∪ ]2; ∞[
c) x +3 ≤5
Sendo o conjunto-verdade:
V = { x ∈ R / − 8 ≤ x ≤ 2} = [ − 8;2]
b) 1 < x −1 ≤3
c) 2 x −7 + x −1 ≥0
d) 3 x −4 +2 x +1 <0
b) x −2 − x +4 ≤1 −x
x + y = 5
2
x − 2 x y + y = 1
2
4. Gabarito (Exercícios Propostos)
1) Calcule:
a) 4
b) 6
c) -2
d) 14
e) 3
f) 5
g) 9
h) 6
b) S = {−13 ;6}
c) S ={ } ou vazio
d) S = {− 2;4}
4
e) S =
3
f) S = {− 9;4}
1 1 5
g) S = − ; ;
2 2 3
5
h) S =
2
4) Resolva a equação A − B = 10
S ={ } ou vazio
8
c) S = x ∈ R / x ≥
3
d) S ={ } ou vazio
b) S = { x ∈ R / x ≤ −5 ∨ −3 ≤ x ≤ 7}
Apresentação
Trabalho entregue a Professora Luciana Arruda, para a
disciplina de Introdução à Informática, do 1º período do curso de
Licenciatura em Matemática da Universidade Estácio de Sá
(UNESA), Campus Cidade Nova.
Alunos
Bibliografia
Livros
• Matemática – Volume Único
Autor: Paulo Bucchi – Editora Moderna
• Conjunto e Funções – Volume 1 (Noções de Matemática)
Autores: Aref A. Neto; Nilton Lapa; José Luiz P. Sampaio; Sidney
Luiz Cavalcante – Editora Moderna
Site
www.somatematica.com.br