UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA DE ECONOMA

TRABAJO DE INVESTIGACION

TEMA

MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL

2016

Este trabajo comprende el estudio del marco terico y conceptual, junto con su
respectivo anlisis que conlleva al aprendizaje de su importancia y funciones. En
primer lugar se define el marco terico y conceptual para que el lector pueda tener
una idea del tema a tratar, a continuacin pasa a revisarse la importancia y
funciones de los mismos.

En el marco terico se puede encontrar diversas funciones dentro de una

investigacin, tambin se expresan las proposiciones tericas generales, las teoras
especficas, los postulados, los supuestos, categoras y conceptos que han de servir
de referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o
problemas que son motivo de estudio e investigacin.

El marco conceptual es bsicamente un mapa que enlaza las ideas para poder
ver su colocacin jerrquica y sus consecuencias en forma grfica. Dado que as,
cada lector podr comprender mejor la dificultad de un tema de investigacin.

MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL

MARCO TEORICO

1.1. DEFINICION

Etimolgicamente, el trmino metodologa significa precisamente eso: el tratado,

la explicacin (logos, en griego) del camino (en griego: odos) Para alcanzar algo.
 La estrategia metodolgica de la investigacin comprende varios elementos: el
planteamiento del modelo o los principios tericos dentro de los cuales se va a
manejar el problema; la definicin de los conceptos que se van a usar (til sobre
todo cuando no existe una acepcin unvoca de ellos);la especificacin de las
hiptesis que se indagarn como posibles pistas de solucin; la delimitacin de los
parmetros de la investigacin y la seleccin de las tcnicas de recoleccin y
procedimientos de anlisis de la investigacin (Tamayo, 2003).

En el marco terico o referencial se expresan las proposiciones tericas

generales, las teoras especficas, los postulados, los supuestos, categoras y
conceptos que han de servir de referencia para ordenar la masa de los hechos
concernientes al problema o problemas que son motivo de estudio e investigacin.
Todo marco terico se elabora a partir de un cuerpo terico ms amplio, o
directamente a partir de una teora. El marco terico que utilizamos se deriva de lo
que podemos denominar nuestras opciones apriorsticas, es decir, de la teora
desde la cual interpretamos la realidad (Ander-Egg, 1990).

Para llevarlo a cabo, se debe leer con anticipacin todo tipo de informacin que
pueda ser til y relevante, ya sea de libros, revistas, pginas web, artculos
cientficos, etc. (todos ellos correctamente citados) para tener una idea clara del
tema a investigar. Tambin deben ir escritas las conclusiones del investigador sobre
el tema en cuestin, tanto opiniones personales, como de la informacin recopilada.

1.2. FUNCIONES DEL MARCO TERICO

Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen

objetivos y preguntas de investigacin) y cuando adems se han evaluado su
relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar tericamente el
estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco terico. Ello implica
analizar y exponer aquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones y
antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre del
estudio (Hernndez, 1997).

Seis funciones principales

El marco terico cumple diversas funciones dentro de una investigacin, entre

las cuales destacan las siguientes seis:

I. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

II. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir
a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un
problema especfico de investigacin (qu tipos de estudios se han
efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se han recolectado los datos, en
qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se han utilizado).
III. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre
en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
IV. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde
habrn de someterse a prueba en la realidad.
V. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
VI. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
(Hernndez, 1997).

En general, se podra afirmar que el marco terico tiene tambin como funciones:

Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos para descubrir

las relaciones de un problema con las teoras ya existentes.
 Evitar que el investigador aborde temticas que, dado el estado del
conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia cientfica.
Guiar en la seleccin de los factores y variables que sern estudiadas en la
investigacin, as como sus estrategias de medicin, su validez y
confiabilidad.
Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables extraas que
potencialmente podran generar sesgos no deseados.
Orientar la bsqueda e interpretacin de dato (Schanzer, 2017).

La elaboracin del marco terico comprende, por lo general, dos etapas:

Revisin de la literatura existente. Consiste en destacar, obtener y

consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los
propsitos de estudio, de donde se debe extraer y recopilar la informacin
relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin.
Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. En este
aspecto, nos podemos encontrar con diferentes situaciones:

I. Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia

emprica y que se aplica a nuestro problema de investigacin. En este caso,
la mejor estrategia es tomar esa teora como la estructura misma del marco
terico.
II. Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin.
En este caso, podemos elegir una y basarnos en ella para construir el marco
terico o bien tomar partes de algunas o todas las teoras, siempre y cuando
se relacionen con el problema de estudio.
III. Que hay "piezas o trozos" de teora con apoyo emprico moderado o limitado,
que sugieren variables importantes, aplicables a nuestro problema de
 investigacin. En este caso resulta necesario construir una perspectiva
terica.
IV. Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigacin. En este caso, el investigador
tiene que buscar literatura que, aunque no se refiera al problema especfico
de la investigacin, lo ayude a orientarse dentro de l (Schanzer, 2017).

MARCO CONCEPTUAL

2.1. DEFINICION
 Por marco conceptual se entiende, en trminos generales, un sistema de
conceptos bsicos, que constituye el fundamento y arsenal de los procesos
epistemolgicos que buscan plantear los problemas especficos y propios de un
rea, segn la problemtica que sta presenta, y, a largo plazo, resolverlos a travs
del desarrollo de las bases metodolgicas, que usualmente lo complementan,
proporcionando los mtodos y procedimientos correspondientes (UNAM, 2001).

Tambin puede definirse como la representacin de una informacin conceptual

en forma ordenada, sencilla y prctica. As un mapa conceptual es bsicamente un
mapa que enlaza las ideas para poder ver su colocacin jerrquica y sus
consecuencias en forma grfica. Este marco es una serie de ideas organizadas en
una estructura de fcil entendimiento que es apreciable por todos y sirve para
comunicar el tema a los destinatarios en la forma ms clara posible (Ejemplode.com,
Redaccin, 2016).

Se basa en signos o enunciados fciles de interpretar o relacionar esperando

que todos los lectores lleguen al mismo resultado, adems de reducir el tiempo de
lectura por ser prcticamente grfico (Ejemplode.com, Redaccin, 2016).
Ejemplode.com, 2016 Ejemplo de marco conceptual central. Recuperado de
http://www.ejemplode.com

2.2. IMPORTANCIA

La importancia del marco conceptual radica, en que a travs de l se explica la

manera en que se lleva a cabo un proyecto, adems de que nos permite comprender
y utilizar las ideas de otras personas que han hecho trabajos similares. El marco
conceptual ayuda a decidir y a explicar el camino que tomaremos para la realizacin
del proyecto, por qu se decide usar cierta metodologa y para qu (Villalvazo,
2017).

El marco conceptual puede contener:

Premisa mayor (obligado)

Enlaces (son las uniones con que se conecta)
Conceptos secundarios (son obligados)
 Proposiciones (es opcional)
Resultados o conclusiones. (Se pueden deducir) (Ejemplode.com,
Redaccin, 2016).

En el marco conceptual las ideas suelen acomodarse en cuadros o casillas y

excepcionalmente cuentan con imgenes.

Adems existen diferentes tipos de marco conceptual:

Idea principal al centro.- Este cuenta con la idea principal al centro y se

desplaza hacia las orillas.
Idea principal superior.- Este tiene la idea principal en la parte superior y se
desplazan hacia abajo.
Idea principal izquierda.- En esta su desarrollo se realiza hacia la derecha
(Ejemplode.com, Redaccin, 2016).

El marco conceptual, trata de mostrar claramente las ideas de un tema en

especfico a travs de cuadros, que permiten ver la informacin en ideas claves.
Esto ayuda al lector para su aprendizaje duradero.

En conclusin, para redactar correctamente el marco terico y marco conceptual

debe haber una lectura previa en fuentes confiables y verdicas, para luego
organizar las ideas de manera viable, mostrando principalmente las ideas claves.
Referencias
Ander-Egg, E. (1990). Tcnicas de Investigacin Social. Humanitas.

Ejemplode.com, Redaccin. (2016). Ejemplode.com. Obtenido de http://www.ejemplode.com/53-

conocimientos_basicos/2271-ejemplo_de_marco_conceptual.html

Hernndez, S. (1997). Metodologa de Investigacin. Jurez: HILL INTERAMERICANA DE MXICO.

Schanzer, R. (3 de enero de 2017). Fhumyar. Obtenido de

http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20de
%20campo/marco_teorico.htm

Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigacin cientfica. Mxico D.F.: EDITORIAL LlMUSA, S.A.

UNAM. (27 de julio de 2001). Academicos. Obtenido de

http://www.academicos.ccadet.unam.mx/ovsei.gelman/pdf/libro/capitulo%202.PDF

Villalvazo, A. (3 de enero de 2017). Adrianavillalbazoh. Obtenido de

http://adrianavillalvazoh.weebly.com/el-marco-conceptual.html