Secuencia didctica Educacin Fsica Primer Ciclo

Arriondo Giraudo Rochi - Villagra

Clase:
Grado:
Recursos: papeles de diario doble hoja
Entrada en calor: colocamos los papeles extendidos en el suelo, dispersos por el patio
Tiempo: 5
Cada nio tendr un papel que ser su casa, se parar encima de l
salimos a pasear por el barrio:
-caminar, libremente, sin pisar la casa del compaero
-volver a su casa caminando
-trotar, libremente, sin pisar la casa del compaero
- volver a su casa trotando
-correr , libremente, sin pisar la casa del compaero
- volver a su casa corriendo
-correr y saltar la casa del compaero sin pisarla
-volver a su casa corriendo
Corporeidad y motricidad
Tiempo: 15
Con las hojas de papel en el suelo
-saltar hacia adelante, dentro de la hoja y atrs, fuera de la hoja, con dos pies
-saltar hacia adelante, dentro de la hoja y atrs, fuera de la hoja, con un pie
-saltar la hoja con los pies juntos sin pisarla, dar la vuelta y volver a saltar la hoja
-saltar hacia adelante con los pies dentro de la hoja y fuera de la hoja
-saltar hacia atrs con los pies dentro de la hoja y fuera de la hoja

Tomar la hoja y hacer un rollo de papel como si fuera un bastn

-con el bastn en las manos, sin agarrarlo, caminamos hacia adelante
-con el bastn en las manos, sin agarrarlo, caminamos hacia atrs
-colocar el bastn en la cabeza, intentando que no se caiga.
-con el bastn en la cabeza caminar hacia adelante, intentando que no se caiga.
-con el bastn en la cabeza caminar hacia atrs, intentando que no se caiga.

Trabajar en pareja con un bastn, frente a frente:

-tirar el bastn con una mano para que el compaero lo agarre con una mano (luego este
hace lo mismo)
-tirar el bastn como lanza, para que el compaero lo agarre (luego este hace lo mismo)
-tirar el bastn, diciendo con que parte del cuerpo lo tiene que parar el compaero (luego
este hace lo mismo)

Trabajar en pareja con dos bastones, frente a frente:

-tirar el bastn a la vez con una mano para que el compaero lo agarre con una mano
-tirar el bastn a la vez como lanza, para que el compaero lo agarre
-ponerse de acuerdo con que parte del cuerpo lo tiene que parar el compaero luego tirar el
bastn
Corporeidad y socio-motricidad
Tiempo: 15
Juego: quitarle la cola al zorro - se dividir el grupo en dos equipos
Todos los nios se colocarn los bastones a modo de cola de zorro
Luego se iniciar la cachada de colas.
Al quedarse sin la cola no puede seguir cachando.
El equipo que junte ms colas gana.
Vuelta a la calma
Tiempo: 5
Juego: "LA BOMBA
Se colocarn en crculo con las piernas recogidas. Recurso una pelota de papel
Se irn pasando la pelota de mano en mano; el profesor contar hasta 5 y dir la bomba va a
explotar, contar hasta 10 explot.
Al que le queda la pelota en la mano se convierte en obstculo (se sentar con las piernas
estiradas).
Se sigue el juego pero al pasar el baln la siguiente vez deber ser superado.
Termina cuando todos son obstculos.