ESTRATEGIAS Y TCNICAS DE APRENDIZAJES

La inteligencia no es algo fijo sino modificable. El enfoque actual de la inteligencia no la identifica tanto
con los conocimientos sino con el repertorio de habilidades que permiten actuar inteligentemente. La
inteligencia no es tanto una entidad cuanto un conjunto de habilidades; es ms bien un sistema abierto
y como tal puede mejorar.

La nueva concepcin del aprendizaje concibe al estudiante como un ser activo que construye sus
propios conocimientos inteligentemente, es decir, utilizando las estrategias que posee. Mientras que en
la concepcin anterior el profesor se limitaba a transmitir contenidos, ahora su cometido principal es
ayudar a aprender. Y como aprender es construir conocimientos, es decir, manejar, organizar,
estructurar y comprender la informacin, o lo que es lo mismo, poner en contacto las habilidades del
pensamiento con los datos informativos, aprender es aplicar cada vez mejor las habilidades intelectuales
a los contenidos del aprendizaje. Aprender es pensar; y ensear es ayudar al alumno a pensar,
mejorando diariamente las estrategias o habilidades de ese pensamiento.

1. ORGANIZADOR
2. CADENA DE EVENTOS 3. DIAGRA MA DE CICLO 4. DI GRAMA DE RBOL
A RAA

5. CUADRO
6. MAPA MENTA L 7. MENTEFACTO 8. MENT EFACTO
CONCEPTUAL
SINPTICO

11.
9. MAPA 10. RBOL DE PROBLEMAS A.R.E 12. CONSTELACIN DE
CONCEPTUA L (RBO L DE REPRES IDEAS
ENTACIN
13. CUADRO DE 14. DIAGRA MA DE SECUENCIA 15,.YGRFICO
EXPLICACIN).
DE CONTROL 16. LNEA DE TIEMPO
RESUMEN

17. MA PA SEM NTICO 18. 19. PROBLEMA Y SOLUCIONES 20. RED CONCEPTUAL
PIRMIDE

21. RUEDA LGICA 22. 23. TCNICA K.W.L.H. 24. LA S SPER NOTAS
S.P.R.I

25. ESQUEMA 26. LLA 27. TEMPLO DEL SABER 28. HOJAS PENSATIVAS
VES
29. 30. SECUENCIA DE HECHOS 31. EL 32. MESA DE IDEA
CICLO PEINE PRINCIPAL

33. LA CRUZ 34. LA ESPINA DE 35. - EL DIAGRAMA DEL 36.- LOS SEIS
CATEGORIAL ISHIKAWA POR QU SOMBREROS PARA
PENSAR

37.LOS GRFICOS 38. EL PERIDICO 39. DIBUJANDO NUESTROS 40. LA

CONOCIMIENTOS CONFERENCIA

41. LA 42. LOS 43. GALERIAS DE 44. EL TOUR DE

CONFERENCIA ORGANIGRAMAS APRENDIZAJE BASES

45. LOS CUADROS 46. EL ANLISIS DE 47.EL ESTUDIO DE CASOS 48. LA UVE DE
COMPARATIVOS IMGENES GOWIN

49. LOS 50. LOS CRUCIGRAMAS 51 EL RELOJ DE LA

ANAGRAMAS COMUNICACIN

http://www.orientacionandujar.es/2013/07/08/22-estrategias-y-tecnicas-de-aprendizaje/