Colegio Profesora Eva Leticia Mayn Calificacin

Asignatura: Ciencias, Salud y Medio Ambiente

Alumno/a _____________________,____________________________
Prueba objetiva mensual correspondiente a febrero. Fecha: 28/02/2017
Pond.: 30% Nivel Educativo: 2 Ciclo. Grado: 6 Seccin A

Indicacin General:

Leo detenidamente cada parte e tem de la prueba.

Desarrolle su test de manera ordenada y aseada, con letra legible; evitando las tachaduras, borrones y el uso
del corrector( liquid paper)
Completo mi prueba con bolgrafo tinta azul.
Asegrese de tener todos sus implementos necesarios para la prueba ya que no puede prestar a su
compaero
Cualquier indicio de copia, anulara la ponderacin de la prueba. (no consultas)

PARTE I SELECCIN MULTIPLE. Se le presenta una serie de preguntas con cuatro alternativas de respuesta el cual
debe seleccionar la correcta y luego trasladarla al cuadro de respuestas.

1. Qu caractersticas presentan los movimientos de los msculos voluntarios?

a) Lentos y graduales
b) Presentan fibras lisas
c) Se contraen y se relajan por voluntad propia.
d) Son controlados por el sistema nervioso.
2. Qu nombre recibe el musculo que se encuentra en los principales rganos del sistema digestivo?
a) Musculo cardiaco
b) Musculo liso
c) Musculo estriado
d) Musculo voluntario
3. Cul es una de las causas principales de fracturas?
a) Enfermedades Oseas.
b) Falta de ejercicio.
c) Golpes fuertes
d) Falta de vitaminas.
4. Qu nombre recibe la fractura donde el hueso rompe la piel y existe un sangrado, en la parte afectada?
a) Simple
b) Fisura
c) Expuesta o abierta
d) Afectada.
5. Qu es lo primero que debe hacerse en una fractura abierta para evitar complicaciones?
a) Inmovilizar las partes externas del hueso.
b) Ejercer presin suficiente en el miembro afectado.
c) Inmovilizar a la persona.
d) Limpiar la zona afectada y aplicar compresas.
6. es un ejemplo de mquina simple?
a) tijera
b) Automvil.
 c) Gra
d) Bicicleta.
7. Por qu el reloj es un ejemplo de mquina compuesta?
a) Es un mecanismo simple.
b) Las agujas se mueven despacio.
Cuadro
c) Est formado por varias mquinas simples.
Pregunta Respuesta
d) Tiene pocas piezas.
8. Cul es la frmula matemtica para calcular la velocidad? 1
a) V=d/t 2
b) D= v.t 3
c) T= d/v 4
d) T= k/s 5
9. Qu rganos son msculos? 6
a) El corazn y el estmago.
7
b) Manos y pies
8
c) La cara.
d) Dedos y cuello. 9
10. Qu es el sistema muscular? 10
a) Conjunto de huesos y articulaciones
b) Conjunto de huesos del cuerpo
c) Son las partes blandas del cuerpo
d) Todas las alternativas son correctas.

PARTE I COMPLETAR. Se le presentan una serie de preguntas la cual debe responder de acuerdo a sus conocimientos.

1. Cuntos msculos aproximadamente posee el sistema muscular?

_______________________________________________________________________________________________

2. Por medio de qu se insertan los msculos del cuerpo humano?

_______________________________________________________________________________________________

3. Cmo se clasifican las fracturas?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4. Escriba los primeros auxilios en caso de fractura:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

5. a que llamamos mquina?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
 PARTE III. Encuentre diferentes tipos de mquinas simples y compuestas dentro de la sopa de letras.

SIMPLES. COMPUESTAS
N t b i c i c l e t a t i a
p a l a n c a n t e y i n d
c r i n o e t o d l i j a s
j o c k u h r t a e t e r o
a r u p p a e d u v i r a t
p l a n o i n c l i n a d o
o l d c l r a z u s o s a r
d a o m e n x t a o t e b n
e j r t a n h i o r a s i o
t b a u t o m o v i l a r t

PARTE IV CALCULO MATEMATICO: Aplicando las formulas referentes al movimiento realice los siguientes ejercicios.

1. Si un tren recorre 250 km a una velocidad de 25 km/ h. Cunto tiempo invierte en llegar a sus destino?

2. Si una bicicleta lleva una velocidad de 50 Km/h y viaja durante 6 horas. Calcule la distancia que ha recorrido.

3. Un vehculo que recorre unas distancia de 200 km en 5 horas para trasladarse de una ciudad a otra con que
velocidad viaja?

Cree en ti mismo y en lo que eres. Se consciente de que hay algo en tu interior que es ms grande que cualquier
obstculo.
 Colegio Profesora Eva Leticia Mayn Calificacin
Asignatura: Ciencias, Salud y Medio Ambiente
Alumno/a
Prueba objetiva mensual correspondiente a febrero. Fecha: 28/02/2017
Pond.: 30% Nivel Educativo: 2 Ciclo. Grado: 7 Seccin A

Indicacin General:
Leo detenidamente cada parte e tem de la prueba.
Desarrolle su test de manera ordenada y aseada, con letra legible; evitando las tachaduras, borrones y el uso
del corrector( liquid paper)
Completo mi prueba con bolgrafo tinta azul.
Asegrese de tener todos sus implementos necesarios para la prueba ya que no puede prestar a su
compaero
Cualquier indicio de copia, anulara la ponderacin de la prueba. (no consultas)
PARTE I SELECCIN MULTIPLE. Se le presenta una serie de preguntas con cuatro alternativas de respuesta el cual
debe seleccionar la correcta trasladando el literal al cuadro de respuestas.
1. Las ciencias son un conjunto de disciplinas que estudian al hombre de manera individual, su vida en relacin con
otras especies y en desarrollo junto con los dems seres, las ciencias sociales son:
a) Un conjunto de disciplinas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad
b) Un conjunto de disciplinas que estudian la sociedad, su organizacin y conducta.
c) Un conjunto de disciplinas que estudian la organizacin grupal e individual.
d) Un conjunto de disciplinas que estudian la sociedad en todo su contexto.

2. El conocimiento cientfico atraviesa por una serie de pasos de los cuales lo verificable del conocimiento se basa en:
a) Comprobar la verdad cientfica de un suceso o fenmeno
b) Comprobar cientficamente una hiptesis o una afirmacin
c) Comprobar cientficamente objetos ya determinados
d) Comprobar cientficamente una verdad existente.

3. Opinin, idea, o pensamiento generalmente aprendido, que no tiene comprobacin, ni explicacin consistente:
a) Mito
b) Creencia
c) Dogma
d) Conocimiento
4. Narracin que describe en lenguaje simblico, el origen de los dioses, seres vivos, acontecimientos, objetos y
creencias de una civilizacin:
a) Creencia
b) Conocimiento
c) Dogma
d) Mito
5. Ideas o conjunto de ideas capitales que sirven de fundamento a todo sistema, ciencia, doctrina o religin:
a) Creencia
b) Conocimiento
c) Dogma
d) Mito
6. Conjunto sistemticamente organizado de conocimientos de los que se deducen leyes cientficas:
a) Tecnociencia
b) Tecnologa
c) Ciencia
 d) Conocimiento cientfico
7. Es la fusin de la ciencia y la tecnologa en la gestin empresarial contempornea:
a) Tecnociencia
b) Tecnologa
c) Ciencia
d) Conocimiento cientfico.
8. Es el conjunto de teoras y tcnicas que permiten el aprovechamiento del conocimiento cientfico en la produccin
de mquinas, bienes de consumo y servicios:
a) Tecnociencia
b) Tecnologa
c) Ciencia
d) Conocimiento cientfico.
9. Conjunto de saberes que se adquieren mediante el mtodo cientfico:
a) Tecnociencia
b) Tecnologa
c) Ciencia
d) Conocimiento cientfico
10. Conocimiento que se adquiere a travs de la observacin y la prctica.
a) Ciencia
b) Conocimiento cientfico
c) Conocimiento emprico
d) Tecnologa.

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta

PARTE II COMPLETE CORRECTAMENTE. Se le presentan una serie de preguntas, la cual debe responder solamente
dos, de acuerdo a sus conocimientos.
1. Las principales caractersticas del conocimiento cientfico son:
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

2. Qu es materia?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

3. Es todo aquello que se puede medir, pesar o contar:

_____________________________________________________________________________________________________________

4. Escriba algunas propiedades generales de la materia:

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

Nuestra mayor debilidad reside en rendirnos. La forma ms segura de tener xito es intentarlo
una vez ms.
 Colegio Profesora Eva Leticia Mayn Calificacin
Asignatura: Ciencias, Salud y Medio Ambiente
Alumno/a
Prueba objetiva mensual correspondiente a febrero. Fecha: 28/02/2017
Pond.: 30% Nivel Educativo: 2 Ciclo. Grado: 8 Seccin A
Indicacin General:
Leo detenidamente cada parte e tem de la prueba.
Desarrolle su test de manera ordenada y aseada, con letra legible; evitando las tachaduras, borrones y el uso
del corrector( liquid paper)
Completo mi prueba con bolgrafo tinta azul.
Asegrese de tener todos sus implementos necesarios para la prueba ya que no puede prestar a su
compaero
Cualquier indicio de copia, anulara la ponderacin de la prueba. (no consultas)
PARTE I SELECCIN MULTIPLE. Lea la informacin que esta en las preguntas y seleccione de manera
adecuada la respuesta correcta, trasladndola la letra o literal al cuadro de respuestas que se encuentra al final de este
apartado
1. Rama de la fsica que se encarga del estudio de la atmosfera se llama:
a) Bioqumica
b) Astronoma
c) Meteorologa
d) Acstica
2. La rama de la Biologa que tiene por objeto el estudio de las clulas animales y vegetales se llama:
a) Embriologa
b) Gentica
c) Citologa
d) Biologa
3. La rama de la Qumica que tiene por objeto el estudio de la propagacin de la qumica y as propiedades de los
compuestos orgnicos e inorgnicos es:
a) Qumica cuantitativa
b) Qumica cualitativa
c) Qumica cuntica
d) A y B son correctas.
4. Movimiento se define como:
a) Es el cambio determinado por el tiempo que un objeto ocupa un determinado espacio
b) E s el cambio de un objeto por un tiempo determinado en base a la posicin que ocupa
c) Es el cambio continuo en la posicin de un objeto con respecto a su punto de referencia
d) Es el cambio continuo en la posicin seguida por el tiempo en el que se ubica.
5. La cinemtica tiene como objeto de estudio:
a) El movimiento de los cuerpos sin ocuparse de las causas que lo producen
b) Estudiar las causas que producen el movimiento uniforme variado.
c) El movimiento de los cuerpos ocupndose de la fuerza que los produce
d) Estudiar las causas que producen el movimiento.
6. El movimiento uniforme rectilneo MRU es que tiene:
a) Velocidad constante, es decir que no cambia en toda la trayectoria
b) Velocidad es constante al movimiento sin cambiar la trayectoria
c) Velocidad es relativa al tiempo sin cambiar su trayectoria
d) Velocidad es continua con el tiempo sin cambiar su trayectoria
7. Punto del espacio o de una trayectoria en el que se encuentra un cuerpo en un instante dado con respecto a un
sistema de referencia
 a) Tiempo
b) Distancia
c) Desplazamiento
d) Posicin
8. Distancia en lnea recta entre le punto inicial y final de una trayectoria:
a) Tiempo
b) Distancia
c) Desplazamiento
d) Posicin
9. Magnitud fsica que permite ordenar la secuencia de lso sucesos:
a) Tiempo
b) Distancia
c) Desplazamiento
d) Posicin
10. Longitud de segmentos de recta comprendido entre dos puntos de espacio:
a) Tiempo
b) Distancia
c) Desplazamiento
d) Posicin.

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Respuesta

PARTE I COMPLETE CORRECTAMENTE

1. Rama de la fsica que estudia el movimiento de los cuerpos y su evolucin en el tiempo, sin consideracin de las
causa que lo producen :
_____________________________________________________________________________________________________________
2. Defina los siguientes trminos :
Ciencias naturales:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Fsica:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Qumica:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Biologa:
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
3. Mencione lagunas ramas en que se ha dividido la Biologa:
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

PARTE III CALCULOS FISICO- MATEMATICO

Realice de manera ordenada y clara los clculos matemticos para desarrollar los ejercicios planteados.
1. Convertir:
a) 36 km/h a m/s
b) 25m/s a km/h
c) 50 km/h a cm/s
d) 1000 cm/da a m/s.

2. un avin se mueve en lnea recta a una velocidad constante de 40 km/h durante 5 horas de su recorrido Qu
distancia recorri en este tiempo?

3. Analice la tabla de datos del movimiento de un corredor en un tramo recto de competencia. Determine:

Distancia (m) 0 10 20 30 40 50
Tiempo (s) 0 0 2 4 6 10

a) Valor de la velocidad que ha corrido 10m, 30m, y 50m.

b) Tipo de movimiento del corredor atendiendo al valor de su velocidad. Argumente.
c) Distancia recorrida a los 4s de iniciado el movimiento
d) Grafica correspondiente.
 Colegio Profesora Eva Leticia Mayn Calificacin
Asignatura: Ciencias, Salud y Medio Ambiente
Alumno/a
Prueba objetiva mensual correspondiente a febrero. Fecha: 28/02/2017
Pond.: 30% Nivel Educativo: 2 Ciclo. Grado: 9 Seccin A
Indicacin General:
Leo detenidamente cada parte e tem de la prueba.
Desarrolle su test de manera ordenada y aseada, con letra legible; evitando las tachaduras, borrones y el uso
del corrector( liquid paper)
Completo mi prueba con bolgrafo tinta azul.
Asegrese de tener todos sus implementos necesarios para la prueba ya que no puede prestar a su
compaero
Cualquier indicio de copia, anulara la ponderacin de la prueba. (no consultas)
PARTE I SELECCIN MULTIPLE. Lea la informacin que est en las preguntas y seleccione de manera
adecuada la respuesta correcta, trasladndola la letra o literal al cuadro de respuestas que se encuentra al final de este
apartado.
1. Dentro del mtodo cientfico se presentan cuatro etapas. Una de ellas es la identificacin y planteamiento del
problema que se basa en:
a) Confirmar o rechazar las hiptesis. Se deben realizar numerosas pruebas o experimentos de cada una de ellas.
b) Comprobar si las hiptesis emitidas son ciertas o no
c) Determinar concretamente que es que se quiere conseguir para seguir los pasos adecuados
d) Una opinin o suposicin que da respuesta a una pregunta que se ha formulado.
2. La investigacin cientfica est acompaada de diversas estrategias de investigacin. Estas a su vez sustentadas en
base a procesos de cuatro pasos. Uno de ellos es la comunicacin de lo obtenido, que se expresa de la siguiente
manera:
a) Se manifiesta a travs de tcnicas estadsticas para la certificacin de los datos recopilados de manera correcta.
b) Se toman en cuenta los datos recolectados y se reflejan en grficos o tablas de datos.
c) Es la expresin oral o escrita de los resultados obtenidos apoyados por la comunidad cientfica.
d) Manifiesta los datos recolectados por medio de encuesta, entrevistas entre otros.
3. Dentro del reporte escolar escrito los anexos reflejan:
a) Una breve resea del contenido de la investigacin, mostrando los resultados y las conclusiones del proceso.
b) Muestra las tablas de recopilacin de datos, fotografas, grficos, entrevistas que dieron el apoyo a la
investigacin.
c) Las diversas estrategias utilizadas en el proceso y los recursos a utilizar en el mismo.
d) Es estudio a investigar de una manera atractiva.
4. La transferencia de calor se define como:
a) El proceso por el que se intercambian energa en forma de calor entre distintos, o entre diferentes partes de un
mismo cuerpo que estn a diferente temperatura
b) El intercambio energtico entre dos sistema
c) El intercambio de energa que tiende a crear equilibrio trmico.
d) A y b y c correctas.
5. La conveccin es el mecanismo de transferencia de calor que tiene por objeto :
a) Transferir calor de una parte del fluido a otra. El movimiento del fluido puede ser natural o forzado.
b) Transferir calor del extremo ms caliente al ms frio
c) Transferir calor desde un fluido a otros sin alterar la densidad del mismo
d) Transferir calor entre dos cuerpos que estn en contacto directo.
6. Una fuente de calor es aquella que tiene la capacidad de producirla. Como por ejemplo de fuentes de calor estn:
a) Energa atmica, el sol y las aguas termales
b) Un fosforo, un foco y una lmpara.
 c) Cocina, carbn encendido y una vela.
d) A, b, y c correctas

Pregunta 1 2 3 4 5 6

Respuesta

PARTE II COMPLETAR. Responda brevemente las siguientes preguntas:

1. Qu entiende por calor?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
2. Cundo hablamos de calor y temperatura se refiere al mismo trmino? _________ por qu?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
3. Escriba la relacin entre el mtodo cientfico y el proyecto de investigacin cientfico:
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
4. Por qu el calor es una forma de energa?
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
PARTE III CALCULOS FISICO- MATEMATICO
Realice de manera ordenada y clara los clculos matemticos para desarrollar los ejercicios planteados.
1. A qu temperatura centgrada corresponde el 0 F?
2. Qu diferencia existe entre el -6 C y 15 F?
3. Transformar 30 C a grados Fahrenheit.
4. Convertir 70 F a centgrados
5. A cuntos grados centgrados corresponde 400 K?