METODOLOGA DE TRABAJO:

Modalidad de desarrollo:

*Clase terica: Exposicin dialogada con apoyo de imgenes. Se realiza una explicacin de
los temas, se explicitan los objetivos y alcances de cada unidad temtica. De 1 h 30 min de
duracin y frecuencia semanal.

*Clase de trabajos prcticos: En ella se llevan a cabo actividades de anlisis, sntesis,

relacin y aplicacin planteadas en una gua de actividades que se entrega los alumnos con
anticipacin y que tienen como finalidad lograr un adecuado nivel de comprensin de los
contenidos.

*Clases de consulta: A cargo de los distintos docentes de la ctedra en forma alternada,

durante todo el perodo lectivo y con carcter no obligatorio. Tendrn como objetivo aclarar
cuestiones puntuales que el alumno no ha logrado comprender en las dos instancias
anteriores, orientar sobre la bibliografa y metodologas de estudio.

Condiciones de Regularidad y Promocin y Evaluaciones:

*Alumnos Regulares: sern aquellos que debidamente inscriptos a la asignatura en tiempo y

forma, cumplan con al menos el 70 % de asistencia a los trabajos prcticos y aprueben los
dos exmenes parciales con al menos el 60% del puntaje. Estas evaluaciones parciales se
tomarn en forma escrita al finalizar el primer y segundo cuatrimestres. Se prev la opcin
a una evaluacin recuperadora de los contenidos de cada parcial, con la misma modalidad.

*Alumnos en condiciones de promocin: sern aquellos alumnos regulares que adems

hayan asistido al menos al 80% de las clases de trabajos prcticos y hayan aprobado ambas
evaluaciones parciales con un mnimo de 80% del puntaje en cada una. Se prev la opcin a
una evaluacin recuperadora de los contenidos de los parciales, con la misma modalidad.
Debern luego aprobar un coloquio integrador de contenidos en el mes de noviembre.

*Alumnos libres: sern aquellos alumnos que no alcancen las condiciones de regularidad o
que no se hayan inscripto para cursar la asignatura. Estos alumnos debern aprobar un
examen escrito previamente al examen oral final de la asignatura.
**Examen final: en las fechas previstas en el calendario acadmico. Este examen ser oral
siempre que la relacin docentes/alumnos lo permita, caso contrario podr tomarse
evaluacin escrita.

CRONOGRAMA Y FECHAS DE PARCIALES

semana terico prctico

Presentacin- Niveles de organizacin,
6 al 11/4
Caractersticas de los seres vivos
TP 1- niveles de organ,
13 al 18 /4 Biomolculas 1 parte
biomolculas
20 al 25/4 Biomolculas 2 parte TP 2- biomolculas
27/4 al 2/5 Estructura celular TP 2- biomolculas
Estr. Cel. y Transportes en la
4 al 9/5 TP 3- estructura celular
membrana
11 al 16/5 Metabolismo, Respiracin celular TP4- transportes de membrana
18 al 23/5 examen turno mayo repaso
Metabolismo, Transcripcin y
25 al 30/5 TP 5- metabolismo
traduccin
Ciclo celular, Divisin celular
1 al 6/6 TP 5- metabolismo
(replicacin)
8 al 13/6 Divisin celular TP 6- mitosis y meiosis
15 al 20/6 Tejidos TP 6- mitosis y meiosis
22 al 27/6 Sistemas de rganos TP 7- tejidos
29/6 al 4/7 consultas y repaso consultas y repaso
6 al 11/7 1 parcial
receso
27/7 al 1/8 Sistema nervioso consultas
3 al 8/8 recuperatorio del 1 parcial
10 al15/8 examen 1 llamado TP 8- sistemas de rganos
17 al 22/8 Sistema endcrino TP 8- sistemas de rganos
24 al 29/8 examen 2 llamado TP 9- sistema nervioso
31/8 al 5/9 Sistema inmune TP 9- sistema nervioso
7 al 12/9 Sistemas sexuales fisiologa sexual Tp 10- endcrino
14 al 19/9 Gametognesis TP 11- inmunidad
21 al 26/9 examen turno septiembre TP 12-sistemas sexuales
28/9 al 3/10 feriado repaso
5 al 10/10 Fecundacin, crecimiento y desarrollo TP 13- gametognesis
12 al 17/10 Herencia y gentica-poblaciones TP 14- crecimiento y desarrollo
19 al 24/10 consultas TP 15- herencia y gentica
26 al 31/10 2 parcial
2 al 7/11 consultas consultas
 9 al 14/11 recuperatorio del 2 parcial
16 al 21/11 coloquios y cierre siu guaran
23 al 28/11 consultas
30/11 al
examen 1 llamado
4/12
7 al 11/12 consultas
14 al 18/12 examen 2 llamado

BIBLIOGRAFA:

Bibliografa bsica

De Robertis, E., Hib, J., & Ponzio, R. (2005). Biologia celular y molecular de Eduardo M.
F. De Robertis . Buenos Aires: El Ateneo.

Masters, W., Johnson, V., & Kolodny, R. (1997). La Sexualidad humana. Mexico: 13 Ed.
Grijalbo.

ncb. (s.f.). PubMed . Obtenido de www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed

Schnek, A., & Massarini, A. (2008). Curtis. Biologa. Buenos Aires: 7 Edicin. Ed.
Mdica Panamericana.

Sherwood, L. (2011). Fisiologa humana. De las clulas a los sistemas. Mexico: 7

Edicin. 2011. Cengage Learning Editores.

Sociedad Argentina de Pediatra . (s.f.). Sociedad Argentina de Pediatra . Obtenido de

www.sap.org.ar

Solomon, E., Berg, L., & Martin, D. (2011). Biologa. Mexico: 9 Edicin. Cengage
Learning Editores.

Thibodeau, G., & Patton, K. (2012). Estructura y funcin del cuerpo humano. Espaa: 14
Ed. Elsevier.

Tortora, G., & Derrickson, B. (2008). Introduccin al cuerpo humano. Fundamentos de

Anatoma y Fisiologa. Buenos Aires: 7 Edicin. Ed. Mdica Panamericana. .
Bibliografa complementaria

Bonet, J. (2013) Pine, Psiconeuroinmunoendocrinologia. Buenos Aires. Ediciones B.

Campbell, N. & Reece, J. (2007). Biologa. Buenos Aires. Ed. Mdica Panamericana
Purves, Sadava, Orians & Heller. (2003). Vida -La Ciencia de la Biologa. 6 Edicin.
Buenos Aires. Editorial Panamericana.
Rosenzweig, M. & Leiman, A. (1995). Psicologa Fisiolgica. 2 Edicin. Mexico.
Editorial Mc Graw Hill.
Publicaciones de la Sociedad Argentina de Pediatra disponibles en: www.sap.org.ar
Publicaciones de NCBI disponibles en: www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed