PRACTICA

PRIMERO EL MAESTRO SALUDA A LOS ESTUDIANTES Y DESPUS CON MSICA AMBIENTAL DE

FONDO (AGUA) EL EMPIEZA A DECIRLES QUE SE RELAJEN A MEDIDA DE QUE ESTO SUCEDE EL DICE
ALGUNAS FRASES(AGUA) Y PIDE A SUS ESTUDIANTES QUE REPITAN EL MISMO, A MEDIDA DE QUE
SE VA DESARROLLANDO ESTA ACTIVIDAD REPARTO IMGENES (BAMBU Y BROMELIA) PARA
DIVIDIR LOS GRUPOS, AH EXPLICO (PLANTAS QUE PUEDEN SALVAR NUESTRA VIDA)

LUEGO REPRODUZCO AUDIOS(AGUA)Y LOS ESTUDIANTES POR GRUPO DEBEN ESCRIBIR EN EL

PIZARRN LO ESCUCHADO, UNA VEZ HECHO ESTA ACTIVIDAD, TODOS DEBEN REPETIR LAS
MISMAS ORACIONES

TEORIA

EXPLICAMOS LAS ORACIONES EN EL PIZARRN DEFINIENDO INDEPENDENT CLAUSES

LUEGO PRODUCIMOS UNA CONVERSACIN ENTRE ESTUDIANTES (HOMBRE, MUJER) AMBOS

DEBEN REPETIR LA CONVERSACIN JUNTO A SU GENERO

PRODUCTO

Pido a los estudiantes que piensen en una clausula independiente y vengan al pizarrn por grupos

Y desarrollen las mismas verbalmente, nosotros filmamos y ya tenemos el producto

Clausulas independientes

Grupo de palabras que puede funcionar gramaticalmente por s solo como una oracin
con sentido completo, aunque pueda estar coordinado con otra oracin oclusula.

Ocasionalmente clusula es ms usada para referirse a una oracin que forma

parte de una oracin compuesta ms grande.
Las clausulas son conjuntos de palabras que forman parte de una oracin
completa las clausulas tienen sujeto y verbo, pero sus sentido puede ser
completo e incompleto
WATER IS THE ELEMENT THAT GIVES LIFE
WATER IS LIFE WE SHOULD CARE
WE SHOULD KEEP THE WATER TO LIVE
TAKES WATER EVERY DAY IS GOOD FOR HEALTH
WITHOUT WATER HUMANITY WILL DIE
WATER IS VITAL FOR CLEANING
WATER CLEAN OUR ORGANISM
DRINKS LOTS OF WATER TO LIVE WELL
WATER IS THE MOST VALUABLE NATURAL RESOURCE
WITHOUT WATER THERE IS NOT LIFE
DESPUES POR GRUPOS DEBEN CONVERTIR LAS CLAUSULAS DEPENDIENTES EN
INDEPENDIENTES DE ACUERDO AL AUDIO ESCUCHADO
THE BAMB IS
WE HAVE TO TAKE CARE
THE WATER PROBLEM
DRINK WATER
OUR BODY
IS IMPORTANT DRINK
OUR WORD KNOW
TO LIVE