UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

TINGO MARIA
FACULTAD DE ZOOTECNIA
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS PECUARIAS
Av. Universitaria Km.2 Telf. (062)562342, 561280
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SILABO
LENGUAJE

I. DATOS GENERALES

1.1 REA : Bsica

1.2 NATURALEZA : Obligatoria
1.3 CDIGO : FZB050104
1.4 CRDITOS : Tres
1.5 REQUISITO : Ninguno
1.6 HORAS SEMANALES : T= 2 - P=2
1.7 CICLO :I
1.8 SEMESTRE ACADMICO : 2017 - I
1.9 ESPECIALIDAD : Zootecnia
1.10PROFESOR : Ing. Zoot. Nila Rivera y Ibrcena
1.11 Correo Electrnico : Nila.rivera@unas.edu.pe

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza terico-prctica y carcter obligatorio, pertenece al rea
de formacin bsica y proporciona, al estudiante del primer semestre, las herramientas
necesarias para comunicarse de forma rpida y de manera efectiva en situaciones
comunes, tanto de manera verbal como escrita. Estos conocimientos coadyuvan en el
aprovechamiento de las diferentes asignaturas y en su desempeo profesional.
las unidades del curso son:
I. Lingstica, lenguaje y comunicacin
II. Gramtica
III. Elocucin y composicin

III. COMPETENCIAS GENERALES

COMPETENCIAS LOGROS
PROCEDIMENTALES Demuestra el buen uso del idioma usando
apropiadamente la expresin oral y escrita.
CONCEPTUALES Conoce el uso del idioma con claridad, propiedad y
correccin en forma oral y escrita.
ACTITUDINALES Valora el uso del idioma en forma apropiada en la
expresin oral y escrita.
 IV. CONTENIDOS

UNIDAD I: LINGSTICA, LENGUAJE Y COMUNICACIN

COMPETENCIA ESPECFICA:
- Redacta documentos diversos con buena ortografa la que da claridad y coherencia al escrito.
- Se expresa oralmente de manera clara y correcta en cualquier circunstancia.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
-Importancia y objetivos del Reconoce la importancia del Participa activa y
1 curso. curso en la aplicacin ordenadamente en
prctica como estudiante y los grupos de
-Prueba de entrada profesional. trabajo.
Desarrolla la evaluacin de Demuestra habilidad
entrada. y responsabilidad en
2 -La Lingstica y su objeto de -Investiga sobre los los trabajos como
estudio: El lenguaje, Lengua, diferentes usos del cdigo producto intelectual.
habla. lingstico en su entorno.
Valora la
-Sociolingstica: dialecto, -Propone conceptos y comunicacin, oral y
idiolecto, modismos, refranes, diferencias sobre lengua, escrita, como
jergas, argot. lenguaje, habla. elemento bsico para
la cultura.
-Diferencia las expresiones
-Funciones del lenguaje. sociolingsticas.
-Reconoce, en las diferentes
expresiones, las funciones
del lenguaje
3 -La comunicacin: -Identifica los elementos de
Elementos, fenmenos y la comunicacin con
factores. diferentes ejemplos.
-Comunicacin lingstica y -Analiza el proceso de
no lingstica comunicacin delimitando
los fenmenos: psquicos,
-Tipos de comunicacin fisiolgicos y fsicos.
Desarrolla la comunicacin
escrita y oral aplicando los
factores que intervienen
para que el mensaje sea
claro.
-Escenifica y representa la
diferencia entre
comunicacin lingstica y
no lingstica, aplicando la
intensin comunicativa para
la transmisin de mensajes.
Primera Prueba Parcial
 UNIDAD II : GRAMATICA
COMPETENCIA ESPECFICA: Redacta textos y documentos de diversa naturaleza con
claridad, coherencia y correccin ortogrfica.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
4 -El signo lingstico: -Reconoce los signos
Estructura, caractersticas. lingsticos y los -Valora la importancia de
diferencia, por su la formacin de las
-Procesos formativos de significado, segn el palabras para la redaccin
las palabras: derivacin, contexto. eficiente de los
composicin y documentos de
parasntesis. -Forma palabras por especialidad.
derivacin y composicin
-Clasificacin de las utilizando races griegas y -Reconoce el importante
palabras por su relacin: latinas, principalmente en papel que cumple la
sinnimos, antnimos, temas de la carrera fonologa en el
parnimos y homnimos. zootecnista. ordenamiento y sonoridad
-Redacta de manera idiomtica.
correcta, los documentos
encargados, haciendo -En la escritura y lectura,
buen uso de las diferentes separa correctamente las
clases de palabras. slabas de cada palabra lo
5 -Consideraciones bsicas -Realiza lecturas y que le permite una buena
de la fontica para la expresiones orales pronunciacin.
ortografa: Fonemas haciendo buen uso de los
voclicos y consonnticos. fonemas voclicos y
Las letras y los sonidos consonnticos
(entonacin adecuada).
-La Slaba: Concepto,
estructura, esquemas - Analiza las
silbicos y formacin de consideraciones bsicas
los grupos silbicos: de la fontica para la
diptongo, hiato, triptongo. ortografa.
-Divide correctamente las
palabras en slabas
durante la redaccin de
temas generales y de
especialidad.
Segunda Prueba Parcial
6 -. Uso de las grafas: -Aplica las normas
consonantes y vocales ortogrficas sobre las -Hace uso correcto de las
letras de uso dudoso. letras del alfabeto en la
-Uso de las maysculas redaccin general.
-Corrige textos
empleando -Aplica de manera
adecuadamente las letras correcta los signos de
maysculas. puntuacin y la tilde en
7 -Signos de puntuacin. -Analiza diferentes diferentes temas.
redacciones y aplica la
-Acentuacin y tildacin puntuacin correcta. -Participa en concursos
 -Identifica la slaba internos de ortografa
acentuada de una palabra (grafas, signos de
y ubica la tilde donde puntuacin y tildacin).
corresponde.
-Diferencia las clases de
palabras por el acento:
agudas, graves, esdrjulas
y sobreesdrjulas.
Examen de Medio Curso
8y9 -Clasificacin gramatical Diferencia la funcin
de las palabras: *El gramatical de las palabras -Aplica de manera
sustantivo, el artculo y el variables. correcta, de acuerdo al
adjetivo. contexto, las diferentes
*Pronombre, Verbo. Reconoce al sustantivo palabras gramaticales,
*La conjugacin del verbo como eje de la expresin considerando las
oral o escrita y en funcin formaciones lxicas.
de l aade
adecuadamente las otras
palabras. -Diferencia los verbos
Identifica al verbo y regulares e irregulares y
conjuga adecuadamente. los conjuga
10 Adverbio, Preposicin, Diferencia la funcin correctamente.
Conjuncin e Interjeccin gramatical de las palabras
invariables y los aplica en
la redaccin de los textos.
-Redacta textos de
11 y12 -Sintaxis: Construye oraciones y especialidad
*Los ejes del lenguaje proposiciones coherentes sintcticamente bien,
(relaciones sintagmticas y los relaciona dentro de evitando los vicios del
y paradigmticas). un prrafo. lenguaje y las figuras
*Oracin y proposicin literarias.
Criterios para tipificar una
oracin.
13 -Figuras literarias. Recopila informacin oral
- Vicios del lenguaje y escrita e identifica
figuras literarias y vicios
del lenguaje, los corrige y
expone sus
observaciones.
Tercera Prueba Parcial
 UNIDAD III: ELOCUCIN Y COMPOSICIN
COMPETENCIA ESPECFICA: Se expresa oralmente en cualquier circunstancia acadmica,
cultural y social de forma correcta, clara y eficaz.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
14 -La Oratoria-cualidades Identifica las principales -Enriquece su
del orador cualidades del orador. lxico y disfruta
La elocuencia: la voz y -Reconoce la importancia de una expresarse
su impostacin buena diccin y aplica las oralmente con
recomendaciones para la mejora. claridad y eficacia.
-La expresin corporal
como complemento de -Identifica la relevancia del -Valora el lenguaje
la expresin oral. lenguaje corporal y gestual para no verbal como
reforzar la expresin oral. complemento de la
15 Modalidades de la -Reconoce las estructuras de las comunicacin.
expresin oral: discurso, diferentes modalidades de la
conferencia, panel, foro, expresin oral - Participa en
entrevista talleres de
elocucin
presentando temas
de especialidad.

16 EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO

V. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

Las clases se realizarn con exposiciones, dilogos y debates; haciendo uso de los mtodos:
informal, deductivo e inductivo, para incentivar la participacin activa de los alumnos, en forma
individual o grupal.
Los estudiantes aplicarn sus conocimientos de lenguaje obtenidos en los niveles anteriores. Esos
conocimientos deben ser aplicados en los captulos correspondientes, con mayor nfasis en los
trabajos a redactar.

Fuera de clases el estudiante leer, por su cuenta, temas libres de la especialidad, los que sern
expuestos y se centrarn en el argumento, apreciacin crtica y el mensaje.
En las prcticas elocutivas, cada estudiante expondr como mnimo una disertacin oral, con
preferencia temas relacionados con su carrera.

Se evalan las intervenciones en clases as como las actitudes personales dentro y fuera del aula.

NOTA: Los informes de prcticas y los trabajos encargados SLO sern entregados
en la fecha y hora de clase programados. La inasistencia al 30% de clases tericas y
prcticas impide el derecho a examen final (Reglamento de estudios UNAS)

Los exmenes (medio curso y final), se realizarn en las horas de prctica dentro
de las semanas programadas por la Oficina de Servicios y Desarrollo Acadmicos
(OCDA).
 Las evaluaciones (parciales y exmenes) programados, no sern postergados.
Salvo fuerza mayor.

VI. EQUPOS Y MATERIALES

Los materiales para el desarrollo del curso sern referencias de temas especficos, revistas,
folletos, libros, mapas, diapositivas, fotografas, cintas de video, direcciones electrnicas,
papelotes, pizarra y tiza, y otros que proporcionen los alumnos.

N NOMBRES
1 Pizarra acrlica
2 plumones
3 Libros y revistas
4 Papelotes
MATERIALES
OBSERVACIONES
Para clases y trabajos
Para desarrollo de temas encargados y exposiciones
Para trabajos prcticos
Para las prcticas que en forma grupal estructuran los alumnos

EQUIPOS
N NOMBRES OBSERVACIONES
1 Proyector multimedia Para clases tericas
Computadoras Para procesamiento de datos prcticos y tericos

VII. EVALUACIN

RELACIN DE EXAMENES
N NOMBRES %
1 PRACTICAS CALIFICADAS (PC) 30
2 TEMAS ENCARGADOS (TE) 20
3 EXAMENES PARCIALES (EP) 15
4 EXAMEN DE MEDIO CURSO (EM) 20
5 EXAMEN FINAL (EF) 15
TOTAL 100
PROMEDIO FINAL NOTA FINAL
PF = ((PC * %) + (TE * %) + (EP * %) + (EM * %) + (EF * %)) 100

VIII. FUENTES DE INFORMACION

1. ANGELES, C. C.. 1966. La tesis universitaria- Lima. Edic.

Villanueva. 295 p.

2. BENITO M., A. 1992. Gramtica prctica. Imprenta Ibrica. Madrid-

Espaa. 330p.
3. CARRILLO, F. 1969. Como hacer la tesis y el trabajo de la Investigacin universita
ria. Universidad de San Marcos. Lima-Per. 221p.

4. CCERES, CH. J. 2000. Gramtica descriptiva y funcional de lengua

espaola. Grfica Montoso. 670p.

5. CASTILLO, W. y ESTEBAN, E. 2001 Normas tcnicas para redaccin y

presentacin de documentos cientficos. Consejo de Investigacin de
la UNAS. Tingo Mara Per. 83p.

6. DE SAUSSURE, F. 1976. Curso de lingstica general. 15 Edicin. Edit.

Lozada. Bs As Argentina. 373p.

7. ESCOBAR, A. s/a. Lenguaje. Talleres grficos del INIDE. Lima. 132p.

8. GORRITZ, A. ; Recoleccin y organizacin del material en la preparacin de

manuscritos; Turrialba Costa Rica; Instituto Interamericano de
Ciencias Agrcolas; Materiales de enseanza en comunicacin 12(19).

9. INSTITUTO INTERAMERICANO DE CIENCIAS AGRICOLAS;

1974; Redaccin de referencias bibliogrficas; Normas
oficiales del IICA; 2 edicin; turrialba-Costa Rica; 37 p.

10. INSTITUTO INTERAMERICANO DE COOPERACION PARA

LA AGRICULTURA CIDIA; 1985; Redaccin de
referencias bibliogrficas; Normas oficiales del IICA; 3
edicin revisada; San Jos Costa Rica; 60 p.

11. SAMPER, A.; Estructura lgica del artculo cientfico agrcola;

Turrialba Costa rica; 24 p.

12. SOTO, C. F. y QUELOPANA, M. J. 1996. Redaccin general moderna.

Edit. San Marcos. Lima Per.

13. VALLADARES, R. O. 1983. Redaccin de documentos en la

administracin pblica. Amaru Editores. Lima Per. 240p.

14. VIVALDI, M.G.; 1982; Curso de redaccin; Teora y prctica de la

composicin y del estilo; Madrid- Espaa; 495 p.

Tingo Mara, mayo del 2017