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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
2016
DISEO CURSO VIRTUAL
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
2016
INSTITUCIN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL VICTOR MANUEL LONDOO
PRIMER CURSO VIRTUAL: CREACIN MATEMTICA
NOMBRE DEL DOCENTE: FERNANDO JOSE RINCON CORRALES
SECCION GENERAL
Directa e inversa.
Resultados de aprendizaje relacionados:
Contenidos temticos :
Unidad 1. Razones
Unidad 2. Proporciones.
UNIDAD 1. RAZONES
Descripcin: Para ingresar al mundo mgico de las razones es importante partir o tener en
cuenta los preconceptos que cada estudiante posee sobre el tema a abordar. Para hilar la ruta
conceptual y terica que surja de las ideas de cada estudiante, es fundamental encontrar los
elementos tericos ms afines y coherentes al objeto de estudio, siendo en este caso las
fracciones y razones el subtema que da inicio a la unidad de aprendizaje. Una vez teniendo
claro el punto de partida que abarca el qu hacer? y el cmo hacerlo?, es importante
identificar a quin va a beneficiar?, buscando con ste tercer elemento el cumplimiento a
satisfaccin de los desempeos y de las competencias diseadas para el rea.
SUBACTIVIDAD 1:
Presentar la evaluacin en THATQUIZ sobre decimales y porcentajes, el Link
lo encontrar en la entrada principal de la plataforma.
SUBACTIVIDAD 2:
Mirar los videos: Las aventuras de Troncho - Poncho sobre magnitudes y el de
proporcionalidades, hacer un comentario sobre cada uno y compartirlo con sus
compaeros y profesor tutor, publicarlo en la entrada principal del blog.
SUBACTIVIDAD 3: Desarrollar los talleres 1 y 2 sobre Fracciones y
Razones; Razones y proporciones. y enviarlos al correo del Profesor tutor.
Tener encueta la fecha de entrega. Los encontrar en las actividades de
aprendizaje pgina principal.
Documento en Word
Recursos didcticos: Actividades, Talleres, evaluaciones en lnea, enlaces pginas web,
textos de consulta.
Evidencia:
dos semanas
Fecha de
Octubre 25
entrega:
% Los aportes que hace cada estudiante con respecto a los dos videos en la pgina
principal del blog.10%
evaluacin
La evaluacin 15%
UNIDAD 2. PROPORCIONES.
SUBACTIVIDAD 1:
Realizar el taller nmero tres sobre Magnitudes directamente proporcionales Tienen Tres
semanas para trabajarlo, el estudiante puede hacer sus preguntas a travs del chat al
profesor tutor, quien estar muy atento a responderlas. Este taller lo encontrar en la
entrada principal en Actividades de aprendizaje.
Tendrn una pgina web como apoyo para alcanzar con xito esta unidad
http://amolasmates.es/segundo%20eso/mat2eso4.html
Recursos didcticos: Talleres, material de apoyo
Evidencia:
Descripcin: Cada estudiante mediante un escrito de mximo 2 hojas debe responder las
preguntas planteadas en la actividad. Usar Arial 10, especio doble y colocar portada
con los datos del estudiante.
Tres semanas
Fecha de
Noviembre 15
entrega:
Criterios de Participacin activa, trabajo individual, trabajo grupal, apropiacin de las actividades,
participacin en el chat. Realizacin de los dos talleres entregndolos en las fechas
Evaluacin: establecidas.
SUBACTIVIDAD 1:
SUBACTIVIDAD 3:
Descripcin: Cada estudiante mediante un escrito de mximo 2 hojas debe responder las
preguntas planteadas en la actividad. Usar Arial 10, especio doble y colocar
portada con los datos del estudiante.
Cinco semanas
Fecha de
entrega:
Criterios de Expone claramente cules son los aspectos y criterios a tener en cuenta para la
evaluacin
Evaluacin:
Descripcin:
SUBACTIVIDAD 1:
SUBACTIVIDAD 2:
SUBACTIVIDAD 3:
Realizar la evaluacin final sobre los contenidos vistos en las cuatro unidades.
Recursos didcticos
http://amolasmates.es/anaya/anaya1ESO/datos/09/unidad_09.htm
Evidencia:
Descripcin: Cada estudiante mediante un escrito de mximo 2 hojas debe responder las
preguntas planteadas en la actividad. Usar Arial 10, especio doble y colocar
portada con los datos del estudiante.
Diez semanas
Fecha de
entrega:
Criterios de Expone claramente cules son los aspectos y criterios a tener en cuenta para
la evaluacin
Evaluacin:
evaluacin Participacin 5%
Evaluacin 10%
BIBLIOGRAFIA