Risa

REGLAMENTO INTERNO
DEL
COLEG I O
SAN AGUSTN
Iquitos, 2010
Reglamento Interno 1
2 Colegio San Agustn
PRESENTACION
La disciplina no es ms que un conjunto de estrategias adecuadas para

despertar, alentar y motivar conductas positivas. Disciplinar a un nio no
es agarrarle a gritos o castigos: es ms bien ensearle razonadamente a
comportarse de una manera positiva mediante estmulos apropiados, esta-
bleciendo buenas relaciones sobre la base del respeto y del amor, creando
un clima de seguridad y confianza, fijando lmites y metas, controlando el
ambiente adecuado, tomando acuerdos en comn y cortando en seco com-
portamientos inadecuados. La tolerancia no debe confundirse con ausencia
de normas.
Hoy hemos pasado de una educacin autoritaria a otra casi opuesta,

permisiva, liberal, del dejar-hacer-dejar-pasar. Pero tambin sabemos
que no es posible la libertad de la personalidad autnoma sin disciplina ni
autoridad. Sin ellas, no habra jams verdadera educacin. Por la obediencia
el nio/a adquiere la seguridad de hacer lo que le conviene cuando an
no lo puede descubrir por s mismo. Por la disciplina aprende a formar
hbitos buenos y actitudes positivas con valores que le darn autoestima
y seguridad a la par que le convertirn poco a poco en un ser autnomo
y responsable. Por la autoridad fundada en razones y ejemplos buenos
cuenta con referentes vlidos para guiarse hacia el bien y la verdad.
Porque hubo un tiempo relativamente reciente en que se crey que

toda norma estaba de ms cuando se trataba de educar en libertad. As, de
una poca en que todo estaba normado, pasamos a otra en la que una inge-
nua anoma pretenda sentar ctedra de modernidad. Craso error. El resul-
tado es que hoy el hombre parece que solo tuviera derechos. Los deberes ni
se nombran. No queremos darnos cuenta que todo atropello a un derecho
viene dado por el incumplimiento de un deber. Lo saludable socialmente
es conjugar ambos. Por eso es preciso aplicar la disciplina razonada, donde
cada alumno/a sepa el por qu de las acciones y sus consecuencias. A quien
le corresponde la tarea? Evidentemente, a todos los adultos.
El fin que persigue la disciplina es hacer personas responsables, capaces
de superar dificultades, de ser constantes, tenaces, aprender de los errores,
etc. Esta no tiene un fin en s misma sino que es la condicin necesaria para
que las actividades educativas se realicen con la mayor facilidad y eficacia
posibles. Las pasiones humanas como las grandes corrientes, no deben
secarse, sino encauzarse para que su fuerza sea aprovechable. Se trata de
reglar los impulsos del corazn, no de suprimirlos. Una locomotora sin
motor y sin fuego no descarrilla pero tampoco anda.
Desde el Colegio San Agustn queremos formar hombres y mujeres

capaces de optar conscientemente por valores referenciales, de ser prota-
gonistas de su propia historia, con verdadera vocacin de servicio a sus
semejantes y que contribuyan decididamente al desarrollo de una sociedad
ms humana, fraterna y solidaria. El Colegio es un mbito de convivencia
extraordinario, una microsociedad que ensea a vivir con otros. La adqui-
sicin o refuerzo de actitudes y hbitos que dan valor positivo y real a la
convivencia, constituye la finalidad visible de la disciplina escolar, ya que
sin esta no es posible la convivencia.
El presente Reglamento Interno del Colegio San Agustn de Iquitos,

es un instrumento directriz que contiene las normas especficas y genricas
de la administracin y tambin las funciones de la comunidad educativa.
Norma la vida institucional de nuestro Colegio y precisa las funciones y
responsabilidades de sus miembros y estamentos en su caminar cotidiano
interno. En este sentido es un instrumento metodolgico al servicio de la
organizacin. Cada adulto tiene en el Colegio su responsabilidad: se trata
de estar en el lugar adecuado, siendo lo que se es y haciendo bien lo que
se debe hacer. Porque no basta con hacer cosas buenas, hay que hacerlas
bien.
Este Reglamento Interno es tambin el marco legal que nos hemos

dado para ordenar nuestra convivencia, desarrollar armnicamente nues-
tro trabajo y contribuir eficazmente a lograr los fines educativos que
pretendemos. Solo hemos pretendido dar una herramienta que ayude a
padres, docentes y alumnos a conducirse conforme a unos principios y nor-
mas bsicas como ciudadanos conocedores y cumplidores de sus respon-
sabilidades desde la convivencia respetuosa.
Iquitos, julio de 2010.

Iquitos, 5 de abril de 2010
Visto el proyecto de Reglamento Interno del COLEGIO

SAN AGUSTN;
Y CONSIDERANDO
Que la Ley de C.E. Privados n 26549, en concordancia con la ley

de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo
882, establece que corresponde a la persona natural o jurdica pro-
pietaria de un centro educativo establecer, entre otros aspectos, la
lnea axiolgica que regir su Centro, direccin, organizacin, admi-
nistracin y funciones, regmenes econmico, disciplinario, pensio-
nes y becas, las relaciones con los padres de familia, etc. sin ms li-
mitaciones que las que pudieran establecer las Leyes, todo lo cual
constar en el Reglamento Interno del Colegio.
Que es necesario adecuar el Reglamento Interno vigente del

Colegio a las nuevas disposiciones expedidas especialmente en el as-
pecto educativo y laboral, as como las necesidades institucionales,
con el propsito de tener un instrumento tcnico actualizado a la
nueva normatividad que establezca la vida institucional del Colegio,
a fin de garantizar un eficiente servicio.
Estando establecido en los artculos 2, 3 y 12 de la Ley de los

C.E. Privados n 26549, el reglamento de instituciones educativas
privadas de educacin Bsica y Tcnico Productiva, aprobado por DS
n 09-2006-ED de fecha 20 de abril del ao 2006, en concordancia
con la Ley de Promocin de la Inversin en la educacin, DL 882,
sus Reglamentos con la ley 27665 y Reglamento aprobado por DS
n005-2002-ED.
DECRETA:
PRIMERO.- Aprobar el Reglamento Interno del Centro educa-

tivo Particular San Agustn el mismo que consta de 329 artculos y 2
Disposiciones Transitorias y Complementarias.
SEGUNDO.- Remitir dos ejemplares del Reglamento Interno a
la Unidad de Gestin Educativa Local y otros dos al Ministerio de
Trabajo.
TERCERO.- Dejar sin efecto el anterior Reglamento Interno del

Colegio, aprobado en 1980.
Regstrese, comunquese y archvese.
P. Miguel Fuertes Prieto, OSA

Vicario Regional de la Orden
de San Agustn en Iquitos

TTULO I
DEL REGLAMENTO INTERNO
1.- DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1.- El presente Reglamento Interno contiene la normatividad

referente a la finalidad y lnea axiolgica del Colegio San Agustn de
Iquitos; su organizacin acadmica y administrativa; la duracin, con-
tenido, metodologa y sistema pedaggico del Plan Curricular de cada
ao; los sistemas de evaluacin y control de estudiantes; la direccin,
organizacin y administracin y manual de funciones del Colegio; los
regmenes econmico, laboral y disciplinario; de pensiones y de becas;
proceso de matrcula, evaluacin y certificacin; las relaciones con los
padres de familia y otras instituciones comunitarias.
Art. 2.- Su finalidad se expresa en el establecimiento de un instru-

mento normativo que permita a los diferentes estamentos de la comuni-
dad educativa del Colegio, el cumplimiento de los objetivos instituciona-
les y el desarrollo orgnico y sistemtico del servicio educativo.
Art. 3.- Su base legal est sustentada en:
La Constitucin Poltica del Estado.

Acuerdo suscrito entre la Santa Sede y la Repblica del Per,
aprobado por D. L. n 23211 y ratificado por D. L. n 626 de fe-
cha 29-11-1990.
La Ley General de Educacin, n. 28044.
Reglamento de Educacin Bsica Regular, aprobado por DS n
013-2004-ED.
Reglamento de gestin del Sistema Educativo, aprobado por DS
n 009-2005-ED.
Lineamientos Polticos Especficos de Poltica Educativa abril
2004 a diciembre 2006, aprobados por DS n 006-2004-ED.
Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes de E. B. R.,
aprobados por R. M. n 234-2005-ED.
Diseo Curricular Nacional de E. B. R. Proceso de Articulacin
para los Niveles de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria,
RM. n 667-2005-ED.
La Ley de los Centros Educativos Privados, n 26549.
Reglamento de las I. Educativas Privadas de Educacin Bsica
y Educacin Tcnico Productiva, aprobado por DS n 009-2006-
ED del 20-04-06.
El Reglamento de los Centros y Programas Educativos Privados
aprobado por Decreto Supremo n. 001-96-ED.
Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, D. L. n 882
y sus Reglamentos.
Ley de Proteccin a la Economa Familiar Respecto al Pago de
las Pensiones de Enseanza n 27665 y su Reglamento.
Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Insti-
tuciones Educativas para la Educacin Bsica y Educacin Tc-
nico-Productiva, emitidas anualmente por el M. de Educacin.
Ley n 27337 Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes.
Resolucin Ministerial n 0405-2007-ED Lineamientos de Ac-
cin en caso de Maltrato Infantil o Psicolgico.
Normas del Rgimen Laboral de la Actividad Privada.
Disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin.
Directivas del Consorcio de C. E. Catlicos.
Art. 4.- El presente Reglamento es de cumplimiento obligatorio

para el personal directivo, jerrquico, docente, administrativo y de ser-
vicio del Colegio, as como por parte de los educandos, padres de familia
o apoderados del plantel. Tiene fuerza de contrato o compromiso para
todos los estamentos que integran el Colegio San Agustn.
2.- DE SU NATURALEZA Y ALCANCES
Art. 5.- El Colegio San Agustn es una Institucin Educativa Pri-

vada, que imparte educacin en los niveles de Inicial, Primaria y Secun-
daria, segn la orientacin axiolgica de la Iglesia Catlica y los fines
y objetivos de la educacin nacional, sealados en la Ley General de
Educacin n 28044.
Art. 6.- La Entidad Promotora del Colegio San Agustn es el Vica-

riato Regional de la Orden de San Agustn en Iquitos.

Art. 7.- El Colegio San Agustn fue fundado en 1903 por el P. Pau-
lino Daz en la misma vivienda de los misioneros de la calle Pastaza, con
muy pocos alumnos y con la oposicin total de las autoridades y parte
de la sociedad civil. Las peores hostilizaciones cesan en 1908 cuando el
Gobierno cancel el perodo Municipal de la educacin. El ao 1932 se
cierra la escuela para dar paso a una nueva infraestructura, la misma que
vemos hoy en el malecn Tarapac, y se abre nuevamente el 1 de marzo
de 1943, R.M. n 097, aprobando su funcionamiento como Escuela Pri-
maria San Agustn, y teniendo como Director al P. Avencio Villarejo.
La Secundaria se abre por R.M. n 1442 expedida el 4 de marzo de 1952
fungiendo como Director al P. Jos Antonio Quintana. Se crea el nivel
Inicial en marzo de 1997, y es aprobado por R.M. n 01214 el 17 de junio
de 1997, dando con ello inicio a la coeducacin en nuestro Colegio.
Art. 8.- El Colegio San Agustn depende, en lo tcnico-pedaggico

de la Autoridad Educativa; en lo axiolgico del Vicariato Regional de la
Orden de San Agustin en Iquitos y en lo laboral de la Autoridad Admi-
nistrativa de Trabajo y Salas Laborales del Poder Judicial.
3-. AXIOLOGA EDUCATIVA
Art. 9.- El Colegio San Agustn busca la formacin integral de sus

estudiantes, en sus proyecciones inmanentes y trascendentes y se propo-
ne formar a la persona en el marco de una disciplina consciente y de una
moral elevada, fortaleciendo el amor a Dios y a la Patria, junto a una cul-
tura cientfica y humanista iluminada por la fe cristiana.
Art. 10.- Busca iniciar a los estudiantes en la vivencia de los va-

lores humanistas y cristianos al estilo de San Agustn, como proceso de
madurez personal y de apertura hacia los dems hombres y hacia Dios.
El Colegio San Agustn tiene a la pastoral como eje dinamizador del Pro-
yecto Educativo y busca educar evangelizando y evangelizar educando.
Art. 11.- Los padres de familia, al matricular a sus hijos/as en el Co-

legio, optan por una formacin integral al estilo agustiniano y bajo una
axiologa que surge del mensaje evanglico, del magisterio de la Iglesia
y de la Orden Agustina.
A) VALORES AGUSTINIANOS
Art. 12.- Los valores centrales de la axiologa agustiniana, son:
Por la Amistad a la Comunidad.

Por el Amor a la Libertad.
Por la Interioridad a la Verdad.
Estos son los valores tpicos de la Escuela Agustiniana. Todos los

dems son subsidiarios de estos. Ellos marcan nuestro estilo educativo.
Son como el ADN de nuestra Institucin, nuestro sello de identidad tra-
dicional. En estos valores educamos porque creemos que son los que ms
pueden contribuir a la felicidad de los alumnos/as.
B) IDENTIDAD DEL COLEGIO SAN AGUSTN
Art. 13.- La Orden Agustiniana tiene una larga historia educativa y

ha desarrollado su actividad en los ms diversos mbitos sociales. Nues-
tro espritu y estilo de educar siguen vivos y sintonizan con la sociedad
actual y con las demandas del hombre de hoy.
Las dimensiones del hombre Agustiniano son:
INTERIORIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRASCENDENCIA
FRATERNIDAD- AMISTAD . . . . . . . . COMUNIDAD.
Art. 14.- El Colegio San Agustn, se caracteriza por:
La bsqueda vivencial de Dios, que intenta expresarse en la aper-

tura al hombre, y una pedagoga de la inquietud que vuelve a
descubrirnos a Dios.
Un clima de cercana y de amistad.
La capacidad de dilogo y de mutua aceptacin.
La facilidad de adaptacin a los tiempos y la sensibilidad ante los
problemas de los dems.
Un ambiente de libertad y de liberacin de la persona.
Un espritu generoso que incluye un noble deseo de superacin.
Un respeto clido hacia la persona en su mbito concreto, abierta
siempre a lo comunitario.
La cordialidad y la alegra, acompaadas de naturalidad.

C) OBJETIVOS GENERALES
Art. 15.- Son Objetivos Generales del Colegio:
Como Institucin Educativa
Pretendemos una formacin integral de la persona mediante el

desarrollo armnico de todas sus potencialidades.
Desarrollamos las aptitudes personales, estimulando la creativi-
dad y la investigacin prctica.
Fomentamos un espritu crtico frente a opciones totalizadoras de
la ciencia o de la vida.
Creamos hbitos de trabajo para afrontar las nuevas situaciones
al participar en la transformacin de la sociedad.
Favorecemos la educacin personalizada y liberadora para que
nuestros alumnos/as sean artfices de su propia educacin.
Desarrollamos capacidades y valores a travs de cada una de las
reas y disciplinas acadmicas y de las actividades intra y extra
escolares.
Como Institucin Educativa Catlica
Ofrecemos una cultura humana abierta al mensaje de salvacin.

Transmitimos una educacin cristiana que vivencie personal y
comprometidamente la fe teniendo como fundamento nuestro
Ideario.
Formamos espiritualmente a nuestros alumnos/as para que ac-
ten en la vida segn criterios y actitudes evanglicos.
Tratamos de lograr personas integrales a la medida de Cristo, el
hombre perfecto.
Como Institucin Educativa Agustiniana
Educamos para la reflexin, la interioridad y el estudio, bases

para una intuicin y experiencia de Dios.
Iniciamos en la vivencia de la amistad, como proceso de apertura
a las dems personas (comunidad) y a la trascendencia.
Nos proponemos que nuestros alumnos/as lleguen a ser hombres
y mujeres de su tiempo con proyeccin efectiva de justicia, servi-
cio y solidaridad, hacia el presente y el futuro del mundo y de la
Iglesia.
Educamos para la superacin constante de la voluntad responsa-
ble y libre ante Dios y ante la propia conciencia, lo que Agustn
llam conversin.
Queremos que nuestra Institucin Educativa tenga un clima de
acogida y dilogo, de bsqueda y apertura, de generosa entrega y
nobleza.
D) OBJETIVOS ESPECFICOS
Art. 16.- Son los Objetivos Especficos del Colegio
Programar y desarrollar las actividades educativas en sus diferen-

tes aspectos y dimensiones, a fin de lograr el desarrollo integral
de los educandos.
Estimular la autoeducacin en los estudiantes como seres cons-
cientes y responsables de su educacin.
Cultivar el sentido reflexivo, crtico y constructivo, as como el
sentido de responsabilidad y colaboracin.
Cultivar la autodisciplina en los educandos, como modelo de de-
sarrollo personal y social.
Incentivar la creatividad en los alumnos/as.
Mantener el espritu de superacin personal.
Conservar en la comunidad escolar un ambiente de solidaridad y
fraternidad.
Resaltar las celebraciones religiosas como medio de vivencia y
manifestacin comunitaria de la fe.
Cultivar los sentimientos de amistad, apertura y tolerancia como
tpicamente agustinianos.
Cultivar el amor a Dios, a la Familia y a la Patria.
Intensificar y ampliar la formacin cientfica, humanstica y reli-
giosa de los alumnos/as, a fin de brindarles una educacin inte-
gral.
Afianzar la formacin de los educandos mediante el desarrollo de
actividades de carcter social, cvico, religioso, artstico, cientfi-
co, deportivo y recreativo.

E) FUNCIONES GENERALES
Art. 17.- Son Funciones Generales del Colegio:
Ofrecer servicios educativos segn los fines de la educacin na-

cional y los principios catlicos, a los niveles de Inicial, Primaria
y Secundaria, dentro del contexto del sistema educativo nacional.
Llevar a cumplimiento el desarrollo de Planes y Programas Cu-
rriculares Bsicos aprobados por el Ministerio de Educacin.
TTULO II
ESTRUCTURA ORGNICA DEL COLEGIO
Art. 18.- El Colegio San Agustn, para el logro de sus fines y obje-
tivos, adopta la estructura orgnica rectora y ejecutora siguiente:
1.- ORDEN RELIGIOSA PROMOTORA
Art. 19.- Son responsabilidades del Vicariato Regional de la Orden

de San Agustn en Iquitos, en su condicin de Promotora del Colegio:
a) Establecer la lnea axiolgica dentro del respeto a los principios y

valores establecidos en la Constitucin y en el Concordato Per-
Santa Sede.
b) Establecer la direccin, organizacin, administracin y funciones
del Colegio.
c) Establecer los regmenes econmico, disciplinario, de pensiones
y de becas.
d) Conocer los regmenes formativo, acadmico, administrativo y
econmico del Colegio y aprobar la pensin que tendr el Cole-
gio cada ao.
e) Aprobar el Reglamento Interno y sus modificaciones, en concor-
dancia con las Leyes, y en coordinacin con el Director General
del Colegio.
f) Nombrar al Director General del Colegio y ponerlo en conoci-
miento de la Autoridad Educativa y Laboral.
Art. 20.- La Orden Religiosa Promotora es responsable de la for-
mulacin del Ideario del Colegio, inspirado en el Pensamiento Agusti-
niano. Le corresponde, adems:
a) Velar por el cumplimiento del Ideario y los objetivos generales,

as como por el prestigio del Colegio.
b) Designar al personal religioso de la Orden que laborar en el Co-
legio.
c) Participar en el otorgamiento de becas y ayudas a la educacin.
d) Otros que le asignen las disposiciones de nuestras Constitucio-
nes, Captulos o Estatutos agustinianos, o bien dispositivos civi-
les legales vigentes.
Art. 21.- La Orden Agustiniana, Promotora del Colegio San Agus-

tn, es la administradora inmediata de la Institucin, segn los disposi-
tivos internos de la Orden. La interpretacin o modificaciones de este
Reglamento es atribucin de la Promotora en coordinacin con del Di-
rector General.
2.- ORGANISMOS DE DIRECCIN

1.- DIRECCIN GENERAL
Art. 22.- En el ejercicio de sus funciones, el Director General es

responsable:
a) Del control y supervisin de las actividades tcnico-pedaggicas

del Colegio.
b) De las polticas y pautas de la estructura curricular.
c) De la correcta aplicacin del presente Reglamento Interno.
d) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la con-
tabilidad, libros, documentos, operaciones, registros y actas de
notas que seale la Ley, dictando las disposiciones necesarias
dentro de su mbito para el normal desenvolvimiento de la Insti-
tucin.
e) De la existencia de los bienes consignados en los inventarios, el
uso y destino de estos y de las dems funciones que sean propias
de su cargo.

Art. 23.- El rgano de Direccin es responsable de dirigir, orientar
y conducir la Institucin al logro de sus fines y objetivos.
Art. 24.- El Director es la primera autoridad del Colegio, su repre-

sentante legal y el responsable de ejercer las funciones y atribuciones
establecidas en el Presente Reglamento y en las disposiciones legales
correspondientes. La efectividad de su accin directiva est influenciada
por sus valores espirituales y capacidad intelectual, moral, fsica y social,
as como por la colaboracin leal, basada en el respeto mutuo de todo el
personal del plantel.
Art. 25.- El Director tiene las siguientes Funciones y Atribuciones:
a) Ejecutar la poltica educativa del Colegio en armona con el Plan

de Estudios.
b) Dirigir la marcha formal de todas las actividades del Colegio,
sealando sus fines, proporcionando los medios, orientando los
esfuerzos, adoptando posiciones y dictando las normas que cada
caso requiere.
c) Expedir Resoluciones, Decretos, Normas Administrativas y Re-
glamentos especficos, a propuesta de la Directiva y/o Asamblea
General de Docentes y Administrativos y con la aprobacin de la
Orden Promotora.
d) Convocar y presidir en funcin de las necesidades educativas o
del desarrollo institucional, todos los Comits y Consejos que
funcionan en el Colegio.
e) Aprobar el Proyecto Educativo y el Plan Anual de trabajo del
Colegio, evaluando el desarrollo y cumplimiento de las Subdirec-
ciones, Coordinaciones y otros.
f) Ratificar, contratar o cesar al personal que integra la plana je-
rrquica, docente, administrativa y de servicio, de acuerdo a las
normas legales vigentes y a las necesidades institucionales.
g) Propiciar la permanente coordinacin del Colegio con la Asocia-
cin de Padres de Familia, Asociacin de Ex alumnos y con las
entidades de carcter social y cultural del mbito local y regional.
h) Mantener un alto nivel de rendimiento acadmico, disciplina,
confianza y equidad, alentando el sentido de responsabilidad,
cumplimiento del deber, el principio de autoridad y el concurso
de todas las aptitudes y voluntades.
i) Evaluar cualitativa y cuantitativamente el desarrollo del servicio
educativo en todos sus aspectos, formulando los documentos, de
conformidad con los dispositivos vigentes.
j) Aprobar el Plan Anual de Supervisin y tutelar su cumplimiento.
k) Aprobar el Cuadro de Horas, as como la asignacin y distribu-
cin de asignaturas del personal docente.
l) Supervisar las actividades de tipo cultural, espiritual, cvico y de-
portivo programadas por las diferentes instancias del Colegio.
m) Normar y cautelar el proceso de admisin de los nuevos alum-
nos/as al Colegio.
n) Administrar los fondos presupuestados y aprobar el presupuesto
anual y los gastos no programados, supervisando su correcta eje-
cucin.
) Promover la publicacin del Boletn, Agenda Escolar, Libros, la
Revista del Colegio y otros documentos y materiales formativos
e informativos.
o) Aprobar y firmar la documentacin oficial del Colegio.
p) Asegurar el eficiente funcionamiento de los diferentes rganos de
la Institucin.
q) Prever las necesidades de organizacin, instalacin, funciona-
miento y expansin del Plantel.
r) Promover la vinculacin de la obra institucional del Colegio con
la familia y la sociedad.
s) Velar para que el personal de la Institucin mantenga una actitud
tica y un nivel de compromiso y dedicacin acordes con la mi-
sin del Colegio.
t) Velar por el cumplimiento de las disposiciones establecidas en
cuanto a estmulos y sanciones para el personal docente, adminis-
trativo, de servicio y alumnado en general.
u) Promover la actualizacin y perfeccionamiento de todo el perso-
nal de la Institucin.
v) Suscribir acuerdos y convenios para desarrollar acciones educati-
vas de promocin cultural y social.
w) Las establecidas por las Leyes Educativas y disposiciones co-
nexas.

2.- DIRECCIN EJECUTIVA
Art. 26.- El Director/a Ejecutivo/a reemplaza al Director General

en su ausencia y asume sus funciones, por encargo. Es miembro de la
Directiva y la preside cuando el Director General no est.
Art. 27.- El Director/a Ejecutivo es cargo de confianza, por tanto es

nombrado o contratado por la Orden de San Agustn o por el Director
General y desempear el cargo por el perodo de tiempo que se le enco-
miende. Para su ejercicio, debe reunir los mismos requisitos que para ser
Subdirector/a. (Art. 46).
Art. 28.- Son Funciones del Director/a Ejecutivo/a
a) Mantenerse informado diariamente de la marcha institucional a

travs de las diferentes Subdirecciones y Coordinaciones.
b) Supervisar el desarrollo de las acciones educativas a cargo de las
diferentes Subdirecciones y Coordinaciones e informando a la
Direccin General.
c) Velar permanentemente por la eficiencia del servicio educativo
que se ofrece.
d) Tomar decisiones inmediatas a problemas ordinarios del Colegio
informando a la brevedad a la Direccin General.
e) Coordinar con las Subdirecciones y dems rganos de ejecucin
sobre concursos, oficios recibidos y actividades a realizar.
f) Aprobar, previa coordinacin con la Direccin General, la salida
de los alumnos a excursiones, visitas guiadas, etc.
g) Mantener actualizado el escalafn para la evaluacin del personal
docente y administrativo del Colegio.
h) Recibir diariamente, en el horario fijado, las visitas de padres,
profesores o alumnos que lo requieran, as como de instituciones
o delegaciones que vengan a solicitar u ofrecer algo al Colegio,
dando cuenta a la Direccin General de lo ms importante.
i) Convocar y presidir en funcin de las necesidades educativas o
del desarrollo institucional, todos los Comits, Consejos, Asocia-
ciones y Directivas que funcionan en el Colegio cuando el Direc-
tor General le indique.
j) Elaborar con las Subdirecciones la Memoria Anual del Colegio.
k) En coordinacin con la Direccin General, redactar el Boletn
mensual e ir juntando materiales para la Agenda anual y la Revis-
ta Integracin Agustiniana as como para la actualizacin perma-
nente del Reglamento Interno y del Proyecto Educativo.
3.- RGANOS DE ASESORAMIENTO
1.- EQUIPO DIRECTIVO
Art. 29.- El Equipo Directivo del Colegio est constituido por:
a) Director General.
b) Director/a Ejecutivo.
c) Subdirectores/as de Estudios (uno/a por cada nivel).
d) Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa.
e) Jefa/e del Departamento Psicopedaggico.
Art. 30.- Es el Organismo Asesor de la Direccin en aspectos tc-

nico-pedaggicos y organizacionales de la Institucin. Cualquiera de sus
miembros puede ser encargado de la Direccin en ausencia de los titu-
lares.
Art. 31.- El Equipo Directivo, como rgano de Asesoramiento y

Ejecucin, planifica, organiza, coordina, evala e informa a la Direccin,
todo lo relacionado con el desarrollo de las acciones educativas en el
Colegio.
Art. 32.- El Equipo Directivo est presidido por el Director Gene-

ral del Colegio y en su defecto por el Director Ejecutivo. Las reuniones
se efectan ordinariamente una vez por semana. Las reuniones extraor-
dinarias sern convocadas por el Director General o Ejecutivo cada vez
que lo juzguen oportuno.
Art. 33.- Son Funciones del Equipo Directivo:
a) Formular el Proyecto Educativo y el Plan de Trabajo Anual del

Colegio y evaluar peridicamente su ejecucin.

b) Hacer el seguimiento de las actividades y avances desarrollados
dentro del quehacer educativo.
c) Verificar y evaluar el trabajo acadmico de los docentes.
d) Orientar, asesorar, supervisar y evaluar la programacin y ejecu-
cin de los programas de estudios.
e) Estudiar y evaluar la situacin acadmica y la disciplina de los
alumnos, y proponer a la Direccin General los estmulos o san-
ciones que considere pertinentes.
f) Supervisar el cumplimiento de las funciones de las Coordinacio-
nes y del profesorado en general.
g) Proponer las normas especficas para la ejecucin eficiente de las
actividades programadas por la Institucin.
h) Brindar las facilidades para la aceptacin, la capacitacin y ac-
tualizacin tcnico pedaggica del personal docente, proponien-
do a la Direccin General los estmulos que juzgue pertinentes.
i) Sugerir el nombramiento de los Tutores/as de Aula.
j) Para el desarrollo de actividades extra-programticas que impli-
quen suspensin de clases, debe solicitar a la Direccin General
la autorizacin respectiva.
k) Actualizar anualmente el Reglamento Interno de la Institucin.
l) Programar y ejecutar el proceso de evaluacin y reajuste del tra-
bajo acadmico.
m) Programar y evaluar todas las actividades de proyeccin pastoral,
social, cultural y deportiva del Colegio.
2.- ASAMBLEA GENERAL DE DOCENTES Y

ADMINISTRATIVOS
Art. 34.- Est conformada por todo el personal docente, auxiliares

de educacin y administrativos que laboran en el plantel. Las Asambleas
se realizan ordinariamente cada quince das y tienen las siguientes Fun-
ciones:
a) Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional

y en su renovacin anual a final y/o comienzo del ao escolar.
b) Evaluar las actividades de la quincena anterior y programar las de
la quincena siguiente o ms.
c) Informar, coordinar y planificar las diferentes actividades tcnico-
pedaggicas, deportivas, culturales, religiosas, etc. inscritas en el
Plan Anual de Trabajo.
d) Tratar en conjunto problemas de cualquier ndole que se presen-
tan en la marcha del Colegio.
e) Evaluacin especial al concluir cada bimestre, verificando el
cumplimiento del programa curricular, la formacin y los valores
transversales, la disciplina y las actividades desarrolladas en el
perodo evaluado y una evaluacin global al finalizar el ao con
vistas a tomar en cuenta para el ao siguiente.
4.- RGANOS DE EJECUCIN

1.- DEPARTAMENTO DE PASTORAL Y EDUCACIN
EN LA FE
Art. 35.- La formacin humana es el objetivo primordial al que

concurren todos los esfuerzos educativos del Colegio y comprende la
formacin espiritual, fsica, psquica, intelectual y moral del alumnado.
Art. 36.- La formacin religiosa se inserta con las dems activida-

des con la finalidad de lograr la formacin integral de los educandos que
los lleve, a travs de un proceso libre y liberador, a un compromiso vital
con Dios, con el mundo y con la comunidad, a partir de su fe religiosa.
Art. 37.- El Dpto. de Pastoral y Educacin en la Fe se propone

lograr una expresin libre de la experiencia religiosa personal y grupal,
aprovechando no slo el lenguaje oral y escrito, sino tambin el lenguaje
plstico, musical y corporal.
Art. 38.- Promueve una relacin humana adecuada con los inte-
grantes de la familia y del Colegio, desarrollando actividades de apertu-
ra, respeto, tolerancia y colaboracin.
Art. 39.- Propicia el conocimiento de la propia fe, integrando los

contenidos doctrinales, morales y humansticos.
Art. 40.- Motiva una nueva conducta coherente con la exigencia de

la propia fe, en relacin con la vida concreta del educando.

Art. 41.- Este Departamento estar a cargo de un religioso/a o de
un profesor/a designado por el Director General del Colegio, con la apro-
bacin del Consejo Vicarial. Tiene a su cargo el equipo de Pastoral Edu-
cativa.
Art. 42.- Son Funciones del Dpto. de Pastoral y Educacin en la Fe:
a) Planificar, coordinar, ejecutar, evaluar e informar acerca de todas

las actividades religiosas y pastorales del ao.
b) Prestar apoyo a los alumnos/as a travs de entrevistas y conse-
jera.
c) Desarrollar actividades peridicas de formacin religiosa.
d) Responsabilizarse de la parte religiosa en todas las actividades
programadas del Colegio.
e) Promover jornadas y Retiros Espirituales con toda la Comunidad
Educativa.
f) Presidir las reuniones del Equipo de Pastoral y del Consejo Pas-
toral.
g) Al concluir el ao lectivo, presentar a la Direccin General un
informe minucioso de todo lo actuado con las sugerencias y reco-
mendaciones para el ao siguiente.
2.- SUBDIRECCIONES DE NIVEL
Art. 43.- Las Subdirecciones son rganos de Ejecucin Tcnico-

Pedaggica del Colegio e integrantes del Equipo Directivo; dependen
orgnicamente del Director General. Son a su vez Coordinadores/as Ge-
nerales de Inicial, Primaria y Secundaria respectivamente.
Art. 44.- Organizan, dirigen, coordinan y supervisan el proceso de

enseanza-aprendizaje de las asignaturas contenidas en los planes y progra-
mas del Colegio, considerando todas las reas de desarrollo acadmico.
Art. 45.- Las Subdirecciones garantizarn el logro de los objetivos

propuestos, mediante la participacin del personal docente y alumnado.
Art. 46.- Para desempear el cargo de Subdirector/a se debe reunir

los siguientes requisitos:
a) Poseer ttulo pedaggico.
b) Tener diez (10) aos de servicio en la docencia.
c) Profesar la Religin Catlica activamente.
d) Estar identificado con la filosofa educativa agustiniana.
e) Trabajar a tiempo completo en el Colegio.
f) Ser una persona de iniciativa.
g) Ser nombrado por la Direccin General del Colegio, por el perio-
do de un ao, pudiendo ser ratificado previa evaluacin.
h) Manifestar deseos de renovacin y superacin educativa y tecno-
lgica.
Art. 47.- Las Funciones de las Subdirecciones son:
a) Coordinar acciones con los respectivos estamentos para el efi-

ciente desarrollo del Plan de Estudios.
b) Orientar y asesorar a las Coordinaciones y Profesorado en gene-
ral en el planteamiento y desarrollo de sus respectivas reas de
trabajo educativo.
c) Analizar y estudiar los planes y programas, mtodos y tcnicas,
alcanzando al Equipo Directivo sugerencias y modificaciones.
d) Cautelar la puntualidad de los profesores en el cumplimiento de
las diferentes acciones tcnico-pedaggicas.
e) Formular, bimestralmente, el Cuadro de Orden de Mrito de los
dos primeros alumnos/as de cada grado del nivel secundario de
acuerdo al puntaje obtenido.
f) Establecer las fechas para los exmenes.
g) Conocer la normatividad que emana de los organismos superio-
res, correspondiente a su campo de accin.
h) Participar en la elaboracin del Plan Anual de Trabajo de la I.E.
i) Optimizar el rendimiento acadmico de los estudiantes a travs
de acciones de verificacin y evaluacin del trabajo docente.
j) Brindar informacin a los padres de familia.
k) Notificar mediante Memorando a los profesores que cometan fal-
ta contra las normas internas del Colegio, o que atenten contra la
buena marcha de la I. E.
l) Garantizar la elaboracin y reproduccin oportuna de las pruebas
escritas para cada aula y cautelar la seguridad de las mismas.
m) Proponer a la Direccin General el cuadro de Distribucin Hora-
ria del Plantel as como las modificaciones que se realicen en el
transcurso del ao lectivo.

n) Entregar personalmente las Libretas de Notas de los estudiantes a
los profesores/as tutores/as.
) Asistir a las reuniones del Equipo Directivo.
o) Mantener permanente comunicacin con las Direcciones del Co-
legio y con las dems Coordinaciones y Departamentos.
p) Realizar acciones de supervisin tcnico-pedaggicas, en coordi-
nacin con las instancias respectivas y asegurar el cumplimiento
de las medidas correctivas.
q) Ejecutar reuniones quincenales con las coordinaciones de Gra-
dos, Ciclos, y de rea, a fin de conocer las acciones y/o dificulta-
des encontradas en las su-pervisiones.
Art. 48.- La Subdireccin de Inicial depende orgnicamente del Di-

rector General. Resuelve los casos que se presenten, supervisa, evala,
recibe las visitas, etc. y da cuenta semanalmente, como mnimo, al Di-
rector de la marcha general del Nivel. El Jardn de Inicial de la calle Nau-
ta, depende del Colegio de la Plaza 28 de Julio para todo lo relacionado
con la administracin.
3.- DPTO. DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA
Art. 49.- La Coordinacin de TOE, es el rgano encargado de brin-

dar asesoramiento a los profesores, alumnos y padres de familia, en ac-
ciones que contribuyan a la formacin integral del educando, y al bien-
estar de los diversos estamentos de la Institucin.
Art. 50.- El Coordinador/a de TOE es el encargado de coordinar lo

referente a las acciones de Tutora en el Colegio, as como ver los aspec-
tos de disciplina, normas y convivencia.
Art. 51.- Est encargado de planificar y coordinar las actividades

curriculares y extra-programticas de su incumbencia.
Art. 52.- Es miembro del Equipo Directivo del Colegio, es cargo de

confianza y se le ratifica cada ao, previa evaluacin, pudiendo regresar
al aula.
Art. 53.- Los Requisitos para ser Coordinador de TOE son los mis-
mos que para las Subdirecciones (Art. 46)
Art. 54.- Son Funciones de la Coordinacin de TOE:
a) Planificar, coordinar, ejecutar, evaluar e informar a las instan-

cias respectivas acerca de las acciones que desarrolla el Dpto. de
Orientacin.
b) Coordinar con los tutores, en forma permanente, las actividades
que son de su responsabilidad.
c) Supervisar y mantenerse informado acerca de las acciones que
cumplen los responsables de las Tutoras y brindarles asesora-
miento permanente.
d) Coordinar con los tutores las reuniones con los padres de familia
y recabar sus informes sobre la participacin de los mismos, pre-
sentando a la Directiva el informe correspondiente.
e) Recabar de los tutores la relacin de padres de familia elegidos
como miembros de los Comits de Aula y Consejos Escolares en
la primera reunin anual.
f) Sustituir al tutor ausente en clase o en la reunin con padres de
familia.
g) Llevar control de padres de familia y alumnos que son atendidos
por los profesores, tutores y por l mismo.
h) Recibir de los tutores de aula las solicitudes de visitas a determi-
nados lugares.
i) Aprobar las comunicaciones que los tutores desean enviar a los
padres de familia del saln y coordinar la impresin de documen-
tos que desee remitir el Colegio.
j) Supervisar mensualmente, o cuando fuere oportuno, los Peridi-
cos Murales y de ambientacin, verificando su cumplimiento.
k) Coordinar, dirigir y supervisar las reuniones de los tutores en la
semana de evaluacin y replanificar al trmino de cada bimestre.
l) Atender solicitudes de los tutores para realizar reuniones en el
Colegio con fines especficos a nivel de Grados o Secciones.
m) Responsabilizarse de la programacin y control de las Campaas
de Proyeccin Social que realiza el Colegio durante el ao acad-
mico.
n) Participar en las formaciones, en la entrada, recreos y salidas de
los alumnos.
) Asistir al Colegio los das de entrega del Avance de notas y entre-
ga de Librestas a los padres de familia.

o) Evaluar el Plan Tutoral al trmino de cada bimestre y al finalizar
el ao escolar.
p) Colaborar con las Subdirecciones y Departamentos entrevistan-
do a los padres de familia, cuyos hijos presentan dificultades aca-
dmicas y/o conductuales.
q) Elaborar la estadstica global de asistencia de los padres de fami-
lia a reuniones tutorales y Asambleas Generales y extraordinarias
programadas.
r) Atender casos especiales de alumnos/as con problemas de apren-
dizaje y/o conductuales, dndoles el tratamiento necesario.
s) Organizar y coordinar con los tutores las diferentes actuaciones y
eventos programados durante el ao.
t) Supervisar semanalmente a los tutores con las actividades a desa-
rrollarse en la hora de Tutora.
u) Preparar y difundir los comunicados oficiales del Colegio en co-
ordinacin con la Direccin Ejecutiva y Subdirecciones de Estu-
dios.
v) Convocar y presidir las reuniones de los Consejos de Conviven-
cia y enviar un informe de los mismos a la Direccin General.
w) Responsabilizarse de mantener el orden, respeto, integracin,
disciplina, puntualidad, presentacin y comportamiento, colabo-
racin y asistencia, tanto de alumnos como de profesores.
x) Velar por que cada profesor est en su puesto a la hora de los
recreos.
y) Mantener actualizado el archivo personal de cada estudiante.
z) Fomentar la conciencia cvica del alumnado.
*a) Organizar y supervisar el cumplimiento de funciones de la Poli-
ca escolar y Delegados de aula.
*b) Informar al Equipo Directivo sobre problemas que surjan en as-
pectos de disciplina, salud, moral y de seguridad interna y ex-
terna.
*c) Aplicar las sanciones oportunas (amonestaciones verbales o es-
critas, sanciones o separaciones) con previa comunicacin a los
padres.
*d) Observar una lnea de autoridad y ascendencia frente a los pro-
fesores, auxiliares, estudiantes y padres de familia.
*e) Velar por el fiel cumplimiento del Reglamento Interno del Cole-
gio en todos los estamentos.
4.- DEPARTAMENTO PSICOPEDAGGICO
Art. 55.- Es un rgano de apoyo y consulta psicolgica de las diver-

sas instancias del Colegio. Su funcin primordial es apoyar la formacin
integral del educando brindando servicio de orientacin y consejera.
Art. 56- En el cumplimiento de sus funciones depende de la Direc-

cin Ejecutiva y coordina permanentemente con las dems instancias del
Colegio, en especial con TOE.
Art. 57.- Es miembro del Equipo Directivo del Colegio.
Art. 58.- Sus Funciones son:
a) Brindar servicios de orientacin y consejera a los miembros de

la comunidad educativa, especialmente a quienes tienen proble-
mas.
b) Programar un servicio de atencin y orientacin a quienes lo re-
quieran y seguimiento de casos.
c) Acompaar a los alumnos/as nuevos en el proceso de adaptacin.
d) Detectar y prevenir problemas de aprendizaje escolar en Inicial y
Primaria.
e) Organizar y dar charlas de educacin afectivo-sexual conforme a
la etapa evolutiva de los alumnos/as.
f) Orientar a los docentes en relacin a la metodologa de trabajo
con sus alumnos/as.
g) Apoyar a los alumnos/as con problemas acadmicos y conduc-
tuales, previa referencia del tutor o de los padres u otros.
h) Realizar consejera psicolgica a los padres de familia en cuanto
a la formacin de sus hijos.
i) Orientar a los docentes en su vida profesional y personal.
j) Programar y ejecutar acciones especficas en el campo de la
Orientacin Vocacional.
k) Llevar la documentacin de los casos que asesora.
l) Apoyar en el proceso de admisin de alumnos/as ingresantes al
Colegio.
m) Entrevistar y evaluar a los profesores y personal que ingrese para
laborar en el Colegio.

n) Elaborar y ejecutar Escuela de Padres en coordinacin con los
departamentos de TOE, Actividades y docentes tutores.
) Coordinar el Encuentro Intergeneracional con TOE y Pastoral.
o) Preparar, aplicar y evaluar pruebas y/o materiales que solicite la
Direccin.
p) Otras tareas que la Direccin General o Ejecutiva le asigne.
Art. 59.- El (la) responsable de este Dpto. ser nombrado/a por el

Director General, por un plazo de un ao, pudiendo ser ratificado/a pre-
via evaluacin.
5.- DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES
Art. 60.- El coordinador/a de Actividades depende del Director/a

y es cargo de confianza. Son Funciones de la Coordinacin de Activi-
dades:
a) Velar por la imagen institucional.

b) Coordinar con el profesor de aula para el desarrollo del calenda-
rio cvico patritico.
c) Organizar y desarrollar los programas de Formacin General con
el alumnado y profesores en el patio.
d) Difundir a travs de los medios internos y externos (peridicos
murales, parlantes, radio, TV, etc.) las actividades a realizarse en
el Colegio.
e) Coordinar con los profesores y alumnos para la actualizacin se-
manal del peridico mural y el radioperidico.
f) Coordinar con las comisiones para dinamizar sus acciones.
g) Coordinar con las Subdirecciones de Estudios la programacin,
desarrollo y evaluacin de las actividades de promocin educati-
va comunal.
h) Organizar al estudiantado para una mejor participacin en las ac-
ciones de orden y disciplina en el Colegio.
i) Organizar en coordinacin con las autoridades educativas, clu-
bes, talleres, polica escolar, defensa civil y otras formas que pro-
picien la participacin activa de los educandos.
j) Realizar actividades de carcter cvico-patritico orientadas a
fortalecer la unidad y cohesin como peruanos.
k) Propiciar acciones organizadas que conlleven al fortalecimiento
de nuestra cultura regional y nacional.
l) Coordinar con los Dptos. de TOE, y Psicologa para organizar la
Escuela de Padres.
m) Programar y organizar las actividades cvico-patriticas y otras
actividades a realizarse dentro y fuera del Colegio.
n) Organizar y planificar el uso de materiales y equipos cuando el
personal del Colegio lo requiera.
) Velar por la limpieza del Colegio, coordinando con el personal
encargado.
o) Llevar un inventario de bienes muebles del Colegio, altas y bajas.
p) Administrar y distribuir racionalmente al personal de servicio los
materiales de limpieza y supervisar permanentemente la limpieza
del Colegio.
6.- DEPARTAMENTO DE EDUCACIN FSICA, DEPORTE Y

RECREACIN
Art. 61.- La educacin fsica, los deportes y la recreacin, son para

el Colegio un medio educativo de primer orden, porque propician el de-
sarrollo integral y los valores del educando y acentan la integracin de
toda la familia agustiniana.
Art. 62.- Es responsabilidad de este Dpto., la programacin y eje-

cucin anual de los Juegos Internos, el Mundialito Agustiniano y las
competencias de ADECORE, con la colaboracin y participacin de la
comunidad educativa, adems de coordinar y colaborar en las activida-
des recreativas.
Art. 63.- El Departamento de Educacin Fsica, Deporte y Recrea-

cin depende de la Direccin Ejecutiva.
Art. 64.- Las Funciones del Coordinador de este Departamento son:
a) Controlar y supervisar el desempeo de las actividades deporti-

vas planificadas.
b) Velar por el mantenimiento del material deportivo, equipos e ins-
talaciones en coordinacin con el portero/a de la tarde.
c) Elaborar con el Dpto. el Programa Curricular de Educacin F-
sica y presentarlo a las Subdirecciones de Estudios.

d) Coordinar con el personal docente y tcnico especializado, el de-
sarrollo de las actividades de Educacin Fsica, Deporte y Re-
creacin.
e) Ser animador/a y coordinador/a de los Juegos Internos, el Mun-
dialito y ADECORE y responsabilizarse del desarrollo de las fe-
chas deportivas.
f) Evaluar la actividad deportiva del Colegio.
g) Convocar y presidir las reuniones del Departamento.
h) Elaborar el cuadro del mritos, premios y estmulos deportivos.
i) Realizar el inventario anual del material y proponer nuevas ad-
quisiciones.
j) Informar al organismo correspondiente el incumplimiento de de-
beres y de participacin en acciones propias de su Departamento.
k) Cuidar la salud fsica y moral de los alumnos/as a su cargo.
l) Vigilar celosamente que las instalaciones e implementos deporti-
vos no se maltraten o deterioren.
m) Elaborar el informe anual de todo lo acontecido en su Dpto.
n) Es responsable de la Coordinacin de Educacin Fsica del Co-
legio.
Art. 65.- Para desempear el cargo de Coordinador/a del Dpto. de

Educacin Fsica, Deporte y Recreacin, se requiere poseer las siguien-
tes caractersticas:
a) Ttulo pedaggico en la especialidad.

b) Estar identificado con la lnea axiolgica del Colegio.
c) Ser una persona de carcter equilibrado y serio.
d) Tener seis (06) aos en la docencia.
e) Ser nombrado por el Director General, por el perodo de un (01)
ao, pudiendo ser ratificado/a.
7.- COORDINACIONES DE GRADO
A) EDUCACIN INICIAL
Art. 66.- La Coordinacin de Educacin Inicial atiende al Primer

Nivel del Sistema Educativo Nacional y contribuye a crear las condicio-
nes adecuadas para el desarrollo de las potencialidades de los nios/as
menores de seis (06) aos.
Art. 67.- Son objetivos de la Coordinacin de Educacin Inicial
a) Promover el desarrollo integral del nio/a.

b) Contribuir a la integracin y fortalecimiento de la familia y la co-
munidad.
Art. 68.- La Coordinadora y Personal Docente que labora en Edu-

cacin Inicial debern reunir los siguientes requisitos:
a) Tener ttulo pedaggico en Educacin Inicial o Primaria.

b) Acreditar solvencia moral y salud fsica.
c) Poseer personalidad equilibrada.
d) Demostrar inters y actitud positiva con los nios/as y padres de
familia.
e) Estar identificadas con la axiologa del Colegio.
Art. 69.- La Coordinadora de Educacin Inicial ser nombrada por

la Direccin General del Colegio, por un perodo de un (01) ao pudien-
do ser ratificada. La Coordinadora de Inicial con sus profesoras forman
un equipo que orgnicamente depende de la Subdirectora de Inicial.
Art. 70.- Son funciones de la Coordinadora de Educacin Inicial:
a) Velar por el cumplimiento de los objetivos de Educacin Inicial

en coordianacin con la Subdireccin respectiva.
b) Dirigir, coordinar y asesorar la labor del personal a su cargo.
c) Presidir las reuniones tcnico-pedaggicas, administrativas y
otras relacionadas con la marcha del Nivel en ausencia de la Sub-
directora.
d) Sugerir visitas de informacin, recreacin y paseos dentro del
mbito jurisdicional.
e) Integrar la comisin de seleccin del personal docente y auxilia-
res del Nivel.
f) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo.
g) Asesorar a los padres de familia en la implementacin de las ac-
ciones propias del Nivel.
h) Mantener el orden de los materiales que se encuentran en los al-
macenes.

i) Reunirse con las profesoras y auxiliares del Nivel para coordinar
diferentes actividades y fomentar las buenas relaciones interper-
sonales.
j) Reemplaza a la Subdirectora en ausencia de la misma.
B) EDUCACIN PRIMARIA
Primero y Segundo Grados
Art. 71.- La Coordinacin de Primero y Segundo Grados compren-

de al personal docente a cargo de esas secciones.
Art. 72.- Son Requisitos para ser Coordinador/a de 1 y 2:
a) Ser profesora titulada y con experiencia en la enseanza del nivel.

b) Estar identificada con la filosofa del Colegio.
c) Ser una persona equilibrada y abierta a los dems.
d) Ser una persona con afn de superacin permanente y con una
vocacin al estudio e investigacin de nuevos mtodos para me-
jorar el proceso de enseanza-aprendizaje.
e) Ser persona capaz de conducir adecuadamente al grupo humano
que labora en su Coordinacin.
f) Ser nombrada por el Director General del Colegio, pudiendo ser
ratificada en el cargo, previa evaluacin de su desempeo profe-
sional.
Art. 73.- Son Funciones del Coordinador/a de 1 y 2 Grados:
a) Planificar, coordinar, ejecutar, evaluar e informar a las instancias

respectivas, sobre las acciones necesarias para el mejor cumpli-
miento del Plan Anual de trabajo.
b) Coordinar peridicamente con todo el personal docente a su cargo.
c) Buscar la integracin de sus docentes y alumnos/as con toda la
familia agustiniana.
d) Proponer, si es necesario, aquellos cambios que se crean conve-
nientes en los ambientes.
e) Mantener un ambiente de cordialidad y respeto con el profeso-
rado para lograr que el trabajo curricular sea desarrollado con la
mayor eficiencia.
f) Preparar el informe bimestral y anual, junto con las profesoras
de estos grados, de los logros y dificultades obtenidos en el cum-
plimiento de las actividades consideradas en el Plan de Trabajo
Anual, as como las sugerencias y recomendaciones para mejorar
la calidad del servicio ofrecido por el Colegio.
g) Fomentar las buenas relaciones entre los profesores/as, alumnos/
as y padres.
Otras Coordinaciones de Grado
Art. 74.- Adems de las Coordinadoras de Inicial, Primero y Se-

gundo Grados, funcionarn en el Colegio las Coordinaciones de:
Tercero y Cuarto Grados de Primaria.
Quinto y Sexto Grados de Primaria.
Los requisitos para ejercer el cargo, estn sealados en el artculo 72
del presente Reglamento.
Art. 75.- Las mencionadas Coordinaciones dependen de la Direc-

cin del Colegio y son supervisadas por la Subdirecciones respectivas.
Art. 76.- Las Funciones de los Coordinadores/as restantes son las

siguientes:
a) Trabajar en estrecha relacin con las otras Coordinaciones y De-

partamentos, buscando unificar los criterios para la mejor marcha
de la Institucin.
b) Coordinar peridicamente con todo el personal docente a su car-
go, a fin de que todas las actividades programadas por el Colegio
se cumplan cabalmente.
c) Fomentar el espritu de cooperacin y acercamiento entre profe-
sores, alumnos y padres de familia.
d) Apoyar al Dpto. de Actividades en las acciones contempladas en
el Proyecto Educativo, tales como: proyeccin social, actuacio-
nes, colectas, visitas, etc.
e) Informar bimestralmente del trabajo realizado a la Subdireccin.
f) Informar a la Subdireccin de cuantas incidencias o anomalas
se presenten en el devenir diario del trabajo, en relacin con los
padres, profesoras, auxiliares y alumnos.

C) EDUCACIN SECUNDARIA: COORDINADORES
DE REAS
Art. 77.- Los Coordinadores/as son profesores/as directamente res-

ponsables de la conduccin tcnico-pedaggica de las Areas que coor-
dinan.
Art. 78.- El Colegio cuenta con las siguientes Coordinaciones de

reas:
Comunicacin.
Matemticas.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
Historia, Geografa y Economa.
Persona, Familia y Relaciones Humanas.
Educacin Religiosa.
Idioma Ingls.
Educacin Artstica.
Educacin Fsica.
Educacin por el trabajo.
Educacin por el Arte
Cada una de ellas tendr a su cargo a los profesores/as que trabajan

las asignaturas correspondientes.
Art. 79.- Son Requisitos para desempear el cargo de Coordina-

dor/a de rea:
a) Poseer ttulo pedaggico de la especialidad.

b) Tener cinco (05) aos de servicio en la docencia.
c) Profesar la religin catlica activamente.
d) Ser persona capaz de conducir, dirigir, e integrar a los profesores
que componen su Coordinacin.
e) Trabajar a tiempo completo en el Colegio.
f) Ser nombrado por el Director del Colegio por el perodo de un
(01) ao, pudiendo ser ratificado previa evaluacin.
Art. 80.- Las Funciones de los Profesores/as-Coordinadores

son:
a) Dirigir los equipos de profesores/as de su rea para la elaboracin
de los programas curriculares, el plan de actividades del rea,
evaluaciones, banco de preguntas, estadsticas y otras activida-
des afines.
b) Formular la relacin de material didctico y bibliogrfico para el
mejor desarrollo del proceso enseanza-aprendizaje en su rea.
c) Conducir y orientar el trabajo de manera eficiente de su equipo
a fin de que el desarrollo de los programas se mantenga al ritmo
requerido por el Colegio.
d) Reunir al menos quincenalmente a los profesores de su equipo
para coordinar las actividades a realizarse, contemplar dificulta-
des presentadas y sugerir soluciones
e) Coordinar permanentemente el trabajo acadmico con la Subdi-
reccin de Estudios y con las dems Coordinaciones en aquello
que les compete.
f) Asistir a las reuniones de los sbados y/o aquellas que sean reque-
ridas por la Subdireccin de Estudios u otra instancia superior.
g) Sugerir a la Subdireccin la distribucin de las asignaturas que
dicta cada profesor en el ao acadmico, teniendo en cuenta sus
caractersticas.
h) Propiciar actividades tales como: formacin de Clubes, Concur-
sos acadmicos, Visitas a lugares seleccionados, Ferias y Exposi-
ciones y otros.
i) Incentivar la actualizacin docente de los profesores que dirige.
j) Motivar en el alumnado su participacin en los programas de ni-
velacin.
k) Fomentar las buenas relaciones entre profesores, alumnos y pa-
dres de familia.
l) Coordinar con el profesorado a su cargo la elaboracin de tareas
vacacionales y lista de tiles del alumnado, antes de concluir el
ao lectivo.
m) Dar a conocer en las reuniones de los sbados las actividades rea-
lizadas que consideren oportunas.
n) Elaborar el Plan Anual de Trabajo al inicio del ao escolar y el
Informe Bimestral y Anual de su Coordinacin al trmino del
mismo, contemplando logros, deficiencias y sugerencias.

TTULO III
DEL RGIMEN LABORAL
1.- PERSONAL DOCENTE
Art. 81.- El personal que trabaja en el Centro Educativo, de acuerdo

a las funciones que cumple, se clasifica en Docente, Administrativo y de
Servicio o de Mantenimiento. En lo laboral se sujeta exclusivamente al
rgimen de la actividad privada.
Art. 82.- Son docentes de la. I.E. San Agustn quienes prestan ser-
vicios magisteriales. El personal docente puede ser contratado a tiempo
completo o por horas.
Art. 83.- Son Derechos del personal docente:
a) Ser contratado por escrito y estar sujeto a las disposiciones de ca-

rcter laboral que rigen para el sector privado.
b) Percibir una renumeracin conforme a las posibilidades econ-
micas del Colegio y a las leyes laborales del sector privado.
c) No sufrir disminucin en sus haberes, excepto los descuentos
de Ley o por tardanzas e inasistencias injustificadas al Plantel y
salvo por causas justificadas, como la disminucin de metas de
atencin o por deficiencias en el desempeo pedaggico.
d) Los profesores del nivel secundario percibirn sus remuneraciones
conforme al nmero de horas cronolgicas que tengan cada ao.
e) Gozar de un mes de vacaciones remuneradas, las que se abonarn
de acuerdo a las normas vigentes.
f) El Colegio les otorgar 15 das ms de vacaciones como compen-
sacin por las reuniones del profesorado como son la entrega de
notas y libretas, reuniones de los sbados, veladas y otras.
g) Gozar de licencia por enfermedad, conforme a las normas vigentes.
h) Gozar de la Seguridad Social y dems beneficios de acuerdo a Ley.
i) Recibir capacitacin personal y colectiva, gozando de los cursi-
llos de perfeccionamiento programados por la I. Educativa.
j) Ser tratado con dignidad y respeto y gozar de los derechos que las
leyes establecen.
Art. 84.- Son Deberes del personal docente:
a) Cumplir lo establecido en el presente Reglamento y los dems

dispositivos y normas establecidas en relacin con el mbito de
su competencia.
b) Respetar y hacer cumplir los principios y objetivos de la Educa-
cin Catlica, asumidos por la I. E. en el presente Reglamento.
c) Concurrir puntualmente a sus labores y desempear con eficien-
cia sus funciones de enseanza y orientacin del educando.
d) Solicitar oportunamente autorizacin para ausentarse de clase o
de reuniones obligatorias. Ser motivo de descuento reglamenta-
rio las ausencias injustificadas.
e) Acatar y cumplir las normas que sobre tardanzas, inasistencias y
permisos se establezcan en el Colegio.
f) Evaluar el proceso de enseanza-aprendizaje, de acuerdo con los
criterios establecidos por los rganos tcnicos-pedaggicos y las
normas vigentes.
g) Asistir obligatoriamente a las reuniones, asambleas y/o activida-
des que se programen.
h) Prever el material didctico necesario para el desarrollo de sus
clases.
i) Preparar diariamente el plan de clase y presentarlo a la Subdi-
reccin respectiva. En el caso de secundaria, segn el nmero de
horas, puede ser semanalmente.
j) Asistir a las clases y a las actividades oficiales programadas por
el Colegio con el uniforme completo y los dems das con una
vestimenta adecuada.
k) Portar a las clases los Registros Auxiliares y todos los documen-
tos pedaggicos exigidos por la Subdireccin respectiva.
l) Utilizar la Agenda para la comunicacin permanente con los pa-
dres de familia.
m) Aplicar las habilidades sociales e inteligencia emocional en la
relacin interpersonal entre compaeros de trabajo evitando co-
mentarios negativos e intrigantes a sus espaldas.
n) Es un deber del docente el conocimiento y seguimiento de la pe-
dagoga agustiniana, los valores de la escuela agustiniana y los
lineamientos del plan pastoral sin caer en contradicciones.
) Estar en permanente actualizacin de acuerdo a las exigencias del
Proyecto Educativo Nacional e Institucional.

o) Participar y colaborar en las inspecciones durante los recreos, se-
gn rol.
Art. 85.- La evaluacin interna del personal docente la realiza el

Director con su Directiva. Para la evaluacin se tomarn en cuenta los
siguientes criterios:
a) Ttulo pedaggico.
b) Actualizacin docente.
c) Calidad de la actividad pedaggica.
d) Calidad de las relaciones interpersonales con la Comunidad Edu-
cativa.
e) Espritu de colaboracin e iniciativa.
f) Actividades extracurriculares.
g) Investigacin educativa.
h) Asistencia a las reuniones programadas por la Direccin y/o Sub-
direcciones.
i) Atencin y dedicacin a los alumnos y padres de familia.
j) Identificacin con la Institucin y su Proyecto Educativo.
Art. 86.- El personal docente colaborar en la ejecucin de acti-

vidades que tiendan al mejoramiento de la Institucin, a la solucin de
problemas educativos y al mantenimiento de la disciplina general.
Art. 87.- El docente agustiniano debe reflejar las siguientes cuali-

dades:
a) Personalidad: serenidad, alegra, optimismo, entusiasmo, res-

peto, tolerancia y capacidad de escucha, espritu de superacin,
voluntad de cooperacin, habilidad en el trato con los dems, mo-
ralidad, honestidad y apariencia personal correcta.
b) Cultura general: adems de conocer ampliamente la asignatura
en la que est especializado/a, debe demostrar inters y conoci-
miento por los asuntos o temas de carcter intelectual, cultural y
social actuales, en funcin al avance de la ciencia, tcnica y arte,
desarrollando una formacin interdisciplinaria que coadyuve al
ejercicio de su funcin docente.
c) Axiologa: todo profesor/a que ingresa a laborar en nuestra I. E.,
adquiere el compromiso de identificacin con la Doctrina Catli-
ca en general y con la Agustiniana en particular.
Art. 88.- Son Requisitos imprescindibles:
a) Buenos modales.
b) Coherencia de vida.
c) Experiencia.
d) Capacidad para mantener el orden en el aula.
e) Capacidad para ensear y creatividad.
f) Tacto y habilidad en el trato con los alumnos, sus padres y colegas.
g) Entusiasmo e inters en el trabajo.
h) Cooperacin y lealtad.
i) Cultura general.
j) Salud suficiente.
k) Justo y ejemplar.
l) Empata y asertividad.
m) Predisposicin a los cambios.
Art. 89.- Constituyen Obligaciones del profesor/a:
a) Registrar con tarjeta diariamente su asistencia.

b) Acudir con puntualidad al Colegio, a las formaciones (ingreso,
recreos, salida, reuniones) y a los cambios de hora.
c) Controlar el buen desplazamiento de los alumnos/as a los dife-
rentes ambientes.
d) Pasar lista y registrar la inasistencia o tardanza de los alumno/as
a clase.
e) No retirar a ningn alumno/a de su clase. Si alguna falta grave as
lo exigiera, enva al alumno/a a la Coordinacin de T.O.E. con su
notificacin.
f) No permitir el cambio de lugar de los alumnos/as en el aula ex-
cepto cuando por un problema existente as lo aconseje o bien por
defecto fsico (visin, audicin) siempre con previa comunica-
cin al tutor/a.
g) Controlar la presentacin personal de los alumnos/as (uniforme,
corte de cabello, etc.).
h) Procurar que el aula se mantenga limpia, obligando a cumplir a
quienes por descuido o falta de educacin la ensuciaron.
i) Tener criterio para solucionar los conflictos que puedan presen-
tarse con los alumnos/as.

j) No otorgar permiso a los alumnos/as para salir del aula, salvo en
casos necesarios en los que vigilar su retorno.
k) No permitir que los alumnos/as permanezcan en el aula en la hora
de recreo, salvo si el profesor/a se queda con ellos.
l) El profesor saldr despus que los alumnos/as y les acompaar
hasta el patio en horas de recreo y hasta la puerta a la salida.
m) Durante el refrigerio, si lo hubiere, no permitir que los alumnos
cambien de sitio, hagan ruido y/o desorden, puesto que es como
una continuacin de la clase.
n) Concluido el recreo se dirigir a la formacin al primer toque de
timbre.
) Los das que los alumnos/as deban ir a cumplir la actividad re-
ligiosa programada, estarn acompaados por el profesor o por
quien corresponda esa hora de clase, quien permanecer con ellos
apoyando la actividad. Si en la hora siguiente fuese otro profesor,
deber acudir al lugar de la reunin con la misma puntualidad que
a su clase y asumir la misma responsabilidad.
o) Utilizar la metodologa activa en las clases, para obtener mejores
logros.
p) Nunca emitir ante los alumnos o padres de familia una opinin
negativa de las autoridades o personal de la Institucin.
q) Preparar cuidadosamente sus clases para evitar improvisaciones
que frustren las expectativas de los alumnos/as y que puedan fo-
mentar desorden.
r) Presentarse al Colegio correctamente uniformado/a.
s) Asistir puntualmente a las Asambleas del Profesorado y otras
reuniones a las que sea convocado.
t) Su funcin es educar con la palabra, el ejemplo y la actitud, y no
slo transmitir conocimientos; inculcar hbitos de puntualidad,
orden, responsabilidad y otros valores del declogo del desa-
rrollo.
u) Expresarse con correccin, evitando caer en la vulgaridad o uti-
lizar palabras impropias de un educador/a.
v) Atender a los padres de familia en la hora establecida y en las
fechas sealadas para tal efecto, debiendo acudir puntualmente
al ambiente adecuado.
w) En los cambios de hora, acudir directamente al aula que le co-
rresponde.
x) Durante la Formacin y en las Veladas y/o actuaciones, contro-
lar a los alumnos/as y evitar formar grupos con otros profeso-
res.
y) Ingresar en cmputo las notas de avance y/o bimestrales de sus
alumnos en la fecha que sealen las Subdirecciones de Estu-
dios.
z) Intervenir en todas las actividades religiosas, acadmicas y ac-
tuaciones cvico-patriticas del Colegio, demostrando una acti-
tud correcta y participacin activa.
*a) No permitir que los alumnos/as tengan acceso a los Registros
tanto de conducta como de aprovechamiento de.
*b) Tener al da sus Registros de calificaciones.
*c) Corregir en cualquier lugar al alumno/a que se exprese en for-
ma inadecuada.
*d) Permitir el ingreso a clase de los alumnos despus del recreo,
solo cuando estn correctamente vestidos y aseados.
*e) El profesor que se encuentre libre del dictado de clase apoyar
en tareas de sustitucin de algn colega faltante.
*f) Informar sobre el avance de su programa a la Subdireccin de
Estudios y a la Coordinacin de Area, cada vez que se lo solici-
ten.
*g) Tener al da la documentacin que es de su responsabilidad y
entregarla puntualmente a la instancia respectiva.
*h) Brindarse oportunidades para descubrir y desarrollar la vida en
Cristo, de acuerdo a la visin de la axiologa cristiana y agusti-
niana.
*i) Descubrir los valores de sus alumnos/as y darles oportunidades
para que los desarrollen, proponindoles ideas capaces de im-
pulsar la accin.
*j) Trabajar para que los alumnos/as practiquen la colaboracin li-
bre, consciente, desinteresada y responsable y aprendan a opinar
con fundamento y espritu crtico.
*k) Comunicar oportunamente a los alumnos/as las disposiciones
emanadas de los rganos de Direccin, Tcnico-Pedaggicos y
de Apoyo, para el mejor desarrollo de las actividades educativas
del Plantel.
*l) Ser justo, veraz y equitativo en las evaluaciones.
*m) Entregar oportunamente a los alumnos/as los resultados de la
evaluacin y de los trabajos y asignaciones.

*n) Incluir transversalmente los valores de la escuela agustiniana y
la matriz de problemas del Colegio.
*) Propiciar en el aula una cultura de paz, interculturalidad e inclu-
sin.
*o) Mantener las puertas de las aulas abiertas en horas de clase ex-
cepto los ambientes que tienen aire acondicionado que deben
estar cerradas pero sin seguro.
*p) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el
tiempo que permanecen en su aula, incluyendo las horas de jue-
go, alimentacin e higiene (Inicial-Primaria).
*q) Elaborar documentos, tareas y otros con la debida anticipacin
y nunca en horas de clase.
*r) Propiciar mayor cercana con los padres de familia mediante
capacitaciones para mejorar la crianza de sus hijos/as, mnimo
una vez al mes (Inicial).
*s) Trabajar con responsabilidad no pasando a las auxiliares funcio-
nes y tareas propias de la docente, excepto cuando estn hacien-
do prcticas (Inicial-Primaria).
A) PROHIBICIONES
Art. 90.- Est Prohibido al personal docente:
a) Obstaculizar el cumplimiento de los principios y lineamientos

cristianos de la Institucin Educativa.
b) Abandonar sus tareas o ausentarse del Plantel, sin previo aviso a
las Subdirecciones respectivas.
c) Censurar las disposiciones emanadas de la Autoridad Superior o
fomentar el desacato de las mismas.
d) Atentar, en cualquier forma, contra la integridad fsica, psquica,
intelectual o moral de los alumnos/as o colegas.
e) Dar clases particulares a los propios alumnos/as.
f) Tratar en el saln de clases asuntos extraos a la enseanza, pre-
tendiendo orientar moral, cvica, poltica o sexualmente, en fran-
ca discrepancia con los principios y las normas del Colegio.
g) Desempear dentro del Plantel actividades ajenas a la labor do-
cente como: ventas de libros, comida, tickets de parrilladas, obje-
tos u otros artculos.
h) Delegar en cualquier forma sus funciones de docente, sin previa
autorizacin de la Direccin y/o Subdirecciones.
i) Realizar cambios de horarios o actividades sin la debida autoriza-
cin.
j) Fumar en cualquier ambiente del colegio y hacer uso de telfonos
celulares en horas de clase, reuniones y actividades.
k) Tergiversar o contradecir los principios cristianos del Colegio.
l) Incitar a los alumnos/as, padres de familia o colegas a firmar ac-
tas, solicitudes o peticiones, cualquiera sea su propsito.
m) Realizar comentarios negativos que atenten contra la dignidad de
las autoridades, colegas y dems personal de la I. Educativa.
n) Solicitar dinero o prstamos a los padres de familia as como do-
naciones a centros comerciales a ttulo personal.
B) USO DE LOS DOCUMENTOS DE TRABAJO
Art. 91.- Diario de clases
a) Este documento tendr una periodicidad semanal y se presentar

a la respectiva Subdireccin de Estudios en forma clara y detalla-
da conforme a sus indicaciones
Art. 92.- La Hoja de Registro de Evaluacin Formativa
a) El profesor dispondr de un Registro Auxiliar de Evaluacin

Formativa para cada bimestre, en el que deber anotar las inter-
venciones orales, pruebas escritas, asignaciones, etc., conforme a
criterios e indicadores.
b) Presentar al final del bimestre el Registro de Evaluacin Forma-
tiva y Peridica, debidamente firmada, y entregar a la Subdirec-
cin de Estudios correspondiente.
c) Ingresar oportunamente al sistema las notas de avance y las bi-
mestrales.
Art. 93.- Ficha de Seguimiento Conductual
a) Estas fichas se colocarn bimensualmente en el flder respectivo

de la oficina de TOE, siendo una para cada alumno.

b) Los criterios de evaluacin para la conducta son:
Asistencia y puntualidad.
Orden y limpieza.
Responsabilidad.
Trabajo individual y grupal.
Honradez y veracidad.
Respeto mutuo.
Compaerismo.
Colaboracin y solidaridad.
Civismo.
Comportamiento en la calle.
c) En esta ficha el profesor tutor/a anotar las incidencias positivas
y negativas ocurridas en su clase, teniendo en cuenta los criterios
establecidos para tal efecto.
d) El profesor debe ser muy justo al evaluar el comportamiento de
los alumnos y cumplir con las indicaciones dadas en las recomen-
daciones.
e) El tutor/a es el profesor/a responsable de consolidar la evaluacin
de conducta, teniendo en cuenta las ocurrencias anotadas en la
ficha de seguimiento.
Art. 94.- Calendario de exmenes
a) El Rol de Exmenes Mensuales y Parciales ser elaborado por

el profesor/a de acuerdo a las indicaciones de la Subdireccin
respectiva.
b) El Rol de Exmenes Bimestrales ser determinado por las Subdi-
recciones de Estudios con la aprobacin de la Direccin Ejecuti-
va del Colegio, el mismo que se dar a conocer al alumnado una
semana antes de su aplicacin.
Art. 95.- Alumnos/as rezagados
a) El profesor controlar estrictamente a los alumnos/as que no han

rendido exmenes en la fecha sealada.
b) Asimismo constatar las inasistencias justificadas de los alum-
nos/as a las pruebas para su reprogramacin.
C) DISPOSICIONES PARA EL PERIODO DE EXMENES
Art. 96.-
a) Los das de exmenes finales los profesores tendrn en cuenta
las indicaciones de la Subdirecciones respectivas para el cuidado
de los alumnos/as; los profesores que queden libres se pondrn a
disposicin de la Subdireccin respectiva.
b) Las pruebas sern comunes para todas las secciones de un mismo
grado, si las pruebas se toman el mismo da.
c) Las pruebas versarn sobre los temas ms importantes de la asig-
natura.
d) Ningn alumno ser exonerado de rendir los exmenes.
e) Las pruebas sern elaboradas por el profesor de la asignatura.
f) Deben estar calibradas y dosificadas de tal manera que su resolu-
cin requiera el tiempo sealado y deben responder a los objeti-
vos tratados.
g) Las pruebas elaboradas sern previamente revisadas por las Sub-
direcciones de Estudios y se entregarn con la matriz de respues-
tas y puntajes por pregunta.
h) Todos los alumnos/as permanecern en el aula hasta la finaliza-
cin de la prueba.
i) No est autorizado el uso de calculadoras durante el desarrollo de
los exmenes, salvo expreso permiso del profesor/a.
j) Los profesores/as durante las semanas de exmenes, no pueden
encomendar trabajos, tareas o asignaciones para la casa.
k) Las pruebas se entregarn a la Subdireccin de Estudios en la fe-
cha programada, para su revisin e impresin.
l) Es recomendable poner sumo cuidado en la escritura de notas pa-
ra evitar errores y contratiempos posteriores.
m) En Secundaria la nota mnima es 05 (cinco) para la libreta de
notas, ms no as, para los registros, en los que se considerar las
notas de cero (00) a veinte (20). En caso de pruebas anuladas por
plagio, se le pondr en el examen plagiado la nota mnima de 05
(cinco) puntos.
n) Los profesores/as cuidarn la aplicacin de las pruebas con res-
ponsabilidad, permanecern de pie durante la aplicacin de las
mismas y anotarn en la hoja envolvente de los exmenes todas
las incidencias ocurridas, devolvindolas a la Subdireccin de
Estudios despus de su correccin.

) En el caso de haber pruebas anuladas, las separarn del grupo de
exmenes entregando las mismas a la Subdireccin de Estudios,
quien citar a los padres de los alumnos/as para poner en su co-
nocimiento el hecho y sus consecuencias.
o) Cuando un profesor tenga necesidad de corregir una nota por ha-
berse equivocado en la calificacin, el error debe ser comunicado
a la Subdireccin de Estudios, quien tomar nota del mismo y co-
rregir la nota en el Registro respectivo, indicando al Docente el
cambio para tenerlo en cuenta al emitir la nueva libreta de notas.
p) De acuerdo a la legislacin vigente, el profesor que constata que
hay 50% o ms de alumnos aplazados, deber repetir el examen.
q) Est prohibido expresamente el plagio por parte de los alumnos/
as, el mismo que debe llevar siempre una sancin.
D) MEDIDAS EDUCATIVAS DISCIPLINARIAS
Art. 97.-
a) Las medidas educativas disciplinarias tienen como finalidad el
cambio de actitud y de conducta del alumno/a.
b) Estas medidas consisten en: dilogo personal con el alumno/a,
entrevista con los padres de familia, seguimiento y tratamiento
tutorial de la falta.
c) Si un profesor/a castiga a todos los alumnos/as o a un grupo con-
siderable de ellos, precisar la forma y el tiempo de la medida
correctiva y ser l con el auxiliar quien los vigile y acompae e
informar posteriormente a TOE.
d) En la aplicacin de sanciones se debe tomar en cuenta las orien-
taciones siguientes:
Aplicar sanciones disciplinarias que tengan un sentido prctico.
La sancin debe ser medicinal en s misma y proporcional a la
falta.
Las medidas que se tomen deben ofrecer la ocasin de ganar
el corazn del alumno/a sin menoscabo de la justicia. Es im-
portante que el alumno/a razone con el docente la causa de la
sancin aplicada.
Finalmente, el docente debe ser asertivo para exigir el cumpli-
miento de la sancin e indulgente cuando reconoce su falta, se
disculpa y, razonablemente, se espera un cambio de conducta
favorable.
E) ATENCIN A LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ENTREGA
DE LIBRETAS Y AVANCE DE NOTAS
Art. 98.-
a) Las fechas de entrega de libretas estn determinadas en la Agen-
da escolar.
b) El horario de atencin es, segn costumbre, de 7.30 a 9.00 p.m.
c) Cada tutor atender en su aula. ste har firmar la hoja de asis-
tencia.
d) La atencin a los padres de familia ser realizada con cortesa y
se les proporcionar toda la informacin solicitada acerca de la
marcha de sus hijos/as entre otros aspectos.
e) Los padres de familia que no recojan este documento en las fe-
chas establecidas, concurrirn al tutor del saln en su hora de
atencin semanal.
f) Conforme a normas legales vigentes, el Colegio tiene la facultad
de no incluir en los documentos evaluatorios las calificaciones
por los perodos no pagados.
F) LICENCIAS, PERMISOS Y TARDANZAS
Art. 99.- Las licencias, permisos y tardanzas quedan reglamentadas

de la siguiente manera:
a) Cada docente debe marcar y firmar la tarjeta de control tanto a la

hora de ingreso como a la hora de salida.
b) Los descuentos por inasistencia procedern en forma automti-
ca. Slo se justificarn aquellas inasistencias refrendadas por el
certificado mdico o el correspondiente permiso especial en las
Subdirecciones.
c) Las tardanzas y/o ausencias injustificadas tienen anexo el des-
cuento respectivo ms una sancin.
d) Las tardanzas a clases tendrn un efecto acumulativo en el curso
de cada mes. Tres tardanzas equivalen a descuentos de una hora
de clase.
e) La hora lmite de ingreso es 7.10 a.m. los das lunes y martes y
7.25 a.m. los das mircoles, jueves y viernes; despus de esta
hora se considera tardanza. Los profesores por horas deben estar
al menos cinco (5) minutos antes del inicio de la hora de clase.

f) El permiso es la autorizacin para ausentarse del Colegio. Se so-
licita por escrito con veinticuatro horas de anticipacin a travs
de las Subdirecciones en caso de que sea un tiempo prolongado.
g) Los permisos por horas se solicitarn en las Subdirecciones a tra-
vs de papeleta de salida.
h) El Colegio slo conceder las licencias por ley del sector privado.
i) Las actividades y reuniones oficiales del Colegio tambin estn
sujetas a descuentos por tardanzas o por ausencias.
G) PREMIOS Y ESTMULOS
Art. 100.- Es poltica del Colegio, estimular o recompensar la con-

ducta, rendimiento, dedicacin y cualidades sobresalientes del personal
docente, mediante el otorgamiento de premios o estmulos. Para ello se
tiene organizado un sistema de evaluacin permanente, coordinado por
las Subdirecciones de Estudios, del comportamiento profesional de los
docentes en las diversas reas de su quehacer educativo.
Art. 101.- Corresponde a la Direccin General, la facultad de otor-

gar premios y estmulos.
H) FALTAS
Art. 102.- El Colegio, acorde con las disposiciones legales vigen-

tes y su Reglamento Interno, tipifica las faltas en leves, graves y muy
graves.
Art. 103.- Son leves aquellas faltas de cualquier ndole que dificul-
tan levemente el buen desarrollo institucional.
Art. 104.- Son consideradas Faltas Graves:
a) Incumplimiento o negligencia reiterada en la preparacin y dicta-

do de clases y en la entrega de documentos.
b) Actuar con negligencia en el desempeo de sus funciones tanto
en el aula como fuera de ella.
c) Expresarse en forma despectiva de las autoridades del Colegio,
ante los alumnos, profesores o padres de familia.
d) Abuso de autoridad imponiendo castigos desproporcionados o
injuriando a los alumnos/as.
e) Usar de la funcin docente con fines polticos o de lucro y perci-
bir ddivas por el desempeo de sus tareas.
f) Abandono injustificado de sus tareas o ausencia del Colegio sin
la correspondiente autorizacin.
g) Observar conducta inmoral o gravemente reprensible en relacin
con la funcin docente y que atente contra la dignidad acadmica
o axiolgica del Colegio.
h) Dictar clases particulares a los propios alumnos/as.
i) Tener actitudes de desprecio hacia cualquier persona de la comu-
nidad educativa.
j) Hacer uso reiterativo de celulares en tiempos y lugares inoportu-
nos .
k) Faltar a las reuniones obligatorias.
Art. 105.- Se consideran Faltas Muy Graves:
a) Exponer en forma tendenciosa o tener manifestaciones claras de

doctrinas contrarias a la moral o a los principios del Ideario.
b) Fomentar la desconfianza, la desunin y el enfrentamiento entre
el profesorado y la Directiva del Colegio.
c) Fomentar en los alumnos/as, actitudes contrarias al orden, disci-
plina y aprovechamiento intelectual.
d) Utilizar el cargo de profesor/a para coaccionar de alguna manera
a los padres de familia, o usar medios no ticos para aprobar a al
gunos alumnos/as.
e) Emplear un lenguaje soez o de doble sentido delante de los alum-
nos/as o en pblico.
f) Faltar de palabra u obra a las autoridades del Colegio, al personal
que labora en la I. E. o a algn padre de familia o apoderado.
g) Agresiones fsicas, psicolgicas, acoso sexual o discriminaciones
de cualquier ndole.
I) SANCIONES, SUSPENSIONES Y DESPIDOS
Art. 106.- Cualquier falta a las normas establecidas en el presente

Reglamento ser sancionada, segn la gravedad de la misma, con:

a) Amonestacin verbal
b) Amonestacin escrita.
c) Descuentos.
d) Disminucin de horas
e) Separacin temporal.
f) Despido.
Art. 107.- Las faltas que merecen despido, contempladas en la le-

gislacin laboral vigente, sern aplicadas observando las formalidades
establecidas en las mismas.
Art. 108.- Las sanciones por incumplimiento de los deberes y obli-

gaciones correspondientes al personal docente y no docente, sern ano-
tadas en la ficha personal.
J) SELECCIN Y CONTRATACIN DE PERSONAL
Art. 109.- Corresponde a la Direccin General del Colegio la selec-

cin y contratacin del personal.
Art. 110.- Todo postulante a un puesto de trabajo deber cumplir

con presentar los siguientes documentos:
a) Certificados de Estudios, Diplomas, Ttulos, etc. (Currculum).

b) Certificado de Trabajo emitido por sus anteriores empleadores.
c) Certificado de Salud otorgado por el rea de Salud.
d) Partida de Nacimiento.
e) Declaracin de cargas de familia.
f) Certificado de antecedentes penales.
Art. 111.- Los docentes debern pasar una prueba psicolgica, en-
trevista con la Subdireccin del Nivel y una clase modelo. Posteriormen-
te tendr una entrevista con el Director General. El candidato aprobado
firmar un contrato laboral hasta finalizar el ao acadmico.
Art. 112.- La terminacin del vnculo laboral se produce por:
a) Renuncia.
b) Despido por falta grave.
c) Vencimiento del plazo de contrato.
d) Jubilacin.
e) Despido arbitrario.
f) Otros que contemple la ley.
Art. 113.- Cualquier trabajador que por la aplicacin del presente

Reglamento se considere afectado en sus derechos, podr formular las
reclamaciones pertinentes por escrito ante la Direccin del Colegio.
2.- PROFESORES TUTORES
Art. 114.- El Tutor/a es el profesor/a responsable directo de la orien-

tacin de su aula en aspectos de conducta, aprovechamiento, integracin
y orientacin. Hace las veces del padre/madre de familia mientras los
hijos/as estn en el Colegio.
Art. 115.- El Tutor/a es el punto de convergencia de los esfuerzos

educativos de alumnos, profesores y padres de familia.
Art. 116.- Su objetivo bsico es propiciar que cada tutorado/a al-

cance el pleno desarrollo de sus potencialidades personales, acadmicas,
vocacionales, sociales, espirituales, conforme a su edad.
Art. 117.- El cargo de Tutor/a es desempeado por un docente del

Colegio designado por el Director Ejecutivo, a propuesta de la Directiva,
por espacio de un (01) ao, al cabo del cual puede ser renovado luego de
las respectivas evaluaciones.
A) REQUISITOS
Art. 118.- Son requisitos para el cargo de Tutor/a:
a) Ser profesor/a de aula de una o ms asignaturas.

b) Poseer cualidades pedaggicas y humanas de autntico maestro/a
y sentir vocacin de orientador/a.
c) Estar identificado activamente con el Ideario y el Proyecto Edu-
cativo de la I.E.
d) Ser conocedor, promotor, motivador y ejecutor de la normativi-
dad del Colegio.

Art. 119.- El Tutor/a depende del Departamento de TOE.
Art. 120.- El Tutor/a establece relaciones de coordinacin con los

profesores de sus alumnos/as tutorados, con las Subdirecciones acadmi-
cas y Departamentos del Colegio.
B) FUNCIONES Y TAREAS
Art. 121.- Son Funciones y Tareas del Tutor/a:
DIARIAS
a) Propiciar un constante acercamiento con sus tutorados/as.
b) Velar por la correcta presentacin personal de sus alumnos/as.
c) Cuidar el rea y ornato del aula y dems ambientes del Colegio.
d) Apoyar y orientar a los alumnos/as con dificultades en los distin-
tos mbitos de su formacin.
e) Interesarse por los problemas de sus alumnos/as tutorados en re-
lacin a la conducta y aprovechamiento, detectando las causas,
apoyndolos con la orientacin ms apropiada, y haciendo el se-
guimiento respectivo.
f) Resolver, en primera instancia, los problemas cotidianos de con-
ducta de sus alumnos/as.
g) Mantener constante relacin con los profesores de aula y padres
de familia, alcanzndoles informacin y recogiendo sus sugeren-
cias.
h) Establecer dilogo permanente con las Subdirecciones de Estu-
dios y Dpto., canalizando sus indicaciones y notificaciones.
i) Ser agente activo del Departamento de TOE, poniendo en prcti-
ca la poltica educativa del Colegio.
j) Favorecer una actitud positiva de los padres de familia hacia el
Colegio, coordinando y dirigiendo asertivamente las acciones de
los Comits de Aula.
k) Avisar con tiempo a los padres que no recogen la libreta de sus
hijos/as, cuando sta contenga reprobados que pudieran hacer re-
petir al alumno/a.
SEMANALES
a) Realizar la tutora en la fecha y hora sealada.
b) Dar cumplimiento a la Programacin tutorial establecida.
c) Impartir las normas necesarias para orientar y corregir la vida in-
terna del aula, en coordinacin con las diferentes instancias del
Colegio.
d) Motivar y supervisar el contenido del Peridico Mural del aula.
e) Mantener las Fichas de Seguimiento individual de los alumnos.
f) Atender a los padres de familia y/o alumnos/as en las horas sea-
ladas en su horario.
g) Entregar cada semana a TOE el Plan Tutorial de clase.
h) Revisar el Cuaderno de Incidencias de los alumnos, informando
al Departamento de TOE si hay alguna novedad.
MENSUALES
a) Renovar a los Delegados y Policas Escolares del Aula, cuando lo
crea oportuno.
b) Revisar y firmar las agendas, los flderes de exmenes, asigna-
ciones y trabajos de sus alumnos/as cuidando que estn ordena-
dos y completos.
BIMESTRALES
a) Reubicar a los alumnos segn indicaciones recibidas.
b) Ratificar o renovar a los Representantes del Aula.
c) Realizar la Reunin Tutorial con los padres de familia en el Avan-
ce de Notas y la entrega de Libretas e informarles detalladamente
de la marcha acadmica y conductual de sus hijos/as entre otros.
d) Coordinar y definir la evaluacin de la conducta con TOE y auxi-
liares.
e) Entregar a los padres de familia las esquelas de bajo rendimiento
y/o deficiente conducta, conjuntamente con la Libreta de Notas.
f) Elaborar la relacin de alumnos/as de bajo rendimiento y/o de-
ficiente conducta y entregarlos a la Subdireccin de Estudios y
Departamento de TOE.
g) Tener al da los flderes de la Ficha Individual de Seguimiento
de sus alumnos/as tutorados y entregarlos a la Coordinacin de
TOE.
ANUALES
a) Participar en las jornadas de Actualizacin Docente y de Planifi-
cacin, as como en cursos especficos de orientacin.

b) Planificar y programar con su nivel y/o grado las actividades tu-
toriales del ao escolar.
c) Estudiar las Fichas de Seguimiento de cada alumno/a, recabn-
dolas del Dpto. de TOE, con el objeto de tener un valioso y til
diagnstico y realizar la adecuada orientacin.
d) Asistir a todas las reuniones oficiales del Colegio.
e) Colaborar, promover y participar en las actividades curriculares y
religiosas de los alumnos/as.
f) Participar con sus alumnos/as en la Inauguracin y desarrollo de
la Mini-Olimpiada, el Mundialito Agustiniano y ADECORE.
g) Motivar la participacin de los alumnos/as en los concursos de la
Semana Agustiniana y en las actividades que pudieran realizarse
a lo largo del ao.
h) Llevar un cuaderno de ancdotas para todos sus alumnos/as tuto-
rados, anotando hechos y actitudes positivas y/o negativas, datos
referenciales de los nuevos, repitentes, con matrcula condicional
y otros casos especiales.
3.- PROFESORES POR HORAS
Art. 122.- Son Funciones de los profesores por horas:
a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan

Anual de Trabajo.
b) Participar en las reuniones de coordinacin de docentes y padres
de familia y cumplir los acuerdos que en ellas se adopten.
c) Conceder entrevistas a los padres de familia que lo soliciten y
colaborar con ellos en la educacin de sus hijos/as.
d) Asistir a las reuniones de equipo y Asambleas de profesores.
e) Sustentar las charlas y conferencias que se le encomienden de
acuerdo al Calendario Religioso y Cvico Escolar.
f) Prestar amplia colaboracin al personal Directivo del Colegio en
la realizacin de las actividades que tiendan al mejoramiento de
la Institucin y al mantenimiento de la disciplina en general.
g) Citar al padre de familia cuando se requiera su presencia por
asuntos disciplinarios o acadmicos de sus menores hijos/as.
h) Son obligaciones propias del profesor por horas las mismas que
para el docente general, excepto las tareas que solo corresponden
al docente estable.
4.- AUXILIARES DE EDUCACIN
Art. 123.- Los auxiliares de Inicial y Primaria dependen de la

Subdireccin respectiva. Los auxiliares de Secundaria dependen del
Coordinador/a de TOE. El trabajo de los las Auxiliares de Educacin
est en funcin de los alumnos/as, de acuerdo al siguiente horario:
Nivel Inicial: 7.00 a.m. a 1.15 p m.

Primario y Secundario: de 7.00 a 2.10 pm
Son Funciones de los Auxiliares de Secundaria:
a) Velar por la disciplina de los alumnos/as dentro y fuera del aula,

estableciendo permanente vigilancia.
b) Fomentar hbitos de disciplina, puntualidad, higiene y estudio en
los alumnos/as
c) Fortalecer vnculos de solidaridad estudiantil.
d) Cultivar sentimientos de estima y de respeto para con los profe-
sores/as y autoridades escolares, as como para con sus compae-
ros y con la sociedad en general.
e) Informar cuando sea requerido por sus superiores, o cuando crea
necesario acerca de las caractersticas de los alumnos/as en lo que
respecta a conducta, asistencia e higiene y preparar, a su criterio,
una relacin de los casos problema.
f) Acompaar y vigilar a los alumnos/as durante las horas de estu-
dio (cuando un profesor/a est ausente), formaciones, recreos y
dems actividades escolares que se realicen dentro y fuera del
Colegio y en las comisiones fuera de horario escolar que deter-
mine el Director Ejecutivo.
g) Informar oportunamente al Coordinador de TOE acerca de los
problemas disciplinarios de cierta gravedad o de otra ndole.
h) Informar de inmediato a la Subdireccin respectiva sobre la au-
sencia de algn profesor/a al dictado de clases.
i) Evitar que los alumnos/as causen deterioros en el edificio, mobi-
liario o material de enseanza, dando cuenta inmediata al Coor-
dinador de TOE para establecer responsabilidades.
j) Tratar a los alumnos/as con afecto y respeto y motivar el sentido
de participacin en las actividades educativas.

k) Controlar la asistencia diaria de los alumnos/as llevando al da
los Registros para anotar las inasistencias y tardanzas y reportar-
las a TOE.
l) Corregir las faltas leves de los alumnos/as estableciendo las san-
ciones correspontes en coordinacin con el Dpto. de TOE.
m) Comunicar oportunamente a los alumnos/as las disposiciones su-
periores.
n) Cumplir con los turnos que establezca el coordinador de TOE.
) Durante las horas de clase apoyar al profesor/a que le solicite en
lo que sea necesario.
o) Reemplazar eventualmente al profesor/a que falta al dictado de
clase brindando orientacin y controlando el trabajo de los alum-
nos/as.
p) En coordinacin con el responsable de TOE y con las notas da-
das por los profesores, evaluar la conducta de los alumnos/as a su
cargo.
q) Tocar el timbre al cambio de hora de clase, durante el horario
escolar.
r) Verificar y reportar las tardanzas y faltas de los profesores/as.
s) Atender a los padres de familia en la justificacin de las faltas y
tardanzas de sus hijos/as.
t) Prestar los primeros auxilios a los alumnos/as que lo requieran.
u) Controlar y supervisar semanalmente la Agenda Escolar de las
secciones a su cargo y corregir el mal uso de las mismas.
v) Acudir rotativamente al Avance de Notas y entrega de Libretas.
w) Acudir a las Asambleas de profesores y otras actividades que se
le requiera.
Son Funciones especficas de las Auxiliares de Inicial y 1 de

Primaria:
a) Brindar buen trato a los nios/as y padres de familia.

b) Cuidar el bienestar emocional y la integridad fsica de todos los
nios/as desde la llegada a la I.E. hasta la salida, demostrando
amabilidad y responsabilidad.
c) Durante el recreo se ubicarn en la zona correspondiente para
evitar accidentes.
d) Colaborar en hacer la hoja de evaluacin de los nios/as de su
saln.
e) Las auxiliares sern las encargadas de entregar los trabajos y/o
comunicados para sacar las copias respectivas.
f) El personal auxiliar de turno ser el responsable del control del
ingreso y salida de los nios/as del Colegio.
g) Mantener la limpieza y el orden del aula a su cargo y los baos.
h) Atender a los nios/as en sus necesidades fisiolgicas con la lim-
pieza personal.
i) En caso de ausencia de un personal Auxiliar que est de turno en
la puerta, ser reemplazada por otra compaera.
j) Apoyar a la profesora en la hora de refrigerio.
k) Mantener el tono de voz adecuado.
l) Apoyar en la confeccin de materiales educativos y en la ambien-
tacin del aula.
m) Reemplazar a la profesora en caso de ausencia, desarrollando las
sesiones de aprendizaje.
n) Asistir con puntualidad las veces que se realicen sesiones, actua-
ciones o cualquier otro evento fuera del horario de trabajo.
TTULO IV
DE LOS ALUMNOS/AS
Art. 124.- Los alumnos/as son el centro y la razn de ser del Cole-
gio. La vida institucional se organiza en funcin del logro de objetivos
formativos para los y las estudiantes, buscando que stos/as sean ms
dignos de libertad y ms capaces de usar de ella.
Art. 125.- Se consideran alumnos/as del Colegio San Agustn, to-

dos los que han sido matriculados para seguir estudios en este Plantel.
Art. 126.- Siendo el Colegio San Agustn, una Institucin Educa-

tiva Catlica, el alumno/a se incorpora a l como cristiano y debe poner
como primera norma de vida la referencia explcita a la mentalidad y
vida cristiana.
Art. 127.- El alumno/a debe sentirse identificado con su Colegio y

vivirlo como algo propio, no slo tenerlo como mbito del aprendizaje
y del saber.

Art. 128.- El alumno/a debe respeto, obediencia y colaboracin a
sus profesores/as y superiores, lo mismo que al personal de servicio y
administrativo.
Art. 129.- La vida institucional sirve de medio para la convivencia

armnica entre los alumnos/as y para la integracin activa y amistosa en
el grupo de condiscpulos.
Art. 130.- El alumno/a debe sentirse orgulloso de la filosofa edu-

cativa del Colegio y defender su prestigio colectivo.
A) DE LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS/AS
Art. 131.- Son Derechos de los alumnos/as:
a) Recibir servicios educativos de calidad que les permitan desarro-

llarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente en condicio-
nes de libertad y dignidad.
b) Recibir una esmerada educacin, acorde con el Ideario del Colegio.
c) Participar y tener representatividad en las actividades del Plantel.
d) Ser valorado objetivamente de acuerdo a su nivel de maduracin
y rendimiento acadmico.
e) Recibir orientacin humana y acadmica ante problemas perso-
nales de aprendizaje y desarrollo, as como ser ayudado en las
fases terminales de sus estudios para la eleccin vocacional.
f) Mantener una relacin humana y cordial con sus profesores y
condiscpulos/as.
g) Formular reclamaciones fundadas ante las autoridades docentes
respectivas.
h) Participar, elegir y ser elegido democrticamente para integrar las
Delegaturas, Policas Escolares del aula y Consejos Escolares de
acuerdo a las normas establecidas.
i) Utilizar las instalaciones y equipos del Colegio de acuerdo a las
disposiciones internas vigentes.
j) A la libertad de conciencia, de pensamiento y de fe.
k) Ser atendido de inmediato en la enfermera cuando su salud lo
requiera.
l) Participar de todas las ofertas educativas que ofrece el plantel se-
gn edad, sin marginaciones de ninguna clase.
m) Ser escuchado por sus profesores, tutores, auxiliares y directivos.
B) DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS/AS
Art. 132.- Son Deberes generales de los alumnos/as:
a) Estudiar y rendir segn la capacidad de cada uno/a.

b) Respetar la dignidad y misin del personal que labora en el Co-
legio, as como las normas de convivencia establecidas en el pre-
sente Reglamento.
c) Participar en la vida institucional y organizativa del Colegio en la
medida que lo permitan las edades propias de cada nivel.
d) Respetar y cuidar la infraestructura existente, es decir, la planta
fsica, equipos y mobiliario destinados a su formacin.
e) Proteger el medio ambiente y respetar los smbolos de la Patria.
f) Participar en las actividades escolares sin lesionar con su conduc-
ta los derechos de sus compaeros/as.
g) Cooperar con sus compaeros/as en las actividades formativas y
respetar su dignidad personal.
h) Conocer el Reglamento Interno y el Proyecto Educativo.
C) DE LAS OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS/AS
Art. 133.- Son Obligaciones morales de los estudiantes:
a) Sentir y mostrar amor y respeto por sus padres, primeros educa-

dores y familia.
b) Respetar y obedecer a sus maestros/as y personal que labora en el
Colegio.
c) Respetar a sus condiscpulos/as y colaborar con ellos/as.
d) Ser honesto/a consigo mismo y con los dems.
e) Observar una conducta adecuada dentro y fuera del Colegio.
f) Cultivar el uso pertinente del lenguaje, desterrando las expresio-
nes vulgares.
g) Mantener las normas de cortesa y respeto con sus superiores y
condiscpulos.
h) Exponer la verdad sin temor alguno.

Art. 134.- Son Obligaciones acadmicas de los/as estudiantes:
a) Presentarse al acto de matrcula con sus padres o apoderados, si

as se le solicita.
b) Asistir puntual y regularmente a clases y a todas las actividades
programadas.
c) Cumplir con las exigencias acadmicas: estudio, tareas y trabajos
de cada asignatura o lnea de accin educativa siguiendo su Plan
de Vida.
d) Presentar sus trabajos en la fecha sealada por el profesor/a.
e) Conservar los tiles escolares, equipos y mobiliario del Colegio,
responsabilizndose del deterioro que cause.
f) Rendir los procesos de evaluacin en forma obligatoria.
g) Archivar los exmenes y trabajos numerando cada uno de ellos.
h) Asistir a los actos oficiales del Colegio en forma obligatoria, sin-
tindose orgulloso de representarlo en cualquier evento cultural,
cvico, deportivo, etc.
Art. 135.- Son Obligaciones cvicas de los alumnos/as:
a) Amar, respetar y venerar a la Patria y a sus smbolos.

b) Entonar con respeto cvico el Himno Nacional, el Himno del Co-
legio y los Himnos de la Regin y de Iquitos.
c) Asistir con puntualidad, correccin y respeto a las actuaciones
que programe el Colegio.
Art. 136.- Son Obligaciones relacionadas con la higiene:
a) Asistir al Colegio con el uniforme completo y limpio, salvo pre-

via justificacin.
b) Mantener el cabello corto y bien peinado en los alumnos y reco-
gido en las alumnas.
c) Tratar adecuadamente los muebles, los materiales y las instala-
ciones de la I.E., colaborando con su limpieza.
d) Arrojar los papeles y desperdicios a las papeleras, botar el papel
higinico dentro la taza del bao, baldearlo cada vez que se usa y
lavarse las manos al salir.
Art. 137.- Son Obligaciones de carcter social:
a) Comportarse digna y disciplinadamente en las clases, jornadas

religiosas, retiros espirituales, actuaciones, visitas, paseos, excur-
siones, encuentros deportivos, fiestas sociales y todas aquellas
reuniones pblicas o privadas a las que asista.
b) Concurrir a charlas, reuniones sociales y de carcter cultural con
puntualidad y mostrando respeto y educacin cvica.
D) DE LAS PROHIBICIONES
Art. 138.- Est Prohibido a los alumnos/as del Colegio, lo siguiente:
a) Faltar injustificadamente o llegar tarde en forma reiterada.

b) Ingresar al Colegio sin la justificacin respectiva despus de una
inasistencia.
c) Falsificar la firma del padre de familia o apoderado.
d) Fumar o ingerir bebidas alcohlicas dentro y fuera del Colegio;
portar o comercializar estupefacientes.
e) Traer al Colegio celulares, radios, MP3, joyas, dinero en cantidad
significativa u otros valores que no sean parte de la actividad aca-
dmica. (En caso de prdida el colegio no se responsabiliza).
f) Traer correctores para borrar o corregir; llevar aretes grandes en
las nias y mascar chicle, as como piercing, maquillajes y uas
o cabello pintado.
g) Traer productos de cualquier ndole para la venta.
h) Manifestaciones afectivas de pareja dentro del Colegio o fuera de
l vistiendo el uniforme.
E) MANUAL DE PARTICIPACIN
Art. 139.- El Colegio San Agustn se propone educar a sus alum-

nos/as para un compromiso solidario y participativo. Los alumnos/as
participan activamente en la tarea educativa en forma adecuada y con los
lmites que imponen las edades de cada nivel educativo; dicha partici-
pacin la ejercen a travs de los organismos estudiantiles: Delegados de
Aula, Policas escolares y Consejos Escolares.

Art. 140.- Existen tres delegados por aula: pedaggico, de discipli-
na y de actividades. Se pueden proponer otras delegaturas por decisin
del tutor/a.
Art. 141.- Los Delegados y Policas Escolares y Representantes del

alumnado en los Consejos Escolares son elegidos por votacin directa y
secreta ante la presencia del tutor/a, debiendo ser respetados y obedeci-
dos por sus compaeros. Su ejercicio no debe ser menor a un bimestre, si
no existe causa para su cambio.
Art. 142.- El Delegado Pedaggico es el responsable de informar

a las Subdirecciones y Departamentos que lo soliciten, lo siguiente:
a) Avance de la programacin.
b) La problemtica que presenta el aula.
c) Acercamiento Profesor- Alumnos/as.
d) La elaboracin con el tutor del Rol de Exmenes mensuales.
Son Funciones del Delegado/a Pedaggico:
a) Controlar la limpieza de la pizarra, y llevar al aula el borrador,

las tizas, cuaderno de incidencias y el Evangelio Cotidiano al co-
mienzo del da acadmico.
b) Guardar al final de la jornada los materiales antedichos y las tizas
sobrantes que se utilizaron durante las horas de clase.
c) Controlar que al final de las clases el saln quede limpio, sin pa-
peles ni desperdicios por el piso.
d) Escribir en la pizarra los nombres de los alumnos ausentes y/o
tardanzas del da.
e) Prender o apagar las luces y ventiladores del saln cuando sea
requerido, durante el recreo y al finalizar la jornada.
f) Ser modelo de comportamiento dentro y fuera del Colegio.
Son Funciones del Polica Escolar:
a) Apoyar a los profesores en el ingreso de sus compaeros a clases

en forma ordenada, correctamente uniformados y aseados.
b) Mantener la disciplina en el aula, prohibiendo el uso de trminos
inapropiados, posturas incorrectas, apodos o faltar de palabra u
obra a algn compaero/a.
c) Impedir que los alumnos/as deterioren cosas del saln de clase:
pizarras, carpetas, ventanas, puertas, cuadros u otros muebles.
d) Colaborar resueltamente en la conservacin del orden y la disci-
plina, actuando decididamente con firmeza y nimo.
e) Ser ejemplo de comportamiento y disciplina dentro y fuera del
Colegio.
f) Estar correctamente uniformado/a con la insignia y cordn que lo
identifique.
Son Funciones del Delegado/a de Disciplina:
a) Apoyar a los auxiliares, profesores y tutores en el mantenimiento

del orden y la disciplina en el aula.
b) Controlar que ningn alumno/a se quede en el saln a la hora de
recreo excepto cuando se queda con el profesor/a o en caso de
malestar.
c) Coordinar con el auxiliar la entrega de fichas para deteccin de
casos cuando el profesor lo requiera.
Son Funciones del Delegado de Actividades:
a) Coordinar con el tutor y/o profesor/a las actividades deportivas

que se desarrollarn durante el bimestre.
b) Coordinar con los compaeros de aula la formacin de grupos o
equipos de trabajo en las proyecciones hacia la Comunidad.
c) Coordinar con el profesor/a de Educacin Fsica las actividades
deportivas o culturales que se desarrollan dentro y fuera del Co-
legio.
d) Es el encargado de coordinar con el tutor/a y los alumnos/as res-
ponsables de hacer el Peridico mural del aula, as como cuidar
la conservacin del mismo.
F) RGIMEN DE CONVIVENCIA
Art. 143.- La disciplina es un medio necesario para el normal desa-

rrollo de la actividad educativa; (la disciplina no se justifica por s mis-
ma, sino en funcin del fin que persigue). Es tambin un ejercicio nece-
sario para forjar el carcter del alumno/a de donde se deriva su conducta
social.

Art. 144.- Se entiende por falta, el quebrantamiento de una norma
u orden establecida, que dificulta o entorpece el proceso educativo, in-
dividual o colectivo, en el orden moral, social, acadmico o de la convi-
vencia.
G) ESTMULOS
Art. 145.- Sern consideradas como estmulos las acciones que el

Colegio realiza para reconocer y reforzar conductas positivas. Entre ellos
tenemos:
a) Reconocimiento y felicitacin verbal, individual o grupal.

b) Reconocimiento y felicitacin escrita, individual o grupal.
c) Incremento de puntaje en las notas de Conducta.
d) Reconocimiento y felicitacin pblica (en la Formacin, Boletn,
Revista, etc.)
e) Otros premios y distinciones especiales (diplomas, trofeos, me-
dallas y otros).
H) FALTAS LEVES
Art. 146.- Son Faltas Leves aquellas que dificulten la dinmica

educativa en el plano individual o colectivo: tardanzas espordicas, inte-
rrumpir las clases por conversar a destiempo, gritos inopinados, no pre-
sentarse debidamente uniformado, etc.
Art. 147.- La reincidencia en faltas leves puede llegar a constituir-

se en algo grave, tal es el caso de:
a) Repeticin constante de las faltas y tardanzas.

b) Falta de inters en corregirse.
c) Insubordinacin o resistencia pasiva que ocasiona dificultades
serias al profesor, a los dems alumnos/as, o a l mismo.
I) FALTAS GRAVES
Art. 148.- Son Faltas Graves aquellas que atentan notoriamente

contra el proceso educativo, personal o colectivo. Por ejemplo:
a) Faltas contra la moral y costumbres.
b) Faltas de insubordinacin contra la autoridad.
c) Otras faltas que por calidad o consecuencia as se tipifiquen: eva-
dirse del Colegio, falsificar la firma de sus padres, inasistencias
injustificadas, introducir alcohol en el Colegio, destruir mobilia-
rio o materiales educativos; daar, esconder y/o apropiarse de
libros, bienes o materiales del Colegio, de los compaeros/as o
profesores, actos de xenofobia, peleas escandalosas, fumar, traer
drogas u objetos punzocortantes, traer o reventar cohetes, faltar el
respeto a los compaeros/as o personal que labora en el Colegio,
faltar a la verdad distorsionando los hechos y/o perjudicando a
terceros, etc.
J) SANCIONES
Art. 149.- El sentido de sancin en el Colegio est encaminado a re-

cuperar la conducta normal del alumno para que se beneficie del servicio
educativo y para salvaguardar el derecho de los dems alumnos/as.
Se consideran sanciones, las siguientes:
a) Correccin.
b) Amonestacin.
c) Separacin: temporal y definitiva.
Art. 150.- Puede darse la expulsin definitiva dependiendo de la

gravedad, intencionalidad y/o reiteracin de los hechos graves, previa
evaluacin por el equipo Directivo y el Tutor/a.
K) CORRECCIONES
Art. 151.-
a) Se utiliza este trmino para la llamada de atencin verbal de tipo
particular, o a veces colectiva, sobre una conducta inapropiada.
b) Son de carcter positivo, es decir, educativas. Su finalidad es re-
cuperar al alumno/a y no bajarlo con agresiones verbales. Ser
ejecutada con respeto a la dignidad del alumno/a.
c) Cuando conlleve castigo, ste ser de carcter medicinal.
Art. 152.- En la Correccin se tendrn en cuenta estos Criterios:

a) La edad, situacin personal, familiar y social del alumno/a.
b) El carcter educativo y recuperador, no meramente sancionador
de la correccin.
c) La proporcionalidad de la correccin con la falta.
d) La forma en que la alteracin afecta a los objetivos fundamenta-
les del Proyecto Educativo.
e) Que exista proximidad temporal entre la infraccin y la correc-
cin.
f) Que la correccin tenga carcter ejemplarizante, especialmente
cuando se trate de alteraciones o infracciones graves que sean
pblicas y notorias.
g) En ningn caso el procedimiento de correccin podr afectar al
derecho a la intimidad, honra o reputacin del alumno/a.
Art. 153.- Para efectos de gradacin de las correcciones son cir-

cunstancias atenuantes:
a) El reconocimiento espontneo de la conducta incorrecta.

b) La falta de intencionalidad.
c) La observancia de una conducta habitual positivamente favorece-
dora de la convivencia.
Art. 154.- Son circunstancias agravantes:
a) La premeditacin y la reiteracin.
b) Causar dao, injuria y/u ofensa a los compaeros/as de menor
edad o a los recin incorporados al Colegio.
c) Cualquier acto que entrae o fomente la violencia, la discrimina-
cin, el racismo, la xenofobia, o que atente contra la moral cris-
tiana o el menoscabo de los Principios del Ideario.
d) El menosprecio pblico a cualquier miembro de la comunidad
educativa.
L) AMONESTACIONES
Art. 155.-
a) Se considera amonestacin al aviso escrito a los padres de fami-
lia sobre algn aspecto deficiente de la conducta de su hijo/a. A
veces conlleva un castigo.
b) Toda amonestacin supone una correccin previa.
c) No slo es una informacin desagradable, sino una toma de con-
tacto con los padres de familia o apoderados.
M) SEPARACIONES
Art. 156.-
a) La separacin es la exclusin del alumno del servicio educativo
del Colegio. Puede ser temporal o definitiva.
b) La separacin temporal tiene una duracin de uno, dos o ms das
calendario.
Supone normalmente correccin y amonestacin.
Obedece a faltas graves, o leves cuya reiteracin las hace gra-
ves.
Es un correctivo serio para que el alumno/a se d cuenta de la
improcedencia y gravedad de su conducta y de los daos que
se ocasiona a s mismo y a sus compaeros/as.
c) La separacin definitiva, se da por faltas gravsimas o por faltas
graves en las que se reincide y no se ve correccin:
Si la falta lesiona los derechos educativos de los dems alum-
nos/as.
Si el ambiente educativo no es el apropiado a sus caracters-
ticas y/o necesite un correctivo extremo que lo haga reaccio-
nar.
Antes de la separacin definitiva, el Colegio agotara huma-
namente los medios a su alcance, para su recuperacin (TOE/
Psicologa).
Reincidencia sistemtica en el incumplimiento de sus obliga-
ciones de pago mensual conforme a lo establecido por la Ley.
N) OTRAS CAUSALES DE SEPARACIN
Art. 157.-
a) Faltas graves contra la moral y la religin.
b) Faltas por insubordinacin.
c) Obtener nota desaprobatoria en conducta, por dos o ms bimes-
tres al ao.
d) Repetir ms de un ao de estudios -dependiendo de las causas-
conforme dice el Proyecto Educativo.

) MATRCULA CONDICIONAL
Art. 158.- Podrn tener matrcula condicional los alumnos/as por:
a) Reincidir en bajas notas de conducta o estudios.

b) Participar en peleas, robos, agresiones, acumulacin de separa-
ciones temporales, impedir el normal funcionamiento del aula,
azuzar a los compaeros/as a participar en peleas, desrdenes,
tardanzas reiteradas y otros.
O) DE LOS LOCALES
Art. 159.- Los servicios higinicos han sido instalados para el res-
guardo de la salud e higiene del Colegio, por lo que su cuidado, buen uso
y conservacin son obligatorios.
Art. 160.- Las zonas de trabajo, servicios, patios, jardines y reas

comunes, deben mantenerse constantemente libres de materiales y des-
pojos, en resguardo de la salud y seguridad de los estudiantes y trabaja-
dores del Colegio. Es obligacin de todo el personal colaborar con la
conservacin, limpieza e higiene de las instalaciones.
Art. 161.- Es deber de toda la comunidad educativa colaborar en el

cuidado, buen uso y conservacin de los locales comunes con que cuenta
el Colegio. Colaborar tambin con la limpieza, higiene y buen uso de
todas las instalaciones que tenemos a nuestro servicio.
Son locales especiales del Colegio:
Iglesia San Agustn.

Capilla.
Auditorio San Agustn.
Centro de Retiros Tagaste.
Salones Tics.
Casa de Talleres Santa Mnica.
Cafetera.
Piscina.
TTULO V
RGANOS DE ADMINISTRACIN
Art. 162.- El personal administrativo lo conforman los trabajadores

no docentes de la I. E. y est integrado de modo permanente o eventual
por profesionales, tcnicos y auxiliares: Administrador/a, Tesorero/a,
Secretaria/o, Contador/a, Jefe de Informtica y Auxiliar de Secretaria.
Art. 163.- El personal administrativo es contratado por el Director

General y sus derechos estn amparados por la Legislacin Laboral refe-
rida a los trabajadores particulares.
Art. 164.- Son Obligaciones del personal administrativo:
a) Identificarse plenamente con los principios axiolgicos de la I.E.

b) Cumplir el presente Reglamento.
c) Cumplir con las funciones del cargo para el que ha sido contrata-
do o asignado por la Direccin del Plantel.
d) Asistir a las labores con puntualidad.
e) Conservar en orden y en el mejor estado posible el material y
tiles que estn bajo su responsabilidad.
f) Tratar a los directivos, padres de familia y personal docente con
el debido respeto y consideracin.
g) Atender al pblico con la mayor prontitud, respeto y esmero.
h) Colaborar activamente en la marcha educativa del Plantel.
i) Entregar documentos o proporcionar datos, slo con autorizacin
de la Direccin.
j) Observar las normas establecidas por la Oficina de Administra-
cin sobre tardanzas, inasistencias y permisos.
k) Cumplir el horario establecido: de 7.00 a.m. a 2.10 p.m., de lunes
a viernes y sbados, por turnos de dos horas, de 7.25 am. a 1.00.
l) Aprovechar las oportunidades que brinda la I. E. para su capaci-
tacin y superacin continua.
1.- ADMINISTRACIN
Art. 165.- El Administrador/a es el profesional designado por la Or-

den Promotora, a propuesta de la Direccin del Colegio para este cargo.

Art. 166.- Organiza, dirige, coordina y supervisa todo el sistema y
trabajo de la administracin, la infraestructura y materiales del Colegio
y otras funciones inherentes a su cargo, determinadas por la Direccin
General del Plantel.
Art. 167.- Son Requisitos para cumplir el cargo, los siguientes:
a) Ser un profesional altamente calificado en el campo administrativo.

b) Ser persona de probada rectitud y con cualidades de manejo de
grupos.
c) Estar identificado con la poltica educativa de la Institucin y con
la axiologa agustiniana.
d) El cargo es ejercido por el tiempo que la Orden Promotora deter-
mine.
Art. 168.- Son Funciones del Administrador:
a) Cuidar del adecuado mantenimiento de los diversos ambientes

del Colegio y responder por los rganos de administracin pues-
tos a su cargo.
b) Conocer las leyes y dispositivos laborales que corresponden a la
administracin.
c) Exigir al Contador/a mantener al da los documentos a su cargo.
d) Mantener al da los Inventarios del Colegio.
e) Es el responsable de la conservacin y buen uso de la infraestruc-
tura educativa (planta fsica, equipos y mobiliario).
f) Coordinar con los obreros el trabajo que deben realizar, hacin-
dole conocer las exigencias, plazos y condiciones de las tareas
encomendadas diaria, semanal y mensualmente.
g) Efectuar las adquisiciones de materiales requeridos en la labor de
mantenimiento del Colegio.
h) Preocuparse por la situacin socio-econmica de los obreros.
i) Supervisar todos los trabajos realizados por los obreros, propor-
cionndoles los materiales necesarios para un trabajo eficiente.
j) Coordinar con la Direccin del Colegio los horarios y forma de
atencin de la guardiana y portera.
k) Ser estricto en la exigencia con el personal de servicio para que
todos los ambientes estn limpios y en orden.
l) Exigir la presentacin adecuada al personal administrativo, do-
cente y de servicio a su cargo.
2.- SECRETARA
Art. 169.- La Secretaria depende del Administrador y desempea

las siguientes Funciones:
a) Recibe los expedientes de los postulantes que soliciten su ingreso

al Colegio.
b) Efecta, por disposicin de la Direccin, la matrcula de los alum-
nos/as.
c) Realiza la clasificacin de los alumnos/as matriculados por sec-
ciones, grados y niveles.
d) Prepara las Nminas de matrcula anual y Actas de evaluacin
final, de cargo y de subsanacin.
e) Enva las actas a la Unidad de Gestin Educativa del mbito ju-
risdicional, preparando los cargos respectivos para su visacin.
f) Archiva las Actas ya visadas y dems documentacin que ingrese
a la Institucin.
g) Expide los Certificados de estudios, de conducta, constancias di-
versas y otros y da cuenta diariamente de los ingresos a Tesore-
ra.
h) Hace la documentacin solicitada por la Direccin y colabora di-
rectamente con todos los Directivos preparando el material que
ellos requieran, con el visto bueno del Director.
i) Organiza y lleva el archivo del Colegio, a fin de proporcionar de
inmediato cualquier informacin que se le solicite.
j) Organiza y controla el trmite documentario.
k) Prepara y distribuye la documentacin administrativa del Cole-
gio.
l) Lleva el registro de Decretos, Resoluciones Directorales y Me-
morandos del Colegio.
m) Lleva al da el registro de talonarios de certificados, adquirindo-
los en la instancia respectiva del Ministerio de Educacin, con la
debida antelacin.
n) Atiende al pblico con cortesa y fineza como agente del orden y
correccin del Colegio.
) Mantiene la discrecin como caracterstica de su funcin.
o) Confecciona los libros de registro de matrcula y actualiza, cada
ao, los datos de los alumnos/as y de sus padres.

p) Informa al Director del Colegio de las novedades surgidas en su
ausencia.
q) Registra y canaliza hacia la Direccin General los documentos
que entran por mesa de partes.
r) Asiste a las Asambleas generales cuando le corresponde.
s) Otras funciones inherentes al puesto que le sean asignadas por el
jefe inmediato.
3.- TESORERA
Art. 170.- El rea de Tesorera depende del Administrador y cum-

ple las funciones que esta instancia le asigna. Es el rea encargada del
manejo de los recursos financieros y econmicos, as como de la recau-
dacin y el control eficiente de todos los ingresos presupuestados del
Colegio para su buen funcionamiento, ms la ejecucin de los egresos
programados por la Institucin. Sus Funciones son:
a) Llevar correctamente todo el sistema de Tesorera del Colegio.

b) Ejecutar el pago de las remuneraciones, CTSs, bonificaciones y
otros pagos al personal de la Institucin.
c) Llevar el control del pago de pensiones por servicio educativo
del Colegio y mantener informado al Director del movimiento
de pensiones de los alumnos, as como del movimiento de caja o
cuando ste lo solicite.
d) Ejecutar los egresos del Colegio, previa autorizacin del Director
General por escrito, la misma que ser adjuntada al comprobante
de egreso.
e) Dar a visar peridicamente al Director los informes bancarios y
las facturas de compras del Colegio.
f) Informar a otras entidades o personas naturales con relacin al
movimiento financiero de la Institucin solo cuando recibe orden
expresa del Director.
g) Recaudar los ingresos por todo concepto y elaborar los reportes
diarios para su depsito respectivo en la cuenta corriente bancaria
del Colegio.
h) Atender al pblico con cortesa, amabilidad y fineza para brindar
informacin con relacin a los servicios que brinda el Colegio u
otras informaciones pertinentes solicitadas.
i) Manejo, control, custodia y reposicin de los fondos de caja chica.
j) Informar al Director de las novedades surgidas en su ausencia.
k) Llevar al da el Libro de Caja y talonarios de recibos.
l) Entregar diariamente los fondos recaudados al Administrador,
con la documentacin sustentatoria.
m) Cumplir otras tareas que la Administracin le seale.
n) Controlar los ingresos y egresos del Comit de Aula.
) Asistir a las Asambleas Generales cuando le corresponda.
o) Presentar mensualmente a la Direccin el balance de su cargo.
p) Otras funciones inherentes al puesto que le sean asignadas por el
Director General.
4.- CONTABILIDAD Y FINANZAS
Art. 171.- El Contador/a ser contratado por la Direccin General

del Colegio, as como los miembros que cooperan con l. Dependen de
esta instancia y coordinan con la Administracin.
Art. 172.- Son Funciones del Contador/a:
a) Hacer el balance y el presupuesto anual del Colegio.

b) Confeccionar las planillas de pagos en coordinacin con la Ad-
ministracin.
c) Realizar el llenado y generacin por medios magnticos/virtua-
les de los datos del personal en el sistema de AFPNet y PDT-
SUNAT para el pago de los respectivos montos para su jubilacin
y pago de Seguro Social.
d) Asesorar a la Direccin en asuntos laborales de acuerdo a las le-
yes vigentes.
e) Elaborar los Contratos de los trabajadores del Colegio.
f) Estar al da en todo lo concerniente a las disposiciones legales
emanadas de los rganos respectivos.
g) Ejecutar el pago de las remuneraciones, CTSs, bonificaciones y
otros pagos al personal de la Institucin.
h) Entregar las boletas de pago a los trabajadores previamente fir-
madas.
i) Atender con fineza y amabilidad las situaciones confusas o recla-
maciones del personal que labora en el Colegio.
j) Cancelar dentro de los plazos de ley, las obligaciones legales del
Colegio, as como los pagos por otros conceptos.

k) Llevar los libros de contabilidad, e informar mensualmente a la
Direccin sobre la situacin econmica de la Institucin.
l) Presentar mensualmente a la Direccin, el balance de su cargo.
m) Controlar y supervisar la asistencia y puntualidad del personal
mediante la tarjeta de control.
n) Asistir a las Asambleas generales cuando le corresponda.
) Otras funciones inherentes a su puesto que le sean asignados por
el Director.
o) Solicitar mensualmente a las instancias respectivas la asistencia
y puntualidad del personal a las Asambleas y actividades para los
descuentos a que hubiera lugar.
5.- INFORMTICA
Art. 173.- Esta oficina apoya administrativa y logsticamente a las

diferentes oficinas que pertenecen al Colegio proponiendo y ejecutando
soluciones rpidas, factibles y econmicas para facilitar las diferentes la-
bores educativas y administrativas que se presenten. Sus Funciones son:
a) Apoyar en la generacin de documentos oficiales y confidencia-

les de los Directivos y profesores del plantel.
b) Supervisar y apoyar en el llenado del Avance de notas y Notas
bimestrales en los niveles inicial, primario y secundario.
c) Administrar y controlar el legajo del personal que trabaja en la
Institucin.
d) Colaborar y/o asesorar al Contador/a en la elaboracin de la pla-
nilla de pagos del personal y llenado de datos en AFPNet y PDT-
SUNAT.
e) Generar todos los registros de alumnos/as de los tres niveles para
los profesores en coordinacin con la Secretara del Colegio y las
Subdirecciones.
f) Supervisar el buen funcionamiento y mantenimiento del Centro
de Cmputo, de la Sala de Internet y equipos mviles.
g) Dar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de cm-
puto existentes en cada oficina o departamentos del Plantel.
h) Supervisar el buen funcionamiento del Sistema de Internet.
i) Coordinar con los profesores la instalacin de equipos de cmpu-
to dentro y fuera del plantel para actividades propias de la I.E.
j) Mantener actualizada la Pgina Web del Colegio, reportar y con-
testar los correos electrnicos que lleguen a su buzn.
k) Brindar asesoramiento para la compra de nuevos equipos e insu-
mos informticos.
l) Apoyar al profesor encargado del Centro de Cmputo en los mo-
mentos que la oficina estime conveniente.
m) Disear mensualmente el Boletn informativo del Colegio.
n) Responsabilizarse de todo lo concerniente a la fotografa y/o fil-
macin de cualquier evento o programa educativo y archivarlos
en orden.
) Salir del Plantel para coordinar, ejecutar o consultar, en otras ins-
tituciones o empresas, asuntos directamente relacionados con las
actividades del Colegio y/o encargos que le asigne el Director
General del Colegio.
o) Otras actividades circunstanciales o permanentes que le asigne el
Director General del Colegio.
p) Asistir a las Asambleas generales cuando le corresponda.
6.- IMPRESIONES
Art. 174.- La jefatura de Impresiones depende de la Direccin Eje-

cutiva y sus Funciones son:
a) Recibir el material de impresiones de la Administracin, o de las

Subdirecciones o del Director General.
b) Efectuar la impresin de los diversos materiales educativos soli-
citados por el Colegio en los plazos y cantidades requeridos.
c) Organizar y llevar el control de las entradas y salidas del material
elaborado.
d) Llevar el control de las existencias y rendir cuenta documentada
a la Administracin.
e) Organizar el archivo de los materiales reproducidos, previa cata-
logacin de los mismos.
f) Prestar apoyo tanto a la parte acadmica como administrativa del
Colegio.
g) Informar a la Administracin sobre algn desperfecto en las m-
quinas y equipos que utilice para su inmediata reparacin.
h) Guardar absoluta discrecin y celo sobre los exmenes y material
educativo a su cargo.

i) Asistir a las Asambleas generales cuando le corresponda.
j) Apoyar a las Coordinaciones y Subdirecciones en la impresin de
materiales correspondientes a su oficina.
k) Otras tareas que el Director le asigne.
l) Apoyar a la Administracin llevando y trayendo documentos a
diferentes oficinas e instituciones.
m) Apoyar al personal de Secretara que lo requiera en sus tiempos
disponibles fuera de las impresiones.
7.- LOGSTICA
Art. 175.- Es el rgano encargado de hacer las compras del Cole-

gio. Esta instancia depende orgnicamente de la Direccin General del
Colegio y de la Administracin.
Art. 176.- Hace las compras que se le solicitan, buscando siempre

la mejor oferta y con especificaciones muy concretas para cada producto.
Posee catlogo de proveedores.
Art. 177.- Sus Funciones son:
a) Administrar todas las ayudas audiovisuales de que dispone el Co-

legio (grabadoras, videos, proyectores, retroproyectores, sonido,
ecrams, etc.).
b) Responsabilizarse del mantenimiento de todos los materiales que
estn a disposicin de esta rea.
c) Dar apoyo tcnico en las actuaciones y actividades que se reali-
cen en el Colegio.
d) Llevar por escrito el estado de ingreso y salida de materiales y
equipos a su cargo, velando por su correcta utilizacin y manejo.
e) Sugerir a la Direccin del Colegio la conveniencia de adquirir
nuevos equipos o material didctico.
f) Actualizarse o perfeccionarse permanentemente asistiendo a cur-
sillos vinculados con su rea.
g) Conseguir informacin sobre material audiovisual.
h) Aportar con su iniciativa personal en la bsqueda de nuevos ma-
teriales que beneficien la labor educativa.
i) Es el responsable de tener actualizado un inventario de todos los
equipos electrnicos, materiales y otros de que dispone el Cole-
gio, as como de su correcto uso, mantenimiento y conservacin.
j) Presentar a la Direccin del Colegio los documentos que le sean
solicitados.
8.- RECEPCIONISTA
Art. 178- Es la persona encargada de la recepcin de visitantes y

llamadas telefnicas, desde la portera de entrada del Colegio. Su hora-
rio es: de lunes a viernes: 6.45 a.m. a 2.15 p.m. y los sbados de 6.45 a
1.15 p.m. Son sus Funciones principales:
a) Recibir y responder con amabilidad, cortesa y respeto las llama-

das telefnicas y/o pasarlas cuando sea pertinente a los respecti-
vos anexos.
b) Impedir el ingreso al plantel de personas extraas sin permiso de
la Direccin.
c) Mantener limpios el ambiente de trabajo propio y la Direccin
General.
d) Tener al da el registro de visitas y entrevistas del Director.
e) Filtrar las visitas impertinentes al Director General.
f) Justificar las faltas de los alumnos/as en ausencia del auxiliar.
g) Guardar discrecin y lealtad en los asuntos que se le confan.
h) Dar un trato amable y corts a los padres de familia, profesores,
alumnos, compaeros y pblico en general, evitando hacer tertu-
lias en su mbito de trabajo con el pblico que recibe as como
hacer comentarios de cualquier personal que trabaja en la I.E.
TTULO VI
RGANOS DE APOYO
1.- ASISTENTA SOCIAL
Art. 179.- Es la persona encargada de atender la situacin proble-

mtica econmica y social tanto de los alumnos/as como de los profeso-
res. Sus Funciones son:
a) Llevar el control de los pagos de pensiones.

b) Motivar al cumplimiento de pago de pensiones y verificar las di-
ficultades que hubiere en este terreno.

c) Visitar los hogares de los alumnos/as y personal del plantel cuan-
do la problemtica lo haga necesario.
d) Apoyar en el control de salida de los alumnos/as.
e) Integrar la Comisin de adjudicacin de Becas y Ayudas a la
Educacin.
f) Reemplazar en el aula al profesor ausente.
g) Apoyar en la enfermera en ausencia de la titular.
h) Reemplazar a la Recepcionista sea durante sus vacaciones.
i) Otras tareas que el Director le asigne.
2.- ENFERMERA
Art. 180.- Es el local que acoge a los enfermos y/o accidentados del
Colegio para darles tratamiento adecuado o de primeros auxilios. Est a
cargo de una enfermera titulada. Sus Funciones son:
a) Cambiar y arreglar diariamente las sbanas de la camilla.

b) Realizar todos los das la limpieza del tpico.
c) Esterilizar los materiales quirrgicos de primeros auxilios y otros.
d) Comprar peridicamente los medicamentos ms usuales del tpico.
e) Atender y registrar diariamente a los alumnos/as que lleguen al
tpico con alguna dolencia o necesidad, brindndoles la atencin
y/o los medicamentos que requieran.
f) Dar atencin inmediata a los casos que requieran cuidados espe-
ciales llevndoles a la clnica u hospital para la atencin especia-
lizada, previa llamada a sus padres.
g) Comunicar verbalmente al Equipo Directivo los casos urgentes y
hacer reportes peridicos al Director General acerca de la marcha
de la enfermera.
h) Hacer labor de prevencin en toda la extensin.
3.- PERSONAL DE MANTENIMIENTO Y SERVICIO
Art. 181.- El personal de mantenimiento y de servicio es contra-

tado por la Direccin del Colegio y sus derechos y obligaciones estn
amparados por las disposiciones laborales vigentes correspondientes al
sector privado.
Art. 182.- La I. E. tratar en lo posible de brindarles apoyo material
y moral dentro de la ayuda integral, as como proporcionarles facilidades
para su continua superacin personal y profesional.
Art. 183.- Son Obligaciones del personal de mantenimiento y de

servicio:
a) Asumir la responsabilidad del mantenimiento y cuidado de las

instalaciones del Colegio.
b) Mantener debidamente limpios los patios, aulas, galeras, baos y
otros, adems del mobiliario, enseres y dems servicios.
c) Impedir el ingreso de personas extraas, sin permiso de la Direc-
cin, al Colegio.
d) Colaborar con la Direccin y el personal en las actividades en que
se requiera sus servicios.
e) Asumir su responsabilidad en caso de prdida por negligencia o
incumplimiento en sus funciones.
f) Cumplir estrictamente las funciones especficas que se les con-
fen.
g) Someterse a las normas establecidas por la Direccin, sobre tar-
danzas, inasistencias y permisos.
h) Cumplir el horario de ocho horas diarias, de lunes a viernes y de
cinco horas los das sbados.
4.- PORTEROS Y GUARDIANA
Art. 184.- Son Funciones de los guardianes diurno y nocturno:
a) Impedir el ingreso al Plantel de personas extraas sin permiso de

la Direccin.
b) Mantener constante vigilancia del local escolar.
c) Velar por la conservacin de la infraestructura.
d) Dar cuenta inmediata al Director de lo ocurrido durante su guar-
diana y dejar constancia en el cuaderno de incidencias.
e) Responsabilizarse de las prdidas que puedan producirse mien-
tras ejerce su funcin de guardiana, si se comprueba negligencia
en el hecho ocurrido.
f) Mantener limpio el ambiente de trabajo.
g) Colaborar con todo lo que el Director le sugiera para la buena
marcha del Plantel.

Art. 185.- Son de aplicacin al personal administrativo, de servicio
y de porteros y guardianes las sanciones establecidas en este Reglamento
para el Personal Docente.
TTULO VII
ESCALAFN, DESEMPEOS Y ESTMULOS
1.- FINALIDAD Y OBJETIVOS
Art. 186.- El Colegio tiene un archivo de todo el personal que tra-

baja en el Colegio que permite:
a) Registrar el ingreso del personal, ttulos y antecedentes profesio-

nales.
b) Apreciar el desempeo laboral.
c) Registrar y valorar los mritos.
d) Registrar las deficiencias y demritos.
e) Brindar informacin sobre capacitacin, excelencia y eficiencia
en los servicios que presta el trabajador, a fin de tomar las deci-
siones pertinentes para optimizar la accin y gestin educativa.
Art. 187.- El objetivo de este archivo es determinar el grado de ex-

celencia profesional en la labor que se cumple en el Colegio y mantener
actualizados los datos de cada profesional o trabajador, as como deter-
minar las bonificaciones econmicas cuando se otorguen por evaluacin
y desempeo.
TTULO VIII
PATRIMONIO Y RGIMEN ECONMICO
1.- DE LOS INGRESOS
Art. 188.- El patrimonio del Colegio pertenece al Vicariato Regio-

nal de la Orden de San Agustn en Iquitos, como entidad promotora. El
Colegio tiene un contrato de alquiler con la Entidad Promotora para el
uso del local, en concordancia con las leyes vigentes.
Art. 189.- El Director General aprobar el Presupuesto Anual de
Operacin e Inversin del Colegio, asesorado por los rganos respecti-
vos y coordinar las acciones pertinentes para su adecuada ejecucin.
Art. 190.- El Colegio, a travs de los rganos pertinentes, pondr

a disposicin de las autoridades competentes la documentacin econ-
mico-financiera cuando as lo soliciten esas instancias.
Art. 191.- Las pensiones de enseanza se ajustan a las exigencias

del trabajo acadmico de la Institucin y se fijan a travs de las autorida-
des competentes de la Orden Promotora y en conformidad con la norma-
tividad vigente y el Reglamento Interno del Colegio.
Art.- 192.- Son ingresos del Colegio, los derechos de inscripcin,

matrculas, pensiones, donaciones, ingresos financieros, cuotas extraor-
dinarias y otros conceptos cobrados por el servicio educativo a tenor del
Anexo I del DS n 046-97EF reglamento del DL 882. Estos ingresos se
destinarn para cubrir los gastos de operacin.
Art. 193.- Durante el proceso de matrcula el Colegio est obligado

a brindar en forma escrita, veraz, suficiente y apropiada la informacin
sobre las condiciones econmicas a que se ajustar la prestacin del ser-
vicio educativo. Dicha informacin constar en el Boletn Oficial del
Colegio que reciben mensualmente todos los padres de familia.
2.- DE LAS PENSIONES
Art. 194.- El Presupuesto de Operacin e Inversin del Colegio

se financia con el pago de las pensiones de enseanza que efectan los
padres de familia o apoderados.
Art. 195.- La pensin de enseanza es anual y se divide en diez

cuotas mensuales de marzo a diciembre. Esta se puede cancelar en cual-
quiera de los das hbiles del mes. Pasado el mes correspondiente al ser-
vicio educativo, por cada da de atraso, se aplicar un inters moratorio
de acuerdo a ley.
Art. 196.- El pago de la pensin de enseanza es exigible en rela-

cin con la matrcula, su ratificacin y la permanencia del educando en
el Colegio, de acuerdo a ley.

Art. 197.- Las cuotas de ingreso, el monto, nmero y oportunidad
de pago de las pensiones, as como sus reajustes, son fijadas o efectuadas
por la Direccin del Colegio, en coordinacin con la Orden Promotora.
Art. 198.- El monto de las pensiones sern fijadas al finalizar el ao

escolar, de acuerdo al Artculo 14 de la Ley 26549, no pudiendo ser mo-
dificadas en el transcurso del mismo, salvo circunstancias imprevistas,
para lo cual se tomarn en cuenta las disposiciones vigentes.
Art. 199.- En caso de eventualidades derivadas de ajustes por infla-

cin o disposiciones de ley o emergencia que afecten a los gastos de ope-
racin del Colegio, el Director General propondr a la entidad promoto-
ra el reajuste pertinente de pensiones.
Art. 200.- Los gastos derivados por el deterioro de muebles o bie-

nes, causado por los usuarios del servicio educativo, sern cubiertos por
la persona o personas que los originen.
3.- BECAS
Art. 201.- Corresponde a la Direccin del Colegio, en coordinacin

con la Orden Promotora, otorgar las becas, gradacin de pensiones de
enseanza y otros tipos de ayuda a los educandos a travs de un Comit
de Ayuda a la Educacin nombrado por la Direccin.
Art. 202.- Los servicios educativos del Colegio San Agustn se fi-
nancian bsicamente con el aporte de los Padres de Familia. Al derecho
de educarse, corresponde el deber de contribuir al fomento y sosteni-
miento de la educacin.
Art. 203.- El sistema de ayuda es preferentemente de becas parcia-

les con el fin de cubrir mayor demanda y ser menos onerosos a los de-
ms, ya que el Colegio depende del aporte de todos los Padres de Familia
como fundamental fuente de financiamiento.
Art. 204.- La concesin de beca completa ser reservada a casos

extremos determinados y comprobados, cada ao, y los casos que con-
temple la Ley, por la Orden Promotora a propuesta de la Direccin y del
Comit de Ayuda a la Educacin.
Art. 205.- El Colegio San Agustn otorga ayuda a aquellos educan-
dos que lo necesitan, en concordancia con lo establecido en las disposi-
ciones vigentes. La Beca o Ayuda no afecta a la matrcula que debe ser
cancelada ntegra en enero o febrero.
Art. 206.- Para el otorgamiento de Ayudas a la Educacin se soli-

citar a la Asistenta Social del Colegio un formulario para ser devuelto
debidamente rellenado por los padres o apoderados, sustentando su pe-
ticin y adjuntando los documentos establecidos en el formulario dentro
del plazo determinado.
Art. 207.- Los Criterios bsicos para el otorgamiento y/o renova-

cin de becas, son:
a) Circunstancias econmicas y familiares.

b) Condicin de hijo de profesor o trabajador del Colegio.
c) Promedio ponderado en Aprovechamiento y Conducta del alumno.
d) Cantidad de becas disponibles cada ao.
Art. 208.- Se considerar como criterio favorable para el otorga-

miento o renovacin de beca o ayuda la participacin de los padres y
alumnos/as en la vida interna de la I.E. y su colaboracin con la misma.
Art. 209.- Siendo la Ayuda un beneficio, el solicitante deber acre-

ditar que ha aprobado el ao anterior y tener buena conducta.
Art. 210.- Las becas o ayudas se conceden anualmente previa soli-

citud de los padres o tutores del interesado/a y sern evaluadas por el Co-
mit de Ayuda a la Educacin, a partir de la segunda semana de enero.
Art. 211.- Son causales de no concesin o no renovacin de be-

cas:
a) Solicitud y/o expediente incompleto.

b) Situacin econmica solvente.
c) Goce de otra beca o ayuda paralela.
d) Aprovechamiento y/o conducta deficiente en el ao anterior.
e) Repetir el ao.
f) Haber tenido dos desaprobados en conducta.

Art. 212.- La beca o ayuda tiene vigencia desde su publicacin has-
ta el 31 de diciembre de ese ao, a no ser que cambien sustancialmente
las condiciones econmicas, acadmicas y/o conductuales del becado y
le sea cancelada.
4.- DE LOS SEGUROS
Art. 213.- Todos los alumnos/as deben tener un seguro de acciden-

tes. La APAFA ofrece todos los aos un seguro escolar a travs de una
Compaa Aseguradora, por un mdico precio, para aquellos alumnos
que no cuenten con un seguro familiar. Este se utiliza en los momentos
de emergencia que pueden comprometer la salud o incluso la vida del
alumno/a, accidentado dentro o fuera del Colegio. Cubre las 24 horas del
da por un ao desde que se asegura, hasta el 1 marzo del ao siguiente.
Las inscripciones se cierran en el mes de mayo.
TTULO IX
ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
1.- MATRCULA
Art. 214.- Con la matrcula los alumnos/as se incorporan al Cole-

gio. (Art. 193). Este hecho obliga a sus padres o apoderados a cumplir
con el presente Reglamento y las disposiciones emanadas del Colegio.
Art. 215.- Son requisitos para la matrcula:
a) Partida de nacimiento.
b) Ficha nica de matrcula
c) Certificados de estudios o libreta escolar, en su caso.
d) Presencia del padre, madre o apoderado.
e) Seis (06) fotografas tamao carn.
f) Constancia de pago correspondiente en Tesorera.
g) Firma del Acta de Compromiso de Honor por el padre, madre o
apoderado.
Art. 216.- La meta de vacantes para cada Grado es fijada por la

Direccin del Colegio durante el mes de diciembre.
Art. 217.- A partir de enero puede efectuarse la matrcula o rati-
ficacin de matrcula de todos los alumnos/as invictos adems de los
alumnos/as de Inicial. A partir de la primera fecha laborable del mes de
febrero, el personal administrativo, bajo la supervisin de la Direccin,
realizar:
a) Matrcula, ratificacin de matrcula y traslado quedando para una

fecha posterior los alumnos/as en recuperacin.
b) El Colegio podr disponer de la plaza de aquellos alumnos cuyos
padres no han ratificado matrcula en las fechas sealadas oficia-
les y de rezagados.
Art. 218.- La Direccin del Colegio establecer el cronograma de

matrcula y las prioridades para el ingreso y matrcula considerando:
a) Alumnos llegados de fuera de la Regin.

b) Padres de Familia del Colegio que tengan ya hijos en el Colegio
c) Hijos/as de Ex alumnos.
d) Residentes en el rea de influencia del Colegio.
e) Aprovechamiento y conducta.
Art. 219.- Son requisitos para la ratificacin de la matrcula:
a) Presencia del padre, madre o apoderado.

b) Actualizar la hoja de datos.
c) Presentacin de libreta de notas.
d) Seis (06) fotografas tamao carn actualizadas.
e) Pago de la matrcula.
f) No tener deudas pendientes con el Colegio.
g) En caso de matrcula condicional, presentar la carta de Compro-
miso.
Art. 220.- Se pierde el derecho de ratificacin de matrcula por:
a) Bajo rendimiento acadmico.

b) Mala conducta.
c) Traslado de matrcula.
d) No ratificar oportunamente la matrcula (si no ratifica en su fecha
ni avisa).

e) Por ms de una repitencia.
f) Por morosidad reiterada o impago de pensiones.
Art. 221.- Para el ingreso de los alumnos nuevos se tendr en cuan-

ta los resultados de la evaluacin que para tal efecto realice el Colegio.
Una vez aprobados cancelarn la cuota de ingreso si la hubiere.
2.- PLANEAMIENTO EDUCATIVO
Art. 222.-
1. Durante el mes de diciembre la Direccin del Colegio har o en-
cargar las siguientes acciones prioritarias:
a) Elaboracin del cuadro de horas.

b) Calendarizacin del ao escolar.
c) Elaboracin de listas de textos y tiles escolares.
2. En el mes de enero y parte de febrero, el personal docente y otros

llevarn a cabo el periodo de recuperacin acadmica llamado
Vacaciones tiles.
3. Tras las vacaciones, en el mes de febrero, el personal Directivo,

Jerrquico y Docente del Colegio, llevar a cabo:
a) Formulacin del Plan Anual del Colegio.

b) Programacin Curricular.
c) Actualizacin docente.
d) Agenda y programacin de actividades.
Art. 223.- Durante el ao lectivo el Colegio cumple las siguientes

acciones educativas:
a) Desarrollo Curricular.
b) Recuperacin Acadmica.
c) Actividades formativas.
Art. 224.- En el Colegio se efectan las siguientes actividades edu-

cativas complementarias:
a) Jornadas religiosas y retiros.
b) Actividades (Proyeccin Social, Deportivas, Culturales, Veladas...).
c) Concursos.
d) Festivales.
e) Excursiones y visitas dirigidas.
f) Otros.
Art. 225.- El Colegio da cumplimiento al calendario cvico aproba-

do por la Autoridad Educativa.
Art. 226.- El sistema de trabajo escolar ser por bimestres. Al final

del primer y tercer bimestre, habr una semana de descanso para los
alumnos y 15 das al finalizar el segundo bimestre.
Art. 227.- Las labores escolares normales se realizarn de lunes a

viernes. Algunos sbados puede haber reuniones del profesorado para
evaluar y planificar, deportes, o algunas actividades programadas.
Art. 228.- Las vacaciones del personal docente se inician al da

siguiente de la clausura del ao escolar y se otorgan 45 das. Las va-
caciones de los no docentes son las de ley, 30 das, y se resolvern por
acuerdo entre la Direccin General y el interesado/a.
3.- PLAN ANUAL DE TRABAJO
Art. 229.- El Colegio establece y elabora los documentos exigidos

por el Ministerio, como son: el Proyecto Educativo Institucional, el Pro-
yecto Curricular del Centro y el Plan Anual de Trabajo. En este se especi-
fican actividades y proyectos de cada uno de los organismos del plantel.
La estructura del Plan de Trabajo explicita lo siguiente:
a) El PAT se elabora a partir de los informes y sugerencias que los

profesores presentan a la Direccin tras la evaluacin del ao es-
colar, con la caracterizacin de la problemtica y las alternativas
de solucin.
b) Se debe tener en cuenta la previsin de recursos humanos y mate-
riales, metas de atencin, actividades con especificacin de tareas,
cuadro de asignacin de personal, supervisin y evaluacin.

Art. 230.- El PAT es elaborado por el personal directivo con la par-
ticipacin de profesores y administrativos. Este es aprobado por la Di-
reccin General y su vigencia llega hasta el ltimo da del ao en curso.
Su evaluacin es permanente.
En base a este Plan de Trabajo los tutores elaboran el Plan de Aula donde
participan los profesores de especialidad, los padres de familia del aula,
y segn posibilidades, los alumnos, siendo aprobado por las Subdirec-
ciones respectivas.
Art.231.- En funcin del Ideario y las orientaciones del Ministerio,

los profesores en equipos, por grados y ciclos (primaria) o especialida-
des, (secundaria) elaboran los siguientes documentos:
a) Plan de Estudios de acuerdo a los perfiles de cada nivel, a las ne-

cesidades y caractersticas de los educandos.
b) Programacin curricular anual con enfoque socio cognitivo en
atencin al desarrollo de capacidades y adquisicin de valores,
por medio de los contenidos para desarrollar destrezas, habilida-
des y actitudes.
c) Programacin curricular en base a unidades de aprendizaje y ela-
boracin de mapas de contenidos secuenciados.
Art. 232.- El PAT y los documentos de administracin curricular

se formulan en armona con la calendarizacin del ao escolar y lectivo.
Las clases comienzan la primera semana de marzo.
Art. 233.- La metodologa del Colegio propicia el aprendizaje de

forma personalizada y socializada. La primera permite a los alumnos/as
el auto-aprendizaje, el anlisis bibliogrfico y la experiencia cientfica,
siempre teniendo en cuenta las capacidades y habilidades del alumno/a.
La forma socializada promueve el inter aprendizaje a travs del trabajo
en pequeos grupos o en plenarios.
Art. 234.- En Inicial se enfatiza el aprestamiento y el avance ade-

cuado segn la edad de los nios/as. En Primaria y Secundaria se con-
sidera en todo enfoque metodolgico los principios de interdisciplina-
riedad y transdisciplinariedad. La primera exige la integracin de los
diferentes aprendizajes; la segunda orienta el aprendizaje hacia el logro
de los perfiles respectivos.
Art. 235.- La relacin de textos y tiles escolares es consensuada
entre los docentes y las Subdirecciones respectivas y aprobada por el
Director General.
Art. 236.- Siendo de capital importancia el crear un ambiente de

aprendizaje influyente, los padres tienen el deber de propiciar en casa
el clima adecuado para el estudio y la formacin de valores y virtudes
humanas y cristianas de sus hijos/as.
4.- DESARROLLO CURRICULAR
Art. 237.- La organizacin, coordinacin y orientacin, supervisin

y evaluacin de los trabajos de programacin curricular estn bajo la res-
ponsabilidad de las Subdirecciones de Estudios de cada Nivel.
Art. 238.- En el nivel Inicial los docentes se agruparn por edades

de los nios/as para la elaboracin de Unidades de Trabajo y objetivos
del ao. En Primaria se agrupan por grados o ciclos y en Secundaria por
reas.
5.- PROCEDIMIENTO PEDAGGICO
Art. 239.- En el aspecto pedaggico, el Colegio se ceir a las dis-

posiciones de la Ley General de Educacin y a las normas oficiales rela-
tivas al mbito pedaggico. Corresponde al Director formular las orien-
taciones generales, modificaciones y aprobacin final del PAT.
Art. 240.- Los planes de trabajo comprendern las siguientes partes:

introduccin, datos generales, diagnstico situacional, objetivos genera-
les, objetivos especficos, organizacin, programacin y evaluacin.
Art. 241.- El desarrollo pedaggico se basar en una enseanza

activa y personalizada, que provoque el compromiso de autoformacin,
teniendo en cuenta que estamos insertos en una sociedad en permanen-
te cambio. Se debe procurar una pedagoga del trabajo en grupos que
fomente la confianza, la responsabilidad y el espritu de colaboracin
evitando las rivalidades.

Art. 242.- Se pondr nfasis en la participacin de los alumnos/as
evitando las clases frontales y directivas para fomentar la creatividad y
el espritu crtico. En el desarrollo de las clases se utilizarn los procedi-
mientos ms adecuados a cada rea de desarrollo.
Art. 243.- Cada equipo de profesores determinar el tipo de mate-

riales que han de ser empleados para cada lnea de accin, teniendo en
cuenta la realidad del Colegio y las posibilidades de los alumnos/as.
Art. 244.- Se tomar como base los Programas Oficiales enrique-

cindolos con aportes del Colegio para una mejor preparacin del alum-
nado.
6.- DE LA EVALUACIN
Art. 245.- El sistema de Evaluacin del Colegio considera las ca-

ractersticas de cada Nivel educativo. En todo caso es integral, perma-
nente y flexible:
Integral porque abarca a todos los dominios y niveles del apren-

dizaje.
Permanente, por su carcter formativo y orientador. Es un medio
de aprendizaje.
Flexible, porque se aplica adecundola a las caractersticas, inte-
reses y necesidades de los educandos.
Art. 246.- El Colegio considera los siguientes Tipos de Evalua-

cin:
a) De contexto, para ver la problemtica del Colegio y la condicin

del educando.
b) De entrada, para verificar si los educandos tienen los pre requisi-
tos necesarios para nuevos aprendizajes y para saber el grado de
conocimientos ya logrados.
c) De progreso o evaluacin permanente, formativa y orientadora,
donde se ve el medio para verificar logros inmediatos y ofrecer
reforzamientos oportunos.
d) De salida, para verificar los objetivos logrados y previstos en las
unidades.
Art. 247.- En el perodo de planificacin, el Colegio establece el di-
seo de evaluacin, especificando indicadores o criterios, procedimien-
tos, instrumentos y perodos evaluativos adecundolos a las caracters-
ticas especificadas arriba. Los indicadores o criterios de evaluacin del
aprendizaje se especifican en los mismos objetivos operacionales.
Art. 248.- Se determinan como Procedimientos e Instrumentos

de evaluacin:
a) La Observacin, utilizando registros auxiliares de aprendizajes

y de conductas significativas, fichas de observacin y registros
anecdticos.
b) Autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin, utilizando fi-
chas y diarios.
c) Pruebas orales, con guiones de entrevistas y cuestionarios estruc-
turados.
d) Pruebas escritas.
e) Trabajos de investigacin.
f) Verbales: de composicin, reflexin, redaccin, objetivos y gr-
ficas.
g) Trabajos prcticos, de anlisis y bibliogrficos.
h) Pruebas de ejecucin.
i) Pruebas psicopedaggicas y de aptitudes.
Art. 249.- La Direccin, en conformidad con las normas educati-

vas, est autorizada a decretar:
a) Convalidacin, revalidacin o subsanacin de estudios realiza-

dos en el extranjero, siempre que quienes lo soliciten estudien en
el Colegio.
b) Adelanto o postergacin de evaluaciones bimestrales en los casos
de cambio de domicilio, viajes por enfermedad, etc.
c) Nuevas pruebas de evaluacin, siempre que en la prueba anterior
hayan desaprobado ms del 40%, con la opinin de las Subdirec-
ciones respectivas.
Art. 250.- Los alumnos/as deben observar las siguientes disposi-

ciones sobre la Evaluacin:

a) Prepararse diariamente porque se les puede evaluar sin previo
aviso, ya que la preparacin es para la vida, no para el examen.
b) Las evaluaciones escritas son archivadas en el flder personal de
cada alumno/a una vez firmadas por el padre o apoderado.
c) Se considera falta grave no guardar todas las pruebas.
d) Las pruebas bimestrales se guardan en la oficina de la Subdirec-
cin de Estudios.
e) Las inasistencias injustificadas a las evaluaciones sern conside-
radas faltas graves y calificadas con la nota mnima.
Art. 251.- Para los casos de recuperacin y complementacin peda-

ggica, la Subdirectora del Nivel determinar la programacin y fechas.
Las pruebas de recuperacin deben exigir los aspectos ms significati-
vos de los aprendizajes (el temario). La Direccin Ejecutiva autorizar a
los alumnos/as que deban viajar fuera de la Regin a seguir los cursos de
recuperacin en otro colegio y se reserva el derecho de tomar prueba de
comprobacin acadmica.
Art. 252.- La evaluacin se expresar mediante la escala vigesimal

en secundaria, y en primaria, la evaluacin es literal y cualitativa, segn
las nomas del Ministerio. Los padres de familia sern informados sobre
los logros alcanzados por sus hijos en el Avance de notas y al finalizar
los bimestres.
7.- PROMOCIN, REPITENCIA Y RECUPERACIN
Art. 253.- Son Promocin de Primaria:
a) Los estudiantes de 1 son romovidos al grado superior de manera

automtica.
b) Los estudiantes de 2, 3 y 4 que obtienen como mnimo A en
las reas curriculares de Comunicacin y Matemtica y como
mnimo B en las otras reas.
c) Los estudiantes de 5 y 6 que obtienen como mnimo A en las
reas de Comunicacin, Matemtica, Personal Social y Cien-
cia y Ambiente y como mnimo B en las otras reas y talleres
curriculares.
Art. 254.- Repiten de grado los estudiantes de 2 a 6 grados que al
trmino del ao escolar obtienen C en dos reas curriculares:
a) Matemtica y Comunicacin.
b) Repiten tambin de grado los estudiantes que en el Programa de
Recuperacin no alcancen los calificativos requeridos segn las
normas oficiales de promocin.
Art. 255.- Promocin de Secundaria.

Las reas o talleres que se implementen dentro de las horas de libre
disponibilidad como parte del Proyecto Curricular sern consideradas
para efectos de promocin o repitencia de grado con el mismo valor que
las dems asignaturas.
Art. 256.- Los alumnos son Promovidos cuando al trmino del ao

escolar aprueban todas las reas curriculares incluidos los talleres y el
rea pendiente de subsanacin si la hubiere. Tambin cuando al trmino
del Programa de Recuperacin Pedaggica o evaluacin de Recupera-
cin aprueban todas las reas curriculares o desaprueban como mximo
un rea.
Art. 257.- Repiten de ao cuando desaprueban cuatro o ms reas

curriculares incluidos los talleres y el rea pendiente de subsanacin. Y
tambin cuando al trmino del Programa de Recuperacin o Evaluacin
de Recuperacin desaprueban dos o ms reas curriculares.
Art. 258.- Pueden participar en el Programa de Recuperacin los

estudiantes que desaprueben una, dos, o tres reas o talleres incluida el
rea que tengan pendiente.
Art. 259.- Los Registros de evaluacin permanecern en el Cole-

gio. El Informe de progreso computarizado, ser entregado al trmino de
cada bimestre a los padres en fechas y horas establecidas.
8.- SUPERVISIN
Art. 260.- El Colegio establece su propio sistema de supervisin

educacional y control administrativo. El Director General es el primer
supervisor y todo el personal directivo cumple labores de supervisin. El

Colegio otorga gran importancia a las acciones de asesora y seguimiento
como procesos de supervisin y estimula a los docentes a una permanen-
te preparacin y capacitacin. La asistencia y participacin en eventos
sern registrados en el archivo personal.
Art. 261.- El control administrativo lo ejerce la Direccin General e

informa de los resultados a la Promotora. Los correctivos determinados
por la Supervisin son ejecutados con la prontitud que exige la buena
marcha del Colegio.
Art. 262.- Para la Supervisin se utilizan los siguientes Instrumen-

tos y procedimientos: Reuniones para la sistematizacin de experien-
cias generales; visitas previstas o inopinadas a las aulas y registradas
en fichas; observaciones del desarrollo de clase registradas en fichas;
control de documentacin pedaggica; entrevistas personales.
Art. 263.- El instrumento del Supervisor es el cuaderno de campo,

pero tambin se utilizan fichas para verificar la identificacin del curr-
culum y axiologa del docente; la administracin del aula, laboratorio o
taller; la organizacin de la carpeta didctica y documentacin referida
a: programacin de unidades didcticas, previsin de materiales didcti-
cos, programacin de clases, actitudes del docente, tecnologa utilizada,
sistema de evaluacin, etc.
Art. 264.- La supervisin interna se har teniendo en cuenta los

objetivos especficos del Colegio y comprender la evaluacin del traba-
jo docente por medio de guas, fichas, cuestionarios, etc. con presencia
en el desarrollo de clases y la evaluacin de los alumnos. Los registros
de Evaluacin estarn siempre a disposicin de los responsables de la
supervisin.
Art. 265.- Las Visitas Guiadas son actividades recomendables y

debern realizarse conforme a planificacin y programacin elaboradas
por los docentes sealando objetivos, responsables, financiacin, etc.,
siendo aprobadas por el rea respectiva y el visto bueno del Director
Ejecutivo.
Las excursiones deben tener una finalidad primordialmente educativa y
se realizarn de acuerdo a un plan bien diseado que garantice la seguri-
dad del alumnado. Deben hacerse siempre en perodo de descanso.
TTULO X
RGANOS DE APOYO ACADMICO
1.- CENTRO DE IDIOMAS
Art. 266.- El Centro de Idiomas es un rgano de apoyo especiali-

zado que brinda formacin en Ingls, como segunda lengua, a nios/as y
jvenes. Est equipado con 41 cabinas incluyendo la del profesor/a, con
un sistema de grabacin de dilogos de los alumnos/as que le permite
realizar tantas repeticiones como el profesor/a considere necesarias, as
como trabajos grupales desde las mismas cabinas y escuchar audios y
videos. Tiene incorporado tambin pantalla grande, proyector de multi-
media y aire acondicionado.
Art. 267.- El Centro depende de la Direccin del Colegio para el

cumplimiento y desarrollo de sus funciones y nombra a los responsables
de la organizacin del mismo.
Art. 268.- La programacin curricular es responsabilidad de los

profesores/as de Ingls que coordinan el desarrollo de cada sesin de
aprendizaje, as como el uso ordinario del Centro de Idiomas.
Art. 269.- El Centro de Idiomas est a disposicin de los alumnos/

as del Colegio en el horario escolar y extraordinariamente, fuera del ho-
rario escolar.
Art. 270.- El Centro no es oficina de los profesores/as de Ingls,

ni se debe usar despus del horario de clase si no es para capacitacin o
preparacin de clases. Por su ndole, debe ser usado con sumo cuidado y
debe ser mantenido limpio y ordenado.
2.- LABORATORIO DE CMPUTO E INFORMTICA
Art. 271.- Es un rgano especializado que brinda servicios edu-

cativos a los niveles de inicial, primaria y secundaria del Colegio; est
a cargo de un profesor especializado en el rea de informtica y que en
orden de jerarqua tiene por superior inmediato al Jefe de Informtica.
Dentro de sus Funciones estn:

a) Realizar el normal desarrollo de las clases en el rea de cmputo,
conjuntamente coordinado con el auxiliar.
b) Supervisar el normal desarrollo de las clases, para evitar acciden-
tes dentro del aula cuando se trabaja con alumnos/as.
c) Facilitar el ingreso de los profesores que por la naturaleza de su
asignatura o nivel, requieran utilizar el Laboratorio de Cmputo.
d) Apoyar en el desarrollo de actividades extracurriculares progra-
madas por la Institucin.
e) Brindar apoyo tcnico y logstico al Departamento de Informti-
ca, cuando ste lo requiera.
f) Dar mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos existen-
tes en el Laboratorio de Cmputo. Ocasionalmente podr hacerlo
a los dems equipos si el Dpto. de Informtica as lo solicitara.
g) Otras actividades circunstanciales o permanentes que le asigne el
Jefe del rea de Informtica, las Subdirecciones o el Director del
Colegio.
h) Responsabilizarse de todo el equipo informtico que est bajo su
cargo.
i) Llevar un control ordenado del inventario de los equipos infor-
mticos, a travs del cuaderno de control, donde se registre el
historial de cada equipo desde la compra hasta su baja.
j) Asistir a las Asambleas generales y a cuanta actividad le corres-
ponda ir.
3.- LABORATORIO DE FSICA, QUMICA Y CCNN
Art. 272.- El Colegio San Agustn cuenta con un Laboratorio am-

plio y bien equipado, con equipos y materiales apropiados para fortalecer
los conocimientos terico-prcticos, a cargo de personal docente y un
auxiliar competente. El Jefe de Laboratorio se encarga, junto con el
(la) auxiliar de:
a) Mantener actualizado el inventario fsico de los materiales, apa-

ratos y equipos del mdulo del Laboratorio a su cargo.
b) Brindar orientaciones metodolgicas de acuerdo al requerimiento
de los profesores de la asignatura y de los estudiantes.
c) Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bie-
nes a su cargo.
d) Proveer los materiales que requieren los profesores para el desa-
rrollo de su labor.
e) Coordinar con los profesores de la asignatura el desarrollo de las
experiencias del Laboratorio de acuerdo a las necesidades de la
programacin curricular.
f) Promover exposiciones de los trabajos realizados por profesores
y estudiantes en la Feria de Ciencias y otras actividades afines.
g) Mantener una permanente relacin con el Asesor de la asignatura
para desarrollar las actividades programadas.
h) Proponer al Director las compras necesarias para cada ao.
i) Hacer inventario anual de existencias reportando un informe final
de altas y bajas de materiales.
4.- BIBLIOTECA Y SALAS TICs
Art. 273.- La Biblioteca est compuesta por el material bibliogrfi-

co, revistas, lminas, sellos, videos, CDs, Internet y otros, que posibilitan
el aprendizaje, profundizacin o consulta de los diferentes campos del
saber y est a cargo de un Bibliotecario/a. Cumple las siguientes Fun-
ciones:
a) Educativas:
Sirve de soporte al programa curricular del docente.
Promociona la lectura.
Promueve la cultura y brinda servicios a la comunidad.
b) Tcnicas:
Ordena, clasifica y codifica los textos y materiales educativos.
A) LA BIBLIOTECARIA
Es un/a profesional contratada por la Direccin y es la directa res-

ponsable de la Biblioteca del Colegio con todos sus fondos, de la sala de
lectura y la salas TIC (Auditorio Chico). Est considerada como personal
administrativo con todos sus deberes y atribuciones.
Art. 274.- Son Funciones del Bibliotecario/a, las siguientes:
a) Establecer en coordinacin con la Direccin del Colegio, el hora-

rio de atencin a los alumnos.

b) Actualizar y publicar el Reglamento de la Biblioteca.
c) Tener un trato corts y atento con los profesores y alumnos, alen-
tando a stos a colaborar con ella en la biblioteca.
d) Estar familiarizado/a con el material escolar.
e) Conocer el programa y emplear su tiempo en informatizar las
nuevas adquisiciones, ordenar, acomodar, etc.
f) Entregar libros u otro material apuntando en el cuaderno de car-
go, nombre del receptor y libro u otro prestado y hacer firmar a la
hora de la devolucin.
g) Coordinar la seleccin, actualizacin e incremento de las existen-
cias y colecciones con el visto bueno de la Direccin.
h) Conocer el desarrollo de los planes y programas de estudios a fin
de apoyar efectivamente a los estudiantes y profesores/as.
i) Entregar con cargo y segn inventario, textos y material solicita-
do por los profesores para su uso anual.
j) Mantener actualizado el inventario de bienes y enseres de la bi-
blioteca.
k) Entregar anualmente a la Direccin del Colegio el inventario de
la Biblioteca para su visacin, detallando las nuevas adquisicio-
nes e informando del material que se descarte o se pierda.
l) Controlar el ingreso de gente extraa a la Biblioteca, y evitar de-
jarla abierta sin que la Bibliotecaria est en la oficina.
m) Apoyar a las Coordinaciones de reas y Subdirecciones con la
revisin de catlogos y prestacin de material audiovisual.
n) Vigilar el buen uso de libros y materiales y el buen comporta-
miento de los alumnos en la sala de lectura y en el saln de au-
diovisuales a travs de la cmara de vigilancia. La computadora
de vigilancia no debe tener otros usos distintos.
) La Bibliotecaria es responsable tambin de la sala TIC y la sala
de lectura con todas sus existencias. Se preocupar de que queden
las luces cerradas y ventiladores apagados despus de su uso as
como la computadora de las cmaras de vigilancia.
o) Entregar la Tarjeta del Banco de Libros del Plan Lector a los
depositarios y mantenerla actualizada, as como entregar anual-
mente al alumno/a depositario los libros sugeridos por el rea de
Comunicacin.
p) La Biblioteca tiene tambin horario de tarde de 3 a 6 p.m. y s-
bados de 8 a 12 a.m. y excepcionalmente otros horarios que se
requieran.
TTULO XI
RGANOS DE COLABORACIN
Art. 275.- Los rganos de Colaboracin de la I.E. son los siguien-

tes:
1.- Consejos Acadmicos y de Convivencia.
2.- Consejo Pastoral.
3.- Asociacin de Padres de Familia.
4.- Comits de Aula
5.- Asociacin de Ex alumnos.
6.- Instituciones Socio-Culturales.
1.- CONSEJOS ACADMICOS Y DE CONVIVENCIA
Art. 276.- Los Consejos de Convivencia y Acadmicos son equi-

pos conformados por alumnos, profesores y padres de familia, elegidos
democrticamente por sus respectivos pares, que buscan la participacin
integrada de toda la comunidad educativa en la propuesta de soluciones
y alternativas en bien de un ambiente educativo sano.
Art. 277.- Son Competencias de los Consejos:
a) Asistir a las reuniones del Consejo cuando sean convocados por

los tutores/as al menos, una vez por bimestre.
b) Consignar en Acta las sugerencias tomadas para hacerlas llegar a
la Direccin del Colegio.
c) Apoyar a los rganos de orientacin buscando estrategias y solu-
ciones educativas multilaterales a los problemas que se presenten
en el aula o fuera de ella, sean estos acadmicos o conductuales.
d) Integrar a toda la comunidad educativa como equipo en la crea-
cin de un clima sano de convivencia y de estudio en el aula y en
el Colegio.
e) Los Consejos se forman en los siguientes grados: 1 a 4 de pri-
maria; 5 y 6 de primaria; 1 y 2 de secundaria; 3 y 4 de se-
cundaria.
f) Los Consejos Acadmicos y de Convivencia de 5 de secundaria
estn integrados por los tutores, alumnos elegidos por sus pares y
el Comit de Promocin de los Padres de Familia.

2.- CONSEJO PASTORAL
Art. 278. El Consejo de Pastoral es un equipo conformado por

profesores y padres de familia, elegidos democrticamente por sus res-
pectivos pares, que buscan la participacin integrada de toda la comuni-
dad educativa para cristalizar, de la manera ms adecuada para nuestro
medio, la propuesta educativa de la escuela catlica. El Consejo es uno
solo y est presidido por el Coordinador/a de la Oficina de Pastoral y
Educacin en la Fe.
Art. 279.- Son Competencias del Consejo de Pastoral:
a) Asistir a las reuniones del Consejo cuando sean convocados por

el Coordinador/a de Pastoral, al menos, una vez por bimestre y
consignar en Acta los acuerdos y las sugerencias tomadas para
hacerlas llegar a la Direccin del Colegio.
b) Integrar a toda la comunidad educativa en la creacin de un clima
sano de convivencia y de estudio como el umbral adecuado para
evangelizar educando y educar evangelizando.
c) Programar al inicio del ao una reunin para proponer las ac-
ciones pastorales del ao y sugerir la forma ms pertinente de
llevarlas a cabo.
d) El Consejo de Pastoral est integrado por los profesores del rea
de religin, los coordinadores de ciclo de los tres niveles ms
tres profesores de Pastoral (uno por cada nivel), y un padre de
familia por cada ciclo de los tres niveles elegidos por sus pares
y presididos por el Coordinador de la Oficina de Pastoral. Este
podr invitar a ttulo personal a algunos alumnos de primaria y
secundaria.
3.- ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA
Art. 280.- La Asociacin de Padres de Familia de la I. E. est cons-

tituida por los padres o apoderados de los alumnos/as matriculados en el
Colegio.
Art. 281.- La calidad de miembro de la Asociacin se mantendr

mientras el padre, madre o apoderado tenga un hijo/a o pupilo, cursando
estudios en el Colegio.
Art. 282.- La Asociacin participa en la Institucin Educativa me-
diante reuniones peridicas con el Director, las cuales versan sobre los
siguientes puntos:
a) Planeamiento y organizacin del proceso educativo, a fin de me-

jorar los niveles adecuados en la formacin de sus hijos/as.
b) Polticas institucionales dirigidas a consolidar la convivencia
sana y los valores agustinianos, culturales, nacionales y locales.
c) Estado de la infraestructura y mobiliario escolar.
Art. 283.- La Junta Directiva de la Asociacin surge de las Eleccio-

nes generales cada dos aos, entre los miembros elegidos de los Comits
de Aula, y reconocidos por el Director General del Colegio.
Art. 284.- La renovacin de la Junta Directiva de la Asociacin

ser comunicada por la Asamblea de los Comits de Aula a la Direccin
General del Colegio, y sta a todos los padres de familia.
Art. 285.- En el Colegio slo habr una Asociacin de Padres de

Familia. La APAFA se renueva cada dos aos. Se reunir al menos una
vez al bimestre con los Comits de Aula, Consejos de Convivencia y
Acadmicos y posteriormente con el Director.
Art. 286.- El Director General del Colegio es el Asesor de la Aso-

ciacin y su asistencia a las sesiones de la Junta Directiva y Asamblea
General es obligatoria, salvo licencia o impedimento, casos en que desig-
nar por escrito a su representante y es responsable de los acuerdos que
en ella se tomen, salvo constancia expresa en Acta.
Art. 287.- Son Deberes de los padres de familia:
a) Esmerarse en la educacin de sus hijos/as como principales edu-

cadores.
b) Conocer, respetar y asumir la orientacin axiolgica del Colegio.
c) Conocer, cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno.
d) Cancelar oportunamente las pensiones y dems obligaciones con-
tradas.
e) Mantenerse informados del desempeo escolar de sus hijos.

f) Asistir a las citaciones personales y reuniones colectivas.
g) Firmar personalmente los documentos que se requieran.
Art. 288.- Son Derechos de los padres de familia, el estar infor-

mados de:
a) La axiologa del Colegio y el Proyecto Educativo.

b) La forma cmo el Colegio impulsa la formacin integral de sus
hijos/as.
c) Las nuevas disposiciones legales educativas y otros (Art. 193).
d) El Reglamento Interno.
e) Del avance acadmico y conductual de sus hijos/as.

De los rganos de Gobierno de la APAFA
Art. 289.- La Asociacin est constituida por los siguientes rganos:
a) La Asamblea General.
b) La Junta Directiva.
c) Los Comits de Aula.
A) DE LA ASAMBLEA GENERAL
Art. 290.- La Asamblea General es el rgano mximo de gobierno

de la Asociacin y est constituida por la reunin de los Comits de Aula.
Sus acuerdos obligan a todos sus socios en cuanto sean tomados, de con-
formidad con el presente Reglamento.
Art. 291.- Son Funciones de la Asamblea General:
a) Fijar el monto de las cuotas voluntarias de la APAFA y de los

Comits;
b) Aprobar la Memoria que al final de su gestin presenta la Junta
Directiva;
c) Determinar las responsabilidades derivadas de la gestin de la
Junta Directiva y fomentar las denuncias correspondientes en
caso de ser necesario;
d) Elegir a la Junta Directiva de la Asociacin; y
e) Remover por causa justificada, a los miembros de la misma.

Art. 292.- Las Asambleas generales de la Asociacin de Padres son
convocadas por el Presidente/a de la Junta Directiva de la Apafa en co-
ordinacin con el Director General del Colegio y se realizan dos veces
al ao. A falta de esta convocatoria, la efecta el Director Ejecutivo del
Colegio. Extraordinariamente el Director puede convocar a otras reunio-
nes si lo considera necesario.
Art. 293.- La convocatoria a Asambleas generales se har mediante

esquelas firmadas por el Presidente de la Junta Directiva y el Director del
Colegio, indicando la agenda. La convocatoria ser efectuada con una
anticipacin de al menos cuarenta y ocho horas.
Art. 294.- Los integrantes de los Comits de Aula que concurran a

las sesiones ordinarias y extraordinarias, tienen derecho a voz y a voto.
Art. 295.- Los acuerdos de las sesiones ordinarias y extraordinarias

se anotarn en un Libro de Actas legalizado conforme a Ley. Este libro
es llevado por el Secretario/a de la Junta Directiva de la Asociacin. Las
actas sern suscritas por el Presidente y Secretario de la Junta Directiva
y por dos asociados, designados por la Asamblea. Esta designacin debe
constar en el acta respectiva.
Art. 296.- El monto de la cuota de la Asociacin de Padres de Fa-

milia, ser fijado por la Junta Directiva, en coordinacin con el Director
del Colegio, de acuerdo a las necesidades priorizadas por la Direccin
y ser voluntaria, as como las actividades econmicas que apruebe la
Asamblea General de Padres de Familia.
B) DE LA JUNTA DIRECTIVA
Art. 297.- La Junta Directiva es el rgano Ejecutivo y de Gobierno

de la Asociacin de Padres de Familia. Funciona con las aportaciones
voluntarias de los padres de familia y con los ingresos por actividades.
No tiene RUC propio sino que usa el del Colegio.
Art. 298.- La Junta Directiva est compuesta por:
a) Un Presidente/a, que es tambin Presidente de la Asociacin, bajo

la autoridad de la Direccin del Colegio.

b) Un Vicepresidente/a.
c) Un Secretario/a.
d) Un Tesorero/a.
e) Tres Vocales.
Art. 299.- Son Funciones de la Junta Directiva de la APAFA:
a) Ejecutar los acuerdos de la Asamblea General.

b) Elaborar el Plan de Trabajo en coordinacin con el Director de la
Institucin Educativa.
c) Ejecutar las acciones que aseguren el cumplimiento del Plan de
Trabajo de la Asociacin.
d) Llevar los Libros de Actas de las sesiones de la Junta Directiva y
de la Asamblea General.
e) Cubrir los cargos vacantes de la Junta Directiva.
f) Velar por lo relativo al buen funcionamiento del Seguro Escolar y
contratar el que ms convenga a los intereses de los alumnos/as.
g) Dar cuenta en las Asambleas Generales y/o a travs de los Comi-
ts de Aula de los ingresos y gastos que se hagan a lo largo del
ao lectivo.
Art. 300.- Las sesiones de la Junta Directiva son ordinarias y ex-

traordinarias y sern conducidas por el Presidente/a. Sus acuerdos se
consignarn en el Libro de Actas, que debidamente legalizado, es llevado
por el Secretario/a de la Asociacin.
Las sesiones ordinarias se efectan por lo menos una vez al bimestre,
siendo convocadas por el Presidente, en coordinacin con el Director del
Colegio. Estas se realizan en el local de la Institucin Educativa.
Art. 301.- Las sesiones extraordinarias las convoca el Presidente

cuando lo considere necesario, a peticin, por lo menos, de la mitad ms
uno de los integrantes de la Junta Directiva o del Director de la Institu-
cin Educativa, para evaluar el balance de la ejecucin del Plan de Traba-
jo a fin de acordar las medidas correctivas que aseguren el cumplimiento
de las actividades y proyectos.
Art. 302.- El qurum para las sesiones de la Junta Directiva ser

la mitad ms uno de sus integrantes y sus acuerdos se toman por mayo-
ra simple y constando en Actas, siendo responsables solidariamente de

los acuerdos que tomen, salvo constancia escrita, en caso contrario. Los
miembros de la Junta Directiva son elegidos por un periodo de dos (02)
aos, pudiendo ser reelegidos indefinidamente mientras tenga hijos/as o
pupilos en el Colegio.
Art. 303.- Los cargos de la Junta Directiva quedan vacantes por

renuncia del titular por escrito o por inasistencias injustificadas y conse-
cutivas a tres reuniones ordinarias. La Junta Directiva podr asignar por
vacancia, los cargos del Secretario, Tesorero o Vocales entre los asocia-
dos, en coordinacin con la Direccin del Colegio.
Art. 304.- La Junta Directiva quedar acfala cuando queden va-

cantes conjuntamente la Presidencia, la Vice-Presidencia y la Secretara,
en cuyo caso el Director convocar a todos los Presidentes de los Comi-
ts de Aula para elegir a los nuevos representantes.
Art. 305.- Ningn miembro de la Junta Directiva ni sus familiares

podrn efectuar labores remuneradas para el Centro Educativo o para la
Asociacin.
Art. 306.- Son Funciones del Presidente/a:
a) Representar a la Asociacin.
b) Cumplir y hacer cumplir los acuerdos aprobados en Asamblea
General y Junta Directiva.
c) Presidir y dirigir las sesiones, ordenando el debate.
d) Autorizar y suscribir con el Secretario de Actas de la Junta Direc-
tiva, los documentos oficiales, correspondencia y dems cuestio-
nes de su ejercicio.
Art. 307.- Son Funciones del Vicepresidente:
a) Reemplazar al Presidente por ausencia o impedimento, con todas

las funciones inherentes al mismo, dando cuanta posteriormente.
b) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros de la
Junta Directiva.
Art. 308.- Son Funciones del Secretario/a:

a) Asistir con puntualidad a todas las sesiones de la Junta Directiva,
para ordenar y dar cuenta del despacho, refrendando los oficios y
dems documentos que se tramiten u ordenen.
b) Redactar y firmar las actas, resoluciones y correspondencias, as
como todas las esquelas de citaciones, avisos, circulares y lo que
se disponga en las sesiones.
c) Llevar los libros de actas de sesiones, el padrn de registros de
asociados, los bienes de la Secretara, cuidar del archivo y del
inventario a su cargo.
d) Efectuar las dems funciones inherentes a su cargo y auxiliar a la
Presidencia de manera general.
e) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros de la
Junta Directiva.
Art. 309.- Son Funciones del Tesorero:
a) Solicitar a la Direccin los materiales que requiera para el buen

funcionamiento de la Directiva.
b) Hacer las compras pertinentes en coordinacin con la Direccin
del Colegio y dar cuenta a la Administracin del Colegio.
c) Llevar todas las funciones propias de su cargo.
d) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros de la
Junta Directiva.
Art. 310.- Son Funciones de los Vocales:
La labor primordial del Vocal ser la de vigilar y coadyuvar a los

fines de la Junta Directiva en la realizacin de las actividades inherentes
al Plan de Trabajo.
Art. 311.- Los Vocales desempean funciones especficas de acuer-

do a la realidad del Colegio.
Las Elecciones
Art. 312.- Para la renovacin de la Junta Directiva de la Asociacin

de Padres de Familia, el Director convocar a reunin a los integrantes
de los Comits de Aula, quienes elegirn a la nueva Junta Directiva. El
proceso de elecciones ser definido por la Direccin del Colegio.

El Rgimen Econmico
Art. 313.- Constituyen recursos de la Asociacin:
a) Los fondos que recaude la Asociacin en las actividades realiza-

das conforme a lo aprobado por la Direccin del Colegio y las
cuotas voluntarias.
Art. 314.- Los recursos de la Asociacin sern destinados exclu-

sivamente para el mejoramiento del servicio, infraestructura, equipa-
miento y mobiliario escolar. La Asociacin de Padres de Familia, para su
funcionamiento, slo podr adquirir los tiles de oficina que sean indis-
pensables para el desarrollo de las actividades formuladas en su plan de
trabajo, en coordinacin con la Direccin del Colegio.
Art. 315.- La cuota ordinaria es nica y voluntaria, se pagar por

familia al momento de la matrcula o bien en partes durante el ao lec-
tivo.
Art. 316.- Los fondos recaudados sern depositados en un Banco,

Cooperativa, Mutual u otra entidad anloga. Dicho depsito se efectuar
en la cuenta de la Asociacin y su movimiento se har bajo responsa-
bilidad del Presidente y Tesorero, con la refrendacin del Director del
Colegio.
Art. 317.- Por ningn motivo o acuerdo, los miembros de la Junta

Directiva percibirn dieta u otro beneficio por sus servicios en la Asocia-
cin.
Art. 318.- La Junta Directiva cesante har entrega bajo inventa-

rio y Acta de relevo de cargo toda documentacin consistente en libros
de contabilidad, balance, tiles, enseres y todos los bienes. En caso de
incumplimiento, la nueva Junta Directiva har la denuncia correspon-
diente ante las autoridades educativas u otras instancias atingentes con la
anuencia de la Direccin del Colegio.
Art. 319.- La Direccin de la Institucin Educativa brinda las faci-

lidades del caso a la Junta Directiva y Comits de Aula en:

a) Uso del local para las reuniones de Junta Directiva, Comits de
Aula, consejos Escolares y Asamblea General.
b) Distribucin de citaciones, boletines y otros, con la conformidad
del Departamento de Orientacin.
c) Uso de servicios, equipos y mobiliario.
C) COMITS DE AULA
Art. 320.- El Comit de Aula es el rgano de colaboracin a nivel

de seccin. Los miembros del Comit de Aula, se elegirn anualmente e
internamente en cada aula.
Art. 321.- Conforman el Comit de aula: Presidente, Secretario, Te-

sorero y Vocal. Tendrn como asesor al tutor/a del aula. Estos miembros
acabarn su gestin al trmino del ao lectivo, pudiendo ser reelegidos.
Art. 322.- Tiene las siguientes Funciones:
a) Promover la armona y la integracin de los padres de familia.

b) Apoyar al profesorado o tutor/a de aula en el proceso de ensean-
za-aprendizaje, respetando el aspecto tcnico-pedaggico que es
una funcin propia del profesor/a.
c) Colaborar en la ambientacin del aula y conservacin del mobi-
liario escolar.
d) Contribuir en la adquisicin del material didctico que haga falta
en el aula.
e) Integrar comisiones para las actividades religiosas, culturales, ar-
tsticas, deportivas y celebrativas que se realizan en el Colegio.
f) Mantener estrecha comunicacin entre los padres de familia del
aula con el tutor/a y las Subdirecciones de Estudios y Departa-
mentos.
g) Presentar en el transcurso del mes de abril el Plan de trabajo ela-
borado en coordinacin con el tutor/a, para su aprobacin.
h) Colaborar con la Junta Directiva de la Asociacin de Padres de
Familia en el logro de los objetivos y funciones propuestos.
i) Integrar por eleccin los Consejos Escolares.
j) Presentar el balance de actividades y gastos semestralmente.

Art. 323.- Para el ejercicio de sus actividades el Comit de Aula
elaborar un Plan de Trabajo, el mismo que ser formulado y ejecutado
con el asesoramiento del tutor/a de Aula, aprobado y evaluado por la
Direccin del Colegio. Por ningn motivo, los Comits de Aula exigirn
otras cuotas o aportes econmicos a los padres sin aprobacin de la Di-
reccin del Colegio.
4.- ASOCIACIN DE EXALUMNOS/AS
Art. 324.- Los Ex alumnos egresados del Colegio mantienen per-

manente contacto con su alma mater, principalmente a travs de la
Asociacin de Ex alumnos.
Art. 325.- Dicha Asociacin se regir por sus propios Estatutos,

que sern aprobados por la Direccin del Colegio.
Art. 326.- Es tradicional el Reencuentro de Ex alumnos/as el ltimo

sbado de cada ao, por tanto se le dar la debida importancia. Se des-
tacar de diversas formas a la Promocin que cumple 25 aos y 50 aos
de egresados.
5.- INSTITUCIONES SOCIO-CULTURALES
Art. 327.- El Colegio San Agustn, consciente de su rol dentro de

la comunidad, mantiene lazos de estrecha coordinacin con todos los
estamentos de la sociedad que brinden valores educativos, culturales y
cvicos.
Art. 328.- Para lograr este objetivo promueve encuentros con otras
instituciones socioculturales, preferentemente educativas y religiosas.
Art. 329.- Mantiene especial relacin con la DREL, con la UGE,

con la ODEC y con el Consorcio Regional y Nacional de Colegios Ca-
tlicos.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Y COMPLEMENTARIAS
Primera.- El presente Reglamento Interno entrar en vigencia a par-

tir del da en que se emita la Resolucin aprobatoria, expedido por la
Orden Promotora de la Institucin Educativa.
Segunda.- La interpretacin autntica o la modificacin total o par-

cial del presente Reglamento Interno es atribucin de la Orden Promo-
tora, en coordinacin con el Director General del Colegio. ste deber
dictar las disposiciones que sean del caso para subsanar cualquier vaco
o implicancia que contenga, aadiendo anualmente las modificaciones al
texto a que dieren lugar. Las modificaciones a este Reglamento se publi-
carn en el Boletn Oficial del Colegio.
NOTAS MODIFICATORIAS

INDICE
Presentacin . ...................................................................................... 3
Oficio de aprobacin del Reglamento . ................................................... 5
TTULO I
Del Reglamento Interno
1.- Disposiciones Generales................................................................... 7

2.- De su naturaleza y alcances.............................................................. 8
3.- Axiologa Educativa......................................................................... 9
a) Valores agustinianos ............................................................... 10
b) Identidad del colegio San Agustn . ........................................ 10
c) Objetivos generales ................................................................ 11
d) Objetivos especficos .............................................................. 12
e) Funciones generales ............................................................... 13
TTULO II
Estructura Orgnica del Colegio
1.- Orden Religiosa Promotora ............................................................. 13

2.- Organismos de Direccin ................................................................ 14
1. Direccin general ................................................................... 14
2. Direccin ejecutiva . ............................................................... 17
3.- rganos de asesoramiento ............................................................... 18
1. Equipo directivo ..................................................................... 18
2. Asamblea general de docentes y administrativos . ................. 19
4.- rganos de ejecucin . ..................................................................... 20
1. Departamento de pastoral y educacin en la fe ...................... 20
2. Subdirecciones de nivel . ........................................................ 21
3. Dpto. de tutora y orientacin educativa ................................ 23
4. Departamento psicopedaggico ............................................. 26
5. Departamento de actividades ................................................. 27
6. Departamento de educacin fsica, deporte y recreacin ....... 28
7. Coordinaciones de grado ........................................................ 29
a) Educacin Inicial . ......................................................... 29
b) Educacin Primaria ....................................................... 31
c) Educacin Secundaria: coordinadores de reas ............ 33

TTULO III
Del Rgimen Laboral
1.- Personal docente .............................................................................. 35

a) Prohibiciones .......................................................................... 41
b) Uso de los documentos de trabajo .......................................... 42
c) Disposiciones para el periodo de exmenes ........................... 44
d) Medidas educativas disciplinarias .......................................... 45
e) Atencin a los padres de familia en la entrega de libretas y
avance de notas . ..................................................................... 46
f) Licencias, permisos y tardanzas ............................................. 46
g) Premios y estmulos ............................................................... 47
h) Faltas ...................................................................................... 47
i) Sanciones, suspensiones y despidos . ..................................... 48
j) Seleccin y contratacin de personal ..................................... 49
2.- Profesores tutores ............................................................................ 50
a) Requisitos ............................................................................... 50
b) Funciones y tareas .................................................................. 51
Diarias ............................................................................. 51
Semanales . ...................................................................... 51
Mensuales . ...................................................................... 52
Bimestrales ...................................................................... 52
Anuales . .......................................................................... 52
3.- Profesores por horas ........................................................................ 53
4.- Auxiliares de educacin . ................................................................. 54
TTULO IV
De los alumnos/as
A) De los derechos de los alumnos/as .................................................. 57

B) De los deberes de los alumnos/as .................................................... 58
C) De las obligaciones de los alumnos/as ............................................ 58
D) De las prohibiciones ........................................................................ 60
E) Manual de participacin .................................................................. 60
F) Rgimen de convivencia . ................................................................ 62
G) Estmulos . ...................................................................................... 63
H) Faltas leves ...................................................................................... 63
I) Faltas graves .................................................................................... 63
J) Sanciones ........................................................................................ 64
K) Correcciones .................................................................................... 64

L) Amonestaciones . ............................................................................. 65
M) Separaciones .................................................................................... 66
N) Otras causales de separacin ........................................................... 66
) Matrcula condicional ...................................................................... 67
O) De los locales . ................................................................................. 67
TTULO V
rganos de administracin
1.- Administracin ................................................................................ 68

2.- Secretara . ...................................................................................... 70
3.- Tesorera . ...................................................................................... 71
4.- Contabilidad y finanzas ................................................................... 72
5.- Informtica . ..................................................................................... 73
6.- Impresiones . .................................................................................... 74
7.- Logstica . ...................................................................................... 75
8.- Recepcionista . ................................................................................. 76
TTULO VI
rganos de apoyo
1.- Asistenta social ................................................................................ 76

2.- Enfermera ....................................................................................... 77
3.- Personal de mantenimiento y servicio ............................................. 77
4.- Porteros y guardiana ....................................................................... 78
TTULO VII
Escalafn, desempeos y estmulos
1.- Finalidad y objetivos ....................................................................... 79
TTULO VIII
Patrimonio y rgimen econmico
1.- De los ingresos . ............................................................................... 79

2.- De las pensiones .............................................................................. 80
3.- Becas . ...................................................................................... 81
4.- De los seguros . ................................................................................ 83

TTULO IX
Organizacin del trabajo educativo
1.- Matrcula . ...................................................................................... 83

2.- Planeamiento educativo ................................................................... 85
3.- Plan anual de trabajo . ...................................................................... 86
4.- Desarrollo curricular . ...................................................................... 88
5.- Procedimiento pedaggico .............................................................. 88
6.- De la evaluacin .............................................................................. 89
7.- Promocin, repitencia y recuperacin ............................................. 91
8.- Supervisin ...................................................................................... 92
TTULO X
rganos de apoyo acadmico
1.- Centro de idiomas ............................................................................ 94

2.- Laboratorio de cmputo e informtica ............................................ 94
3.- Laboratorio de fsica, qumica y ccnn ............................................. 95
4.- Biblioteca y salas tics .................................................................... 96
a) La bibliotecaria . ...................................................................... 96

TTULO XI
rganos de colaboracin
1.- Consejos acadmicos y de convivencia . ......................................... 98

2.- Consejo pastoral .............................................................................. 99
3.- Asociacin de padres de familia ...................................................... 99
a) De la Asamblea General .......................................................... 101
b) De la Junta Directiva ............................................................... 102
c) Comits de Aula ...................................................................... 107
4.- Asociacin de exalumnos/as . .......................................................... 108
5.- Instituciones socio-culturales .......................................................... 108
Disposiciones transitorias y complementarias ........................................ 109

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REGLAMENTO INTERNO

La disciplina no es ms que un conjunto de estrategias adecuadas para

Hoy hemos pasado de una educacin autoritaria a otra casi opuesta,

Porque hubo un tiempo relativamente reciente en que se crey que

Desde el Colegio San Agustn queremos formar hombres y mujeres

El presente Reglamento Interno del Colegio San Agustn de Iquitos,

Este Reglamento Interno es tambin el marco legal que nos hemos

Iquitos, julio de 2010.

4 Colegio San Agustn

Visto el proyecto de Reglamento Interno del COLEGIO

Que la Ley de C.E. Privados n 26549, en concordancia con la ley

Que es necesario adecuar el Reglamento Interno vigente del

Estando establecido en los artculos 2, 3 y 12 de la Ley de los

PRIMERO.- Aprobar el Reglamento Interno del Centro educa-

TERCERO.- Dejar sin efecto el anterior Reglamento Interno del

Regstrese, comunquese y archvese.

P. Miguel Fuertes Prieto, OSA

6 Colegio San Agustn

1.- DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1.- El presente Reglamento Interno contiene la normatividad

Art. 2.- Su finalidad se expresa en el establecimiento de un instru-

Art. 3.- Su base legal est sustentada en:

La Constitucin Poltica del Estado.

Art. 4.- El presente Reglamento es de cumplimiento obligatorio

2.- DE SU NATURALEZA Y ALCANCES

Art. 5.- El Colegio San Agustn es una Institucin Educativa Pri-

Art. 6.- La Entidad Promotora del Colegio San Agustn es el Vica-

8 Colegio San Agustn

Art. 8.- El Colegio San Agustn depende, en lo tcnico-pedaggico

3-. AXIOLOGA EDUCATIVA

Art. 9.- El Colegio San Agustn busca la formacin integral de sus

Art. 10.- Busca iniciar a los estudiantes en la vivencia de los va-

Art. 11.- Los padres de familia, al matricular a sus hijos/as en el Co-

Art. 12.- Los valores centrales de la axiologa agustiniana, son:

Por la Amistad a la Comunidad.

Estos son los valores tpicos de la Escuela Agustiniana. Todos los

B) IDENTIDAD DEL COLEGIO SAN AGUSTN

Art. 13.- La Orden Agustiniana tiene una larga historia educativa y

Art. 14.- El Colegio San Agustn, se caracteriza por:

La bsqueda vivencial de Dios, que intenta expresarse en la aper-

10 Colegio San Agustn

Art. 15.- Son Objetivos Generales del Colegio:

Como Institucin Educativa

Pretendemos una formacin integral de la persona mediante el

Como Institucin Educativa Catlica

Ofrecemos una cultura humana abierta al mensaje de salvacin.

Como Institucin Educativa Agustiniana

Educamos para la reflexin, la interioridad y el estudio, bases

Art. 16.- Son los Objetivos Especficos del Colegio

Programar y desarrollar las actividades educativas en sus diferen-

12 Colegio San Agustn

Art. 17.- Son Funciones Generales del Colegio:

Ofrecer servicios educativos segn los fines de la educacin na-

1.- ORDEN RELIGIOSA PROMOTORA

Art. 19.- Son responsabilidades del Vicariato Regional de la Orden

a) Establecer la lnea axiolgica dentro del respeto a los principios y

a) Velar por el cumplimiento del Ideario y los objetivos generales,

Art. 21.- La Orden Agustiniana, Promotora del Colegio San Agus-

2.- ORGANISMOS DE DIRECCIN

Art. 22.- En el ejercicio de sus funciones, el Director General es

a) Del control y supervisin de las actividades tcnico-pedaggicas

14 Colegio San Agustn

Art. 24.- El Director es la primera autoridad del Colegio, su repre-

Art. 25.- El Director tiene las siguientes Funciones y Atribuciones: