CAPTULO

DOS FINS E DOS OBJETIVOS

Art. A Escola cumprir os princpios e os fins estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional.
Art. A Educao Infantil, primeira etapa da educao bsica, tem por finalidade o desenvolvimento
integral da criana at 5 (cinco) anos de idade, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual, afetivo e
social, complementando a ao da famlia e da comunidade.
Art. A prtica da educao infantil deve se organizar de modo que as crianas desenvolvam as
seguintes capacidades:
I - desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com
confiana em suas capacidades e percepo de suas limitaes;
II - descobrir e conhecer progressivamente seu prprio corpo, suas potencialidades e seus limites,
desenvolvendo e valorizando hbitos de cuidado com a prpria sade e bem-estar;
III - estabelecer vnculos afetivos e de troca com adultos e crianas, fortalecendo sua auto-estima e
ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicao e interao social;
IV - estabelecer e ampliar cada vez mais as relaes sociais, aprendendo aos poucos a articular seus
interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de
ajuda e colaborao;
V - observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como
integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam
para sua conservao;
VI - brincar, expressando emoes, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
VII - utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plstica, oral e escrita) ajustadas s diferentes
intenes e situaes de comunicao, de forma a compreender e ser
compreendido, expressar suas idias, sentimentos, necessidades e desejos e avanar no seu
processo de construo de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;
VIII - conhecer algumas manifestaes culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e
participao em frente a elas e valorizando a diversidade.
Art. So objetivos da Escola, alm dos previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educao:
I - desenvolver estudos sobre novas concepes de crianas emanadas pela Constituio Federal de
1988; Estatuto da Criana e do Adolescente; Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n
9394/96, legislao internacional, nacional, estadual e municipal, incorporando conceitos ao Projeto
Poltico-Pedaggico;
II - envolver os educadores e a comunidade na elaborao do Projeto Poltico-Pedaggico e do Plano
Gestor;
IIII - utilizar metodologias pedaggicas apropriadas ao nvel de desenvolvimento da criana, respeitando-
a como ser nico, indivisvel, sujeito de sua histria;
IV - mediar e avaliar o desenvolvimento da criana sem o objeto de promoo, provendo meios de
garantir seu desenvolvimento fsico, cognitivo, emocional, tico, esttico, lingstico e social.