INTRODUCCION

Las nuevas tendencias laborales y la necesidad de reducir costos, llevaron a

las empresas a pensar en los equipos como una forma de trabajo habitual.
Alcanzar y mantener el xito en las organizaciones modernas requiere talentos
prcticamente imposibles de encontrar en un solo individuo.
Las nuevas estructuras de las organizaciones, ms planas y con menos niveles
jerrquicos, requieren una interaccin mayor entre las personas, que slo puede
lograrse con una actitud cooperativa y no individualista.
La necesidad de trabajar en equipo lleg de la mano de propuestas como Calidad
Total, sistemas integrados de gestin, reingenieras y procesos de cambio, el
premio Nacional a la Calidad, programas de integracin regional, y otras que
requieren la participacin e interrelacin de diversos sectores funcionales de las
empresas.

El espritu de equipo es lo que da a muchas

empresas una ventaja sobre sus competidores
George Clements.
 RESEA HISTRICA

Al fin del siglo XIX hasta el principio de este siglo, el pensamiento sobre las
organizaciones fue dominado por el movimiento del Management cientfico,
caracterizado por el trabajo de Taylor, Fayol, etc.Dichos autores clsicos se
contentaron con una concepcin de la motivacin en la que est quedaba reducida
a la mnima expresin. Se inspiraron, en efecto, en el principio de hedonismo, tan
atractivo por los economistas liberales, segn el cual los hombres trataban de
obtener el mximo placer a cambio de un mnimo esfuerzo.
Aplicando al mundo de trabajo, este principio lleg a una concepcin de
la naturaleza humana que puede resumirse como "que los hombres sienten
repugnancia por el trabajo por el esfuerzo y la responsabilidad que implica." Si
trabajan, es para obtener un salario (incitaciones econmicas) que les permita
satisfacer ciertas necesidades al margen de trabajo. Como son pasivos y carecen
de inters por su trabajo, los hombres deben ser dirigidos y requieren una
estricto control de su comportamiento. Por tanto, es una motivacin econmica la
que empuja a los hombres a trabajar.

La experiencia de Hawthorne confirm que las recompensas econmicas no son

la nica motivacin del hombre, sino existen otros tipos de recompensas: las
sociales, simblicas, y no materiales. Dicha escuela puso relieve que los hombres
en situacin de trabajo no se encuentran aislados los unos de los otros, sino que
estn unidos entre s por relaciones, particularmente en los marcos de los grupos.
Desde este punto de vista, los hombres tienen necesidades sociales que tratan de
satisfacer en el mismo lugar donde trabajan. Como obtienen satisfacciones por el
hecho de pertenecer a los grupos, los hombres son sensibles a las
incitaciones, normas, consignas, etc. que provienen de dichos grupos. Estas
incitaciones dan origen a poderosas fuerzas motivacionales capaces de relegar a
un segundo plano las incitaciones econmicas. De esta forma se pasa
del concepto del homo economicus (escuela clsica) al de homo socialis (escuela
de RRHH). La idea central de esta escuela es la resolucin de problemas de
funcionamiento de la organizacin a partir de la mejora de la RRHH (la relacin de
subordinacin entre otras) y la utilizacin de grupos para movilizar las energas y
canalizar los comportamientos en la direccin deseada.
 ndice

INTRODUCCIN
RESEA HISTRICA

CAPITULO I

TRABAJO EN EQUIPO: CONCEPTO..pg. 1

1.1. Definicin

CAPITULO II

FORMACIN DE EQUIPOS.pg. 4

2.1. Rol Del Lder - Mentor En El Trabajo En Equipo

2.2. Desarrollando Equipos

2.3. Estrategias Que Fomentan El Trabajo En Equipo

2.4. Requisitos Para El Trabajo En Equipo

2.5. El Trabajo En Equipo En Las Organizaciones Actuales

CAPITULO III

TCNICAS DE TRABAJO EN EQUIPO.pg. 9

3.1. El Management Del Tiempo En El Trabajo En Equipo

3.2. Las Ventajas Del Trabajo En Equipo

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA