Escuela El Crisol

Prof. Alejandra Castillo V.

Lenguaje y Comunicacin

Evaluacin Lenguaje y Comunicacin 4bsico.

Nombre:

Fecha: Puntaje Ideal: 46 puntos Puntaje Obtenido: Exigencia 60 %

Unidad : 1 Contenidos : Reglas de acentuacin

OBJETIVOS : OA 2 . OA21
INDICADORES:
Identifican en el texto la informacin que ya conocan y destacan la informacin nueva.
Comparan la informacin que encuentran en textos ledos con sus propios conocimientos sobre el tema.
Detienen su lectura si no entendieron algo y releen el fragmento para tratar de solucionar el problema.
Describen, oralmente o por escrito, lo que visualizan a partir de una lectura.
Hacen una interpretacin de un episodio de un texto ledo mediante dibujos o actuaciones.
Hacen una recapitulacin, oralmente o por escrito, de un texto ledo.
Escriben correctamente en sus textos las palabras hay, ah o ay, de acuerdo con el contexto en que
se usan.
Tildan correctamente las palabras agudas, graves, esdrjulas y sobreesdrjulas en los textos que
escriben. Justifican el uso de tilde aludiendo a la regla que corresponde.

Instrucciones Generales
- Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
- Trabaja en silencio y sin pararte de tu puesto.
- Revisa cuidadosamente tu prueba antes de entregarla.

I. Lee y escribe una V si la oracin es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas. (v: 1p f:2p)

______ La slaba donde se carga la voz se llama acento o tnica.

_____ En una palabra podemos encontrar ms de una slaba tnica.

______ Las palabras agudas se acentan en la ltima slaba.

______ Todas las palabras tienen acento.

_______ Las palabras que llevan acento en la penltima slaba son graves.

________ En las palabras esdrjulas se carga la voz en la antepenltima slaba.

_______Todas las palabras tienen un acento ortogrfico o tilde

_______ Las palabras sobreesdrjulas se acentan en la ltima slaba.

II. Lee y ennegrece la letra correcta de cada pregunta. (1 p c/u).

1. La silaba tnica de la palabra 2. Las palabras agudas se acentan
mariposa es: a) En la ltima slaba
a) ma b) En la penltima slaba
b) ri c) En la antepenltima slaba
c) po d) En la anterior a la antepenltima
d) sa slaba
 3. Cul de las siguientes palabras 4. Pincel , es una plalabra:
es esdrjula? a) Aguda
a) Caf b) Grave
b) Pltano c) Esdrjula
c) Reloj d) Sobreesdrjula
d) Estufa
5. Las palabras graves se acentan 6. Dgamelo , es un ejemplo de
en : palabra:
a) ltima slaba a) Aguda
b) Antepenltima slaba b) Grave
c) Penltima slaba c) Esdrjula
d) Anterior a la penltima slaba d) sobreesdrjula
7. Cul de las siguientes palabra es 8. La slaba tnica de la palaba
grave? televisor es:
a) Paal a) Te
b) Entrgaselo b) Le
c) Caracol c) Vi
d) Lechuga d) Sor
9. Son aquellas palabras en las que 10. Fsforo es un ejemplo de palabra
se carga la voz en la penltima a) Aguda
slaba b) Grave
a) Palabras agudas c) Esdrjula
b) Palabras graves d) sobreesdrujula
c) Palabras esdrjulas
d) Palabras sobreesdrjulas
11. Se tildan cuando terminan en 12. Siempre llevan tilde, por ejemplo,
consonante distinta de n o s. Por pjaro.
ejemplo: cndor. a) Palabras agudas
a) Palabras agudas b) Palabras graves
b) Palabras graves c) Palabras esdrjulas
c) Palabras esdrjulas d) Palabras sobreeesdrjulas
d) Palabras sobreesdrjulas
13. Se tildan cuando terminan 14. Cancin , juez, pan, emocin , son
en n, s o vocal, por ejemplo, pud. ejemplos de palabras:
a) Palabras agudas a) Agudas
b) Palabras graves b) Graves
c) Palabras esdrjulas c) Esdrjulas
d) Palabras sobreesdrjulas d) Sobreesdrjulas

Texto 1: Un chico afortunado

Juan era un chico muy despistado. Un da trabajando en una granja gan una moneda
decidi llevarla en la mano y, cuando cruzaba un puente, la moneda se le cay al ro. Al
llegar a su casa, Juan le cont a su madre lo que le haba sucedido.
-No te preocupes-dijo ella-. Pero recuerda que es mejor guardar las cosas en
el bolsillo.
 Al da siguiente, el chico estuvo cuidando unas vacas y le pagaron con una jarra de leche.
Entonces, recordando las palabras de su madre, se meti la jarra en el bolsillo. Naturalmente,
toda la leche se derram por el suelo. De nuevo, Juan lleg a casa sin nada.
-Cmo se te ocurre meterte la leche en el bolsillo! exclam su madre-.
-Tenas que haber trado la jarra en la cabeza!

Das despus, Juan trabaj en una quesera y le pagaron con un queso. El muchacho se lo
puso en la cabeza. Pero como haca mucho calor, el queso comenz a derretirse y a caerle
por la cara.
-Lvate ahora mismo! Deberas haber metido el queso en un saco y traerlo a la espalda! le
dijo su madre-.

Otro da, Juan estuvo ayudando a un molinero, quien le regal un burro como pago por
su trabajo. Entonces, el chico busc un saco vaco, meti en l al burro y sali con la carga a la
espalda. Como el burro era muy grande, la cabeza y la mitad del cuerpo quedaban fuera del
saco. Adems, como pesaba mucho, Juan tena que caminar un poco agachado y arrastrando
los pies.

Dio la casualidad que, al llegar a un pueblo, el muchacho pas por delante de la casa del
alcalde. Su hija siempre estaba triste y el padre haba ofrecido una recompensa a quien
hiciese rer a la joven. La muchacha miraba por la ventana en el momento en que Juan pas
por all. Al verlo con el saco empez a rer y a rer, sin poder parar. El alcalde se puso a llorar
de alegra. Juan no entenda nada y entre risas y llantos, nadie pareca poder explicrselo.

Por fin, el alcalde se seren un poco, entreg al muchacho una bolsa de monedas y le
dijo:
-Siempre te estar agradecido.

Juan se fue de all con una sonrisa de oreja a oreja. Y esta vez si consigui llegar a
casa con todo lo que haba ganado: un burro en un saco y una gran fortuna en una bolsa.

15. Qu le dijo la mam de Juan cuando se
le cay la moneda?
a) que deba llevar las cosas sobre su cabeza.
b) que deba guardar las cosas en un saco.
c) que tena que guardar las cosas en el
bolsillo.
d) que deba amarrar las cosas.
17. Qu otro ttulo le pondras al texto?
a) Juan y su mala suerte.
b) La hija del alcalde.
c) Juan, el despistado con suerte.
16. Numera los hechos del 1 al 6, segn
el orden en que ocurren.
1.Juan se puso el queso sobre su cabeza.
2.Su madre le dice que podra haber puesto
el queso en un saco.
3. Juan gan un burro en un saco y una gran
fortuna.
4. La hija del alcalde se puso a rer sin parar.
5. Juan se le cae la moneda al ro.
6.Juan meti el burro dentro de un saco.
a) 1,2,3,4,5,6
b) 5,4,1,2,6,3
c) 2,4,6,1,5,3
d) 5,1,2,6,4,3
18. Qu le pas a Juan con el queso?
a) se le cay al ro
b) se le derriti sobre su cabeza.
c) se le derram por el suelo.
d) Juan y sus equivocaciones. d) se le perdi
19. Qu le regal el molinero a Juan, por 20. Por qu el alcalde lloraba de felicidad?
su trabajo? a) porque Juan se vea muy gracioso llevando
a) un queso un burro.
b) una jarra de leche b) porque Juan siempre se equivocaba.
c) una moneda c) porque vio a rer a su hija que siempre
d) un burro estaba triste.
d) porque su hija estaba muy enferma.

21. Por qu el alcalde le regala a Juan una 22. Segn el texto, Qu significa la palabra
bolsa de monedas? despistado?
a) porque le dio mucha risa al verlo llevar un a) orientado
burro en la espalda. b) atento
b) porque Juan haba perdido una moneda c) distrado
en el ro. d) amable
c) porque Juan era un hombre muy
trabajador.
d) porque hizo rer sin parar a su hija que
estaba siempre triste.

23. El texto que acabas de leer es: 24. Crees que Juan era despistado? Por
a) un poema qu?
b) un texto informativo
c) un cuento
d) una carta

25. Selecciona una escena que te haya gustado del texto, dibjala y escribe de qu se trata.
(3p)
II. Lee atentamente y en silencio el texto 2, luego responde de manera completa, con letra
legible y clara.
Texto 2:

25. Qu otro ttulo le podras poner al texto? (1p)

26. Marca en el texto con color rojo 2 palabras esdrjulas. Escrbelas (2p)

27. Marca en el texto 4 palabras graves con color verde, luego escrbelas (3p)

III. Escribe una oracin utilizando correctamente las palabras hay , ah , ay!. (1p c/u)
HAY:

AH:

AY!: