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SOCIEDAD ESPAOLA DE DIDCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

CANTANDO EN ALEMAN LIEDER SIN CONOCER LA LENGUA

Evangelina Escandell Zambrana

Intituto Superior de Arte. La Habana

INTRODUCCION

El presente trabajo se realiza debido a que los estudiantes de nuestro Instituto en la especialidad de canto
tienen que cantar en varios idiomas durante su formacin acadmica y para su funcin como Cantantes lricos
en el futuro. Estos estudiantes reciben en el primero y segundo aos de su carrera el idioma Italiano en tercero
y cuarto reciben un semestre de fontica alemana, rusa, francs y latn; en cuarto y quinto reciben Ingls. Todo
esto es producto de la exigencia que tiene su plan de estudio. Pero eso no quiere decir que puedan expresarse
fluidamente en todas estas lenguas, pero si deben pronunciar muy bien las canciones que deben realizar en los
distintos idiomas que interpreten esas obras.

Con este precedente nos dimos a la tarea de:

primero es una tarea fundamental de todos los profesores que trabajamos con ellos ensearles y
trabajar muy serio con la pronunciacin de cada uno de los idiomas mencionados.
segundo como los estudiantes no conocen la lengua nos hemos trazado un objetivo de ayuda, a todos
los que cantan en alemn y no conocen la lengua, y es hacer una coleccin de traducciones con las
partituras ms representativas de los compositores lricos de lengua alemana.

Es necesario adems hacer un poco de historia de las dificultades de la Lengua Alemana, ya que los
estudiantes tienen que conocer estas particularidades para interiorizarlas en aras de una mejor pronunciacin
en su futuro trabajo.

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DESARROLLO

La pronunciacin del alemn standard en el canto lrico. Errores ms comunes en cantantes

hispanohablantes.

La cuestin acerca de la comprensin del texto en el canto ha preocupado desde la poca del
surgimiento del Drama per Msica, hasta nuestros das. En su libro Arte e Fisiologie del Canto
expresaba Delle Sedie (traduzco): no hay exposicin correcta sin una buena pronunciacin, ni buena
pronunciacin sin una articulacin clara y limpia.1. La articulacin es, por lo tanto, la base del canto: es
su elemento fundamental de comprensin, el elemento intelectual, que se convierte en un medio al
servicio del pensamiento para - junto con otros elementos vocales representativos como son: el color, el
timbre, la altura, la intensidad de la voz, etc.- perfilar aquellos sentimientos y emociones que se quieran
expresar y dar la lnea musical en toda su pureza y belleza. Si el cantante no articula correctamente el
sonido se come la palabra, las vocales se comen las consonantes, la voz ahoga la articulacin y hace
tanto ruido que no se le entiende ni el ms bello fragmento que trata de interpretar y se convierte as en
un vocalizo, que no expresa idea alguna.

La lengua alemana en su variante standard define las normas de pronunciacin de este idioma para
hablar y para cantar, entre las cuales existen marcadas diferencias, generalmente desconocidas por
especialistas en la lengua y an ms por la mayora de los cantantes lricos, lo que provoca errores de
pronunciacin que atentan contra la comprensibilidad del texto en la interpretacin artstica; y que puede
conllevar a un divorcio con el estilo interpretativo del gnero en cuestin.

Todo canto fisiolgico de un texto en alemn, que se proponga lograr el mximo en expresin y
mantenerse en el marco de lo esttico, debe regirse por estos principios. La pronunciacin del alemn
culto (lengua standard de la literatura, prensa, enseanza oficial, etc.) difiere, adems, en varios aspectos
de la pronunciacin de las diferentes variantes regionales y dialectales. El cantante extranjero - en este
caso, el hispanohablante - debe interiorizar la importancia de conocer las normas de pronunciacin del

1. Tomado del libro: Gesangslehre, Elizabeth Fischer-Junghann, Heidelberg, 1964

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alemn standard y diferenciarlas de otras variantes. Es muy comn escuchar en cantantes nativos,
incluso de la talla de Fischer Diskau, por ejemplo, algunos vicios propios de pronunciacin, que son
entonces arrastrados por nuestros cantantes, quienes, por desconocimiento, los incorporan en su
interpretacin. Los hbitos articulatorios de nuestro propio idioma tambin son una causa muy comn que
llevan a nuestros cantantes a cometer errores al interpretar un texto en alemn, pues los movimientos y
habilidades de la articulacin del idioma materno estn tan altamente automatizados y se producen de
forma tan inconsciente, que son trasladados - tambin de forma inconsciente - al idioma extranjero,
interfiriendo as el desarrollo de las habilidades del nuevo modo de articulacin.

El cantante debe prestar especial atencin a la realizacin de las siguientes vocales:

i: Cuando se extienden mucho los labios, se pierde el tono. Debe evitarse cualquier tonalidad que se
parezca a la u.
e: No se debe realizar con mucha tirantez.

La e abierta [] no debe realizarse muy estirada cuando es larga; como tampoco debe realizarse
cerrada. Se debe tener cuidado con la entrada del golpe de glotis patolgico en la e inicial (al comienzo
de palabra). Una tirantez muy fuerte en la musculatura articulatoria puede dar el efecto de diptongacin
con una i.

La e cerrada larga [e:] es realizada frecuente y errneamente como una i. Aunque la realizacin
correcta de la misma deviene precisamente este efecto, hay que prestar gran atencin a la tirantez de
los labios.

Por ejemplo:

ewig / Seele

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Sei mein Liebe, sei mein Leben 2: [i:] / [e:]

La causa del error radica en la ausencia de este sonido [e:] en nuestro idioma y por lo tanto, el odo no
est entrenado para recibirlo, asocindose con el sonido similar ms familiar [i:]

La propia colocacin de la voz en dependencia de la altura de la nota dar a esta vocal el matiz
requerido.

Atencin especial merece la e de tonalidad baja [] al final de palabra o en terminacin en: Welle
besuchen Liebe leben

En el canto, al contrario del habla, se realiza con gran sonoridad. Esta e no tiene unin con el sonido
de la slaba radical. En notas muy forte hay que ir introduciendo poco a poco un diminuendo.

a: Mucha tirantez de los labios y una apertura insuficiente de la boca producen prdida de la tonalidad
en direccin a la e. En la a inicial debe iniciarse el golpe de glotis patolgico.

o: Un arqueo exagerado de la lengua lleva a una diptongacin con la u.

: Cuando no se toma la posicin correcta: labios redondeados y estirados hacia delante, se da una i.
Tambin es un error muy comn diptongarla con una u:

Sie blht und glht..3.

: Cuidar la posicin de los labios. Si stos se redondean incorrectamente tienden a producir una e.

La realizacin de los diptongos es un fenmeno de gran dificultad para los cantantes. Tambin para el
canto un diptongo est compuesto por dos vocales. La duracin de las notas tenidas exige una
articulacin limpia. En notas cortas los diptongos son acentuados - al igual que en el habla - en la primera
vocal y en las notas largas se sostiene la primera vocal casi hasta el final de la nota, para despus dar la

2 Del Lied: Zuleika II . Franz Schubert

3 Del Lied: Die Lottosblume. R. Schumann

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segunda vocal lo ms corta posible. Este principio, pocas veces respetado, es an ms importante para el
canto coral.

La entrada de vocal es un fenmeno tpico del alemn, justamente es esta una de las caractersticas
que hace de esta lengua un idioma tirante.

En alemn - al contrario de otros idiomas como el espaol, el ruso, el blgaro, el francs o el ingls -
no se realiza la unin de la vocal inicial a la consonante final de la palabra o slaba anterior. En lugar de
esto se da la entrada de vocal, realizndose el comienzo de la fonacin despus de una previa fase
sorda.

Realizamos la entrada de vocal en los siguientes casos:

en palabras con prefijos ( ver-, be-, ent-, un- y otros), si hay una vocal despus de estos:
verabschieden beantworten entarten unendlich
en una oracin en palabras iniciadas por vocales: den Anfang machen / in Trnen unendlicher Lust
/ seit ich ihn gesehn4

Aunque al hablar realizamos la entrada de vocal fuertemente, en el canto, sin embargo, se realiza de
forma suave y junto con ello el golpe de glotis fisiolgico, para evitar un corte en la lnea meldica.
Factores emocionales y el momento temporal influyen en la forma de dar la entrada de vocal. El golpe de
glotis fisiolgico se produce mayormente en acentuaciones especficas y no solamente en el canto de
coloratura de las voces agudas, sino tambin en todas las voces, independientemente de la composicin.
Siempre se debe evitar el golpe de glotis patolgico y la colocacin aspirada en aquellas palabras que
comienzan con vocal.

4 Del ciclo de Lieder: Frauenliebe und leben. R. Schumann

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Recomendaciones para la realizacin de algunos sonidos en el canto

En el canto las consonantes sonoras deben realizarse en sentido general con una sonoridad ms
intensa que en el habla, para lograr una mejor comprensibilidad del texto. Esto es vlido
fundamentalmente para los sonidos nasales y fricativos sordos.

En el caso de las consonantes sordas se permite una ligera reduccin de las mismas. En los
sonidos explosivos al final de palabra dentro de una frase se puede hacer una aspiracin. Sin
embargo esta reduccin o esta aspiracin no significa en ningn caso la realizacin incorrecta de
estos sonidos o la eliminacin de los mismos, puesto que esto atenta contra la comprensibilidad
y, por ende, contra la esttica del texto.

Cuando sonidos explosivos finales estn seguidos por una consonante sonora, tampoco se da la
unin; si estn seguido por una consonante sorda, entonces sta absorbe la sonoridad de la consonante
explosiva.

Debe evitarse la realizacin de la -r vocalizada. Tambin se evita la realizacin dorsal de esta

consonante, pues atenta contra la comprensibilidad del texto y la correcta colocacin de la voz: Rose /
Hose

Los sonidos [s], [z]: Hay que saber discriminar sus realizaciones sordas y sonoras. No respetar la
sonoridad en los casos requeridos atenta enormemente contra la esttica de la interpretacin, por lo que
debe ser evitado.

Seite / Zeit

Cuando hay doble consonante en palabras sencillas, se realiza una sola consonante:
kennen, grolle , frommes

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Cuando hay consonantes sucesivas iguales en palabras compuestas o en una frase, tambin se
realiza una sola consonante:

Weggehen

Todas estas recomendaciones son muy importante que se tengan en cuenta por parte de los
cantantes lricos para que tengan una mejor interpretacin en la ejecucin de las obras.

Dado que la Lengua Alemana tiene todas estas complejidades mencionadas se ha hecho necesario
tambin hacer un folleto de traducciones para que los interesados puedan tener idea de las canciones
que van a interpretar y le pongan todo el sentimiento que cada obra requiere, ya que sabemos que ellos
no dominan la lengua. Pero si deben tener bien en cuenta la pronunciacin que en todos los casos debe
ser la correcta, por todo lo ante expuesto.

Adems es un requisito indispensable la articulacin en cada palabra para poder hacer comprensible
la obra que est interpretando.

CONCLUSIONES

Slo hay un mtodo racional para aprender a cantar con una correcta articulacin y es estudiar las
dificultades fonticas, combinndolas con las dificultades musicales de la voz (entonacin, acentos de
altura e intensidad, duracin de los sonidos, etc.) siempre en funcin del timbre emocional

En esto influye significativamente el nivel de formacin del cantante y el grado de seriedad del mismo
al estudiar y montar el texto de su repertorio.

Esta coleccin de traducciones de las partituras, que no slo le servir a los estudiantes y que se
pondr en la biblioteca del Instituto para su uso, ser un instrumento de trabajo para todos los

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especialistas del canto lrico. Adems de otro glosario con trminos musicales del alemn al espaol y
del espaol al alemn que se encuentra en la biblioteca.

Esperamos que nuestro esfuerzo no sea en vano y tenga una buena aceptacin por parte de los
interesados.

Bibliografa consultada:

Reinhold Schmiedt.: Gesangstheorie Sprecherziehung, Leipzig, 1982

Edith Wolf, Egon Aderhold: Sprecherzieherisches Ubungsbuch, 1983
Idolf Fecker : Sprache und Musik, Hamburg, 1984
Elizabeth Fischer-Junghann: Gesangsbungslehre, Heidelberg, 1964
La voz del cantante, Berlin, 1982
Wrterbuch der deutschen Aussprache, Leipzig, 1971
Magaly Acosta : Folleto de Fnetica , 1999

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