LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

CLIENTE
RED TECNOLGICA
Modelo de TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS
Mejora Continua

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

CDIGO: DENOMINACIN DEL PROGRAMA

521213 GESTIN DOCUMENTAL

VERSIN: 2 ESTADO: EN EJECUCIN

Lectiva Total
DURACION
MXIMA 18 meses
ESTIMADA DEL Prctica 24 meses
APRENDIZAJE
6 meses
NIVEL DE
TECNLOGO
FORMACIN:
El programa Tecnlogo en Gestin Documental, se cre para brindar al sector productivo Terciario
o de Servicios en el rea de los Archivos, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades
laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su
entorno y del pas, as como ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de la
informacin y la comunicacin teniendo en cuenta las necesidades de la Unidad Administrativa o
de Informacin, los requerimientos de los clientes; la produccin de informacin, la organizacin,
trmite, transferencia y el control documental; reprografa, microfilmacin y digitalizacin
documental, para su aplicacin en la funcin archivstica en las empresas pblicas y privadas con
el fin de salvaguardar el patrimonio documental y ponerlo al servicio de la comunidad; as como las
utilizadas en la generacin de propuestas de mejoramiento del ambiente organizacional y la
direccin del talento humano.

Nuestro pas cuenta con una gran demanda de los servicios archivsticos, debido a la normatividad
JUSTIFICACIN: vigente, al fortalecimiento y crecimiento empresarial y por ende documental, tanto a nivel regional
como nacional, ocupaciones que dependen de un recurso humano cualificado y calificado, capaz
de responder integralmente a la dinmica de los sectores productivos. El SENA es una institucin
educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales,
tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de
ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin
de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, a travs del
desarrollo de competencias laborales y la Estrategia de Formacin por Proyectos, para garantizar
la integralidad de la formacin durante el desarrollo del proceso formativo, que lo acreditan y lo
hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las
tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo nacional.

-Acadmicos: 11 grado aprobado (combinacin del nivel requerido y grado mnimo aprobado).
REQUISITOS DE -Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento de
INGRESO: identidad.

Procesa informacin, produce documentos, organiza documentos de archivo, dirige Talento

Humano, genera propuestas de mejoramiento del ambiente organizacional, transfiere documentos
DESCRIPCIN:
de archivo, administra tecnologas de informacin y controla documentos de archivo .

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
PRODUCIR LOS DOCUMENTOS QUE SE ORIGINEN DE LAS FUNCIONES ADMINISTRATIVAS,
210601001
SIGUIENDO LA NORMA TCNICA Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
COORDINAR LAS ACTIVIDADES DEL TALENTO HUMANO ASIGNADO, TENIENDO EN CUENTA
210601007
LAS FUNCIONES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
210601011 PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN
TRAMITAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y
250601001
CON LA POLTICA INSTITUCIONAL .
CONTROLAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
250601003
VIGENTE Y CON LAS NECESIDADES INSTITUCIONALES
ADMINISTRAR TECNOLOGAS DE INFORMACIN COMO APOYO AL SISTEMA INTEGRADO DE
250601012 CONSERVACIN DE LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD
VIGENTE Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE
PRESTAR EL SERVICIO DE INFORMACIN Y CONSULTA A USUARIOS DE ACUERDO CON SUS
250601015
REQUERIMIENTOS, POLTICAS INSTITUCIONALES, Y TRMINOS ESTABLECIDOS EN LA LEY.
ORGANIZAR ARCHIVO CENTRAL DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y POLTICAS
250601028
INSTITUCIONALES.
ORGANIZAR ARCHIVOS DE GESTIN DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y
250601029
POLTICAS INSTITUCIONALES.
ORGANIZAR FONDOS ACUMULADOS DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y
250601030
POLTICAS INSTITUCIONALES.
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA
240201500
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201502 PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODR TCNICOS EN BIBLIOTECA Y ARCHIVSTICA
DESEMPEAR
PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR
El programa requiere de un equipo de instructores tcnicos, conformado por Profesionales formados en
alguna de las siguientes reas:
-Ciencias de la Informacin y la Documentacin o Archivstica
-Administracin de Empresas
-Ingeniera Industrial
Requisitos
-Psicologa
Acedmicos
-Ingeniera de Sistemas
mnimos
-Licenciatura en Lingstica
-Carreras afines al programa de formacin.
Alternativa 1.
Ttulo de Tecnlogo o cuatro (4) aos estudios universitarios en: Ciencias de la Informacin y la
Documentacin o Archivstica, Administracin de Empresas, Ingeniera Industrial, Psicologa,

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 Ingeniera de Sistemas, Licenciatura en Lingstica o afines.
Alternativa 2.
Ttulo de Tcnico Profesional o Tres (3) aos estudios universitarios en: Ciencias de la Informacin y la
Documentacin o Archivstica, Administracin de Empresas, Ingeniera Industrial, Psicologa, Ingeniera
de Sistemas, Licenciatura en Lingstica o afines.
Preferiblemente con especializacin en archivstica o afines.

Alternativa 1.
Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarn relacionados con el
Experiencia ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
laboral y/o docencia.
especializacin
Alternativa 2:
Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarn relacionados con el
ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
docencia.
Procesar la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin.
Prestar el servicio de informacin y consulta a usuarios de acuerdo con sus requerimientos, polticas
institucionales, y trminos establecidos en la ley.
Producir los documentos que se originen de las funciones administrativas, siguiendo la norma tcnica y
la legislacin vigente.
Tramitar los documentos de archivo de acuerdo con la normatividad vigente y con la poltica
institucional.
Organizar los archivos de gestin de acuerdo con el ciclo vital del documento, la normatividad vigente y
las polticas institucionales.
Organizar el archivo central de acuerdo con normatividad vigente y polticas institucionales
Competencias Organizar los fondos acumulados de acuerdo con la normatividad vigente y las polticas institucionales.
mnimas Coordinar las actividades del talento humano asignado, teniendo en cuenta las funciones de la Unidad
Administrativa.
Administrar tecnologas de informacin como apoyo al sistema integrado de conservacin de los
documentos de archivo de acuerdo con la normatividad vigente y la tecnologa disponible.
Controlar los documentos de archivo de acuerdo con la normatividad vigente y con las necesidades
institucionales
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la

formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
ESTRATEGIA cotidiana y el desarrollo de las competencias.
METODOLGICA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

210601001 2 PRODUCIR LOS DOCUMENTOS QUE SE ORIGINEN DE LAS FUNCIONES

ADMINISTRATIVAS, SIGUIENDO LA NORMA TCNICA Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
REDACTAR DOCUMENTOS ORGANIZACIONALES TENIENDO EN CUENTA EL ASUNTO, EL TIPO,
LAS FUNCIONES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA; APLICANDO LAS NORMAS GRAMATICALES,
277115
DE SEMNTICA Y DE SINTAXIS, LAS NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS VIGENTES PARA LA
ELABORACIN Y PRESENTACIN Y LAS NORMAS DE GESTIN DE LA CALIDAD.
DIGITAR TEXTOS UTILIZANDO LA TECNOLOGA DISPONIBLE, APLICANDO LAS TCNICAS DE
DIGITACIN Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS PARA EL LOGRO DE LA
277116
VELOCIDAD Y LA PRECISIN DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS Y LAS NORMAS DE
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL.
TRANSCRIBIR DOCUMENTOS ORGANIZACIONALES UTILIZANDO LA TECNOLOGA DISPONIBLE,
APLICANDO LAS TCNICAS DE DIGITACIN, LAS NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS
277117
VIGENTES PARA SU PRESENTACIN, LAS DE LA ORGANIZACIN, LAS DE GESTIN
DOCUMENTAL Y DE LA CALIDAD.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

210601007 2 COORDINAR LAS ACTIVIDADES DEL TALENTO HUMANO ASIGNADO, TENIENDO

EN CUENTA LAS FUNCIONES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
EJECUTAR LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL TALENTO HUMANO DE ACUERDO CON
277153
LOS REQUERIMIENTOS Y LAS FUNCIONES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.
ASIGNAR TAREAS Y ACTIVIDADES AL PERSONAL A SU CARGO, DE ACUERDO CON LAS
277154
POLTICAS ORGANIZACIONALES.
VERIFICAR LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL TALENTO HUMANO DE LA UNIDAD
277155 ADMINISTRATIVA QUE CUMPLA CON LOS ESTNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS POR LA
ORGANIZACIN, LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

30/09/11 03:33 PM Pgina 5 de 22

 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

210601011 2 PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA

ORGANIZACIN
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
PRESENTAR INFORMES ESTADSTICOS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DURANTE EL
277168
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
TABULAR LA INFORMACIN RECOLECTADA EN LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN, DE
277169
ACUERDO CON LAS POLTICAS Y LA METODOLOGA ESTABLECIDA.
DISEAR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
277170
ORGANIZACIN.
277171 ELABORAR PROGRAMAS ARCHIVSTICOS DE ACUERDO CON LAS POLTICAS
APLICAR PROCESOS DE INVESTIGACIN EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS QUE AFECTEN
277172
LA ORGANIZACIN.
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL PROCESO DE INFORMACIN APLICANDO A LAS
277173
METODOLOGAS DE INVESTIGACIN EN LA ORGANIZACIN.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

30/09/11 03:33 PM Pgina 6 de 22

 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

250601001 1 TRAMITAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE ACUERDO CON LA

NORMATIVIDAD VIGENTE Y CON LA POLTICA INSTITUCIONAL .
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
VERIFICAR LA APLICACIN DE LAS NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS, GRAMATICALES, DE
277118 SINTAXIS, DE POLTICA INSTITUCIONAL, Y LA LEGISLACIN VIGENTE EN LOS DOCUMENTOS
PRODUCIDOS, DESPACHADOS Y EN LOS PROCEDIMIENTOS DE RECIBO DE DOCUMENTOS.
DESPACHAR LOS DOCUMENTOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LAS
277119 UNIDADES ADMINISTRATIVAS, LAS POLITICAS DE LA ORGANIZACIN, LAS NORMAS
TCNICAS, LAS DE GESTIN DE LA CALIDAD, LA LEGISLACIN VIGENTE, Y LA TECNOLOGA
CONTROLAR EL PRSTAMO Y TRAZABILIDAD DE LOS DOCUMENTOS, APLICANDO LAS
277120
NORMAS VIGENTES, LAS POLTICAS INSTITUCIONALES Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.
RECIBIR LOS DOCUMENTOS INTERNOS Y EXTERNOS DE LA EMPRESA, TENIENDO EN
277121 CUENTA EL MANUAL DE GESTIN DOCUMENTAL, LAS NORMAS TCNICAS Y LAS DE GESTIN
DE LA CALIDAD; LA LEGISLACIN VIGENTE Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

250601003 1 CONTROLAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE ACUERDO CON LA

NORMATIVIDAD VIGENTE Y CON LAS NECESIDADES INSTITUCIONALES
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
APLICAR CONTROLES SOBRE LA UTILIZACIN DE TECNOLOGAS PARA LA SEGURIDAD Y
277147 CONSERVACIN DE LOS DOCUMENTOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE LA
ORGANIZACIN Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
VERIFICAR LOS SISTEMAS Y PROCEDIMIENTOS ARCHVSTICOS DE ACUERDO CON LAS
277148
NORMAS ESTABLECIDAS Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
EVALUAR LA GESTIN DOCUMENTAL DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS ESTADSTICOS Y
277149
LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS, TENDIENTES AL CONTROL DE LOS DOCUMENTOS DE
ARCHIVO, TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TCNICAS, DE SEGURIDAD Y SALUD
277150
OCUPACIONAL, LAS INSTITUCIONALES, LAS DE GESTIN DE LA CALIDAD Y LA LEGISLACIN
VIGENTE.
PRESENTAR LOS RESULTADOS DE LA VERIFICACIN DE LOS PROCESOS DE GESTIN
277151 DOCUMENTAL DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS Y LOS LINEAMIENTOS DEL
SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

250601012 1 ADMINISTRAR TECNOLOGAS DE INFORMACIN COMO APOYO AL SISTEMA

INTEGRADO DE CONSERVACIN DE LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
ALISTAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO QUE SE VAN A MICROFILMAR, DIGITALIZAR Y/O
AUTOMATIZAR TENIENDO EN CUENTA LAS TABLAS DE RETENCIN Y DE VALORACIN
277163
DOCUMENTAL, EL CDIGO DE TICA, LAS NORMAS, PRINCIPIOS Y TCNICAS
ARCHIVSTICAS, Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
VERIFICAR LA APLICACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS PARA LA
MICROFILMACIN, DIGITALIZACIN Y/O AUTOMATIZACIN DE LOS DOCUMENTOS DE
277164
ARCHIVO, DE ACUERDO CON LAS TABLAS DE RETENCIN Y DE VALORACIN DOCUMENTAL,
LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.
ELABORAR PROPUESTAS PARA LA AUTOMATIZACIN DE UN PROGRAMA DE GESTIN
277165 DOCUMENTAL DE UNA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA LAS POLTICAS
INSTITUCIONALES, LA LEGISLACIN VIGENTE Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.
ADMINISTRAR LOS DOCUMENTOS Y/O LA INFORMACIN MICROFILMADA, DIGITALIZADA Y/O
AUTOMATIZADA, A TRAVS DE LA TECNOLOGA Y LOS MEDIOS DISPONIBLES PARA SU
277166
CONSULTA, RECUPERACIN Y CONTROL, DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
APLICAR PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA MICROFILMACIN, DIGITALIZACIN Y
AUTOMATIZACIN DE LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO, DE ACUERDO CON LAS NORMAS
277167 TCNICAS, DE CALIDAD, DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL; LA LEGISLACIN VIGENTE,
LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTOS Y DE OPERACIN DE LOS EQUIPOS PARA LA
IMPLEMENTACIN DE TECNOLOGAS ARCHIVSTICAS.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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 5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

250601015 1 PRESTAR EL SERVICIO DE INFORMACIN Y CONSULTA A USUARIOS DE

ACUERDO CON SUS REQUERIMIENTOS, POLTICAS INSTITUCIONALES, Y
TRMINOS ESTABLECIDOS EN LA LEY.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
PROMOCIONAR LOS SERVICIOS ARCHIVSTICOS, UTILIZANDO LOS RECURSOS DISPONIBLES
277185
Y ACORDE CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN.
PROPORCIONAR ATENCIN Y SERVICIO AL CLIENTE, CARA A CARA Y A TRAVS DE LOS
MEDIOS TCNICOS Y TECNOLGICOS DISPONIBLES, APLICANDO ACTITUDES Y VALORES
277186 MEDIANTE LA COMUNICACIN EMPRESARIAL, NORMAS DE GESTIN DOCUMENTAL, LAS
LEGALES VIGENTES Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN, DE ACUERDO CON LOS
ESTNDARES DE CALIDAD ESTABLECIDOS.
APLICAR LOS PROTOCOLOS PARA EL CONTROL, PRSTAMO DE DOCUMENTOS Y
277187
SUMINISTRO DE INFORMACIN, A CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS.
IDENTIFICAR SOLUCIONES DE ATENCIN Y SERVICIO, AL CLIENTE INTERNO Y EXTERNO,
277188 MEDIANTE LA IMPLEMENTACIN DE LA TECNOLOGA DISPONIBLE, TENIENDO EN CUENTA LA
NORMATIVIDAD VIGENTE, LOS REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIN.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

250601028 2 ORGANIZAR ARCHIVO CENTRAL DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y

POLTICAS INSTITUCIONALES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
REALIZAR LA UBICACIN TOPOGRFICA DE LOS DOCUMENTOS TRANSFERIDOS, DE
277182
ACUERDO CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS.
RECIBIR Y COTEJAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVOS TRANSFERIDOS O POR TRANSFERIR,
TENIENDO EN CUENTA LAS TABLAS DE RETENCIN, TABLAS DE VALORACIN DOCUMENTAL,
277183
EL CRONOGRAMA, EL INVENTARIO DOCUMENTAL, LAS NORMAS TCNICAS, LA
NORMATIVIDAD DE LA ORGANIZACIN Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
PROGRAMAR LAS TRANSFERENCIAS DOCUMENTALES DE LA ORGANIZACIN, APLICANDO LA
277184 TECNOLOGA DISPONIBLE, LA NORMATIVIDAD VIGENTE, LAS TCNICAS DE COMUNICACIN
Y EL TRABAJO EN EQUIPO.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

250601029 2 ORGANIZAR ARCHIVOS DE GESTIN DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD

VIGENTE Y POLTICAS INSTITUCIONALES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
ARCHIVAR LOS DOCUMENTOS TENIENDO EN CUENTA LAS TABLAS DE RETENCIN Y DE
277140 VALORACIN DOCUMENTAL, LOS PRINCIPIOS ARCHIVSTICOS, LAS NORMAS TCNICAS Y LA
LEGISLACIN VIGENTE.
APLICAR LAS TABLAS DE RETENCIN DOCUMENTAL TENIENDO EN CUENTA PRINCIPIOS
277141
ARCHIVSTICOS, NORMAS INSTITUCIONALES Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
PREPARAR Y RECIBIR LAS TRANSFERENCIAS DOCUMENTALES PRIMARIAS DE ACUERDO
277142 CON LO ESTABLECIDO EN LAS TABLAS DE RETENCIN DOCUMENTAL Y CRONOGRAMA
INSTITUCIONAL ESTABLECIDO.
DESCRIBIR DOCUMENTOS DE ARCHIVO, TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TCNICAS, LA
277143 TECNOLOGA DISPONIBLE Y LA POLTICA INSTITUCIONAL, PARA LA POSTERIOR
RECUPERACIN DE LA INFORMACIN.
PRESERVAR Y CONSERVAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO, DE ACUERDO A LA
277144
NORMATIVIDAD TCNICA LEGAL VIGENTE.
CLASIFICAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO APLICANDO LOS PRINCIPIOS ARCHIVSTICOS,
277145 NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL, NORMAS Y TCNICAS DE PRESERVACIN
Y CONSERVACIN DOCUMENTAL, Y LA LEGISLACIN VIGENTE.
ORDENAR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO, DE ACUERDO CON EL SISTEMA ESTABLECIDO
277146
POR LA ORGANIZACIN, LA NORMATIVIDAD VIGENTE, Y EL SISTEMA DE GESTIN DE LA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

30/09/11 03:33 PM Pgina 12 de 22

 5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

250601030 2 ORGANIZAR FONDOS ACUMULADOS DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD

VIGENTE Y POLTICAS INSTITUCIONALES.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
ARCHIVAR LOS DOCUMENTOS TENIENDO EN CUENTA LAS TABLAS DE VALORACIN
277136 DOCUMENTAL, LOS PRINCIPIOS ARCHIVSTICOS, LAS NORMAS TCNICAS Y LA LEGISLACIN
VIGENTE.
ELABORAR INSTRUMENTOS DE DESCRIPCIN DOCUMENTAL, TENIENDO EN CUENTA LAS
277137 NORMAS TCNICAS, LA TECNOLOGA DISPONIBLE Y LA POLTICA INSTITUCIONAL, PARA LA
POSTERIOR RECUPERACIN DE LA INFORMACIN.
RECOPILAR LA INFORMACIN REQUERIDA PARA PLANEAR DE LA ORGANIZACIN DEL
277138 FONDO ACUMULADO, DE ACUERDO CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS Y LAS POLITICAS
DOCUMENTALES DE LA ORGANIZACIN.
ELABORAR CUADROS DE CLASIFICACIN DOCUMENTAL TENIENDO EN CUENTA LAS
DIFERENTES ESTRUCTURAS ORGANICO-FUNCIONALES, APLICANDO LOS PRINCIPIOS
277139
ARCHIVSTICOS, NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL, NORMAS Y
TCNICAS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DOCUMENTAL, Y LA LEGISLACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

30/09/11 03:33 PM Pgina 13 de 22

 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

240201500 1 PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN
277122 DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN
FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
277123 FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN
277124
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS
277125
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y
277126
CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO
277127
EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA
277128
RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE
CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
277129
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
277130
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN
277131
CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL
277132 MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO
LABORAL Y SOCIAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE
277133 LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON
LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS
277134
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
277135
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.

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 3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. - Sociedad y Cultura. - Conceptos de: Libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad. - Alteridad - Dignidad humana - Derechos Humanos - Principios y Valores ticos
universales - Normas de convivencia - Constitucin Poltica de Colombia - Criticidad. - Pensamiento Creativo. -
Inteligencias mltiples. - Pensamiento Critico - Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin.
alternativas creativas, lgicas y coherentes - Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad - Toma de decisiones - Asertividad
- Lgica - Coherencia - Autonoma - Desarrollo Humano Integral - Motivacin y Auto aprendizaje - Trabajo en Equipo -
Racionalidad - Inteligencia Emocional - Entorno y Contexto - Conocimiento de s mismo - Proyecto de Vida - Resiliencia -
Pensamiento creativo - Autogestin - Mejoramiento personal - Trabajo colaborativo - Construccin colectiva en contextos
sociales y productivos. - Componentes racionales y emocionales. - Concepto de Racionalidad - Concepto de Inteligencia
Emocional - Concepto de Trabajo en Equipo - Inteligencia Emocional - Globalizacin: conceptos, polticas para la
globalizacin - Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin:
Caractersticas, oportunidades. - Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de
organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva - Entorno laboral: definicin, descripcin,
funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos - Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, -
Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. -
Derechos y deberes de los trabajadores - Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. - SENA: Historia,
polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia,
reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento,
Bienestar a los Aprendices). - Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. - Entorno formativo y
laboral. - Actividades formativas y productivas. - Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos,
caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. - Lneas tecnolgicas:
Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y
herramientas, cliente). - Programa de formacin: Concepto, caractersticas. - Aprendizaje autnomo: Concepto,
estrategias. - Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. - Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos,
actores, roles e instancias. - Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. - Aprendizajes previos: Concepto,
utilidad y metodologas de identificacin. - Principios y Valores: Concepto, tipos. - Trabajo en equipo: Conceptos, tipos,
tcnicas; estrategias de gestin. - Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por
proyectos. - Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. - Comunicacin: Conceptos, proceso,
componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. - Procesos comunicativos, racionales y
argumentados - Comunicacin Verbal - Comunicacin No Verbal Kinetsica - Comunicacin No Verbal Proxmica -
Comunicacin No Verbal Paralingustica - Convivencia - Empata - Resolucin de Conflictos - Conocimiento: Concepto,
tipologas - Conocimiento Cientfico - Recursos renovables y no renovables - Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. -
Desarrollo Sostenible - Normatividad Ambiental - Utilizacin de Tecnologas ms Limpias - Problemticas Urbanas -
Desarrollo a Escala Humana - Conceptos de pblico y privado - Desarrollo Humano Integral - Solucin de conflictos -
Racionalidad, la argumentacin y

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo - Facilitar
los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. - Establecer relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. - Analizar de manera crtica las
situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. - Argumentar y acoger los criterios que contribuyen
a la resolucin de problemas - Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de
problemas - Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal - Abordar procesos de
trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. - Armonizar los
componentes

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racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. - Identificar e integrar los elementos de su
contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. - Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo
Humano Integral - Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la
asertividad, estableciendo consensos y acuerdos - Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento -
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los
procedimientos establecidos. - Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y
laboral. - Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional - Disponer los residuos
teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. - Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus
actividades formativas y productivas - Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. - Registrar los
resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. - Analizar los resultados del test de acuerdo con los
baremos. - Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. - Definir los tiempos de aplicacin
de cada ejercicio segn los resultados del test. - Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el
resultado del test. - Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. - Interpretar las cargas
de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral - Determinar los ejercicios especficos
para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. - Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos
segn el plan de acondicionamiento fsico. - Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. -
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. - Interpretar los beneficios que
se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. - Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas
recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. - Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y
participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. - Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y
gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. - Seleccionar tcnicas que
le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de
entorno laboral. - Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo
con el rea ocupacional. - Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo
laboral. - Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. - Relacionar los
procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. - Identificar el rol de los participantes y

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de
aprendizaje. - Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e
institucional. - Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso
formativo. - Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. - Utiliza con criterio
tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. - Identifica en el
entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. - Referencia diversas fuentes
de informacin en la realizacin de los trabajos. - Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto
de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. - Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo
con lo concertado. - Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de
formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. - Identifica la estructura organizacional del SENA, y
los procedimientos administrativos y formativos. - Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar
en el proceso de formacin. - Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el
programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. - Identifica la contribucin
del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. - Argumenta y acoge objetivamente los criterios que
contribuyen a la resolucin de problemas - Propone

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alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas - Desarrolla actividades de
autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal - Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la
construccin colectiva en contextos sociales y productivos. - Armoniza los componentes racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. - Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida. - Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral - Se
comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. - Establece procesos comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo - Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la
argumentacin y la asertividad. - Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. - Aporta elementos en la construccin colectiva del
conocimiento - Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. - Contribuye
en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. - Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin de los mismos. - Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas. - Aplica los test de condicin fsica segn estndares. - Selecciona los ejercicios para el plan de
acondicionamiento fsico - Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico -
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. - Selecciona las tcnicas de cultura fsica
para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. - Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos
ergonmicos y psicosociales - Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en
el entorno familiar social y

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes
profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as: - Opcin
1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. - Opcin
2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. - Opcin 3: Profesional
educacin fsica, recreacin y deportes. - Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional. - Experiencia Laboral: -
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales. - Competencias: - Gestionar procesos de desarrollo humano segn las
particularidades de los contextos sociales y productivos. - Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la
naturaleza segn los contextos sociales y productivos. - Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten
el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida - Trabajar
interdisciplinariamente en la planeacin - ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. - Propiciar la
integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. - Orientar las actividades de aprendizaje para
el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. -
Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

240201501 1 COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y
277156
TEMAS TCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
277157
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO
277158 SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA
SOBRE TEMAS TCNICOS
277159 ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y
277160 LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS
277161
EN INGLS TCNICO
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
277162
PGINAS WEB, ETC
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

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 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
VERSIN DE
CDIGO: LA NCL
DENOMINACIN

240201502 1 PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO: DENOMINACIN
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE
277174
TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE
277175 TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO,
SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL
277176
Y TCNICO
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y
277177 NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE
DE LOS INTERLOCUTORES
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO
277178
EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES
277179
ESCRITOS EN INGLS
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE
277180
FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS
277181
EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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 5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

30/09/11 03:33 PM Pgina 20 de 22

 CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE COMERCIO,
INDUSTRIA Y TURISMO DE 4/06/10
Autor PIEDAD PINTO INSTRUCTORA 12:00 AM
CORDOBA. REGIONAL
CRDOBA
DIRECCION GENERAL. 4/06/10
Autor MARIA FERNANDA LOPEZ ASESORA RED 12:00 AM
DIRECCIN GENERAL
CENTRO DE SERVICIOS
EMPRESARIALES Y 4/06/10
Autor MARLENE PALOMINO INSTRUCTORA 12:00 AM
TURISTICOS. REGIONAL
SANTANDER
CENTRO DE COMERCIO Y 4/06/10
Autor ARGENIS MARGOTH VARGAS INTRUCTORA SERVICIOS. REGIONAL 12:00 AM
CAUCA
CENTRO DE GESTION
ADMINISTRATIVA. 4/06/10
Autor CARMEN ROSA DIAZ INSTRUCTORA 12:00 AM
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE GESTION
ADMINISTRATIVA. 4/06/10
Autor DIANA ALEXANDRA GIL INSTRUCTORA 12:00 AM
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE GESTION
ADMINISTRATIVA. 4/06/10
Autor ANA HELENA ZABALA COORDINADORA 12:00 AM
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
METODOLOGA MESA CENTRO DE COMERCIO Y 4/06/10
Autor ANA MARIA CHAVEZ SERVICIOS. REGIONAL 12:00 AM
SECTORIAL
CAUCA
CENTRO DE GESTION
4/06/10
Autor WAINE ANTONY TRIANA ALBIS ACTIVAR PROGRAMA ADMINISTRATIVA. 12:00 AM
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE GESTION 11/10/10
Autor WAINE ANTONY TRIANA ALBIS ACTIVAR PROGRAMA ADMINISTRATIVA. 12:00 AM
REGIONAL DISTRITO

30/09/11 03:33 PM Pgina 21 de 22

 CAPITAL
null. REGIONAL 4/06/10
Aprobaci LUIS ERNESTO DURAN ROA
12:00 AM
CUNDINAMARCA
NANCY BRIYITH DUARTE DIRECCION GENERAL. 8/10/10
Aprobaci MONCADA 12:00 AM
DIRECCIN GENERAL

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