UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA

LCDO. SANTOS BRAVO

DALILA SOLORZANO PONCE

STEVEN COLLANTES SALTOS

RADIOLOGIA E IMAGENOLOGIA

2DO SEMESTRE

2017-2018
 Definicin de Tipos de estudio
Segn el nivel de conocimiento cientfico (observacin, descripcin,
explicacin) al que espera llegar el investigador, se debe formular el
tipo de estudio, es decir de acuerdo al tipo de informacin que espera
obtener, as como el nivel de anlisis que deber realizar. Tambin
se tendrn en cuenta los objetivos y las hiptesis planteadas con
anterioridad.

Los estudios se clasifican en:

1) Estudios exploratorios o formulativos

El primer nivel de conocimiento cientfico sobre un problema de

investigacin se logra a travs de estudios de tipo exploratorio; tienen
por objetivo, la formulacin de un problema para posibilitar una
investigacin ms precisa o el desarrollo de una hiptesis. Permite al
investigador formular hiptesis de primero y segundo grados.

Tienen por objeto esencial familiarizarnos con un tema desconocido,

novedoso o escasamente estudiado. Son el punto de partida para
estudios posteriores de mayor profundidad.

2) Estudios descriptivos

Sirven para analizar cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno y

sus componentes. Permiten detallar el fenmeno estudiado
bsicamente a travs de la medicin de uno o ms de sus atributos.
Por ejemplo la investigacin en Ciencias Sociales se ocupa de la
descripcin de las caractersticas que identifican los diferentes
elementos y componentes, y su interrelacin.

Estos estudios describen la frecuencia y las caractersticas ms

importantes de un problema.

3) Estudios explicativos

Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos

fenmenos. Su objetivo ltimo es explicar por qu ocurre un
fenmeno y en qu condiciones se da ste.

Los estudios de este tipo implican esfuerzos del investigador y una

gran capacidad de anlisis, sntesis e interpretacin.
Asimismo, debe sealar las razones por las cuales el estudio puede
considerarse explicativo. Su realizacin supone el nimo de contribuir
al desarrollo del conocimiento cientfico.

4) Estudios correlacinales

El investigador pretende visualizar cmo se relacionan o vinculan

diversos fenmenos entre s, o si por el contrario no existe relacin
entre ellos. Lo principal de estos estudios es saber cmo se puede
comportar una variable conociendo el comportamiento de otra
variable relacionada (evalan el grado de relacin entre dos
variables).

5) Estudios experimentales

En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una

intervencin especfica, en este caso el investigador tiene un papel
activo, pues lleva a cabo una intervencin.

En los estudios experimentales el investigador manipula las

condiciones de la investigacin.