UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA

DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL

DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: MATEMTICA DURACO: 4 HORAS Data:
11/05/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

Compreender Slidos Com a sala disposta em circulo Objetos de Participao BONJORNO, J. R; AZENHA, R.;
propriedades bsicas dos geomtricos apresentar os slidos e fazer perguntas tamanhos e Rendimento nas GUSMO, T. Novo
slidos geomtricos. do tipo: "Quantos lados cada objeto formas variados atividades Girassol - Saberes e fazeres do campo
Identificar formas
tem?"; "Algum tem lados iguais?"; conjuntos de propostas Alfabetizao Matemtica:
geomtricas
"Quais podem ser empilhados?"; "Como slidos Cincias, 3 ano. 1 ed So Paulo.
Identificar eixos
eles se chamam?". Propor um jogo de geomtricos. Editora: FTD. 2014.
de simetria em diferentes
Imagens de
adivinhao: escolher um dos objetos e
imagens
slidos
Percebera forma descrever suas caractersticas. Os alunos
geomtricos
como atributo dos slidos devem justificar seus palpites. Troque a
Livro
geomtricos. o slido e pea s crianas que deem as
didtico
caractersticas de um objeto escolhido
por voc, fazendo perguntas como: "Se
fossem me dizer como o
paraleleppedo sem mostr-lo, o que
diriam sobre ele?".. Com base nessas
caractersticas, apresente os nomes
(cubo, paraleleppedo, cilindro, esfera,
etc.) e proponha aos alunos jogar de
novo. No fim, listem caractersticas que
podem ser observadas em cada um.
Finalizar a aula com atividade no livro
didtico.
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL
DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: GEOGRAFIA DURACO: 4 HORAS Data:
10/05/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

Identificar as Em uma roda de conversa, MARES, T.; ALMEIDA, S. Girassol
caractersticas das Paisagem deixar que os alunos falem sobre as Papel A4 Participao - Saberes e fazeres do campo.
paisagens naturais e natural e diversas paisagens que j observaram. Lpis Rendimento nas Letramento e Alfabetizao:
modificadas, percebendo modificada. Mostrar para os alunos atravs de fotos Borracha atividades Geografia e Histria, 3 ano. 1 ed
a ao do homem para e figuras algumas paisagens naturais e Imagens propostas So Paulo. Editora: FTD. 2012.
com o meio ambiente / modificadas propondo um debate sobre impressas.
conscientizao. suas principais caractersticas e a ao Lpis de cor
Perceber a noo
do homem em cada uma delas. Livro
temporal antes e depois. Fazer as perguntas: Por que o
didtico
homem modifica o seu meio ambiente?
Ser que possvel modificar sem
prejudicar? Como?
Entregar uma paisagem para
cada aluno pedindo que observem suas
caractersticas e digam se ela natural
ou modificada. Pedir para que faam
uma releitura da paisagem em forma de
desenho, transformando a paisagem
 natural em modificada e modificada em
natural. Ao final da atividade, cada
aluno dever ter dois cartes com
paisagens. Misturar tudo e realizar um
jogo da memria.
Atividade no livro didtico

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA

DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL
DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
 DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: PORTUGUS DURACO: 4 HORAS Data:
09/05/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

Desenvolver a Meio ambiente Introduzir uma conversa informal Participao
CARPANEDA, C.; BRAGANA, A.
conscientizao do onde os alunos possam compartilhar
Reduzir, Rendimento Girassol - Saberes e fazeres do
cuidado que devemos aes que podem ser feitas Livro
ter com o mundo em Reutilizar e coletivamente para contribuir com o nas atividades campo. Letramento e Alfabetizao:
que vivemos. meio ambiente. didtico
Reciclar Atividade propostas. Geografia e Histria, 3 ano. 1 ed
Estimular a Ouvir as opinies a respeito desse
mudana de atitudes e a Famla PL problema e a postura deles, aps essa impressa So Paulo. Editora: FTD. 2012.
formao de novos etapa, os alunos sero divididos em Folha A4
hbitos com relao grupo para pesquisar no dicionrio Dicionrio
preservao do meio definies de palavras relacionadas a Folhas
ambiente. conversa. Lpis e
Refletir sobre a Produo de texto sobre o tema
importncia da Atividade do famlia do PL no livro borracha.
reutilizao do "lixo"; didtico.
Refletir sobre o tempo
de decomposio dos
diversos tipos de lixo.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA

DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL
DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
 CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: HISTRIA DURACO: 4 HORAS Data:
08/05/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

Reconhecer-se Com a classe disposta em um MARES, T.; ALMEIDA, S. Girassol
como indivduo e Convivncia: os crculo, ser feita a leitura do livro Lpis de cor Participao - Saberes e fazeres do campo.

membro de diferentes acontecimentos Mirradinho. Utilizando-se de Giz de cera Rendimento Letramento e Alfabetizao:
Geografia e Histria, 3 ano. 1 ed
grupos sociais; no tempo uma aluso ao personagem Folhas de nas atividades
Descobrir seus So Paulo. Editora: FTD. 2012.
Mirradinho, que era menosprezado papel sulfite propostas
espaos de vivncia,
pelos outros, por ser rvore de Lpis de
como a moradia, a sala
pequeno porte, questionar se na escrever e
de aula, a escola, a rua,
realidade isso ocorre, se alguma vez borracha
entre outros;
se sentiram depreciados por alguma Livro
Entrar em
caracterstica que possuam. Neste Mirradinho
contato com diferentes
sentido, o colquio se conduzir a
regras aplicadas em
concluses que evidenciem a
distintos espaos onde
importncia da convivncia na
vive;
Pensar em seu diversidade enquanto meio de
papel como membro de socializao de conhecimentos,
um grupo social, sua valores, culturas e outras
responsabilidade com caractersticas que possam compor
esse grupo e com a a riqueza de um povo.
natureza. Aps a comunidade de investigao
filosfica proposto ao aluno (ao
ouvido para que eles no saibam
quem o colega est desenhando)
que faa o retrato do colega da
direita.
importante que se faa uma
pequena exposio desses retratos
na sala, para que as crianas
possam apreciar o desenho de
todos, identificando o colega
apenas pela ilustrao, sem saber
quem a fez.
Para encerrar, rena os alunos
novamente em crculo, para que
possam falar sobre a atividade, se
concordam com a forma como
foram retratados, quais foram os
critrios que utilizaram para
reproduzir o colega de determinada
maneira.
Finalizar com atividade no livro
didtico
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL
DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: CINCIAS DURACO: 4 HORAS Data:
12/05/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

De que Aula expositiva e dialogada Quadro Participao GOWDAK, D.; MARTINS, E.; Novo
Identificar e localizar as feito o corpo Perguntar aos alunos como o corpo Papel A4 Rendimento Girassol - Saberes e fazeres do campo

partes do corpo humano humano humano formado? Imagens nas atividades Alfabetizao Matemtica: Cincias,

Corpo humano Colocar uma imagem do Esquema do impressas propostas 3 ano. 1 ed So Paulo. Editora:
FTD. 2014.
Perceber o esqueleto em movimento esqueleto humano no quadro. Balo
como parte do sistema Entregar uma balo para cada criana Fita crepe
esqueltico, responsvel encher e quando estourar tem dentro
pela funo de sustentar do balo uma papel com partes do
e proteger o nosso corpo humano. Convidar o aluno a
corpo. colar na imagem do esquema do
esqueleto no seu devido lugar.
Finalizar com atividade do livro
didtico.
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL
DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: CINCIAS DURACO: 4 HORAS Data:
28/04/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

Perceber o esqueleto Corpo humano Quadro Participao GOWDAK, D.; MARTINS, E.; Novo
Aula expositiva e dialogada
como parte do sistema
em movimento Com apresentao de imagem do Apagador Rendimento Girassol - Saberes e fazeres do campo
esqueltico, responsvel
esqueleto humano. Atividade do livro
pela funo de sustentar Papel A4 nas atividades Alfabetizao Matemtica: Cincias,
didtico.
e proteger o nosso 3 ano. 1 ed So Paulo. Editora:
Lpis propostas
corpo.
FTD. 2014.
Imagens
impressas.
Livro
didtico
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL
DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: PORTUGUS DURACO: 4 HORAS Data:
27/04/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

Desenvolver Leitura Com a classe desposta em Livro Participao CARPANEDA, C.; BRAGANA, A.
a pratica correta Sucata circulo ser feita e leitura do Girassol - Saberes e fazeres do
didtico Rendimento
da leitura texto O Mundo Mgico de
vira briquedo campo. Letramento e Alfabetizao:
exercendo o James que fala sobre Lpis nas atividades
domnio das reciclagem. Na sequencia Geografia e Histria, 3 ano. 1 ed
Imagens propostas.
regras ser feito um debate onde os So Paulo. Editora: FTD. 2012.
obedecendo a alunos iro dizer se j viram impressas.
entonao. ou brincaram com algum Brinquedos
Conscientizar os brinquedo reciclado. O
alunos sobre a professorar mostrar alguns feitos de lixo
importncia do brinquedos reciclado e reciclvel
reaproveitamento de tambm imagem de
materiais reciclveis brinquedos feitos de
para a preservao do reciclagem. Finalizar com
meio ambiente; atividade do livro didtico.
Estimular a
criatividade na
construo de
brinquedos feitos com
sucata.
 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI PR-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAO PREG COORDENAO GERAL
DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA
EDUCAO BSICA PARFOR
CURSO: LUCIENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADOR: JOEDNA LOBATO DO AMARAL
DESENVOLVIDO NA: ESCOLA MUNICIPAL TRIUNFO
PROFESOR CURSISTA: DIVINALDO MARQUES DA SILVA

PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL 3 ANO DISCIPLINA: MATEMTICA DURACO: 4 HORAS Data:
26/04/2017

OBJETIVOS CONTEDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAO BIBIOGRAFIA

Perceber que as Medida de Aula comear com uma Quadro Participao BONJORNO, J. R; AZENHA, R.;
noes de tempo so conversa bem descontrada sobre
tempo a noo de tempo que os alunos Apagador Rendimento GUSMO, T. Novo
formadas medida dos
tem. Na sequencia vo marcar a Girassol - Saberes e fazeres do campo
acontecimentos Papel A4 nas atividades
data de aniversrio das crianas
cotidiano. do grupo Alfabetizao Matemtica: Cincias,
Lpis propostas
Leve o calendrio para o centro 3 ano. 1 ed So Paulo. Editora:
Reconhecer que da roda e ajude as crianas a Imagens
o calendrio uma marcarem a data de aniversrio FTD. 2014.
de cada uma. possvel que as
impressas.
referncia, uma medida
padronizada tempo, crianas ainda no saibam as
usada em todo pas. datas de seus aniversrios,
portanto, importante que voc
consulte previamente as ficha de
matricula de cada criana ou
pergunte aos os pais ou
responsveis o dia do aniversrio
de seu filho.

Conversando com os aluno

fazendo a relao com as
atividades de plantio, como a
horta, tambm permitem
trabalhar com a ideia de tempo.
Observar qual a melhor poca
para o plantio de cada semente,
calcular quanto tempo ser
necessrio para a planta crescer,
marcar os dias de chuva e sol em
funo da observao do
desenvolvimento da planta,
fazem parte das tarefas de um
"agricultor".