OBJETIVOS

INTRODUCCIN

El tratamiento de aguas residuales se fundamenta en una serie de procesos fsicos,

qumicos y biolgicos que tienen como fin eliminar los contaminantes fsicos, qumicos y
biolgicos presentes en el agua efluente del uso humano. El objetivo del tratamiento es
producir agua limpia (o efluente tratado) o reutilizable en el ambiente y un residuo slido o
fango (tambin llamado bioslido o lodo) convenientes para su disposicin o reuso. Es muy
comn llamarlo depuracin de aguas residuales para diferenciar del tratamiento de aguas
potables. Las aguas residuales son generadas por residencias, instituciones y locales
comerciales e industriales. stas pueden ser tratadas dentro del sitio en el cual son
generadas (por ejemplo: tanques spticos u otros medios de depuracin) o bien pueden ser
recogidas y llevadas mediante una red de tuberas, eventualmente por medio de bombas a
una planta de tratamiento municipal. [ CITATION Ast10 \l 9226 ]

Introducir el tratamiento de aguas residuales como artefacto al aula es una metodologa

propuesta en el proceso de Enseanza, Aprendizaje y Evaluacin para los estudiantes. La
educacin desde el enfoque en CTS, tiene como objetivo la alfabetizacin cientfica y
tecnolgica de los ciudadanos. Una sociedad transformada por las ciencias y las
tecnologas, requiere que los ciudadanos manejen saberes cientficos y tcnicos, y puedan
responder a necesidades de diversa tipologa.[ CITATION Gio94 \l 9226 ]

Para alcanzar este objetivo, son muy tiles los estudios de caso, ya sea real o simulado,
sobre problemas relacionados con aspectos que lleven a los estudiantes a ser ms
conscientes de las implicaciones de la ciencia y la tecnologa. Los docentes deben
reflexionar sobre aspectos como: el carcter social de los artefactos; las imgenes de la
tecnologa; el papel de la educacin tecnolgica, el enfoque que se le est dando en
nuestro sistema educativo; las propuestas de cmo trabajarla en el aula; las competencias
que desarrolla en el ser humano; las caractersticas de la actividad tecnolgica escolar; el
ambiente apropiado para realizar la educacin en tecnologa, entre otros. [CITATION Oso17
\l 9226 ]

BIBLIOGRAFA

Astudillo, W. (marzo de 2010). PTAR para manejo de aguas residuales. Recuperado el 22

de mayo de 2017, de
http://ptarcontrolambiental.blogspot.com.co/2010/03/introduccion.html

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Osorio, C. (2002). La Educacin Cientfica y Tecnolgica desde el enfoque en Ciencia,

Tecnologa y Sociedad. Iberoamericana de Educacin(28), 61-68.