Los valores son actitudes que definen la personalidad de cada individuo y la forma como

enfrentan la vida. El cumplimiento de principios ticos como la solidaridad, honestidad,

responsabilidad, respeto y compaerismo, establece un marco para las relaciones, tanto en el
mbito personal como en el laboral.

El consultor gerencial y profesor de la especializacin en Responsabilidad Social Empresarial

de la Universidad Metropolitana, Vctor Gudez, coment en el Boletn Socialmente
Responsable de Seguros Venezuela- que si bien los valores se aprenden en la familia y en la
escuela, se mantienen arraigados durante toda la vida, dictan las pautas de comportamiento
de la sociedad, sirven de eje para el avance del pas y la empresa tiene un rol insoslayable en
ellos.

El tambin presidente de Consultora en tica y Responsabilidad Social Empresarial (Cerse),

considera que se requieren empresas ntegramente responsables, que mediante la
capacitacin apuesten a nutrir la vida interior de sus colaboradores, para orientarlos al logro
de metas, hacerles sentir identificados con la organizacin y ser socialmente responsables, a
travs de una serie de incentivos que los ayuden a avanzar.

La empresa es un espacio para afianzar valores

En la empresa se deben formar valores de negocio asociados a las competencias tcnicas

de los trabajadores. Y tambin se deben favorecer valores ticos relacionados con el
desempeo humano de la persona. Los valores de negocio persiguen que las cosas se hagan
bien. Mientras que los valores ticos se orientan a que se haga el bien. Hacer bien las cosas
y hacer el bien sintetiza la esencia de los valores.

Gudez enfatiz que la cultura corporativa pre configura los valores con los que trabaja el
talento humano, en funcin de ser eficiente y lograr los objetivos dentro de los parmetros
establecidos, de atender a los recursos asignados y en el tiempo previsto.

Algunas de las preguntas que se plantean las personas encargadas de captacin de talento
son:

1. Qu conducta emblemtica se sintoniza con la vocacin humana de mi empresa?

2. Qu tipo de persona quiero que trabaje en mi organizacin?

3. En qu sector o ambiente quiero que esa persona se desenvuelva?

4. Qu tipo de ciudadano debe visualizarse?

La regla de 50, 30, 20

Para comprender mejor cmo es que la empresa es un espacio para compartir valores, se
puede aplicar la regla de proporcin 50, 30, 20. Segn este parmetro, 50% de lo que un
profesional sabe lo aprende en el trabajo; 30% lo aprende como consecuencia de sus
esfuerzos particulares, sus iniciativas propias, lecturas y de la interaccin con sus colegas;
mientras que el 20% es producto de la educacin formal.

Partiendo de dicho anlisis, Gudez concluye que:

No hay un espacio ms poderoso de aprendizaje que el lugar de trabajo.

No hay responsabilidad mayor para el Gerente que la de desarrollar a su gente.

An cuando solamente el 20% de esta proporcionalidad corresponde a la educacin

formal, sta es la base del fundamento para poder aprovechar ese 30% y ese 50%.

Al final, qu pretenden las empresas y sus trabajadores al hablar de valores? Compromiso,

eficiencia, respeto y lealtad. Y como dice el Dr. Gudez: Cuando no se cumple un da con los
valores, uno se da cuenta. Cuando no se cumple dos das, el jefe se da cuenta. Cuando no se
cumple tres das, el cliente se da cuenta.

Etica y prctica de la responsabilidad social

empresarial: El aporte de la empresa al capital
social /por Vctor Gudez.
ISBN 980-271-336-8

Contenido Origen zurb zurb

Cod. Idioma spa

Cota 658.401GUE 1

Autor Gudez, Vctor

Ttulo Etica y prctica de la responsabilidad social empresarial: El aporte de la

empresa al capital social /por Vctor Gudez.

Pie de Imprenta Caracas: Editorial Planeta Venezolana, 2006

Descripcin 206 p.; 23,5 cm.

Fisica
 Nota General Incluye ndice

Nota de Incluye bibliografa

bibliografa

Temtica RESPONSABILIDAD - EMPRESA

Temtica RESPONSABILIDAD - ETICA

Temtica RESPONSABILIDAD - SOCIEDAD

Temtica RESPONSABILIDAD- DEBER

Ubicacin Coleccin General

Ejemplares 20 ej.

Procedencia Compra

Tipo de Ingreso Nuevo Ingreso

Idioma Espaol