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I. Definicin:
Intenta explicar el funcionamiento psicolgico de las personas, respecto a cmo aprenden
los seres humanos.
Perspectiva Piagetiana:
1. La accin es el ncleo de todo conocimiento. Uno de los rasgos centrales de
esta accin es ser transformadora.
2. Los objetos son asimilados a sistemas de accin previos como: ordenar,
combinar, clasificar, medir, contar, desplazar espacialmente, etc.
3. El funcionamiento cognitivo tiende a la adaptacin y a la organizacin, son dos
procesos complementarios: Al adaptarse a las cosas el pensamiento se
organiza a s mismo y al organizarse a s mismo estructura las cosas
Ausubel:
1. Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en
la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el estudiante relaciona
los nuevos conocimientos con los anteriormente adquiridos; pero tambin es
necesario que el alumno se interese por aprender lo que se le est mostrando.
2. Produce una retencin ms duradera de la informacin.
Albert Bandura:
1. Cuando aprendemos estamos ligados a ciertos procesos de condicionamiento
y refuerzo positivo o negativo.
2. El pinculo del aspecto social es el aprendizaje vicario remarcado por
Bandura, en el que un organismo es capaz de extraer enseanzas a partir de
la observacin de lo que hace otro.
1. Incluye los procesos del aprendizaje, cmo aprende el sujeto y las bases para la
construccin de la teora.
2. Analiza los resultados del aprendizaje, los cuales a su vez se dividen en seis:
Bibliografa
Aprendizaje y procesos cognoscitivos complejos. (s.f.). Obtenido de
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/Teo-Apra/6.pdf
C., J. M. (1997). TEORIAS COGNOCTIVAS DEL APRENDIZAJE. Obtenido de
http://biblioteca-
digital.ucsh.cl/greenstone/collect/libros/index/assoc/HASH0157/baba2411.dir/Teorias
%20cognoscitivas.pdf
Teora Cognoscitiva . (s.f.). Obtenido de
http://modelosaplicadosaldieteg500.weebly.com/uploads/2/1/7/8/21786352/teoria_co
ngnitiva_omayra.pdf
TEORIAS COGNITIVISTAS. (s.f.). Obtenido de
http://maestrosymaestras.blogcindario.com/ficheros/documentos/teorias-
cognitivistas_tema1.pdf