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Che cosa ha fatto Ha implementato la piattaforma Moodle inserendo i materiali selezionati o realizzati
il docente divisi per moduli.
formatore Ha individuato le attivit e gli esercizi da assegnare per permettere a noi corsisti di
assimilare le conoscenze e le competenze specifiche previste dal corso.
Ha inserito alcune schede operative su SCRIBD, fornendo il link per renderle
disponibili.
Meta-riflessione Il compito proposto pone le basi per la valutazione strutturata degli allievi durante lo
personale svolgimento o alla conclusione di un EAS disciplinare o multidisciplinare.
Continuare la compilazione del proprio diario aiuta a rimanere concentrati sul
compito e ad avere una visione sistemica dellattivit svolta.
Idee nuove La scelta tra moltissimi software offre varie opportunit decisionali per il docente e la
generate dal possibilit di mettersi in gioco per gli allievi.
docente Approcci diversi allinsegnamento per motivare maggiormente e produrre migliori
formatore apprendimenti anche tramite lautovalutazione, letero- valutazione e la valutazione
interattiva.
Idee nuove Un orientamento diverso alle attivit di insegnamento al fine di produrre una
generate da me maggiore interattivit tra docente/studenti, tra pari e un costante miglioramento
dellapprendimento, ma anche un modo per sviluppare negli allievi capacit auto-
valutative e di valutazione interattiva delle performance dei compagni o di artefatti
da loro realizzati.