DIDACTICA Y ORGANIZACIN ESCOLAR

Avils Lpez Monserrat Isabel, Fonseca Delgado Marisol, Garca Silva Diana Laura, Godines Rumbo Ania, Gutirrez
Boyso Yoska Thamara, Medina Tolentino Patricia, Melchor Hernndez Leady Diana, Mellin Snchez Mara Guadalupe,
Morales Lpez Mara Fernanda, Orozco Parra Mara Guadalupe, Silva Molina Carla

Seccin 05

Nombre de Tipo Descripcin Tema de URL Observacion PP

la trabajo es
estrategia
E. C con TAC
La La escritura colaborativa Autopercepci Fue explicado Blog
TAC

escritura es una actividad n http://cuadr el tema, con el Proyector

colaborativ multitarea (Barile y olupita.blog objetivo que Computadora
a Durso, 2002) que spot.mx/201 conozcan el google
involucra distintos 7/06/escritu concepto de
momentos o procesos ra- autopercepci
que pueden darse de colaborativa n.
manera recursiva e .html La
intercalada: un proceso participacin
de lluvia de ideas y otro fue adecuada
de bsqueda de y hubo inters
consensos.L os procesos de parte de los
de escritura colaborativa participantes
 en lnea podemos
destacar los siguientes:
blogs, wikis, editores on
line de archivos. Algunos
de los servicios web que
soportan este tipo de
escritura son: Google
docs, Mediawiki y
Nirewiki, entre otros.
Geolocaliza Aprender sobre mapas y Mapas http://cuadr Fue necesario Blog
cin representaciones olupita.blog localizarnos en Proyector
cartogrficas, consultar spot.mx/201 u lugar con Computadora
cartografa geogrfica e 7/06/geoloc internet y que google
histrica, comparar alizacion.ht cada
cartografa antigua y ml participante
moderna (desde las contara con
representaciones una
antiguas a las computadora
fotografas por satlite), para que en
disponer de cartografa parjas
imprimible, editable y comenzaran a
libre de derechos de realizar
autor, crear mapas a localizacin de
medida, elaborar lugares de
mapas temticos sobre inters e
temas demogrficos y indicaran a los
socio territoriales, dems que
etctera, son algunas de lugar eligieron
las muchas posibilidades y las
que nos brindan las caractersticas
 herramientas de del sitio. Se
geolocalizacin y observ buena
georreferenciacin. participacin.
Blogger Se puede decir que un Partes http://cuadr Nos Blog
blog, tambin conocido olupita.blog localizamos en Proyector
como weblog o bitcora, spot.mx/201 un lugar con Computadora
es un sitio web 7/06/blogger internet y con google
peridicamente .html acceso a
actualizado que recopila computadoras,
cronolgicamente textos posteriorment
y/o artculos de uno o e se comenz
varios autores donde el con la
ms reciente aparece bsqueda de
primero, con un uso o Bloggers que
temtica en particular, trataran el
siempre conservando el tema de la
autor la libertad de dejar autopercepci
publicado lo que crea n, algunos de
pertinente. ellos
contribuyeron
y otros
colaboraron
y/o
comentaron
los blogs de
otras
personas. Por
lo anterior se
not
entusiasmo y
 buena
participacin
Powtoon PowToon es un software Caracterstic http://cuadr Nos Blog
en lnea que tiene como as olupita.blog localizamos en Proyector
funcin crear vdeos y spot.mx/201 un sitio con Computadora
presentaciones 7/06/pow- acceso a
animadas e interpretar toon.html computadoras,
lo que el usuario para de esta
introduce en su interfaz, manera
reproducindose como realizar un
en una especie de video
caricatura, de una colaborativo
persona hablando del tema de
mostrando cuadros de las
dilogo que el usuario caractersticas
haya escrito, es muy de la
usado en el mbito autopercepci
escolar y tambin por n
ciber-nautas que con
vdeos caricaturizados
quieren comunicar una
idea a un pblico
elegido.
TRABAJOS Modelo pedaggico Individualida http://lgssilva7. Es importante Power Point
COLABORA basado en la interaccin d y blogspot.com/2 sealar que Blogspot
TIVOS y construccin colectiva colectividad. 017/06/trabajos esta tcnica Computadora
-
de conocimientos, esto es muy rica en
colaborativos.h
es que en conjunto y conocimientos
tml
sumando el esfuerzo de pero la
las partes sus talentos y inconveniencia
 competencias, se radica en la
alcance un conocimiento duracin del
eficaz. mismo ya que
las
aportaciones
son diversas y
al tiempo de
irlas
concentrando
tambin hay
que darles
ilacin y
congruencia.
Foros Herramienta que facilita Argumentan http://lgssilva7. Aunque tiene Power Point
virtuales el intercambio de do a partir blogspot.com/2 la aportacin Blog spot
opiniones donde cada de la 017/06/foros- de una ventaja Computadoras
virtuales-
participante aporta percepcin. en la
herramientaqu
experiencias, expresin para
e-facilita.html
argumentando y personas
fundamenta introvertidas y
mentndolas dentro de su
un escenario de optimizacin
comunicacin continua en tiempos,
por internet donde se considero que
tiene apertura al debate las
quedando su publicacin desventajas
a vista de todos. con las que se
cuenta es que
se pierde la
comunicacin
 no verbal y da
un sentido de
aislamiento.
Prezi Herramienta on line que Dinamismo http://lgssilva7. A dems de Power Point
permite al estudiante en el blogspot.com/2 ser una Blog spot
realizar presentaciones conocimiento 017/06/prezi.ht herramienta Computadora
ml
profesionales dinmicas una muy funcional Aplicacin
y novedosas. perspectiva creo que tiene
diferente. la desventaja
de que su uso
no se ha
generalizado
ya que
estamos muy
adecuados a
lo comn.
Videos Herramienta por medio El auto- http://lgssilva7. Su versatilidad Power Point
de la cual el estudiante aprendizaje blogspot.com/2 es su Blog spot
logra representar una visual 017/06/videos. atractivo, son Camara
html
serie de contenidos mayores sus Computadora
mediante esquemas, ventajas ya
dibujos, etc. para que es un
facilitar el aprendizaje y medio
desarrollar en ellos expresivo,
mayores habilidades brinda la
mentales y as mismo asociacin
aumentar su desarrollo imagen-audio-
educativo. contenido
adems de su
alcance a
 fenmenos de
difcil
observacin.
Skype Software que permite la Modificacin http://lgssilva7. Es de fcil Power Point
comunicacin en todo el conductual blogspot.com/2 acceso, Blog spot
mundo, para los en 017/06/skype.h manejo y Computadoras
tml
estudiantes es una adolescentes aplicacin, por
herramienta que les y el abuso de otro lado es
facilita la comunicacin tecnologas. una aplicacin
realizando que va
videollamadas gratis cambiando
individuales y grupales, nuestras
enviar mensajes perspectivas
instantneos y humanas.
compartir archivos con
otros estudiantes,lo
pueden usar en lo que
mejor se adapte a sus
necesidades (telfono
mvil, PC o tableta).
Mister Es un agregador, donde Tecnologas http://lgssilva7. Facilita el Power Point
Wong los estudiantes pueden en mi blogspot.com/2 acceso a la Blog spot
guardar sitios web preparacin 017/06/mister- informacin
wong.html
interesantes en una profesional. que a
cuenta, a la que se tiene diferencia de
acceso desde cualquier un buscador
lado de manera sencilla enlaza los
y organizarlos temas
individualmente. relacionados
con sus
 intereses y lo
que ya han
agregado de
manera que
filtra y
optimiza
tiempos.
Constructivistas
Lluvia de Tcnica de grupo Manejo de https://yout Todos los Pizarrn.
ideas utilizada para generar emociones: u.be/IJ1r0JlLj asistentes se
ideas originales en un Definiciones Vk mostraron
ambiente relajado. interesados.
Preguntas Nos permite visualizar Manejo de https://yout Hubo un buen Pintarron
gua de manera global un emociones: u.be/IJ1r0JlLj involucramient
tema a travs de Como Vk o del grupo.
preguntas con aprender a
respuestas especficas. manejarlas
Preguntas requieren respuestas Beneficio de https://yout Hubo un buen Pizarron,
literales concretas y directas. Las tener una u.be/IJ1r0JlLj involucramient hojas.
respuestas a preguntas inteligencia Vk o del grupo.
literales son siempre emocional.
hechos, y siempre hay
una respuesta correcta.
En la lectura de los
ejercicios de
comprensin, las
respuestas a preguntas
literales siempre se
pueden encontrar en el
texto. Las respuestas a
 Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos
preguntas literales
podran dirigirse sobre
quin, qu, cundo o
dnde.
Preguntas Referidas a los Manejo de https://yout Hubo una Pizarrn
explorativa significados, emociones: u.be/IJ1r0JlLj buena
s implicaciones e Beneficio de Vk respuesta por
intereses despertados, ser emptico parte del
implicando un anlisis, grupo.
razonamiento crtico,
reflexivo y creativo en el
que haya un
descubrimiento de los
pensamientos e
inquietudes

Cuadro Estrategi Permite organizar y Interactuand https://plus Los chicos a https://plus.g

sinptico as que clasificar grficamente o con mis .google.co partir de oogle.com/u/
promuev la informacin de lo Emociones m/u/0/phot graficar de 0/photos/phot
en la general a lo particular os/photo/1 forma o/106589310
compren por medio de conceptos 065893107 jerrquica sus 70306205744
 sin de izquierda a derecha 030620574 emociones 2/642318533
mediante con un orden jerrquico, 42/642318 lograron de 3717796946?
la utilizando llaves. 592072649 alguna icm=false&au
organiza 1762? manera ir thkey=CIutspi
cin de icm=false& ms all que I-o3Vcg
la authkey=C solo sentirlas,
informaci OPq9dCRst sino ahora ya
n vG2gE las entendan.
https://plus. https://drive.g
google.com/ oogle.com/op
u/0/photos/p en?
hoto/10658 id=0B4iDssG
931070306 K2a_mR1BfRn
2057442/64 YxbGpXeFU
231870589
67620930?
icm=true
Cuadro Permite identificar las Jugando a https://plus. Las personas https://plus.go
comparativ semejanzas y las diferenciar google.com/ a las que se ogle.com/u/0/p
o diferencias de dos o ms mis u/0/photos/1 les presenta hotos/photo/1
objetos o sucesos. Es emociones 065893107 la actividad 06589310703
importante llegar a una 030620574 tuvieron 062057442/64
conclusin. 42/album/64 algunas 23191104431
231896501 dificultades 849714?
67009169/6 para icm=false&aut
423189649 diferenciar a hkey=CMPYud
473802162? las qrteznrAE
authkey=CJ emociones en
Okhdj5xYvQ situaciones.
qwE https://drive.g
 oogle.com/ope
n?
id=1CEDNwVL
LqXzNEih7eFf2
hZiBxq9jfymU
dg
Matriz de Permite hacer Las https://plus Presentan de https://plus.g
clasificaci distinciones detalladas habilidades .google.co forma muy oogle.com/u/
n de las caractersticas de de una m/u/0/phot creativa las 0/photos/106
cierta informacin, con inteligencia os/106589 habilidades 58931070306
objetivo de crear emocional 310703062 para 2057442/albu
conjuntos o clases. 057442/alb desarrollar m/642319344
um/642319 nuestra 0241328001/
344024132 inteligencia 64231934407
8001/6423 emocional. 48047586?
193440470 https://drive.g authkey=CJ6
053122? oogle.com/op 8z5Crp6PNZw
authkey=CJ en?
68z5Crp6P id=14dQ4Ulb
NZw uptwxGyD5HI
zXpNapjG2A5
PAy8w

Matriz de Sirve para extraer Ordenando y https://plus Observamos https://plus.g

induccin conclusiones a partir de Clasificando .google.co que a veces oogle.com/u/
fragmentos de Emociones m/u/0/phot no sabe en 0/photos/phot
informacin os/106589 qu clasificar o/106589310
310703062 el enojo. 70306205744
057442/alb https://drive.g 2/642352820
um/642319 oogle.com/op 6072116082?
 617420186 en? icm=false&au
2177/6423 id=1z775QPS thkey=CJztob
196174384 yfVGVwsg-L8- mJkcquEQ
740514? UAXeE9aaui1
authkey=CJ Ka0Q
qc9Y_PuIiP
Tg

Tcnica Muestra los Retroaliment https://plus Se manej https://plus.go

neuristica acontecimientos y acin sobre .google.co como objetivo ogle.com/u/0/p
UVE de objetos que estn en la las m/u/0/phot principal el hotos/photo/1
Gown base de toda produccin emociones, os/106589 crear 06589310703
y construccin de como forma 310703062 conciencia, 062057442/64
conocimiento. Es de de expresin 057442/alb donde 23524285602
suma importancia que ante um/642319 expresaron 591810?
los estudiantes se situaciones 920161066 las icm=false&aut
apropien y sean con un 0897/6423 emociones hkey=COzTl6
conscientes de los motivo 199200777 que expresan mu_uDCDA
acontecimientos y sentimental 383410? de manera
objetos con los que authkey=C negativa y
estn experimentando y KbX4KqSjt7 ahora como
en relacin a los cuales kYw seria lo
se construye y correcto de
reconstruye el expresar.
conocimiento. https://drive.g
oogle.com/ope
n?
id=1jvQLo6kw
PHLq1Eb0aLe
DCMZS11PB7
 Qnjmw
Correlacin Diagrama semejante a Funciones de https://www. Permite a la Video en
un modelo atmico las youtube.co persona PowerPoin
donde se relacionan emociones m/watch? encontrar los
entre s los v=Jiw8M3sz elementos
acontecimientos o mwA centrales del
conceptos de un tema. tema y
Cmo se realiza? encontrar las
La principal derivaciones
caracterstica de este del mismo.
diagrama es la jerarqua
de conceptos. En el
crculo central se anota
el tema central. En los
crculos de la parte
inferior se anotan los
conceptos subordinados
al tema central. En los
crculos de la parte
superior se anotan
losconceptos
supraordenados.
Analoga Estrategia de Concepto de https://www. Permite al Video en
razonamiento que emocin youtube.co usuario darle PowerPoint
permite relacionar m/watch? otro sentido y
elementos o situaciones v=tal0DN_p presentacin,
(incluso en un contexto WOU poco usual en
diferente), cuyas el
caractersticas guardan entendimiento
semejanza. del tema.
 Cmo se realiza?
Se eligen los elementos
que se desean
relacionar. Se define
cada elemento. Se
eligen elementos o
situaciones de la vida
diaria con los cuales se
puede efectuar la
relacin para que sea
ms fcil su
comprensin.
Diagrama Cmo se realiza? Objetivos de https://www. Permite Video en
radial Se parte de un concepto la educacin youtube.co detectar Power Point
o ttulo, el cual se coloca emocional. m/watch? elementos
en la parte central; lo v=cHxVQbO importantes a
rodean frases o palabras -Xvo primera vista
clave que tengan lo que hace
relacin con l. A la vez, ms fcil la
tales frases pueden comprensin
rodearse de otros de un tema.
componentes
particulares. Su orden
no es jerrquico. Los
conceptos se unen al
ttulo mediante lneas.
Diagrama Cmo se realiza? Importancia https://www. Una Video en
de rbol No posee estructura del manejo youtube.co desventaja es PowerPoint
jerrquica; parte de un de las m/watch? que no todas
centro y se extiende emociones v=Jiw8M3sz las personas
 hacia los lados. Hay un mwA conocen a
concepto inicial (la raz fondo la
del rbol que estructuracin
corresponde al ttulo del de un
tema). El concepto diagrama de
inicial est relacionado rbol, en su
con otros conceptos ordenamiento
subordinados, y cada de izquierda a
concepto est unido a derecha de los
uno solo y nico conceptos.
predecesor. Hay un
ordenamiento de
izquierda a derecha de
todos los descendientes
o derivados de un
mismo concepto.
Diagrama Estrategia que permite Emociones https://www. Ayuda a la Video en
de causa y analizar un problema ms youtube.co comprensin Power Point
efecto identificando tanto sus frecuentes y m/watch? de la persona
causas como los efectos la v=RDnLCsla el hecho de no
que produce. Se importancia LzU saber manejar
representa a travs de de su una emocin
un diagrama de pez. manejo. adecuadament
Cmo se realiza? e, ya que
Se coloca en la cabeza permite darse
del pez el problema a cuenta de las
analizar. En la parte posibles
superior de las espinas consecuencias
del pez, se colocan las .
categoras acordes al
 problema considerando
los tres ejes y su
clasificacin. Con dicha
categorizacin se
pueden identificar ms
fcilmente las reas
sobre las cuales recae el
problema. Se realiza una
lluvia de ideas acerca de
las posibles causas, las
cuales se ubican en las
categoras a las que
correspondan. En cada
categora o espina del
pez se pueden agregar
subcausas o causas
secundarias.
Diagrama Diagrama jerrquico que Manejo de https://www. De alguna Video en
de flujo permite identificar un emociones youtube.co manera te Power Point
proceso; tienen una como una m/watch? puede guiar
simbologa especfica necesidad v=pHiMSl0X con el manejo
para una adecuada personal y zto de una
lectura. social. emocin
La simbologa se entendiendo
compone bsicamente esta como un
de: valo.- inicio y proceso.
termino de un proceso.
Rectngulo.- actividad o
procedimiento. Rombo.-
decisin, formula una
 pregunta o cuestin.
Crculo.- conector, es el
enlace de actividades
dentro de un
procedimiento. Flechas.-
indican la
direccionalidad de un
proceso.
Cmo se realiza?
Se identifica el proceso
a ilustrar. Se elabora
una lista de pasos,
actividades o
subprocesos qu
conforman el proceso.
Se establece que se
espera del proceso. Se
formulan preguntas
claves de los
subprocesos. Se elabora
el diagrama de flujo con
base a la simbologa
predeterminada.
Mapa Forma grfica de Tipos de https://www. Es una Video en
mental representar los emociones y youtube.co estrategia Power Point
pensamientos en diferencias m/watch? muy buena
funcin de los culturales. v=A4kO_vQ para aquellas
conocimientos que se hwpM personas que
han almacenado en el se les facilita
cerebro. Su aplicacin el aprendizaje
 permite organizar, visual, la
generar, expresar los desventaja es
aprendizajes y asociar que no todas
ms fcilmente nuestras las personas
ideas. aprenden de
El concepto o asunto la misma
que es motivo de forma.
nuestra atencin o
inters se expresa en
una imagen central. Los
principales temas del
asunto o concepto se
desprenden de la
imagen central de forma
radial o ramificada. Las
ramas tienen una
imagen y/o palabra
clave impresa sobre la
lnea asociada. Los
aspectos menos
importantes tambin se
representan como
ramas adheridas a las
ramas de nivel superior.
Las ramas forman una
estructura conectada.
Mapa Representacin grfica Competencia https://www. La Video en
conceptual de conceptos y sus emocional. youtube.co observacin Power Point.
relaciones. Los m/watch? hecha por el
conceptos guardan v=cHxVQbO participante
 entre s un orden -Xvo fue la
jerrquico y estn siguiente: es
unidos por lneas til hacer
identificadas por mapas
palabras (de enlace) que conceptuales,
establecen la relacin pero en
que hay entre ellas. Se ocasiones no
caracteriza por partir de es la mejor
un concepto principal estrategia ya
(de mayor grado de que en
inclusin), del cual se cuestin de
derivan ramas que tiempo resulta
indican las relaciones tardado
entre los conceptos. realizarlo.
Mapa Es una estructuracin Manejo de https://es.sc La participante Power Point
Paint
semntico categrica de emociones y ribd.com/do mostr
Scribd
informacin, sus cument/348 facilidad para Hojas
representada diferentes 339940/Map identificar las Plumones
grficamente, que no tcnicas. a-Sema- palabras
tiene jerarqua definida. ntico claves del
Se utiliza para enfatizar texto as como
relaciones entre tambin
conceptos, desarrollar la facilidad para
capacidad de anlisis, relacionar.
organizar el
pensamiento, favorece
la comprensin y
desarrolla la meta-
cognicin.
 Mapa Es un diagrama o Manejo de https://es.sc La participante Power Point,
cognitivo esquema semejante a la emociones, ribd.com/pr logr Paint
tipo sol figura del sol que sirve definicin y esentation/3 identificar con Scribd
para introducir u tcnicas 48348134/M facilidad las Hojas
organizar un tema. En l fsicas y apa-Tipo-Sol ideas Plumones
se le colocan ideas cognitivas. principales as
respecto a un tema o como la
concepto. secuencia
entre ellas.
Mapa Es un esquema Manejo de https://es.sc La participante Power Point,
cognitivo semejante a la tela de emociones, ribd.com/pr mostr Paint
de telaraa una araa donde se deifinicin, esentation/3 facilidad ya Scribd
clasifica la informacin aspectos que 48348349/M que mencion Hojas
en temas y subtemas; incluye y apa-de- que era similar Plumones
sirve para organizar los tcnicas. telaran-a al mapa
contenidos sealando cognitivo tipo
sus caractersticas. Se sol.
utiliza para desarrollar la
habilidad de clasificar,
evocar informacin y
organizar el
pensamiento.

Mapa Es un diagrama similar a Manejo de https://es.sc La participante Power Point,

cognitivo los diagramas de Venn, emociones, ribd.com/pr encontr un Paint
de donde se identifican los diferencia esentation/3 poco de Scribd
aspectos aspectos o elementos entre 48348754/M dificultad al Plumones
comunes comunes entre dos tcnicas apa-de- buscar los Hojas
temas o conjuntos. fisiolgicas y Aspectos- aspectos en
tcnicas Comunes comn sin
 cognitivas embargo logro
relacionar los
temas
Mapa Diagrama donde se Manejo de https://es.sc La participante Power Point,
cognitivo anota la informacin en emociones, ribd.com/pr mostr inters Paint
de ciclos un orden cronolgico o definiciones esentation/3 pero un poco Scribd
por secuencias a travs y tcnicas 48348916/M de dificultad Plumones
de crculos y flechas que para el apa- sin embargo, Hojas
lleva seriacin continua manejo de Cognitivo- logr realizar
y peridica estrs. de-Ciclos el mapa.

Mapa Es un esquema o Manejo de https://es.sc La participante Power Point,

cognitivo diagrama que simula emociones, ribd.com/pr menciona que Paint
de una cadena continua de su definicin esentation/3 es un mapa Scribd
secuencias temas con secuencia y los pasos 48349113/M muy completo Plumones
cronolgica. Se necesita para apa- adems Hojas
anotar los pasos o mantener Cognitivo- mostr no
etapas que se requieren una de- tener ninguna
para llegar a la solucin. expectativo Secuencia dificultad para
positiva. realizarlo.
Mapa Es un esquema que se Manejo de https://es.sc La participante Power Point,
cognitivo conforma por una serie emociones, ribd.com/pr mostr Paint
de cajas de recuadros que su definicin esentation/3 facilidad al Scribd
simulan cajas o cajones; y tcnicas 48349291/M rescatar los Plumones
de ah el nombre. En la para llevar a apa- conceptos Hojas
caja superior se anota el la prctica Cognitivo- importantes
tema o la idea central. de-Cajas del tema,
En el segundo nivel se menciona que
sintetiza la informacin es prctico y
de cada uno de los fcil de
 subtemas. estudiar.

Mapa Es un esquema que se Gestin o https://es.sc La participante Power Point,

cognitivo utiliza para diferenciar manejo de ribd.com/pr logr Paint
de calamar dos o ms elementos, la emociones, esentation/3 identificar con Scribd
parte central se divide su definicin 48349426/M facilidad as Plumones
en tres segmentos y las apa- como tambin Hojas
donde salen los diferentes Cognitivo- adapta cada
subtemas y se tcnicas para de-Calamar subtema al
comparan las llevar a la mapa
caractersticas. prctica. cognitivo.

Mapa Es un instrumento que Manejo de https://es.sc La participante Power Point,

cognitivo hace posible la emociones, ribd.com/pr mostr tener Paint
de representacin de un diferencia esentation/3 facilidad para Scribd
algoritmo tema verbal en forma entre 48349583/M llevar el Plumones
semntica, matemtica tcnicas apa-de- proceso de Hojas
y/o grfica. fisiolgicas y Algoritmo representacin
tcnicas .
cognitivas.
QQQ Es una estrategia que Manejo de http://mellin Esta Pizarrn
permite descubrir las emociones. 0096.blogsp estrategia es
relaciones que existen ot.mx/2017/ muy buena y
entre las partes de un 06/blog- nos ayuda a
todo, a partir de un post.html desarrollar
razonamiento critico e ciertas
hipottico. habilidades

Resumen Texto en prosa en el cual Manejo de http://mellin Estrategia Hoja

se expresan las ideas emociones 0096.blogsp utilizada Lpiz
 principales de un texto. ot.mx/2017/ comnmente.
06/blog-
post.html

Sntesis Composicin que Manejo de http://mellin Se utiliza a Computadora

permite la identificacin emociones 0096.blogsp partir de
de la ideas principales ot.mx/2017/ secundaria.
de texto, se presentan 06/blog-
junto con la post_4.html
interpretacin personal
de este.

Ensayo Nos permite conocer el Manejo de http://mellin Bueno para la Computadora

pensamiento de su emociones 0096.blogsp expresin con
autor, generalmente ot.mx/2017/ libertad.
breve que expone sin 06/blog-
rigor sistemtico. post_4.html
Estrategias grupales

Debate Competencia intelectual Manejo de http://mellin Desarrolla el Espacio para

que debe realizarse en emociones 0096.blogsp pensamiento realizarlo
un clima de liberta, ot.mx/2017/ crtico.
tolerancia y disciplina. 06/blog-
post_4.html

Simposio Equipo de expertos Manejo de http://mellin Se obtiene Espacio para

desarrolla un tema emociones 0096.blogsp informacin realizarlo
sucesivamente. ot.mx/2017/ actualizada.
06/blog-
post_16.htm
l
 Mesa Permita expresin de Manejo de http://mellin Desarrolla Espacio par
redonda diferentes puntos de emociones 0096.blogsp competencias realizarlo.
vista sobre un tema. ot.mx/2017/ comunicativas
06/blog- .
post_16.htm
l

Foro Es una presentacin Inteligencia https://ww Hubo buena PowerPoint

breve de un asunto por emocional w.youtube. respuesta por YouTube
un orador (en este caso com/watch parte del
un alumno), seguida por ? pblico
preguntas, comentarios v=x87jl5Y4 asistente, se
y recomendaciones. HkM&featu explic el
Carece de la formalidad re=youtu.b tema y en
de caracterizan al e seguida
debate y al simposio. algunos
alumnos
hicieron
preguntas
sobre las
dudas que
tenan del
tema.
Seminario Es una estrategia Autoestima y https://ww Se realiz un PowerPoint
expositiva por parte del emociones w.youtube. debate con YouTube
alumno en relacin con com/watch algunos
un tema. Puede incluir la ? estudiantes,
discusin y el debate, v=TGQxOM se les pidi
requiere profundidad, y HowKc&fe que
 el tiempo destinado es ature=you investigaran
largo. tu.be sobre el tema
Para llevarlo a cabo se para que
requiere efectuar una pudieran
investigacin defender su
(bibliogrfica, de campo postura y
o experimental) para fundamentar
fundamentar las ideas sus ideas. Se
expuestas durante la obtuvo buen
discusin. resultado.
Taller Es una estrategia grupal Cmo https://ww Los PowerPoint
que implica la aplicacin manejar mis w.youtube. participantes YouTube
de los conocimientos emociones? com/watch se mostraron
adquiridos en una tarea ? muy atentos,
especfica, generando v=6S1umO adems de
un producto que es m3IOs&fea que hubo
resultado de la ture=yout mucha
aportacin de cada uno u.be participacin
de los miembros del por parte de
equipo. Al realizar un ellos, se les
taller el ambiente debe explicaron sus
ser flexible, contar con dudas. En
una amplia gama de conclusin, se
recursos y herramientas obtuvieron
para que los alumnos buenos
trabajen el producto resultados
esperado. debido a la
Su duracin es relativa a disposicin de
los objetivos los asistentes
perseguidos o a las como de los
 competencias a trabajar. ponentes.
Se debe llevar a cabo el
aprendizaje
colaborativo, para lo
cual se asignan roles a
los miembros del
equipo.
EBC
Tpicos Es una metodologa que Qu es el https://ww Fue explicado PowerPoint
generativo representa un desafo estrs y w.youtube. el tema, con el YouTube
s cognitivo para los cules son com/watch objetivo de
alumnos que tendrn sus ? conocerlo,
que resolver a travs de consecuenci v=ickqK5r posteriorment
la reflexin. Esto incluye as? n33w&feat e se le pidi a
temas, conceptos, teora ure=youtu. la participante
o ideas, los cuales son el be que realizara
punto de partida para la un ejemplo de
enseanza de lo explicado.
comprensiones Lo hizo muy
profundas. bien, y dijo
Es central para una o que le gust
varias asignaturas, ya esta
que permite establecer estrategia.
relaciones entre la
escuela, el mundo
cotidiano del alumno y
de la sociedad; los
temas son de inters
tanto para los docentes
como para los alumnos.
 Metodologas activas para construir al desarrollo de competencias
Simulacin Es una estrategia que Tcnicas https://ww Se explic a PowerPoint
pretende representar conductuales w.youtube. los alumnos YouTube
situaciones de la vida com/watch en qu
real en la que participan ? consisten
los alumnos actuando v=4Brazg- estas tcnicas
roles, con la finalidad de 2ccU&feat y despus se
dar solucin a un ure=youtu. les pidi que
problema o simplemente be hicieran una
para experimentar una representacin
situacin determinada. de los tres
tipos de
respuesta, al
principio se
mostraron con
mucha pena
pero conforme
iba avanzando
la sesin lo
hicieron muy
bien y se logr
el objetivo de
la actividad.
Proyectos Son una metodologa Tcnicas https://www. Se les explic PowerPoint
integradora que plantea fisiolgicas youtube.co a los alumnos YouTube
la inmersin del m/watch? en qu
estudiante en una v=HJhw5VG consisten
situacin o problemtica C3y8&featur estas tcnicas,
real que requiere e=youtu.be despus ellos
solucin o plantearon
comprobacin. Se algunas
 caracteriza por aplicar situaciones
de manera prctica una que producen
propuesta que permite estrs y a su
solucionar un problema vez buscaron
real desde diversas soluciones
reas de conocimiento, reales a este
centrada en actividades problema,
y productos de utilidad para finalizar
social. Surge del inters realizaron una
de los alumnos. tcnica frente
a sus
compaeros
de clase.
Estudio de Constituyen una Tcnicas https://www. Se les explic PowerPoint
caso metodologa que cognitivas youtube.co en qu YouTube
describe un suceso real m/watch? consisten las
o simulado que permite v=Awm2sm tcnicas
al profesionista aplicar VNnHg&feat cognitivas,
sus conocimientos y ure=youtu.b posteriorment
habilidades para e e realizaron
resolver un problema. Es una
una estrategia adecuada simulacin de
para desarrollar stas, todos se
competencias, pues el mantuvieron
estudiante pone en atentos,
marcha tanto participativos
contenidos conceptuales y con la mejor
y procedimientos como disposicin.
actitudes en un contexto
y en una situacin
 dados.
Aprendizaj Es una metodologa en Autoeficacia https://www. Los alumnos PowerPoint
e basado la que se investiga, youtube.co comentaron YouTube
en interpreta, argumenta y m/watch? varios
problemas propone la solucin a v=FULlQ6T5 problemas por
uno o varios problemas, GLg&featur los que
creando un escenario e=youtu.be atraviesan y
simulado de posible de manera
solucin y analizando las grupal se
posibles consecuencias. analizaron
El alumno desempea para encontrar
un papel activo en su soluciones a
aprendizaje, mientras stos. Todos
que el docente es un se mostraron
mediador que gua al atentos y
estudiante para respetuosos
solucionar un problema. ante las
problemticas
de los
compaeros.
Manejo de Es una metodologa Vincular el http://dinamic Fue necesario Blogger
Aprendiendo estrs que promueve el mundo adeensenanza solicitar la
desde aprendizaje en el acadmico .blogspot.mx/ tutora de un
adentro mismo entorno en el con el real. profesor para
(aprendizaje cual se pretende Se selecciona localizarnos
in situ) aplicar la el entorno. dentro de un
competencia en Se supervisa entorno
cuestin. el desempeo profesional y
y la as mismo
adaptacin al orientarle en
 entorno por sus
parte del actividades.
estudiante y
se da
seguimiento a
las
actividades
que el alumno
realiza en
relacin con
determinadas
competencias.
La Manejo de Constituye una Se identifica http://dinamic El uso de la Blogger
tecnologa, estrs metodologa para el el problema y adeensenanza tecnologa, el Laptop
mi amiga desarrollo de las .blogspot.mx/ internet y las Internet
(aprendizaje competencias competencias redes sociales
basado en utilizando la a desarrollar y fueron vitales
TIC) informacin y la se determinan para
comunicacin (TIC) las TIC desarrollar la
requeridas, actividad, los
as como se alumnos
analizan los encuentran un
recursos apoyo muy
disponibles y grande en
se gestionan estos medios
otros
necesarios
para realizar
las
actividades
 establecidas.
Me involucro Manejo de Es un proyecto que Se organizan http://dinamic Los alumnos Blogger
y aprendo estrs consiste en ofrecer equipos de adeensenanza se vieron
(aprender servicios y/o entre cinco y .blogspot.mx/ involucrados
mediante el productos a la seis en una
servicio) comunidad para integrantes y especie de
aprender las se asigna un servicio social
competencias contexto a donde
vinculadas con el cada equipo o aprendieron y
currculo escolar. se considera compartieron
Implica la el mismo para sus
responsabilidad todos, as se experiencias
social. introduce a de lo que
los alumnos adquirieron y
en el contexto de los
y se da el conocimientos
seguimiento y que
la expusieron.
retroalimentac
in al trabajo
de los
estudiantes al
final los
alumnos
exponen sus
experiencias
Yo puedo Manejo de Es una metodologa Se identifica http://dinamic Las Blogger
guiarte estrs que consiste en un problema o adeensenanza investigacione Internet
(investigaci investigar un una situacin .blogspot.mx/ s constantes Laptop
n con problema con del tema que dentro de la Google
 tutora) continua tutora del se quiere carrera nos
docente. Las investigar ayudan a
prcticas dentro de la crecer y a
profesionales y el profesin. Se aumentar
servicio social brinda tutora nuestro
llevado a cabo en las durante el conocimiento
universidades son un proceso de y experiencia,
buen ejemplo de investigacin, por tanto la
investigacin con tanto en la gua de un
tutora; sin embargo, bsqueda de profesor fue
se puede realizar en informacin necesaria para
cualquier momento como en el esta actividad.
del proceso de anlisis e
enseanza y interpretacin
aprendizaje de la misma.
Se elabora un
reporte escrito
siguiendo los
pasos del
mtodo
cientfico. Se
enuncian y
presentan los
resultados.
Todos juntos Manejo de implica aprender Se integran http://dinamic Dentro de la Blogger
es ms fcil estrs mediante equipos los equipos y adeensenanza investigacin Internet
(aprendizaje estructurados y con se identifica .blogspot.mx/ se formaron Laptop
cooperativo) roles bien definidos, una meta. Se equipos que Google
orientados a resolver definen roles, ayudaran a
una tarea especfica se busca la obtener
 a travs de la complementar informacin y
colaboracin. Esta iedad y se as fuera ms
metodologa est realiza una fcil llegar a
compuesta por una sesin una meta en
serie de estrategias plenaria para comn as
instruccionales. compartir los como la
resultados experiencia y
alcanzados, el
as como la conocimiento
experiencia compartido.
de trabajar en
equipo.
Aprovechan Manejo de Es una estrategia Se selecciona http://dinamic Se realizo una Blogger
do el estrs orientada a la la unidad, el adeensenanza exposicin de Internet
internet investigacin bloque o la .blogspot.mx/ un tema Laptop
(webquest) utilizando Internet competencia determinado Caon
como herramienta a trabajar. Se donde los google
bsica de bsqueda selecciona alumnos
de informacin. una serie de hicieron uso
Existen dos tipos de texto que el del internet,
webquest: a) De alumno tendr aprendieron y
corto plazo. que leer, pudieron
Actividades que se analizar y compartir su
realizan en el plazo reestructurar. conocimiento
de tres sesiones. b) Con ello se con los dems.
De largo plazo. disean
Actividades que se actividades o
llevan a cabo de una ejercicios
semana a un mes, lo relacionados
cual requiere de una con las
 planeacin y un lecturas que
seguimiento impliquen un
rigurosos. Es preciso reto que el
contar con un alumno pueda
espacio en la red de enfrentar. Al
Internet (sitio Web) final se
para estructurar las socializan los
actividades y que resultados en
estas se encuentren plenaria.
al alcance de todos
los alumnos.
Actualmente existen
sitios en Internet
gratuitos que
prestan el servicio.
Complejidad
Piensa, Prepara a los Diferencia de http://apree Se puso de Power Point
Capitulo VII.

forma una estudiantes para que perspectiva strategias.bl base un tema Paint
pareja y participen ms completa ogspot.mx/2 en el cual una Blogspot
comenta y eficazmente en los 017/05/tecni persona no
dilogos de toda la cas-para-el- tena relacin
clase. dialogo- directa con
piensa- ste, y a otra
Tcnica en la que los forma.html que tena
estudiantes piensan relacin
individualmente durante directa.
unos minutos y Hubo muchas
comparan sus diferencias al
respuestas con un momento de
compaero antes de dialogar, sin
 manifestarlas ante toda embargo el

Tcnicas para el dialogo

clase. dialogo se hizo
de manera
respetuosa.
Rueda de Estructurar las sesiones Opinin de http://apree Se puso de Power Point
ideas de torbellino de ideas y intereses strategias.bl base un tema Paint
garantizar la personales. ogspot.mx/2 en el cual Blogspot
participacin de todos 017/05/blog todos los
los estudiantes. -post.html integrantes de
la familia
Tcnica en la que los tenan que
estudiantes generan participar, era
ideas y hablan con el fin tomar la
de pasarlas de un decisin de
alumno al siguiente. irse de
vacaciones o
no, todos
dieron su
punto de
opinin, de
forma
respetuosa y
al final
llegaron a una
decisin en
comn, irse de
vacaciones.
Grupo de Generar grandes Problemas http://apree Se trat un Power Point
conversaci cantidades de relevantes strategias.bl tema acerca Paint
n informacin y de ideas en la familia. ogspot.mx/2 de la compra Blogspot
 en un corto periodo de 017/05/tecni de un carro o
tiempo para preparar a cas-para-el- de la
los alumnos para los dialogo- remodelacin
dilogos de clase y grupos- del hogar,
mejorarlos. de.html todos dieron
sus
Tcnica en la que los argumentos,
estudiantes comentan dialogaron y
de manera informal tomaron la
cuestiones relacionadas decisin en el
con la asignatura en grupo de
pequeos grupos de familiares que
alumnos. eran.

Para Garantizar una Toma un http://apree Se trata el Power Point

hablar, participacin equitativa. turno. strategias.bl tema de en Paint
paga ficha ogspot.mx/2 donde pasar Blogspot
Tcnica en la que los 017/05/tecni las
estudiantes participan cas-para-el- vacaciones, al
en un dialogo de grupo dialogo- principio no
y entregan una ficha para- respetaban el
cada vez que hablan. hablar.html orden en el
que se tena
que hacer la
actividad,
conforme iba
avanzando, le
dieron
importancia a
las fichas que
 se les
entregaran si
respetaban el
orden, ya que
se les puso un
valor a las
fichas.
Entrevista Ayudar a los estudiantes Te conozco? http://apree Se Power Point
de tres a establecer redes y strategias.bl entrevistaron Paint
pasos mejorar las ogspot.mx/2 personas que Blogspot
competencias de 017/05/tecni no se conocan
comunicacin. cas-para-el- para fomentar
dialogo- la buena
Tcnica en la que los entrevista- comunicacin
estudiantes se en.html y el habla-
entrevistan unos a otros escucha, el
e informan de lo que resultado fue
aprenden al interlocutor. bueno, ya que
algunos
lograron notar
que tenan
gustos en
comn y
despus de la
tcnica se
pusieron en
contacto.
Debates Desarrollar las Cul es http://apree En una familia Power Point
crticos competencias de mejor? strategias.bl se discute la Paint
pensamiento crtico y ogspot.mx/2 decisin de Blogspot
animar a los estudiantes 017/05/tecni que mascota
a cuestionar sus cas-para-el- tener en el
premisas previas. dialogo- hogar,
debates.htm habiendo
Tcnica en la que los l diferentes
estudiantes asumen y gustos de
defienden el aspecto de animales,
una cuestin opuesto a empezaron a
sus puntos de vista razonar
personales. crticamente
de acuerdo al
tiempo que
pasan en casa,
y las
actividades
que realizan,
que al final
decidieron no
tener una
mascota
debido al
tiempo que
estaban en el
hogar.
 Toma de Ayuda a los estudiantes lo http://apree En parejas, Power Point

Capitulo VIII.
apuntes a adquirir la informacin recuerdas? strategias.bl uno menciona Paint
por pareja de la que carezcan y ogspot.mx/2 palabras y le Blogspot
corregir imprecisiones 017/05/ense muestra
de sus apuntes y nanza- objetos al otro,
aprender a tomar mejor reciproca- con el fin de
Tcnicas para la enseanza reciproca los apuntes. toma-de- ejercitar la
apuntes- memoria.
Tcnica en la que los por.html Algunas
estudiantes ponen en palabras no
comn la informacin de las recordaba,
sus apuntes individuales sin embargo
para crear una versin los objetos s.
comn mejorada.
Celdas de Llevar a los estudiantes Cuntame el http://apree En un grupo Power Point
aprendizaje a pensar activamente cuento que strategias.bl se cuentan un Paint
sobre el contenido y te cont. ogspot.mx/2 cuento, y Blogspot
animarlos a que se 017/05/ense despus se
desafen unos a otros nanza- hacen
para alcanzar niveles de reciproca- preguntas
pensamiento ms celdas- relacionadas a
profundos. de.html ese cuento,
las personas
Tcnica en la que los debern
estudiantes se hacen contestar
preguntas utilizando las correctamente
que hayan preparado , sin embargo,
individualmente sobre no se recuerda
una lectura u otro muy bien, ya
material de aprendizaje. que las
 preguntas son
de cosas muy
insignificantes,
pero
significantes
en el cuento
como
cuntos
arboles pas
caperucita?
en lugar de
de qu color
es la capa de
caperucita.
Despus
tuvieron que
contar el
cuento que se
les cont, lo
ms igual que
se pueda, sin
embargo, se
omitieron
detalles del
cuento.
Mesa Es una tcnica en la que Empata: https://yout El grupo se Pizzarrn
redonda los estudiantes Definicin u.be/IJ1r0JlLj mostr
responden por turno a Vk interesado.
una cuestin
escribiendo una o dos
 palabras, expresiones u
oraciones antes de
pasar el papel a otros
que hacen lo mismo.
Ensayos Los estudiantes Empata: https://yout Se mostraron Pizzarrn
didcticos Redactan preguntas de Como ser u.be/IJ1r0JlLj colaborativos.
ensayo y ejemplifican ms Vk
respuestas para los emptico
otros, intercambian
preguntas y, despus de
responder,
comparan sus
respuestas con
la respuesta modelo.
Correccin Los estudiantes revisan https://youtu. Empata: Se mostraron Pizarrn, saln
para el crticamente e informan be/IJ1r0JlLjVk Beneficios colaborativos. de clases.
compaero de la de tener
necesidad de correccin empata con
en el ensayo, los dems
informe, razonamiento,
artculo de investigacin
u otro escrito de un
compaero.
Escritura Los estudiantes https://youtu. Empata Hubo Saln de
colaborativ redactan juntos un be/IJ1r0JlLjVk accesibilidad clases.
a artculo formal. por parte de
los
participantes.
Antologa Los estudiantes https://youtu. Empata Hubo mucha Saln de
de equipos elaboran una be/IJ1r0JlLjVk colaboracin y clases
recopilacin de lecturas accesibilidad
relacionadas con la
asignatura, con las
reacciones de los
estudiantes ante el
material.
ABP
El que sabe Asertividad La enseanza El maestro es http://dinamic El alumno fue Pizarrn
ensea (la Paradigmas tradicional, el transmisor, adeensenanza capaz de Plumn
enseanza educativos sobre todo la informacin .blogspot.mx/ dirigir la clase Google
son los
magistral) aquella que y compartir los laptop
contenidos y
identificamos el receptor es conocimientos
como el alumno. En as como
magistral, es este modelo, explicar las
un punto de el transmisor dudad que
referencia debe ser claro, planteaban lo
obligado para ameno y con dems
habilidades
cualquier compaeros
para mantener
innovacin la atencin de
educativa, ya la audiencia
que constituye que recibe el
el modelo mensaje. El
dominante en receptor, a su
el sistema vez, debe
prestar aten-
escolarizado y
cin y
tiene races concentrarse
tan profundas en
que los comprender y
trminos dar asimilar la
clase y informacin
ensear recibida.
En este
suelen
contexto, un
utilizarse
buen maestro
como sinni-
concentra sus
mos. En la
esfuerzos en
vida cotidiana
tres momen-
las
tos: 1.
experiencias
preparar la
de aprendizaje
presentacin;
surgen
2. conducir la
continuament
clase y 3.
e y, en su
evaluar el
mayora,
impacto en los
ocurren fuera
alumnos
de las aulas.
Aprendizaj El aprendizaje en Dentro de los http://cuadr Los Blog
e en pequeos grupos naci estilos de olupita.blog participantes Proyector
pequeos antes que el ABP, por comunicaci spot.mx/201 se reunieron Computadora
grupos ello, es un prstamo del n 7/06/aprend en grupos de
aprendizaje izaje-en- 4 personas y
colaborativo. Los pequenos- comentaron el
principios del trabajo grupos.html tema y
colaborativo son una aportaron
extensin de las normas ideas para
bsicas de la tener una
convivencia humana. conducta
asertiva, Se
apreci una
adecuada
participacin
Aprendizaj El aprendizaje Causas del http://cuadr En pequeos Blog
e colaborativo ocurre dficit de olupita.blog grupos Proyector
colaborativ cuando los estudiantes asertividad spot.mx/201 buscaron Computadora
o organizados en equipos 7/06/aprend informacin
se ayudan entre s para izaje- del tema y
aprender. Tambin colaborativo posteriorment
puede describirse como .html e expusieron
el proceso en el que sus puntos de
cada miembro del grupo vistas. Se
aporta su experiencia observ buena
personal, informacin, participacin.
puntos de vista,
opiniones y trabajo con
el propsito de ayudar a
mejorar el aprendizaje
 de sus compaeros
Aprendizaj Aprendizaje basado en Tipos de http://cuadr El grupo fue Blog
e basado el descubrimiento respuestas olupita.blog dividido en 2 Proyector
spot.mx/201 uno de ellos Computadora
Descubrir implica buscar 7/06/aprend realizo la
a tivamente, izaje- actividad con
involucrarse o basado.html el aprendizaje
comprometerse con el basado en
propio aprendizaje, descubrimient
implica el desarrollo de os, en el cual
habilidades y actitudes realizaron
que permitan buscar propuestas de
soluciones a preguntas y cmo dar
asuntos concretos. respuestas
Aprendizaje basado en asertivas. El
proyectos otro grupo
realizo la
Desde esta perspectiva, actividad con
el Aprendizaje basado el aprendizaje
en proyectos (ABP) basado en
puede definirse como un descubrimient
mtodo de aprendizaje os, donde
que involucra al buscaron
estudiante en la ejemplos
adquisicin de realistas de
conocimientos y algunas
habilidades a travs de respuestas
un proceso de asertivas y las
bsqueda, estructurado expusieron a
alrededor de preguntas los
 reales y complejas, que compaeros.
generan, a su vez, Al terminar
tareas y productos cada actividad
cuidadosamente compartieron
diseados sus
experiencias y
lo que
aprendieron.
Complejidad Tcnicas Es activa, en vez de La empata http://usode Todos y todas BLOGG DE
para la pasiva, y requiere que como estrategias. las GMAIL.
enseanz los estudiantes den y habilidad blogspot.mx participantes
a reciban al ayudarse social. / se mostraron
reciproca mutuamente a adquirir muy
conocimientos y participativos
asimilarlos. Refuerzan y
su propio participativas
aprendizaje cuando durante las
tratan de comprender lecciones
suficientemente bien el impartidas
tema para ayudar a acerca de qu
otros. Estimula la es la empata
interdependencia. Buen y las
uso de los diferentes
conocimientos, circunstancias
competencias e ideas de dnde sta se
sus compaeros. Deben puede aplicar
cooperar en vez de y el saber por
competir, pues cada qu es
La Pecera alumno tiene un inters La Empata: relevante que
positivo por el ejercicios la
 aprendizaje satisfactorio para mejorar desarrollemos
de los dems. tu empata. y apliquemos
en la vida
diaria.
Los estudiantes del
crculo interior
participan en un dilogo A travs de
en profundidad, cada una de
mientras los que estn las tcnicas
en el crculo exterior aplicadas se
examinan lo que se dice pudo observar
y cmo se dice. Se reta la
a los estudiantes del participacin
crculo interior a que activa de los
participen en un dilogo participantes.
de alto nivel mientras
los del crculo exterior
escuchan el dilogo y
critican el contenido, la Practica la
Juego de lgica y la interaccin empata.
rol en el grupo. Por tanto,
esta tcnica cumple dos
finalidades: proporcionar
a los estudiantes una
estructura para el
dilogo en profundidad y
darles la oportunidad de
que ejemplifiquen u
observen los procesos Los y las
de grupo en un participantes
 ambiente de dilogo. se mostraron
activos a
Facilita un entorno de aprender con
accin para que los Ventajas de iniciativa y
alumnos experimenten ser una participacin.
las respuestas persona
Rompecab emocionales e emptica.
ezas intelectuales de una
identidad asumida o una
circunstancia
imaginada; aprender
haciendo. Implica a los
estudiantes en una
actividad creativa y Se mostraron
participativa que les con
exige aplicar los complicacione
conceptos de la s pues no
asignatura cuando estaban
asumen identidades participando
ficticias o se imaginan tanto, creo
en situaciones poco que es porque
habituales. estaban
Equipos cansados y
de cansadas.
exmenes til para motivar a los Conceptos
estudiantes a que ligados a la
asuman la empata.
responsabilidad de
aprender algo
suficientemente bien
 como para enserselo
a sus compaeros.
Ofrece tambin la
oportunidad a cada
alumno de constituirse
en el centro de atencin.
Cuando los estudiantes
asumen el rol de Estuvieron
Tcnicas profesor, dirigen el participando
para la dilogo, de manera que muy bien y
resolucin incluso los ms En qu cooperando
de reticentes a hablar en momentos con sus
problemas pblico deben asumir debemos compaeros y
roles de lderes. Es practicar la compaeras.
eficaz para extender la empata.
amplitud, la profundidad
y el alcance del
aprendizaje, porque los
alumnos aprenden y
ensean muchos temas
a la vez durante las
mismas clases.

Se trabaja en equipo con Mostraron

Resoluci el fin de prepararse para inters y
n de los exmenes participacin
problemas convocados por el Qu es la pro activa.
pensando profesor y los realizan, empata?
en voz primero individualmente Cmo se
alta. y despus como grupo. lleva a cabo?
Comprende tres etapas: Ventajas de
1) el grupo estudia para la prctica
el examen; 2) los de la
alumnos se examinan, y empata.
3) el grupo realiza el
examen. Al trabajar
Pasa el juntos para preparar el
problema examen, los alumnos se
ayudan mutuamente a
profundizar en la Con forme
comprensin de los Ejemplos pasaron las
contenidos. tipo dems
mmica actividades,
sobre les dejaba
Diseadas para ayudar empata y la enseanza y
a los estudiantes a identificacin sta se pudo
aprender y practicar de la misma. ver reflejada
estrategias de en esta
resolucin de actividad,
problemas. Las tcnicas pues los y las
facilitan marcos de participantes
Estudios referencia para se mostraron
de casos resolverlos que, grosso muy amenos
modo, van desde los con la
muy estructurados a los actividad.
estructurados de forma
ms bien vaga. Se
centra en un tipo Se percibi
concreto de problema o que se
 propone un enfoque Propuestas divirtieron
especializado para para mucho y al
Resoluci ensear una estrategia fomentar la mismo
n de resolucin de empata. momento de
estructura problemas. la sesin
da de aprendieron.
problemas
Es una tcnica en que
los estudiantes
resuelven problemas en
voz alta para poner a
prueba su razonamiento
con un compaero que Lectura de
escucha. Es til para casos donde
enfatizar el proceso de se pueda
resolucin de problemas aplicar la
(en vez del producto) y empata. Se percat la
ayudar a los alumnos a habilidad para
identificar errores solucionar
lgicos o de proceso. problemas y
para ser
Es una tcnica en que innovadores
los estudiantes tratan de ante las
resolver un problema propuestas
como grupo, pasando que dieron
despus el problema y para fomentar
la solucin al grupo que la empata.
tengan aliado, que hace
lo mismo; el ltimo
grupo evala las
soluciones. Es de Mostraron
utilidad para Ayudar a inters a la
los estudiantes a participacin
practicar juntos las de cada uno y
competencias de al finalizar
pensamiento necesarias hicimos una
para una resolucin retroalimentac
eficaz de problemas y in sobre los
para comparar y temas
discriminar entre tratados.
diversas soluciones.

Es una tcnica en la que

los estudiantes revisan
un estudio escrito de un
escenario del mundo
real y elaboran una
solucin al problema
planteado. Es
particularmente til para
presentar principios y
teoras abstractos de
manera que les resulten
relevantes a los
estudiantes.

Es una tcnica en la que

los estudiantes siguen
un protocolo
 estructurado para
resolver problemas. Es
de utilidad para dividir
los procesos de
resolucin de problemas
en pasos manejables de
manera que no abrumen
a los alumnos y
aprendan a identificar,
analizar y resolver
problemas de un modo
organizado.
Equipos de Tcnicas Los miembros del grupo Se centra en http://diann Es una Blog
anlisis para la asumen su rol cuando impulsar a ygarcia.blog actividad que
resolucin analizan crticamente los alumnos spot.mx/ depende
de una lectura que mucho de los
problemas recomendada, la leccin participen y participantes.
del profesor en clase o despejen Es esta
video. Realizar duda sobre ocasin se les
resmenes, relacionar el las clases de facilito por la
trabajo actual con los los maestros gran confianza
conocimientos previos y pidindole al que tenan con
con el mundo exterior y profesor su el profesor.
defender o criticar empeo para
postura, son funciones presentarles
que centran en el el tema de
proceso analtico. diferentes de
maneras
para que los
alumnos
 participen.
Investigaci Tcnicas Los estudiantes Los alumnos http://diann Todos los blog
n en grupos para plantean, realizan e deben de ygarcia.blog alumnos
resolucin informan, en tener claro spot.mx/ tenan
de profundidad, sobre los que es el perfectamente
problemas temas de investigacin. trabajo en idenficadas las
Este proyecto da a los equipo para personas con
alumnos oportunidades lo cual se las que se
de estudiar debe de sienten ms
intensamente un tema y trabajar con aptas para
de adquirir las personas trabajas por lo
conocimientos que ms cual el trabajo
especializados sobre un sientan se realizo de
campo concreto. conexin una manera
para trabajar exitosa.
ya que eso
les permitir
realizar un
trabajo
exitoso y no
se cree un
conflicto
entre los
alumnos.

Agrupamient Tcnicas Generan ideas, Buscando http://diann Descubrieron Blog

o por que identifican temas ideas. ygarcia.blog que con
afinidad utilizan comunes y, despus, Esta spot.mx/ compatibles
organizad orden y organizan las actividad con muchos
ores ideas en consonancia. consiste en compaeros
 grficos Es til para ayudar a anotar de un incluso con
de desarrollar un tema tema ideas personas
informaci complicado e identificar que se le nueva que
n y clasificar sus partes vallan tienen los
componentes. ocurriendo y mismos
as mismo sentimientos.
irn
descubriendo
ideas en
comn con
otros
compaeros.
Tabla de Tcnicas Reciben elementos de Subordinado http://diann Se les blog
grupo que informacin y el encargo s en las ygarcia.blog complico
utilizan de ubicarlos en las categoras spot.mx/ debido a las
organizad casillas vacas de una adecuadas ideas y
ores tabla, segn las de la tabla. sentimientos
grficos categoras de los Apoyo de de los
de encabezados. informacin alumnos por lo
informaci Es til para clarificar a los cual invirtieron
n categoras, conceptuales alumnos mucho tiempo.
y desarrollar las
competencias de
ordenacin.

Matriz de Tcnicas Discriminan entre Se les pide a http://diann Fue una buena
equipo que conceptos similares, los alumnos ygarcia.blog actividad para
utilizan observando y sealando que ordenen spot.mx/ que los
organizad en un grfico la elementos estudiantes
ores presencia o ausencia de de acuerdo a tengas
 grficos importantes unos de los siempre
de caractersticas criterios presente que
informaci definitorias. fijados, la no solo
n autoridad se consiste tener
les pide que el concepto de
distingan un tema si no
entre la compresin.
conceptos,
determinand
o si los
criterios
estn
presentes o
no.

Cadenas Tcnicas Analizan y muestran Los alumnos http://diann Fue una blog
secuenciales que grficamente una serie identifican ygarcia.blog actividad que
utilizan de hechos, acciones, puntos spot.mx/ dio por
organizad roles o decisiones. concretos de resultado el no
ores Es til para entender esta y saber
grficos procesos, causas y aplican identificar
de efectos y series despus de cules son sus
informaci temporales, y organizar sus conocimientos
n la informacin en una conocimiento y
progresin ordenada y s y su razonamientos
coherente. razonamient .
o para
disponer
esos puntos
en una
 procesin
ordenada y
coherente.
Redes de Tcnicas Es una versin Los http://diann Fue una buena blog
palabras que colaborativa del mapa estudiantes ygarcia.blog forma de dar a
utilizan conceptual. Una generan una spot.mx/ los
organizad palabra, expresin o lista de ideas estudiantes su
ores cuestin central relacionadas forma de ver
grficos colocada en un espacio y organizan las cosas y
de comn de escritura, despus un adems
informaci sirve de estmulo. grfico, poderlas
n sealando representar de
las una cierta
relaciones forma.
mediante
lneas o
flechas que
representan
conexiones.
Diarios para Tcnicas Conectan el trabajo de Anotan sus http://diann Fue una blog
el dialogo centradas la asignatura con la vida pensamiento ygarcia.blog actividad muy
en la personal de los s en un spot.mx/ difcil por la
lectura. estudiantes e diario y poca
interactuar entre ellos despus se confianza que
otra forma relacionada va a existe entre
con los contenidos y con intercambiar compaeros.
atencin a los mismos. con los
compaeros
para as
mismo hacer
preguntas y
comentarios.