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GUA DE APRENDIZAJE N 3
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUA DE APRENDIZAJE Versin: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Duracin de la gua ( en
horas): 60 horas
2. INTRODUCCIN
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resuman y lo socialicen a los otros pequeos equipos de trabajo. Modelo pedaggico,
PEI, Estatuto de la Formacin Profesional, Ley 119 de 1994.
Se aplica la ldica de la familia SENA.
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1. En grupos de 3 instructores repasan conceptos de las
didcticas ms representativas.
2. Posteriormente en el contexto de las teoras de KOLB
ubican en los cuadrantes las didcticas ms acordes al
estilo de aprendizaje.
3. Crear actividades de aprendizaje asociadas a los
diferentes niveles de desarrollo cognitivo. Mnimo una por
cada estilo.
4. Comparta su actividad.
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El mensaje que se quiere comunicar
La modalidad de formacin
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Hay con qu evaluar
AQU SE CONSIGNAN TODAS LAS EVIDENCIAS QUE DEBEN ENVIAR UNA VEZ
TERMINADA LA FASE PRESENCIAL, POR EJEMPLO:
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pedaggico, formacin formacin, profesional
profesional y Proyecto integral segn poltica
educativo pedaggica institucional.
institucional.
Prepara estrategias de
3. Diseo de un plan de
enseanza, aprendizaje y
sesin, diseo de una
evaluacin coherentes
ayuda didctica,
con los objetivos y la
diseo de un
gua de aprendizaje.
cuestionario y de una
lista de chequeo. Desarrolla las estrategias
4. pedaggicas requeridas
por el plan de formacin
y el modelo pedaggico
segn lineamiento
institucional.
Recomienda acciones
formativas a seguir para
el mejoramiento del
proceso de aprendizaje
de acuerdo con
parmetros tcnicos y
lineamientos.
4. RECURSOS PARAdeEL
Materiales APRENDIZAJE
formacin
Materiales de formacin
devolutivos: Talento Humano (Instructore
(consumibles)
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DURACI
DEL N
PROYECTO (Horas)
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cant
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Didctica: En su origen se entiende como: el arte de ensear conforme a ciertas
reglas, ms de carcter emprico. En la actualidad: La didctica se refiere
principalmente a los mtodos, procedimientos y formas de enseanza por lo tanto,
tiene un carcter esencialmente intelectual. En sentido ms amplio se puede
considerar como la tcnica de la educacin en todos sus aspectos. (2001, p.115).
Luzuriaga, Lorenzo. Diccionario de Pedagoga.
Planeacin: Es un proceso por medio del cual se determinan cursos de accin para
lograr determinados resultados, con base en un esquema detallado, que de manera
sistmica articula los diferentes elementos que intervienen en sta, tales como:
actividades, estrategias, recursos, tiempos entre otros
5. GLOSARIO DE TERMINOS
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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
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