Cien 10u5 PDF

CIENCIAS NATURALES
Unidad 5
Ecologa y Geologa
Objetivos de la unidad
Investigars y analizars algunos ecosistemas, representando y
describiendo sus componentes, relaciones y adaptaciones para
comprender y valorar su importancia y contribuir a su proteccin y
conservacin.
Identificars y analizars crticamente algunas leyes ambientales
de El Salvador, indagando, discutiendo e interpretando su
aplicabilidad con el fin de proponer y divulgar acciones para
proteger las especies, hbitats y ecosistemas del medio ambiente
salvadoreo.
Investigars y describirs con inters los procesos geolgicos
externos de la Tierra, indagando y representando las interacciones
entre la bisfera, hidrsfera y la gesfera para explicar los procesos
de formacin y modificacin de la corteza terrestre, y situar el
papel de los seres humanos en dichas interacciones.
Tema 1:
Estudios de la ecologa
Leccin 1:
Generaliades de Se divide en
la ecologa
Tema 2:
Biomas terrestres
Tema 1:
Relaciones en
los ecocistemas
Leccin 2:
Conociendo ecosistemas Se divide en
Tema 2:
Adaptaciones de los seres
vivos al medio
Tema 1:
Categoras, importancia
de reas
Unidad 5: Leccin 3:
Ecologa y Comprende Areas naturales protegidas Se divide en
geologa de El Salvador
Tema 2:
Corredores biolgicos
Tema 1:
Legislacin ambiental
Leccin 4:
Legislacin ambiental Se divide en
salvadorea
Tema 2:
Ley de reas protegidas
Tema 1:
Procesos geolgicos
Leccin 5: Se divide en
La historia de la tierra
Tema 2:
Meteorizacin y accin
geolgica
Todos los seres vivos nos relacionamos con nuestro entorno. Y es de los recursos de
ese entorno, al que llamamos medio ambiente, que depende nuestra supervivencia en
la Tierra. Sin embargo, las acciones humanas sobre el medio ambiente han causado su
drstico deterioro, al punto que muchas especies estn amenazadas con desaparecer;
aun el clima tiene un comportamiento inusual en nuestros das y debido a ese
comportamiento humano que tiende a explotar los recursos, se han creado leyes que
regulan las relaciones del ser humano con el ecosistema.
Orientaciones para el proyecto
La bacteria E. coli, mantiene una relacin interespecfica muy particular con el
organismo humano, ya que puede vivir en el intestino sin causar ningn dao. Sin
embargo, en ocasiones la flora bacteriana intestinal puede alterarse por la presencia de
otros tipos de microorganismos, causando problemas de salud. Con el proyecto de esta
unidad, aprenders a elaborar un yogur y a valorar su importancia como regulador de
la flora intestinal.
102 Ciencias Naturales - Primer Ao

Quinta Unidad Leccin 1
Generalidades de la Ecologa
Motivacin
La ecologa es una ciencia que se ocupa de estudiar

todo lo relacionado con el medio ambiente. En
consecuencia, los trminos ecologa y medio
ambiente son completamente diferentes. Por lo tanto,
no es correcto decir que defendamos la ecologa.
Ahora bien, al medio ambiente s se le puede defender
y proteger. Debe defenderse no por generosidad para
la naturaleza, sino por todos los que habitamos en l.
El estudio de la ecologa es un mensaje de auxilio! de
nuestro planeta, aydale.
Adelante, no dejes morir tu planeta!
Indicadores de logro:
Representars, analizars e interpretars con seguridad el objeto de Indagars, representars, ubicars geogrficamente y describirs los
estudio de la ecologa, autoecologa y sinecologa. principales biomas terrestres
Estudio de la Ecologa
De qu se ocupa la ecologa?
Ecologa es un trmino que proviene del griego oikos, que significa casa o lugar
donde vivir; logos significa estudio o tratado. La ecologa se ocupa del estudio de las
relaciones entre los seres vivos, el ambiente fsico y la actividad humana.
Los elementos bsicos de la ecologa son las especies, las poblaciones, las comunidades
y los ecosistemas.
Qu son las especies, las poblaciones y las comunidades?
El concepto de especie se refiere al conjunto de organismos vivos similares cuyos
miembros pueden cruzarse entre s para producir una descendencia frtil.
Primer Ao - Ciencia,s Naturales 103

UNIDAD 5
En cambio, una poblacin es un grupo de individuos, cualquier tipo de organismos,

que pertenecen a una sola especie.
La convivencia de varias poblaciones que interactan en el mismo ecosistema forma
una comunidad. Al conjunto de comunidades en interaccin con el medio fsico se le
llama ecosistema.
Una particularidad de un ecosistema es que debe ser relativamente autnomo, es
decir, que por s mismo sostiene la cadena de transformaciones que suceden dentro del
mismo. La ecologa estudia la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas.
Por lo anterior puedes darte cuenta del ordenamiento de los elementos de la ecologa y
su campo de accin en el estudio de los seres vivos.
Por ejemplo, la ecologa estudia el comportamiento de una iguana individualmente;
pero tambin su relacin con sus depredadores.
Qu se entiende por hbitat y nicho ecolgico?

Hbitat: Es el medio fsico, lugar o tipo de ambiente en el que vive o existe
naturalmente un organismo o una poblacin.

UNIDAD 5
Otro concepto importante en ecologa

es: nicho ecolgico.
El nicho ecolgico es la funcin
que desempea un organismo en el
ecosistema.
Dos o ms especies pueden vivir en
el mismo hbitat, pero desempear
funciones diferentes. Por ejemplo, en
una sabana pueden vivir zopilotes y
gavilanes; tienen el mismo hbitat, pero
ocupan nichos diferentes. Mientras uno
de ellos come carroa, el otro es ave de
rapia.
Autoecologa y sinecologa
La ecologa se divide en dos ramas: La autoecologa y sinecologa.
La autoecologa estudia las relaciones y adaptaciones de una sola especie con respecto
a su medio ambiente. Se basa en dos tipos de anlisis: el primero es un anlisis
cuantitativo, y se enfoca en la distribucin geogrfica y la dinmica poblacional
(natalidad, mortalidad) para la especie en estudio, y el segundo es un anlisis
cualitativo, que considera los caracteres genticos de la especie. Por ejemplo: El estudio
de una rana en una charca y sus adaptaciones para vivir en su hbitat, de un conejo en
su entorno, o el estudio de una poblacin de ninfas en un estanque.
La sinecologa es la ciencia que estudia las relaciones entre las comunidades biolgicas
y los ecosistemas de la Tierra. Es decir, que trata acerca de la estructura y dinmica
de las poblaciones en el medio ambiente. Su campo de estudio son los grupos de
organismos de los diferentes reinos de la naturaleza, los cuales estn asociados
formando una unidad. Por ejemplo: La relacin que guardan en un estanque una
poblacin de ranas y una poblacin de ninfas.

UNIDAD 5
Otro ejemplo: la comunidad de un manglar est constituida por poblaciones de rboles

tpicos: mangle, sincahuite, istatn, madresal y botoncillo.
Pero en el manglar tambin existen otras poblaciones de plantas y animales asociados:
orqudeas, bromeliceas y lquenes; cangrejos e insectos, entre otros.
Mtodo de estudio de la autoecologa
Uno de los aspectos que estudia la autoecologa es la dinmica de las poblaciones.
El tamao de la poblacin y sus cambios son un indicador del estado de las especies y
de las relaciones con las dems poblaciones de la comunidad.
El tamao de las poblaciones se estudia mediante tcnicas de conteo cuando las
poblaciones son pequeas o mediante muestreos si las poblaciones son grandes.
T podras determinar por conteo el tamao de una poblacin pequea de individuos
vegetales o animales de tu entorno.
Para determinar el comportamiento de los individuos de una poblacin, los eclogos
recurren a la observacin. T puedes ser un observador del comportamiento de las
especies. Esta actividad se puedes realizar paralela al ejercicio del conteo.
Mediante un transmisor de radio, el investigador puede conocer la ubicacin de un
individuo en cualquier momento. Este mtodo es til para reconocer los movimientos
migratorios. Sabas de las migraciones de las golondrinas y de otras aves?
Para determinar las propiedades de las poblaciones de plantas, los botnicos utilizan
el mtodo de cuadrantes: dividen la zona de estudio en cuadrculas y las usan como
muestras. Cuando tengas oportunidad, observa las disposiciones simtricas de algunos
cultivos.
Caractersticas de la poblacin
Las poblaciones tienen propiedades que las distinguen de otras.
Las caractersticas ms importantes son la magnitud, el potencial bitico y el
crecimiento poblacional.

UNIDAD 5
1. La magnitud de una poblacin es el tamao que presenta en un momento dado. El

tamao se refiere al nmero de individuos de la misma especie.
La magnitud de una poblacin depende de una serie de factores intrnsecos inherentes
de sus miembros, como su capacidad de reproduccin; as como de factores
extrnsecos o externos, como temperatura, luz y disponibilidad de alimentos.
2. El potencial bitico es la tasa de crecimiento mxima de una poblacin que
resultara si todas las hembras procrearan tan a menudo como fuera posible y si
todos los individuos sobrevivieran y se reprodujeran.
Los conejos y los cuyos no tienen muchas limitantes para reproducirse.

Para alcanzar un potencial bitico, una poblacin debera contar con una alimentacin
y espacio vital suficientes, as como estar a salvo de enfermedades y la depredacin.
3. Crecimiento poblacional
Los ecosistemas tienden a equilibrarse por las interacciones que regulan los niveles
de la poblacin. El potencial bitico de cualquier especie es extremadamente elevado.
Tericamente, una bacteria puede dividirse en dos al cabo de 20 minutos. En una hora
la bacteria original se habra convertido en ocho.
Sin embargo ninguna poblacin alcanza su potencial bitico y algunos factores
ambientales deben inhibir el potencial de crecimiento.
Es fcil observar ejemplos de muchas de estas presiones ambientales: un sapo muere
aplastado por un automvil; el gato se come al ratn; una semilla de cedro compite con
una semilla de San Andrs por un espacio de tierra favorable.

UNIDAD 5
La suma de todas las interacciones ambientales biticas o abiticas que inhiben el

crecimiento de una poblacin impidindole alcanzar su potencial bitico, se llama
resistencia ambiental.
La resistencia ambiental comprende, adems de los factores fsicos y qumicos, la
presencia de otros organismos que funcionan como depredadores, parsitos
o competidores.
1 Actividad
Investigacin de campo.
1. En un ecosistema de tu entorno identifica poblaciones vegetales y animales
2. Describe las interacciones de esas poblaciones entre s y con su medio fsico.
3. Qu factores constituyen el medio fsico?Cmo los percibes?
4. Dibuja y describe en tu cuaderno los elementos de tu investigacin.
Biomas Terrestres
Bioma: Parte de la Bisfera que puede ser una gran comunidad regional de organismos
interrelacionados entre s y con su medio. Los biomas pueden incluir hbitat y
comunidades tales como la selva lluviosa tropical, los desiertos y las praderas.
Sobre la tierra firme, los biomas son conjuntos de organismos con patrones comunes
de clima y con vegetacin distintiva distribuida en una amplia rea.
Los principales biomas incluyen los bosques templados, los bosques de conferas,
la tundra, las praderas y estepas templadas, las praderas tropicales, los matorrales
mediterrneos, los desiertos, y las selvas tropicales.
La principal amenaza para las especies silvestres es la prdida de hbitat resultante
de reemplazos para usos antrpicos de los ecosistemas, pero existen tambin otras
amenazas como contaminaciones, extracciones, introduccin de especies exticas
y sus enfermedades. Un desafo fundamental y urgente para el ser humano es la
preservacin de las selvas tropicales, los biomas con la mayor diversidad de especies
existentes en este planeta.
Biogeografa histrica
La distribucin de los organismos en la Tierra es el resultado de muchos procesos. Los
principales fenmenos a los que es posible relacionar la distribucin pasada y presente
de los organismos son: la deriva continental, los cambios climticos, los procesos
tectnicos, los eventos catastrficos y la accin antropogenia, es decir, de
origen humano.
Durante mucho tiempo los naturalistas intentaron explicar las causas de la distribucin
geogrfica de los organismos que habitan la Tierra. La biogeografa histrica es la
disciplina que se ocupa especficamente de analizar esta problemtica.

UNIDAD 5
Actividad 2
Busca, observa y dibuja una comunidad formada por una
poblacin de casuarinas y una poblacin de ardillas
Distribucin de distintas especies en los biomas de la

superficie terrestre.
Una de las relaciones entre las poblaciones de amplio
espectro es la simbiosis considerada como una
oscilacin ecolgica que implica cierta transferencia de
energa o algn beneficio de adaptacin. La simbiosis
puede ser de los siguientes tipos: comensalismo,
mutualismo y parasitismo.
Actividad 3
Para que comiences a familiarizarte con el proyecto de esta
unidad, investiga lo siguiente y luego redacta un informe
escrito para entregarlo a tu profesora o profesor.
1. Cul es la importancia de la flora intestinal humana?
2. Cul es la forma de evitar las enfermedades
gastrointestinales?
Resumen
La depredacin es un tipo de interaccin en la cual una 1. La Ecologa es la ciencia que estudia las relaciones
especie (el depredador) ataca y mata a la otra especie entre los seres vivos y el ambiente que les rodea.
(la presa). Esto produce un efecto negativo sobre el
2. Una poblacin es un conjunto de organismos que
desarrollo y supervivencia de la poblacin que es objeto
pertenecen una misma especie.
de depredacin.
3. Una comunidad es un conjunto de organismo de
distintas especies que residen en un mismo lugar, es
decir que se encuentran en un mismo ecosistema.
4. la autoecologa se encarga del estudio de las relaciones
y adaptaciones de una cierta especie a su medio
ambiente.
5. La sinecologa estudia las relaciones de las
comunidades entre si y su ecosistema.

UNIDAD 5
Autocomprobacin

1 Se refiere al conjunto funcional formado

por los seres vivos y el medio ambiente:
a) Hbitat
3 Es el rea de la Ecologa que estudia los
organismos individualmente:
a) Autoecologa
b) Comunidad b) Sinecologa
c) Ecosistema c) Zoologa
d) Poblacin d) Embriologa
2 Es el medio fsico o lugar en el que vive

un organismo o una poblacin:
a) Nicho ecolgico
4 Parte de la Bisfera que puede ser una
gran comunidad regional:
a) Comunidad
b) Hbitat b) Nicho ecolgico
c) Bioma c) Hbitat
d) Bisfera d) Bioma
4) d 3) a 2) b 1) c Soluciones
ECOSISTEMA
Los arrecifes de coral son el hbitat de muchas
especies marinas y adems son de importancia
estratgica para evitar el cambio climtico, pues los
corales, para realizar sus procesos de calcificacin,
remueven gran cantidad de CO2 de la atmsfera.
Estos ecosistemas ofrecen a los seres vivos del mar
todas las oportunidades de encontrar el alimento
necesario para su supervivencia. En El Salvador,
existe uno de los arrecifes de coral ms importantes
del continente ubicado en la playa de Los Cbanos.
Este es el nico arrecife en el ocano pacfico desde
Mxico hasta Panam, por lo cual debemos hacer
esfuerzos para preservarlo.

Conociendo Ecosistemas
Motivacin
L a ecologa se encarga del estudio de las

interacciones que establecen los organismos unos
con otros y con su ambiente fsico, incluyendo
en ste la temperatura, humedad y el suelo, entre
otros factores abiticos. Los organismos establecen
diversas relaciones unos con otros, te has
preguntado cmo son estas relaciones
e interacciones?
En esta leccin aprenders en qu consisten estas
relaciones, qu nombre reciben y si son relaciones
beneficiosas o perjudiciales. Aprenders tambin que
segn sea el ambiente en el que los organismos viven
o sus hbitat, as son las adaptaciones que han tenido
que desarrollar para su sobrevivencia.
Tu esfuerzo para investigar algn trmino que no
conozcas es muy importante!
Investigars, representars, ejemplificars y explicars con inters Investigars, comparars y describirs con inters algunos factores que
y curiosidad las relaciones interespecficas e intraespecficas de las inducen adaptaciones anatmicas, fisiolgicas y de conducta en las
especies en los ecosistemas. plantas y animales.
Como probablemente t sabes, el medio ambiente es un sistema constituido por

factores fsicos, qumicos, biolgicos (componente natural), as como por los factores
socio-culturales interrelacionados entre s, que condicionan la vida en el planeta y que
son modificados y condicionados por las actividades humanas.
El componente natural del medio ambiente lo constituyen el agua, el aire, el suelo y por
supuesto todos los seres vivos, incluyendo microorganismos, hongos,
plantas, animales.

UNIDAD 5
Relaciones en los ecosistemas

Aparte de los tipos de relaciones que ocurren en los ecosistemas, los seres vivos que
integran las comunidades biolgicas tienen necesidades vitales como: alimentarse,
crecer y reproducirse. Para satisfacerlas, los distintos organismos vivos deben disponer
de agua, aire, luz, alimento y un espacio o territorio.
Debido a que dichas necesidades son comunes a todos los individuos de la misma
especie y tambin a los de especies diferentes, se establecen entre ellos relaciones que
pueden ser de dos tipos:
Relaciones Intraespecficas: son las relaciones que se producen entre los individuos
de una misma especie.
Relaciones Interespecficas: son las relaciones que se dan entre individuos de
especies distintas.
Relaciones interespecficas y ejemplos

En un ecosistema, las relaciones que se dan entre los individuos de distintas especies,
pueden ser beneficiosas para ambas especies o nicamente de utilidad para una de
ellas. Por ejemplo, un depredador se beneficia de su presa, pues se alimenta de ella.
Tambin puede ocurrir que las relaciones, sean perjudiciales o indiferentes para todos
los individuos. Por ejemplo, relaciones de competencia cuando las especies comparten
el mismo territorio.
Entre las principales relaciones interespecficas estn:
Competencia.
La competencia es la relacin entre individuos de especies diferentes que utilizan
el mismo recurso; ste suele estar en cantidad limitada. Como resultado de la
competencia, el xito biolgico o el xito en la reproduccin de los individuos que
interactan puede verse reducido.
Entre los muchos recursos por los cuales los organismos pueden competir se
encuentran el alimento, el agua, la luz, el espacio vital, los sitios de nidificacin o
las madrigueras.
Se considera que la competencia es perjudicial para las dos especies, por lo que los seres
vivos tienden a disminuir al mnimo este tipo de relacin.
Depredacin
La depredacin es la ingestin de
organismos vivos, incluyendo plantas
por animales y animales por animales;
tambin se considera como predacin
la digestin de pequeos animales por
plantas carnvoras. Los predadores
utilizan una variedad de tcticas para
obtener su alimento.

UNIDAD 5
Estas tcticas ejercen presin sobre el xito de Endoparsitos:

descendencia de los organismos. Cuando un
depredador se alimenta de la presa, lo hace generalmente Son los parsitos que viven en el interior de los
a costa de los individuos ms dbiles, disminuyendo su organismos. Algunos viven en el intestino humano,
nmero, pero quedando los ms fuertes. como la tenia y las lombrices; otros viven en el aparato
respiratorio o en el circulatorio, en el hgado, bajo la
Una vez que el nmero de presas disminuye, no hay piel y hasta en el cerebro. La ingesta de carne de cerdo
suficiente alimento, por lo que tambin lo hace el en condiciones de insalubridad es causa de muchos
nmero de depredadores y por tanto tambin suelen parsitos en el hombre.
morir los ms dbiles.
De esta forma, es probable que aquellos individuos que
obtienen el alimento ms eficientemente, dejen la mayor
cantidad de descendencia.
Desde el lado de la presa potencial, es probable que
aquellos individuos que tienen ms xito en evitar la
predacin dejen la mayor cantidad de descendencia.
Parasitismo
Es una relacin beneficiosa para una especie y
perjudicial para la otra. Los parsitos no causan la
muerte de la especie husped, de la que toman el Mutualismo
alimento; pero si la debilitan. Debes tomar medidas para
evitar los parsitos en tu entorno y en tu cuerpo. Ambas especies se benefician mutuamente y pueden
vivir aisladas una de la otra. Por ejemplo unmona de
Hay dos tipos de parsitos: ectoparsitos mar y cangrejo ermitao: la anmona consigue restos
y endoparsitos: de alimento del cangrejo; en cambio, el cangrejo le da
proteccin y camuflaje. Adems, el caso de los insectos
Ectoparsitos: que polinizan las plantas a la vez que comen el nctar y
Son parsitos externos. Viven en el exterior de los la dispersin de las semillas (animales y plantas), es el
organismos, chupan la sangre o la savia, entre stos se caso de la abeja y la flor
puede citar las pulgas, garrapatas y los piojos.

UNIDAD 5
Simbiosis
La simbiosis es una asociacin ntima y a largo plazo entre organismos de dos especies
diferentes. Ambas especies se benefician mutuamente pero no pueden vivir aisladas.
Ejemplo, los lquenes, que son una asociacin de un alga y un hongo.
Comensalismo
Una especie se ve beneficiada aprovechndose de la otra sin ocasionarle perjuicio ni
beneficio. Un ejemplo es el del pez rmora y el tiburn.
Inquilinismo
Una especie se beneficia aprovechando el espacio que le proporciona otra especie sin
causarle perjuicio.
Relaciones intraespecficas y ejemplos
Las relaciones entre individuos de una misma especie se denominan relaciones
intraespecficas. Pueden ser relaciones de cooperacin y de competencia.
Relaciones de cooperacin
Facilitan la realizacin de actividades que difcilmente podra llevar a cabo un
individuo solo, como la reproduccin, el cuidado de las cras su defensa, entre otras.
Las poblaciones de animales forman grupos muy variados. Es posible diferenciar las
siguientes asociaciones:
Asociaciones familiares
Existen lazos de parentesco entre sus miembros. Se agrupan para reproducirse y para
cuidar sus cras. Hay varios tipos: parental mongama, parental polgama, matriarcal,
patriarcal y filial.
Asociaciones gregarias
No existen lazos de parentesco entre sus miembros. Son agrupaciones muy numerosas
y de carcter temporal, formadas para alcanzar un objetivo determinado, como la
defensa y la bsqueda de alimento.
Asociaciones sociales
Formadas por numerosos individuos divididos en categoras sociales, con funciones
diferentes. Reparten el trabajo de tal forma que todos los miembros colaboran en
sociedad. Un ejemplo de estas asociaciones es el de las hormigas.

UNIDAD 5
Asociaciones coloniales
Estn constituidas por individuos unidos entre s de forma inseparable, como corales.
Relaciones de competencia
Cuando los recursos son escasos, se produce una competencia entre los individuos de
la misma especie. Puede ser una competencia por el alimento, por la luz, por el espacio
e incluso una lucha por la reproduccin.
Esta competencia tiene efectos negativos para algunos de los individuos, ya que al ser
de la misma especie, tienen las mismas necesidades y por tanto solo algunos se vern
satisfechos, el resto se ver obligado a emigrar, o disminuir su capacidad reproductora
e incluso morir.
Actividad 1
En tu cuaderno, elabora un cuadro resumen sobre los tipos de relaciones que establecen los
seres vivos con individuos de su misma especie o de especies distintas.
Individuos de la misma o diferente especie Tipo de relacin
Adaptacin de los seres vivos al medio

Antes de desarrollar este tema, conviene que definir qu se entiende por adaptacin.
Debes saber que una adaptacin es el proceso mediante el cual un organismo es capaz
de sobrevivir en determinadas condiciones ambientales.
Las adaptaciones de un organismo a un medio determinado son procesos lentos y
complejos que ayudan a que los seres vivos desarrollen rganos adecuados que les
permitan realizar su vida en dicho medio.
Es posible identificar distintos tipos de adaptaciones, entre estos se encuentran las
adaptaciones morfolgicas y estructurales y adaptaciones fisiolgicas.
Adaptaciones morfolgicas y estructurales
Las adaptaciones morfolgicas se refieren a la forma de los organismos en su medio.
Las adaptaciones estructurales se refieren a la composicin del organismo completo de
los seres vivos o de algunos de sus rganos o estructuras.
Los organismos han experimentado sucesivas adaptaciones estructurales como
consecuencia de cambios en el medio ambiente o por emigracin a un nuevo ambiente.
En este tipo son muy conocidas las adaptaciones de diversas partes de la boca de
algunos animales de acuerdo con los alimentos que ingieren.

UNIDAD 5
Las partes bucales de algunos insectos, por ejemplo, finalidad de aviso, la cual consiste en los tonos brillantes
estn adaptadas para aspirar el nctar de ciertas especies y visibles que poseen algunos animales venenosos
de plantas; en otros, la adaptacin es para chupar sangre o que presentan sabor desagradable o contienen
o para masticar vegetales. Los picos de varias clases de sustancias txicas (o ambas), para advertir a los posibles
aves varan si se alimentan de frutas, semillas o de otros depredadores de que es preferible que no los coman.
animales.
Entre estos animales se ubican las mariposas monarca,
reptiles y anfibios venenosos.
El mimetismo es otra adaptacin de color. Segn esta
adaptacin, algunos animales (algunas especies de
mariposas, por ejemplo) que no son venenosos y no
poseen mal sabor, toman el aspecto de otro ser vivo
para evitar ser depredados. Adems, pueden presentar
coloracin semejante a la del medio.
Adaptaciones fisiolgicas
Las adaptaciones fisiolgicas son las que se relacionan
con el metabolismo o funcionamiento interno de ciertos
rganos o partes de un individuo.
Como ejemplo de estas adaptaciones, las aves y los
mamferos cuentan con mecanismos reguladores de
la temperatura interna, la cual se mantiene constante
a pesar de cambios en la temperatura externa. Estos
animales se denominan homeotermos o endotermos.
A diferencia de stos, los peces, anfibios, reptiles y todos
los invertebrados son poiquilotermos, o exotermos dado
que su temperatura es casi la misma que la del ambiente.
Muchas veces son denominados animales de sangre fra,
segn el medio y la temperatura.
Algunas adaptaciones para supervivencia son evidentes

en el color de plantas y animales. Algunos eclogos
dicen que esta adaptacin de coloracin puede tener una

UNIDAD 5
Otro ejemplo interesante es el de los murcilagos, que

poseen un sistema de ubicacin por resonancia, es decir,
se orientan emitiendo sonidos de orientacin de alta
frecuencia y recibiendo los ecos. De esta forma detectan
los objetos que hay a su alrededor.
Actividad 3
Fase 1. Continuacin.
Para profundizar en los conocimientos que te ayuden a
comprender la importancia del proyecto, realiza la
siguiente investigacin.
2 Actividad 1. Cul es la importancia y el beneficio del consumo de
yogur, para la salud humana?
Analiza la siguiente situacin y responde las preguntas en 2. Cul es el proceso de fabricacin de yogur?
tu cuaderno.
En una poblacin de rboles de tamarido viven colibres y
cenzontles.
Las dos especies de pjaros se alimentan y duermen en Resumen
esos rboles.
1. El medio ambiente es un sistema constituido por
1. Deben considerarse estas aves una poblacin o una
comunidad? Explica en cada caso. factores fsicos, qumicos y biolgicos, as como
factores socioculturales interrelacionados entre si.
a) Los colibres:
2. Las relaciones que establecen los seres vivos
b) los cenzontles: en el ecosistema pueden ser interespecficas o
c) Los colibres y los cenzontles: intraespecficas.
2. Qu elemento de la ecologa constituyen las aves, 3. Las relaciones interespecficas pueden ser la
los rboles de tamarindo, el suelo, el aire, entre otros? competencia, depredacin, parasitismo, mutualismo,
simbiosis, comensalismo e inquilinismo.
3. El estudio de las caractersticas y el comportamiento
de los cenzontles, comprende el campo de la 4. las relaciones intraespecificas pueden ser relaciones
autoecologa o de la sinecologa? de cooperacin y de competencia.
4. La forma de alimentarse y las alas para el vuelo 5. Las diferentes especies tienen adaptaciones
constituyen adaptaciones morfolgicas o anatmicas y fisiologicas que les permiten sobrevivir a
adaptaciones fisiolgicas? las condiciones de su ambiente.

UNIDAD 5
Autocomprobacin

1 Cmo se llaman las asociaciones entre los

seres vivos de la misma especie?
a) Relaciones interespecficas
3 Cul es el proceso por el cual un
organismo es capaz de sobrevivir en
determinadas condiciones ambientales?
b) Relaciones intraespecficas a) Relacin interespecfica
c) Adaptaciones b) Relacin intraespecficas
d) Comensalismo c) Adaptacin
d) Depredacin
2 En qu tipo de relaciones se incluyen el

comensalismo y el parasitismo?
a) Relaciones interespecficas
4 Cul es el comportamiento que se observa,
entre individuos de la misma especie,
cuando son escasos los recursos?
b) Relaciones intraespecficas a) Simbiosis
c) Adaptaciones b) Mutualismo
d) Simbiosis c) Parasitismo
d) Competencia
4) d 3) c 2) a 1) b Soluciones
LA ADAPTACION
Muchas especies han desarrollado habilidades para

confundirse con el entorno para lograr confundir
a sus depredadores, librndose de ser devorados.
Esta cualidad se llama mimetismo. Otros animales
utilizan esta habilidad para esconderse y acechar a
sus presas de forma repentina. Entre los animales que
se confunden con su entorno se puede mencionar el
camalen, el insecto hoja e incluso las rayas del tigre
le sirven para camuflarse en el ecosistema y pasar
inadvertido. Un caso muy particular es el del oso polar,
cuyo pelaje blanco lo confunde con la nieve.

reas naturales protegidas de El Salvador
Motivacin
Si los paseos al aire libre son de tu preferencia,

tienes una invitacin para divertirte, observar,
comparar, reflexionar y aprender:
Visita cualquier parque natural, reserva ecolgica o
rea protegida de El Salvador.
En la leccin 1 de esta unidad tienes informacin de
esas reas que, algunas veces, se mencionan como
comunidades biolgicas de El Salvador, pero debes
notar que las reas protegidas son ms grandes e
incluyen muchas comunidades vegetales y animales.
Investigars, ubicars y describirs los criterios y caractersticas Investigars con inters la funcin del Servicio de Parques Nacionales
geogrficas, biticas, sociales, culturales y econmicas de algunas reas Vida Silvestre.
naturales protegidas (ANP) en El Salvador.
Definicin, categoras e importancia de las reas

Definicin y categoras de las reas
1. Definicin: preserven el estado natural de las comunidades biticas

y los fenmenos geomorfolgicos nicos.
rea natural protegida:
Sistema de reas naturales protegidas: Es el conjunto
Aquellas partes del territorio nacional legalmente
de reas naturales protegidas de importancia ecolgica
establecidas con el objeto de posibilitar la conservacin,
relevante, bajo rgimen de proteccin, en las que a travs
el manejo sostenible y restauracin de la flora y la fauna
de su conservacin se garantiza la provisin de bienes
silvestres, recursos conexos y sus interacciones naturales
y servicios ambientales a la sociedad (Ministerio del
y culturales, que tengan alta significacin por su funcin
Medio Ambiente y Recursos Naturales).
o sus valores genticos, histricos, escnicos, recreativos,
arqueolgicos y protectores, de tal manera que

UNIDAD 5
2. Categoras:
Categora de manejo:
Grado que se asigna a las reas naturales protegidas para clasificarlas segn el tipo de
gestin que han de recibir, el que se debe realizar de acuerdo al cumplimiento de los
objetivos de manejo.
rea natural protegida prioritaria:
rea del Sistema de Areas Naturales Protegidas, que tiene una extensin relativamente
considerable, que forma un continuo con otras reas, que tiene representatividad
de ecosistemas o comunidades nicas a nivel nacional, regional o internacional no
afectados significativamente por la actividad humana, que posee diversidad biolgica
sobresaliente y que aporta bienes y servicios ambientales.
rea de conservacin:
Es el espacio territorial que contiene reas naturales protegidas, zonas de
amortiguamiento, corredores biolgicos y zonas de influencia, funcionando en forma
integral, a fin de promover su desarrollo sostenible.
Arrecife coralino:
Masa compacta de carbonato de calcio, de poca profundidad en el mar, formada por
una acumulacin de exoesqueletos calcreos de coral y algas calcreas rojas.
Arrecife rocoso:
Masa rocosa compacta de poca profundidad en un cuerpo de agua, usualmente en el
mar, con presencia de corales.
Importancia de las reas naturales protegidas
La importancia de las reas protegidas consiste, principalmente, en la produccin de
oxgeno por la cubierta vegetal, conservacin de la flora y la fauna con la proteccin de
las especies animales y vegetales y sus interrelaciones que construyen un equilibrio
ecolgico que trasciende en beneficios para la poblacin de las proximidades y, en
general, para todo el pas, ya que todas esas reas forman parte del corredor
biolgico nacional.
Por esa importancia, el Ministerio del
Medio Ambiente ha declarado veinticinco
reas naturales protegidas ms:
El crter del volcn de San Salvador, el
faro de Yologual Dacin, en La Unin;
San Rafael Los Naranjos, en Sonsonate; y
Tehuacn, en San Vicente, son solo cuatro
de los 25 lugares dentro del mapa de El
Salvador que el Ministerio del Medio
Ambiente y Recursos Naturales (MARN)
declar reas naturales protegidas.

UNIDAD 5
Estas veinticinco zonas, luego del anuncio del ministro de Medio Ambiente,
Carlos Guerrero, el 11 de julio de 2008, se han unido al Sistema de reas Naturales
Protegidas, entre las que se incluyen el los parques nacionales Montecristo, y El
Imposible, y la laguna El Jocotal.
El Salvador ahora cuenta con cincuenta zonas protegidas, lo que equivale al 40.41% de
lugares destinados desde un principio por el MARN a estar bajo la proteccin estatal.
Adems, anunci el MARN la creacin y la juramentacin del nuevo Consejo
Nacional de reas Protegidas. Este organismo ser integrado por representantes de
los ministerios de Agricultura y Ganadera, Educacin, y Defensa Nacional, Polica
Nacional Civil, universidades, organizaciones no gubernamentales (ONG), lderes de
comunidades y el mismo MARN.
El consejo ser la entidad rectora que velar por la proteccin, educacin y
concienciacin sobre las reas naturales salvadoreas.
Para el manejo de estos sitios se firmaron nueve convenios con ONGs para desarrollar
la gestin participativa, as como la vigilancia, la investigacin, la promocin para el
turismo y la conservacin de los mismos.
El Estado salvadoreo considera y valora la importancia de las zonas o reas naturales
protegidas, segn los siguientes considerandos que justifican los decretos de ley:
Que la Constitucin declara de inters social y establece como deber del Estado
proteger los recursos naturales, as como la diversidad e integridad del medio
ambiente, para garantizar el desarrollo sostenible;
Que el conocimiento, proteccin y uso sostenible de la biodiversidad representada
en las reas naturales es fundamental para lograr el desarrollo social y econmico
del pas, siendo necesario un rgimen especial de conservacin y mejoramiento de
dichas reas;
Que la poca cobertura boscosa original con que cuenta el pas se encuentra en
continuo deterioro y contiene diversas especies de vida silvestre en proceso de
extincin local y que aquella en su mayor parte, est representada en las reas
naturales que contribuyen a la conservacin de suelos, recarga de acuferos,
proteccin de la biodiversidad y otros beneficios ambientales para la sociedad.
Actividad 1
Responde las preguntas:
1. Qu se logra con la proteccin y uso sostenible de la biodiversidad en las reas
naturales?
2. Quines integran el Consejo Nacional de reas Protegidas?

UNIDAD 5
Delegacin de la gestin: Acto del Estado en el cual se establecen alianzas con

instituciones autnomas, organizaciones no gubernamentales y otras asociaciones del
sector privado, organismos empresariales e instituciones del sector acadmico, con
el fin de desarrollar conjuntamente las acciones, proyectos y programas establecidos
mediante un Plan de Manejo de las reas Naturales Protegidas.
Diversidad biolgica: Es la variedad de organismos vivos de cualquier ecosistema, ya
sea terrestre, acutico (de agua dulce o del mar) y los complejos ecolgicos de los que
forman parte.
La diversidad biolgica comprende la diversidad de genes, especies y ecosistemas.
La gestin de reas naturales protegidas se refiere a todas las actividades que se realizan
dirigidas a la administracin, manejo y desarrollo de las reas naturales protegidas,
para la conservacin de las mismas, su diversidad biolgica y dems recursos naturales.
En El Salvador existen reas en las que deberan realizarse gestiones de cambio para
mejorar el ambiente de las poblaciones que las habitan. Por ejemplo, los humedales,
que son extensiones de pantanos o superficies cubiertas de agua, sean stas de rgimen
natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres
o saladas.
Otra rea con escasa probabilidad de sostener la vida vegetal y animal es la lava,
esa masa de magma gneo en fusin existente en el interior de la Tierra que sale a la
superficie a travs de grietas y de fisuras, en particular durante la erupcin de un volcn.
Agroqumico: Sustancia usada en agricultura para el control de Conservacin: Es el conjunto de actividades humanas realizadas
plagas, enfermedades y fertilizacin. para garantizar el uso sostenible del ambiente, la proteccin, el
Bosque salado: Es el ecosistema formado por la vegetacin, el mantenimiento, la rehabilitacin, la restauracin, el manejo y el
suelo, los canales y la vida silvestre asociada que habita en el agua mejoramiento de los recursos naturales y los ecosistemas.
de mar, incluyendo los terrenos que se encuentren dentro del rea
determinada por la autoridad competente.

UNIDAD 5
Tanto el ministerio de Medio Ambiente como la Asamblea Legislativa han

determinado que es necesario hacer un manejo sostenible de las reas protegidas del
pas.
Pero, qu es manejo sostenible? Es el conjunto de acciones polticas, legales, de
planificacin, administracin, usos, educacin, interpretacin de la naturaleza,
investigacin y monitoreo que deben realizarse en un sitio para alcanzar su
aprovechamiento adecuado y la permanencia de sus caractersticas, satisfaciendo las
necesidades y aspiraciones de las generaciones actuales y futuras.
Tambin debes saber que existe el patrimonio cultural que se refiere a los recursos
biolgicos (fauna y flora) y recursos fsicos (hdricos y geotrmicos, como ejemplo)
que se encuentran en los ecosistemas del pas, los cuales son de gran valor econmico,
social y ambiental para los salvadoreos.
Actividad 2
Accin cientfica y social.
Si en tu centro escolar o en tu comunidad existe un rea verde privada, con especies vegetales
y/o animales de importancia para la investigacin y la conservacin a la que todos desean que
se declare como rea natural protegida, puedes aplicar tus conocimientos sobre el tema y guiar
el procedimiento, con los siguientes pasos:
1. Solicitar una visita de los tcnicos del ministerio del Medio Ambiente (MARN)
2. Los tcnicos harn una inspeccin para determinar si es un ecosistema original, no
afectado o sin manejo sostenible.
3. El ministerio expresa que no se coarta la posibilidad de que un rea privada sea protegida;
pero debe cumplir un requisito mnimo como el anterior.
4. Los tcnicos elaborarn un informe llamado calificacin tcnica, como resultado de la
inspeccin, la investigacin y la relacin con los interesados.
5. En determinado tiempo, el MARN tendr una respuesta a la solicitud presentada.
6. Puedes solicitar el acceso al informe y a la declaracin final esperada.

UNIDAD 5
Corredores Biolgicos
Si has viajado por la Ruta de la Flores o sea, la carretera que conduce de Sonsonate
hacia Ahuachapn, pasando por Nahuizalco, Juaya, Apaneca y Ataco, ya conoces un
corredor biolgico nacional
Qu es un corredor biolgico? es el conjunto de reas naturales y zonas de
interconexin del territorio nacional, de propiedad pblica y privada, respetando en
este caso los derechos del propietario a disponer sobre el uso de la tierra, en las cuales se
promovern actividades de manejo sostenible de los recursos naturales, a fin de generar
bienes y servicios ambientales a la sociedad. En el ejemplo de la ruta de las Flores, se
generan actividades sociales y econmicas debido al turismo.
Corredor biolgico mesoamericano:
Sistema de ordenamiento territorial compuesto de reas naturales bajo regmenes
de administracin especial, zonas ncleo, de amortiguamiento, de usos mltiples y
reas de interconexin, organizado y consolidado que brinda un conjunto de bienes
y servicios ambientales a la sociedad mesoamericana y mundial, proporcionando los
espacios de concertacin social para promover la inversin en la conservacin y uso
sostenible de los recursos naturales, con el fin de contribuir a mejorar la calidad de vida
de los habitantes de la regin mesoamericana.
La extensa variedad de especies que existen en el territorio centroamericano, no

es producto de la casualidad, por que esta regin tiene la ventaja de poseer una
condicin geogrfica cuyos ambientes son nicos, con planicies, valles y montaas.
Con un excelente clima subtropical y altamente dinmico y el frecuente paso de
migraciones silvestres de aves que por largos aos ha ocurrido de norte a sur y viceversa
en el continente americano, propiciaron en esta regin gran cantidad y diversidad
de especies propias, no solo autctonas, sino resultantes de lentas y continuas
adaptaciones y cruces naturales.
El Corredor Biolgico Mesoamericano se extiende desde los pases de Amrica
Central hasta el sur de Mxico y es un proyecto de gran importancia para el futuro del

UNIDAD 5
planeta porque busca detener el deterioro ambiental en

una regin donde viven al menos un ocho por ciento
de las especies conocidas. Lo que se pretende con esta Actividad 3
iniciativa es preservar la biodiversidad y fomentar el
desarrollo sostenible.
Fase 2. En esta actividad, te informars acerca de los recursos
La regin mesoamericana, tiene una extensin materiales que debes tener a tu alcance para la fabricacin
superficial de unos 800.000 kilmetros cuadrados, de un yogur casero. Ten en cuenta que ser al final de la
abarca los siete pases de Amrica Central (Belice, Costa siguiente leccin que usars estos materiales.
Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua Materiales:
y Panam) y los cinco estados del sudeste de Mxico
(Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y Medio litro de leche
Yucatn). 1 yogur natural, sin azcar. Se vende en el
supermercado.
La idea de la creacin de un corredor biolgico que
atraviese todos estos pases surge ante la evidente 4 Recipientes de vidrio, con tapa, para almacenar el
destruccin de hbitats debido a su cambio de uso para yogur.
actividades como agricultura, ganadera y turismo, a la Una cuchara limpia
degradacin de los ecosistemas por actividades como la
sobreexplotacin de recursos, y a la fragmentacin de las Un termo o recipiente de material aislante, para
zonas naturales. conservar el calor del yogur recin hecho.
Un termmetro, aunque no es imprescindible.
De acuerdo con algunas estimaciones realizadas por
expertos, la tasa de prdida de bosques en la regin
es tan alta que si no se toman medidas estos podran
desaparecer para el ao 2015.
Resumen
En El Salvador, la definicin del Corredor Biolgico
Mesoamericano considera las diferentes reas
1. Las reas naturales protegidas son aquellas regiones
ecolgicas representadas en el pas. Centrando
del territorio nacional legalmente reservadas con el
especial inters en un Sistema Mnimo de estas
objeto de posibilitar la conservacin, manejo sostenible
reas, que tienen la representatividad de todos los
y restauracin de la flora y fauna y dems recursos
ecosistemas Salvadoreos. La Consolidacin de las
naturales.
reas protegidas como un sistema, prev la participacin
de las organizaciones no gubernamentales en la 2. El conjunto de reas naturales protegidas del pas
administracin de stas y la promocin del Corredor forma el Sistema de reas naturales Protegidas.
Biolgico como un programa nacional. 3. El Ministerio de Medio Ambiente y Recursos naturales
es la institucin del Estado que se encarga dirigir
la proteccin del medio ambiente y los recursos
naturales.
4. Los beneficios de las reas naturales Protegidas es
que en estas regiones se produce mas oxigeno, se
retiene mas agua y se protegen los hbitats de muchas
especies.
Los manglares son parte del corredor biologico salvadoreo

UNIDAD 5
Autocomprobacin

1 Cmo se llama el conjunto de reas

naturales protegidas de importancia
ecolgica relevante?
3 Qu forman la reas naturales y zonas de
interconexin del territorio nacional ?
a) Biomas de El Salvador
a) Sistema de reas Naturales b) Corredor Biolgico
Protegidas.
c) Humedales
b) Corredor Biolgico Mesoamericano
d) Gestin de reas naturales
c) Cobertura boscosa original
d) Bosques salados de El Salvador
2 Qu nombre recibe la variedad de

organismos vegetales y animales en los
ecosistemas?
4 Cul es el nmero de reas naturales
protegidas en El Salvador?
a) 25
a) Comunidades acuticas
b) 75
b) Biomas de El Salvador
c) 100
c) Diversidad Biolgica
d) 50
d) Parques Botnicos
4) d 3) b 2) c 1) a Soluciones
RECURSOS NATURALES
Entre los recursos naturales ms valiosos de El
Salvador estn las reas naturales protegidas y estas
a su vez son la mejor opcin para ofrecer la propuesta
de turismo a nacionales y extranjeros, siempre que
esto se haga conforme a los reglamentos y principios
de la gestin y manejo de las reas, para no modificar
el equilibrio existente entre las especies y sus ciclos
vitales. En ese sentido, uno de los recursos mas
atractivos es la laguna El Jocotal que al mismo tiempo
es una de las pocas reas naturales protegidas que
tiene un enorme potencial biolgico. Se encuentra en el
oriente del pas, en San Miguel en el cantn El Trnsito,
para ser an ms exactos.

Existe una Legislacin Ambiental Salvadorea
Motivacin
S i te gustan las leyes, ests en tu campo, ya que

esta leccin tratar especficamente sobre las leyes
de proteccin al medio ambiente, en general, y en
particular a las leyes de reas naturales protegidas, a la
ley de conservacin de la vida silvestre y a la ley forestal.
Se presentarn las leyes tal como estn enunciadas
por decreto Legislativo, en su ttulo I, captulo nico
con todos los artculos y principios correspondientes,
con las definiciones pertinentes para la comprensin
de los mismos; as como en las lecciones anteriores
encuentras un glosario breve y oportuno despus del
texto que ests estudiando.
Es importante que estudies estas leyes porque podras querer confrontar las con algn caso que sucede en tu
comunidad o en el pas.
Las leyes no son para interpretarlas porque esa es una facultad exclusiva de la asamblea legislativa; pero puedes
relacionarlas en su aplicacin a las diversas situaciones de incumplimiento o indiferencia ante los problemas del
medio ambiente.
En esta leccin analizars algunos casos concretos relacionados con las leyes, los principios y las definiciones
necesarias y complementarias para la comprensin de las mismas.
Discutirs, analizars e interpretars con inters el ttulo I de la Ley de Investigars y explicars los objetivos de la finalidad de la ley de
Medio Ambiente vigente en El Salvador. conservacin de la vida silvestre.
Discutirs, analizars e interpretars con inters el captulo I, II, III y IV
de la Ley de reas Naturales Protegidas (ANP).
Legislacin Ambiental Salvadorea

Con el fin de que conozcas el marco jurdico que ayuda a las autoridades a proteger el
ambiente, a continuacin estudiars algunos artculos muy importante de la Ley del
Medio Ambiente.

UNIDAD 5
Ley del medio ambiente

Capitulo nico, disposiciones generales
Objeto de la Ley
Art. 1.- La presente ley tiene por objeto desarrollar las disposiciones de
la Constitucin de la Repblica, que se refiere a la proteccin, conservacin y
recuperacin del medio ambiente; el uso sostenible de los recursos naturales que
permitan mejorar la calidad de vida de las presentes y futuras generaciones; as como
tambin normar la gestin ambiental, pblica y privada y la proteccin ambiental como
obligacin bsica del Estado, los municipios y los habitantes en general; y asegurar la
aplicacin de los tratados o convenios internacionales celebrados por El Salvador en
esta materia.
Principios de la poltica nacional del medio ambiente
Art. 2.- La poltica nacional del medio ambiente se fundamentar en los siguientes
principios:
a) Todos los habitantes tienen derecho a un medio ambiente sano y ecolgicamente
equilibrado. Es obligacin del Estado tutelar, promover y defender este derecho de
forma activa y sistemtica, como requisito para asegurar la armona entre los seres
humanos y la naturaleza;
b) El desarrollo econmico y social debe ser compatible y equilibrado con el medio
ambiente; tomando en consideracin el inters social sealado en el Art. 117 de la
Constitucin;
c) Se deber asegurar el uso sostenible, disponibilidad y calidad de los recursos
naturales, como base de un desarrollo sustentable y as mejorar la calidad de vida
de la poblacin;
d) Es responsabilidad de la sociedad en general, del Estado y de toda persona natural
y jurdica, reponer o compensar los recursos naturales que utiliza para asegurar su
existencia, satisfacer sus necesidades bsicas, de crecimiento y desarrollo, as como
enmarcar sus acciones, para atenuar o mitigar su impacto en el medio ambiente;
por consiguiente se procurar la eliminacin de los patrones de produccin y
consumo no sostenible; sin defecto de las sanciones a que esta ley diere lugar;
e) En la gestin de proteccin del medio ambiente, prevalecer el principio de
prevencin y precaucin;
f) La contaminacin del medio ambiente o alguno de sus elementos, que impida
o deteriore sus procesos esenciales, conllevar como obligacin la restauracin
o compensacin del dao causado debiendo indemnizar al Estado o a cualquier
persona natural o jurdica afectada en su caso, conforme a la presente ley;
Poltica nacional del medio ambiente
Art. 3.- La poltica nacional del medio ambiente es un conjunto de principios,
estrategias y acciones, emitidas por el Consejo de Ministros, y realizada por el
Ministerio del Medio Ambiente y Recursos Naturales, que en lo sucesivo de esta

UNIDAD 5
ley podr llamarse el Ministerio y por el Sistema Nacional de Gestin del Medio
Ambiente.
La poltica nacional del medio ambiente deber guiar la accin de la
administracin pblica, central y municipal, en la ejecucin de planes y programas
de desarrollo.
Art. 4.- Se declara de inters social la proteccin y mejoramiento del medio
ambiente. Las instituciones pblicas o municipales, estn obligadas a incluir,
de forma prioritaria en todas sus acciones, planes y programas, el componente
ambiental. El Gobierno es responsable de introducir medidas que den una
valoracin econmica adecuada al medio ambiente acorde con el valor real de
los recursos naturales, asignado los derechos de explotacin de los mismos de
forma tal que el ciudadano al adquirirlos, los use con responsabilidad y de forma
sostenible.
Art. 5.- Para los efectos de esta ley y su reglamento, se entender por:
rea frgil: Zona costera-marina, ambientalmente degradada, reas silvestres
protegidas y zonas de amortiguamiento, zonas de recarga acufera y pendientes de ms
de treinta grados sin cobertura vegetal ni medidas de conservacin y otras.
Compensacin ambiental: Conjunto de mecanismos que el Estado y la poblacin
puede adoptar conforme a la ley para reponer o compensar los impactos inevitables
que cause su presencia en el medio ambiente.
Contaminacin: La presencia o introduccin al ambiente de elementos nocivos a la
vida, la flora o la fauna, o que degraden la calidad de la atmsfera (como en el caso de
la contaminacin qumica que produca una cierta fbrica de bateras, razn por la que
fue cerrada); contaminacin del agua, del suelo o de los bienes y recursos naturales en
general, conforme lo establece la ley.
Contaminante: Toda materia, elemento, compuesto, sustancias, derivados qumicos
o biolgicos, energa, radiacin, vibracin, ruido, o una combinacin de ellos en
cualquiera de sus estados fsicos que al incorporarse o actuar en la atmsfera, agua,
suelo, flora, fauna o cualquier otro elemento del ambiente, altere o modifique su
composicin natural y degrade su calidad, poniendo en riesgo la salud de las personas.
Contaminacin snica: Sonidos que por su nivel, prolongacin o frecuencia afecten la
salud humana o la calidad de vida de la poblacin, sobrepasando los niveles permisibles
legalmente establecidos.
Dao ambiental: Toda prdida, disminucin, deterioro o perjuicio que se ocasione al
ambiente o a uno o ms de sus componentes, en contravencin a las normas legales.
El dao podr ser grave cuando ponga en peligro la salud de grupos humanos,
ecosistemas o especies de flora y fauna e irreversible, y cuando los efectos que produzca
sean irreparables y definitivos.
Desarrollo sostenible: Es el mejoramiento de la calidad de vida de las presentes
generaciones, con desarrollo econmico, democracia poltica, equidad y equilibrio
ecolgico, sin menoscabo de la calidad de vida de las generaciones venideras.

UNIDAD 5
Desastre ambiental: Todo acontecimiento de alteracin del medio ambiente, de origen

natural o inducido, o producido por accin humana, que por su gravedad y magnitud
ponga en peligro la vida o las actividades humanas o genere un dao significativo para
los recursos naturales, produciendo severas prdidas al pas o a una regin.
Desechos peligrosos: Cualquier material descartado por su actividad qumica o por
sus caractersticas corrosivas, reactivas, inflamables, txicas, explosivas, combustin
espontnea, oxidante, infecciosas, radioactivas u otras que ocasionen peligro o riesgo a
la salud humana o el ambiente, ya sea por s solo o al contacto con otro desecho.
Las definiciones anteriores y las siguientes son necesarias para que comprendas el
enunciado de las leyes y para que te ubiques en el contexto de las mismas.
Educacin ambiental: Proceso de formacin ambiental ciudadana, formal, no formal
e informal, para la toma de conciencia y el desarrollo de valores, concepto y actitudes
frente a la proteccin, conservacin o restauracin, y el uso sostenible de los recursos
naturales y el medio ambiente.
Estudio de impacto ambiental: Instrumento de diagnstico, evaluacin, planificacin
y control, constituido por un conjunto de actividades tcnicas y cientficas realizadas
por un equipo multidisciplinario, destinadas a la identificacin, prediccin y control
de los impactos ambientales, positivos y negativos, de una actividad, obra o proyecto,
durante todo su ciclo vital, y sus alternativas, presentado en un informe tcnico; y
realizado segn los criterios establecidos legalmente.
Evaluacin ambiental: El proceso o conjunto de procedimientos, que permite al
Estado, de aucerdo con a un estudio de impacto ambiental, estimar los efectos y
consecuencias que la ejecucin de una determinada obra, actividad o proyecto pueden
causar sobre el ambiente.
Gestin pblica ambiental: Todas las actividades o mandatos legales que realiza
o ejecuta el Estado o las municipalidades en relacin al medio ambiente, con
consecuencia o impacto en el mismo.
Permiso ambiental: Acto administrativo por medio del cual el ministerio, de acuerdo
a esta ley y su reglamento y a solicitud del titular de una actividad, obra o proyecto,
autoriza a que stas se realicen, sujetas al cumplimiento de las condiciones que este
acto establezca.( NOTA DECRETO N 566)
Zona de recarga acufera: Lugar o rea en donde las aguas lluvias se infiltran en el suelo,
las cuales pasan a formar parte de las aguas subterrneas o freticas.
Leyes de reas Naturales Protegidas

Para la comprensin de las leyes debes interpretar las definiciones que se presentan
despus de los artculos.
Art. 1. La presente Ley tiene por objeto regular el establecimiento del rgimen
legal, administracin, manejo e incremento de las reas Naturales Protegidas,
con el fin de conservar la diversidad biolgica, asegurar el funcionamiento de
los procesos ecolgicos esenciales y garantizar la perpetuidad de los sistemas
naturales, a travs de un manejo sostenible para beneficio de los habitantes del pas.

UNIDAD 5
mbito de Aplicacin Ley Forestal

Art. 2. La presente Ley es aplicable en todo el Titulo primero: Disposiciones Preliminares
territorio nacional, especialmente en las reas
Naturales Protegidas, declaradas y establecidas Art. 1.- La presente Ley tiene por objeto establecer
como tales con anterioridad a la vigencia de esta Ley disposiciones que permitan el incremento, manejo y
y las que posteriormente se establezcan. aprovechamiento en forma sostenible de los recursos
forestales y el desarrollo de la industria maderera; los
Declaratoria de inters social: recursos forestales son parte del patrimonio natural de la
Nacin y corresponde al Estado su proteccin y manejo.
Art. 3. Se declara de inters social el
establecimiento, manejo y desarrollo de las Se declara de inters econmico el desarrollo forestal
reas Naturales Protegidas que forman parte del del pas desde el establecimiento de la poblacin hasta
Patrimonio Natural del pas. el aprovechamiento final y todas sus formas de valor
agregado.
Manejo sostenible: Acciones polticas, legales, de
planificacin, administracin, usos, educacin, Asimismo, esta Ley busca establecer las condiciones
interpretacin de la naturaleza, investigacin y para estimular la participacin del sector privado
monitoreo que deben realizarse en un sitio para alcanzar en la reforestacin del territorio nacional con fines
su aprovechamiento adecuado, la permanencia de productivos, quedando fuera de esta regulacin las
sus caractersticas, satisfaciendo las necesidades y reas Naturales Protegidas y los bosques salados.
aspiraciones de las generaciones actuales y futuras.
Art. 2.- Para efectos de aplicacin de la Ley y sus
El uso pblico de las reas naturales protegidas es un Reglamentos, se entender por:
derecho de la ciudadana, lo cual estar encauzado a
travs de las correspondientes medidas de regulacin y Aprovechamiento forestal: La cosecha de los productos
manejo enmarcado en los planes operativos o los planes forestales maderables y los no maderables hasta la
de manejo respectivos. Dichas actividades estarn cosecha final, todo de conformidad con las normas de
reguladas a travs de un instructivo. manejo que garanticen su sostenibilidad.
rbol histrico: vegetal leoso que representa, para una
comunidad, un aspecto cultural, declarado por Decreto
Legislativo, Ejecutivo u Ordenanza Municipal.
1 Actividad
Visita al rea protegida del parque Nebuloso de Montecristo.

Segn el artculo 3 de la ley de reas naturales protegidas,
como todo ciudadano tienes el derecho de visitar las reas
naturales protegidas.
1. En tu visita al parque nebuloso de Montecristo, te
entregarn un instructivo que contiene las normas de
comportamiento dentro del rea.
Qu indicaciones crees que encontrars en ese instructivo?
2. Para la conservacin de la diversidad biolgica animal,
en la poca de reproduccin de las especies alertan
sobre las restricciones de la veda. Qu es la veda?

UNIDAD 5
siempre que stos dependan del hombre para su
2 Actividad

subsistencia.
Art. 3.- La vida silvestre es parte del patrimonio
natural de la Nacin y corresponde al Estado su
En relacin a la aplicacin de la ley forestal, investiga y proteccin y manejo.
responde:
Art. 4.- Para los efectos de la presente Ley se
1. Qu instituciones tienen competencias para otorgar
entender por:
permisos para talar rboles?
2. Cmo se llama a las personas que hacen las Animal migratorio: Toda especie que en forma libre y
inspecciones de campo . cclica entra y sale de los lmites del territorio nacional,
sin importar su procedencia o si viene al pas en perodo
3. Cmo se llaman los rboles que no han sido reproductor o no reproductor.
sembrados, que nacen solos?
4. En qu lugar se han producido extensos incendios
Cacera: Todo acto de captura o recoleccin, vivos
forestales, segn las noticias internacionales? o muertos de ejemplares de la vida silvestre y toda
actividad asociada con la misma, ya sea para uso o
consumo personal o para transferencia o venta a otras
personas.
Cacera comercial: Aquella realizada con fines de lucro,
independiente de la escala de aprovechamiento. Esto
incluye todas las transacciones de compra-venta de
especies y conlleva el procesamiento o manufactura
derivada de la vida silvestre.
Qu especies silvestres has observado que
comercializan con frecuencia?
Acuerdos Internacionales de Proteccin al
Ley de conservacin de la vida silvestre Medio Ambiente.
Captulo I , Disposiciones Preliminares 1. Protocolo de Kioto de la Convencin Marco de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico.
Art. 1.- La presente Ley tiene por objeto la
proteccin restauracin, manejo, aprovechamiento 2. CITES: Convencin sobre el Comercio
y conservacin de la vida silvestre. Esto incluye Internacional de las Especies, la Fauna y la Flora
la regulacin de actividades como la cacera, Silvestre.
recoleccin y comercializacin, as como las dems
3. UICN: Unidad Internacional para la Conservacin
formas de uso y aprovechamiento de este recurso.
de la Naturaleza
Art. 2.- Se entiende por vida silvestre las especies de
Organizaciones ambientalistas no gubernamentales
la diversidad biolgica que viven y se reproducen
(ONG) de El Salvador:
independientemente de la mano del hombre, as
como aquellas especies introducidas al pas que SALVANATURA: Es una organizacin para la
logren establecer poblaciones reproductivas libres, proteccin y conservacin del medio ambiente que
ya sean stas terrestres, acuticas o areas, residentes surgi en 1991 por iniciativa de algunos empresarios
o migratorias y las partes y productos derivados salvadoreos.
de ellas, excepto las especies de animales o plantas
domsticos y agrcolas, ganaderos o pesqueros, CESTA: Centro de Estudios de Tecnologa Apropiada.

UNIDAD 5
UNES: Unidad Ecolgica Salvadorea

AMAR: Asociacin Amigos del rbol: Hacen diversas investigaciones de campo y
promueven becas en el campo ambientalista.
Fundacin de Amigos del Lago de Ilopango.
FUNDEMAS: Fundacin de Estudios del Medio Ambiente Salvadoreo.
Esta fundacin ha publicado el libro Ro Lempa, caudal de vida.
Actividad 3
Fase 3. Procedimiento para hacer un yogur casero
Coloca una cucharada de yogur en cada bote
Calienta la leche a fuego lento y apaga el fuego cuando alcance unos 85C o cuando la
leche empiece a humear y a subir ligeramente. Esto tarda unos 10 minutos, dependiendo
de la temperatura ambiente.
Remueve la leche de vez en cuando hasta que baje a 45C. Esto tarda unos 20 minutos.
Coloca la leche en los recipientes, cuanto ms llenos queden ser mejor ya que as habr
menos aire dentro del recipiente.
Remueve vigorosamente con la cuchara para que el yogur se mezcle bien con la leche.
Tapa los botes y gurdalos de manera que se conserve el calor, por ejemplo puedes
colocarlos en recipientes trmicos o envolverlos con papel de diario y metidos en una caja.
Djalos reposar sin moverlos para nada durante al menos 6 horas (por ejemplo toda la
noche) en el lugar ms caliente de la casa.
Saca los botes de la caja, espera de 5 a 10 minutos para que pierdan la tibieza y los colocas
en la refrigeradora. Despus de unas 4 horas el yogur se habr espesado y estar listo para
comer. Se contina espesando durante dos das.
Resumen
1. La ley del medio ambiente tiene por objeto desarrollar 3. La Ley Forestal busca fomentar el desarrollo forestal y de
las disposiciones de la Constitucin de la Republica, la misma forma regular aquellas actividades humanas que
en lo que se refiere a la proteccin, conservacin y obtienen provecho de los recursos forestales, como por
recuperacin del medio ambiente. ejemplo la industria maderera.
2. La ley de reas Naturales Protegidas tiene como 4. El Salvador es firmante de tratados y convenios
propsito contribuir a la conservacin de la diversidad internacionales que promueven la conservacin del
biolgica, mediante la regulacin e incremento de las medio ambiente, entre los cuales se pueden mecdionar el
reas Naturales Protegidas. Gracias a esta Ley, dichas protocolo de Kioto y el convenio Cites, entre otros.
reas no pueden ser utilizadas para fines urbansticos,
agrcolas o comerciales.

UNIDAD 5
Autocomprobacin

Son los principios relevantes en la gestin
de proteccin del medio ambiente:
a) Deforestacin y cultivo
3 Es la ley que se aplica para la cacera de
especies con fines de lucro:
a) Ley de conservacin de la vida
b) Compra y venta silvestre.
c) Prevencin y precaucin b) Ley de la seguridad civil
d) Contaminacin y solucin. c) Ley de reas protegidas
d) Ley forestal
2 Prohiben cortar madera sin un permiso legal.

a) Ley de reas protegidas 4 Es un protocolo internacional en pro del
medio ambiente:
b) Ley forestal
a) UNES
c) Ley de conservacin de la vida silvestre

b) MARN
d) Ley de la seguridad civil

c) CESTA
d) KIOTO
4) d 3) a 2) b 1) c Soluciones
SALVANDO UNA ESPECIE

Con el fin de proteger la tortuga marina, especie
actualmente en vas de extincin, la Fundacin
Zoolgica de El Salvador (FUNZEL) cre un mecanismo
innovador para monitorear y rescatar las tortugas y
sus nidos. Para ello, ha reclutado a los tortugueros,
gente de las comunidades costeras, quienes recogen
los huevos para vender, para monitorear los nidos y
el desarrollo de las tortugas adultas, porque estas
personas tienen un conocimiento profundo del
comportamiento de las tortugas y cmo construyen
sus nidos. Los huevos comprados son enterrados en la
arena otra vez, pero dentro de un criadero protegido,
as se est contribuyendo a salvar la especie.

La Historia de la Tierra
Motivacin
Qu edad crees que tiene el planeta Tierra?

Los estudios y clculos de los gelogos han
determinado que la edad de la Tierra es,
aproximadamente, cuatro mil millones de aos.
Pero cmo hicieron ese clculo?
Las ciencias geolgicas que estudian como fue
evolucionando el planeta durante ese largusimo
perodo de tiempo basan sus investigaciones en las
rocas y en los fsiles contenidos en algunas de estas.
Con el estudio de las rocas se ha podido conocer qu
tan antigua es la Tierra y las temperaturas existentes en
las distintas pocas.
Cmo se formaron las montaas?
Los movimientos registrados en la corteza terrestre han dado origen a la formacin de montaas y ese tambin
es un resultado del estudio de las rocas.
Por ejemplo, las rocas del Gran Can del Colorado son impactantes para el turista porque tambin observan
una inmensa diversidad biolgica;
Pero lo ms importante son los estudios que se han hecho y que se seguirn haciendo en ellas.
Indagars y describirs con orden y esmero la meteorizacin causada Investigars y explicars con inters la accin geolgica del viento.
por agentes mecnicos, qumicos y biolgicos en la configuracin y Describirs en trminos cientficos las formas como el agua participa
composicin terrestre. en la modificacin de la corteza terrestre, creando diversos paisajes.
Investigars objetivamente perfiles de suelo y describirs el proceso de
formacin de las rocas sedimentarias.
Generalidades sobre la historia de la Tierra

La antigedad de la Tierra ha sido posible calcularla estudiando la constitucin de las
rocas radioactivas. Los tomos de uranio se transforman en tomos de plomo a un un
ritmo constante, de tal manera que, comparando la cantidad de plomo contenido en un
mineral de uranio, se puede calcular cundo se form la roca que lo contiene. De este
modo, se cree que las rocas ms antiguas de la Tierra se formaron hace ms de cuatro
millones de aos, lo cual indica que la Tierra es mucho ms antigua.

UNIDAD 5
La historia de la Tierra consta de seis grandes etapas La composicin de la Tierra es el resultado de millones
denominadas eras, las cuales tuvieron distinta duracin. de aos de constantes cambios y evolucin de su
estructura. Recuerda que la edad aproximada del
1. Era Azoica: La Tierra como una esfera de gases planeta es de unos 4,650 millones de aos, tiempo
incandescentes. durante el cual se form la atmsfera, los ocanos, los
2. Era Arqueozoica: Aparicin de los ocanos y continentes y surgi la vida.
primeras manifestaciones de vida. Capas externas: atmsfera, hidrsfera y litsfera
3. Era Proterozoica: Se formaron las rocas Capas internas: ncleo, corteza y manto.
sedimentarias ms antiguas. Atmsfera:
4. Era Paleozoica: Era de los peces y de los grandes Es la capa ms externa de la Tierra, est constituida
helechos. por una mezcla de gases, y su espesor es de
aproximadamente 1,000 km.
5. Era Mesozoica: Era de los reptiles gigantescos.
Hidrsfera:
6. Era Cenozoica: La Tierra adopt sus caracteres Es la capa de agua que cubre las tres cuartas (3/4)
actuales. partes de la superficie terrestre y est constituida por los
ocanos, lagos, ros, glaciares y aguas subterrneas.
La Tierra es un planeta especial porque tiene vida.
Hasta la fecha, las cientficas y los cientficos no han Litsfera:
encontrado evidencias de formas de vida en ninguno de Esta es la capa slida que forma la superficie terrestre y
los otros planetas que componen el sistema solar. sobre ella se desarrolla la vida. Esta capa es la que est en
contacto con la atmsfera e hidrsfera.
Millones
Eras Geolgicas de aos
Internamente, la Tierra est dividida tambin en tres
capas.
Cenozoica
1.8-65 Las capas internas, desde la superficie hasta el centro se

encuentran distribuidas de la siguiente manera:
Corteza terrestre:
Es la capa ms externa, presenta una consistencia
slida y alcanza una profundidad aproximada de 70
kilmetros. Esta se divide en corteza continental, la cual
Mesozoica
145-250 forma los continentes, y corteza ocenica, que es la parte

que est cubierta por los mares y ocanos.
Manto terrestre:
Corresponde a la capa intermedia del planeta y se
Paleozoica
encuentra entre 60 y 2,900 km de profundidad.

290-590
Est formada por rocas blandas debido a las altas
temperaturas, las cuales se mueven lentamente de arriba
hacia abajo formando corrientes de conveccin dentro
del manto.
Estructura de la Tierra: Estos movimientos estn relacionados con los sismos y
Con relacin a la composicin y estructura del planeta, la formacin de volcanes.
se sabe que la Tierra est formada por capas externas e
Ncleo terrestre:
internas, las cuales presentan sus propias caractersticas
Es la capa ms interna de la Tierra. Se divide en ncleo
y funciones.
externo e interno. El ncleo externo se cree que est

UNIDAD 5
constituido por minerales fundidos, ya que a estas profundidades (2900 a 6000 km), se
estima que la temperatura es de 6,000 C. y sus materiales son slidos.
Actividad 1
Construye un modelo del planeta Tierra (una maqueta):
1. Ubica las capas internas y externas que lo componen, como en el ejemplo.
2. Haz una sntesis de las caractersticas de cada capa.
3. Dnde se encuentra la capa de ozono y cul es su importancia?
Crisfera
Litsfera
Corteza
Atmsfera
Bisfera
Ncleo
Manto
Hidrsfera
Procesos geolgicos externos e internos

Los procesos geolgicos son todos los fenmenos que suceden en las capas externas e
internas de la Tierra.
Los procesos geolgicos internos crean el relieve de la Tierra debido a la fuerza que
ejercen de adentro para afuera, como los terremotos y los maremotos; los procesos
geolgicos externos (el viento y la meteorizacin, por ejemplo) modelan ese relieve,
tendiendo a destruirlo o a cambiarlo.
El resultado actual de estos procesos internos y externos es el paisaje. En su modelado
influirn factores litolgicos (naturaleza de las rocas), estructurales (disposicin de las
capas de la tierra)) y temporales (miles o millones de aos).

UNIDAD 5
Los terremotos La meteorizacin y la accin geolgica

Los movimientos de la litsfera son llamados sismos. La de los seres vivos
erupcin de un volcn puede originar un sismo violento La meteorizacin: es la accin geolgica ejercida por la
y eso se llama terremoto. atmsfera sobre las rocas.
Los observatorios registran anualmente ms de 30,000 Tipos de meteorizacin: la mecnica y la qumica que
sismos, pero muy pocos alcanzan la categora de actan de manera continua.
terremotos.
1. La meteorizacin mecnica:
Una de las causas de los terremotos es la actividad
volcnica, por eso el rea volcnica coincide con el rea Ocurre fundamentalmente por los cambios de
ssmica. La causa de los terremotos ms fuertes que temperatura, en dos formas:
sacuden la litsfera se llama diastrofismo
a) Gelifraccin. Se produce en las zonas donde existen
Los terremotos que producen sacudidas de la corteza bajas temperaturas.
terrestre se llaman tectnicos y coinciden con los ajustes
de la misma. El agua lquida penetra en las grietas de las rocas: la
temperatura baja de 0C, aumenta su volumen, la grieta
En resumen, los terremotos se definen como se agranda y la roca se fractura.
movimientos violentos de la corteza terrestre. Las
sacudidas de menor intensidad, que ocurren antes o b) Dilataciones y contracciones: las variaciones de
despus del terremoto, se llaman rplicas. temperatura producen dilataciones y contracciones
y las rocas terminan desmoronn se por accin del
El punto donde se origina el terremoto, en el interior calor, del viento y de la lluvia, convirtindo se en
de la Tierra, se llama hipocentro y se localiza de 15 a 45 arena.
km de profundidad. La zona de la superficie terrestre
situada directamente encima del hipocentro se llama 2. Meteorizacin qumica:
epicentro y es aqu donde el terremoto se siente con Se origina por los cambios qumicos de los minerales
mayor intensidad. que forman las rocas. En ellas actan los componentes
qumicos de la atmsfera: dixido de carbono, oxgeno,
vapor de agua y agua de lluvia.
Al producirse estos cambios, se pierde la coherencia en la
roca, la cual se disgrega.
Las formas ms frecuentes de meteorizacin
qumica son:
a) Oxidacin: se manifiesta en los minerales que
contienen hierro como la mayor parte de las rocas y
a esto se debe el color rojizo que presentan muchos
terrenos.
b) Carbonatacin:
El agua, con el CO2 (dixido de carbono) de
la atmsfera, actan sobre los carbonatos,
convirtindolos en bicarbonatos solubles que
erosionan las rocas calizas.
c) Hidrlisis:
Las molculas de agua rompen las molculas

UNIDAD 5
de ciertos minerales que componen las rocas. Sedimentacin

Ejemplos:
Los materiales erosionados son transportados por
Disolucin: Las rocas salinas se disuelven por accin del distintos medios hasta zonas ms profundas, en donde
agua. se depositan, formando las cuencas de sedimentacin.
Hidratacin: Las arcillas aumentan de volumen al Las formas ms frecuentes de transporte son: en
absorber agua por hidratacin. disolucin en el agua, en suspensin o arrastrados por
las corrientes sobre el fondo, por los glaciares, por el
La accin geolgica de los seres vivos viento, o sencillamente por la accin de la gravedad.
Los seres vivos realizan sobre el relieve una accin Efectos de la meteorizacin y de la accin de los seres
bitica. Puede ser tanto destructora para el relieve como vivos en el suelo:
constructora del mismo.
El suelo se define como la capa ms superficial,
1. Accin erosiva: Se verifica por dos procesos: mvil y suelta de la corteza terrestre, resultado de la
a) Proceso mecnico. Las races de las plantas se meteorizacin y asiento de la vida.
introducen en las grietas de las rocas, y al crecer El suelo es una estructura compleja formada por
actan como una cua que agrieta ms las componentes slidos, lquidos y gaseosos y es objeto de
rocas y las desmorona. estudio de la Edafologa.
b) Proceso qumico. Las bacterias, hongos, 1. Componentes slidos del suelo:
musgos y lquenes segregan sustancias
qumicas que actan sobre las rocas a) Parte mineral: Formada por grava, arena y arcilla.
alterndolas, transformando el suelo y haciendo Si los suelos se han formado por la propia roca,
de este un soporte adecuado para la vida se llaman autctonos. Si los materiales han sido
vegetal. transportados por la accin del agua o del viento,
como las vegas de los ros, se llaman alctonos
2. Accin constructiva:
A la accin constructiva de los seres vivos se debe b) Parte orgnica. Est formada por seres vivos y materia
la formacin de algunas rocas constituidas por orgnica muerta.
acumulacin y transformacin de restos vegetales y
animales, como el carbn y el petrleo. Otros seres Los seres vivos ms comunes del suelo son:
vivos forman arrecifes costeros con sus caparazones La vegetacin: rboles, arbustos y praderas que aportan
calcreos, como sucede con los corales y los la materia que produce el humus.
equinodermos (stos tienen una placa con orificios
en la parte superior, para el sistema acufero, Esa Los microorganismos, que realizan la transformacin de
capa es el madreporito, por lo que se les llama la materia orgnica y cuya actividad viene condicionada
madrporas). por la humedad y la temperatura del suelo.
Los pequeos animales ( lombrices, hormigas,
ciempis) airean y remueven el suelo.
El color negro suele ser un indicador de su riqueza en
humus.

UNIDAD 5
Actividad 2
Haz una lectura comprensiva de la informacin y
responde:
1. Qu accin tienen los microorganismos en el suelo?
2. Cules son las propiedades del suelo?
3. Qu es el humus?
4. Qu importancia tiene la accin de los seres vivos
en el suelo?
La accin geolgica del viento y de las

aguas
El viento, como agente geolgico, produce erosin,
transporte y sedimentacin.
1. La accin erosiva del viento es dbil, predominando
la de transporte y sedimentacin de materiales que
levanta cuando cesa su fuerza.
2. Erosin elica:
2) Componentes lquidos del suelo: son el agua y las Se realiza de dos formas, atendiendo al tipo de
sustancias disueltas en ella. materiales sobre los que acta:
3) Componentes gaseosos del suelo: los gases a) Sobre rocas de elemento suelto. El viento transporta
de la atmsfera y los que se originan en las los materiales ms finos y ligeros. Desprovisto de
fermentaciones y reacciones qumicas del suelo. ellos, el suelo queda convertido en desierto rocoso.
Propiedades del suelo: el color, la textura y la estructura b) Sobre rocas consistentes. El viento hace chocar
contra ellas los elementos que transporta en
a) Color. Los que son ricos en humus tiene colores suspensin, erosionndolas, fenmeno que se
oscuros; los pobres, colores claros, y los que conoce como corrosin o abrasin elica.
presentan colores rojos o amarillos contienen xido
de hierro. El viento transporta polvo y otros materiales en las zonas
secas y desprovistas de vegetacin de formas diferentes,
b) Textura. Segn el tamao de los componentes. dependiendo del peso de las partculas y de la fuerza con
Si predominan la grava y la arena, los suelos son que acta.
sueltos, aireados y filtran bien el agua; pero no la
retienen. La accin geolgica de las aguas
Las aguas salvajes son las que provienen del deshielo
Si predomina, la arcilla los suelos son compactos, no de la nieve, o de la lluvia y discurren sobre el terreno sin
filtran el agua y se encharcan comportndose como cauce fijo. Al deslizarse por las laderas se van uniendo
suelos asfixiantes para las plantas. entre s hasta incorporarse a un torrente o ro. Su accin
c) Estructura. Es la forma en que se hallan agregados es especialmente erosiva, dependiendo en gran medida
los materiales, pudiendo estar sueltos, apelmazados de la naturaleza del terreno por el cual discurren, de su
o floculados. permeabilidad, de la pendiente y de la vegetacin.

UNIDAD 5
La vegetacin acta como factor importante contra la

erosin. La deforestacin por una tala incontrolada o
por incendios forestales deja el suelo expuesto a la accin Actividad 4
erosiva, especialmente en las zonas de pendiente.
La accin geolgica de los torrentes Fase 4. Cierre del proyecto.
Los torrentes son cursos de agua de rgimen Realiza lo siguiente: organiza una plenaria con tus
intermitente que se desliza por terrenos de gran compaeras y compaeros, para analizar los resultados del
pendiente. Su origen depende de las regiones donde experimento. Adems discutan las siguientes preguntas:
se forman. Por ejemplo, en zonas altas de montaa los
torrentes se originan a partir de un glaciar y se desplazan 1. Qu tipo de relacin interespecfica se establece entre
de forma torrencial ejerciendo tres efectos: erosin del las bacterias de la flora bacteriana y el ser humano?
suelo, transporte y sedimentacin de materiales, segn 2. Qu beneficios se obtiene de la presencia de esas
su curso. bacterias en nuestro intestino?
Las inundaciones y la accin geolgica de los ros 3. Cmo ayuda el yogur en la regulacin de esa flora
Los ros son corrientes de agua que de forma bacteriana?
permanente discurren por un cauce fijo. En ellos
podemos distinguir: El cauce, es el hueco excavado por
el ro y por donde bajan sus aguas y cuando el caudal es
enorme, se sale del cauce y produce las inundaciones;
stas tambin pueden ocurrir por exceso de lluvia Resumen
prolongada.
El caudal: es el volumen de agua que transporta el ro 1. La Historia de la Tierra se resumen en seis eras
por unidad de tiempo. ste suele variar segn la estacin geolgicas que desde la mas antigua hasta la mas
y la pluviosidad. reciente son: Era Azoica, Arqueozoica, Proterozoica,
Paleozoica, Mesozoica, y Cenozoica.
Los efectos de erosin, transporte y sedimentacin se 2. Hasta el momento se sabe que la Tierra es el nico
realizan de distinta manera dependiendo del caudal, de planeta en el que existe la vida.
la velocidad del agua y de los materiales que encuentre.
3. Nuestro planeta tierra est constituido por diversas
capas, entre las cuales podemos mencionar la corteza
3 Actividad
4.
terrestre, la hidrosfera y otras.
Tanto la lluvia como el viento, as como la escorrenta
de las aguas, tienen consecuencias directas sobre el
Copia y responde las preguntas en tu cuaderno suelo y lo empobrecen.
1. Qu es la accin elica? 5. El salvador cuenta con recursos legales para la lucha
2. Cul es la mejor medida contra la erosin de la contra la destruccin de sus ecosistemas: Ley forestal
tierra? y la ley de Areas Naturales Protegida son algunos
ejemplos.
3. Cules son los tres efectos de los torrentes de agua?
4. Qu experiencias has tenido y qu efectos has
observado cuando suceden fuertes vientos?

UNIDAD 5
Autocomprobacin

Segn la historia de la Tierra, es la era de
los reptiles gigantescos:
a) Era Arqueozoica
3 Es el fenmeno que se produce como
accin geolgica del viento:
a) Erosin y sedimentacin
b) Era Proterozoica b) Inundaciones
c) Era Paleozoica c) Meteorizacin
d) Era Mesozoica d) Terremotos
2 Es la capa de agua que cubre las partes de

la superficie terrestre: 4 La accin geolgica de la atmsfera produce
este fenmeno:
a) Litsfera a) Terremoto
b) Hidrsfera b) Desnivel del suelo
c) Atmsfera c) Sedimentacin
d) Manto terrestre d) Meteorizacin
4) 3) a 2) b 1) d Soluciones
PROCESOS DIFICILES
La accin de los procesos geolgicos externos
e internos es la causa de los grandes desastres
naturales en el mundo. aunque esos procesos
obedecen a la misma dinmica del planeta, son ms
los efectos negativos que positivos. Por ejemplo los
grandes terremotos en diversos pases del mundo
han dejado muerte, destruccin, pobreza y secuelas
en la salud de las personas. Con frecuencia En todos
los medios de comunicacin te puedes enterar de
las inundaciones, los terremotos, los tornados, los
maremotos, los incendios forestales, las tormentas
de nieve, el descongelamiento de los glaciares, las
temperaturas excesivas, los desbordamientos de los
terrenos. Cules de los fenmenos mencionados se
relacionan con el calentamiento global?

Solucionario
Leccin 1
Actividad 1:
1. Las plantas superiores o inferiores ms abundantes en ese lugar seran las poblaciones vegetales y las
poblaciones animales pueden ser insectos, hormigas, entre otros.
2. De las interacciones de esas poblaciones entre s puedes mencionar, en primer lugar, el oxgeno que
toman los animales como el producto de la fotosntesis vegetal. Tambin puedes describir el tipo de
alimentacin de las especies identificadas.
3. Los factores que constituyen el medio fsico son el aire, la luz, la temperatura, el suelo, la humedad,
entre otros y los percibes a travs de los sentidos.
Actividad 2:
Comunidad de dos poblaciones: Una de casuarinas y otra de ardillas.
Leccin 2
Actividad 2:
1. Deben considerarse estas aves una poblacin o una comunidad? Explica en cada caso.
a) Los colibres: poblacin
b) los cenzontles: poblacin
c) Los colibres y los cenzontles: comunidad
2. Qu elemento de la ecologa constituyen las aves, los rboles de tamarindo, el suelo, el aire, entre
otros? Un ecosistema.
3. El estudio de las caractersticas y el comportamiento de los cenzontles, comprende el campo de la
autoecologa o de la sinecologa? De la autoecologa.
4. La forma de alimentarse y las alas para el vuelo constituyen adaptaciones morfolgicas o
adaptaciones fisiolgicas? Adaptaciones fisiolgicas.
Leccin 3
Actividad 1:
Responde las preguntas:
1. Qu se logra con la proteccin y uso sostenible de la biodiversidad en las reas naturales? Se logran
bienes y servicios para la poblacin lo que trasciende a un desarrollo social integrado.
2. Quines integran el Consejo Nacional de reas protegidas?
R: Representantes de los Ministerios de : Defensa, Educacin, MARN, Ganadera y Agricultura;
ONG, universidades, PNC.

Solucionario
Leccin 4
Actividad 2:
En relacin a la aplicacin de la ley forestal, investiga y responde:
1. Qu instituciones tienen competencias para otorgar permisos para talar rboles?
R/ MARN, alcaldas municipales y MAG (Ministerio de Agricultura y Ganadera).
2. Cmo se llama a las personas que hacen las inspecciones de campo
r/ Agentes forestales.
3. Cmo se llaman los rboles que no han sido sembrados, que nacen solos?
r/ rboles naturales.
4. En qu lugares se han producido extensos incendios forestales, segn las noticias internacionales?
En California, USA y en Australia.
Solucin de la Autocomprobacin de la leccin 4: 1) c; 2)b; 3)a; 4)d
Leccin 5
Actividad 2:
1. Qu accin tienen los microorganismos en el suelo?
Realizan la transformacin de la materia orgnica.
2. Cules son las propiedades del suelo? Color, textura y estructura.
3. Qu es el humus? Es la materia orgnica del suelo, la tierra negra.
4. Qu importancia tiene la accin de los seres vivos en el suelo?
La acumulacin y transformacin de restos vegetales y animales, como el carbn y el petrleo.
Actividad 2:
Copia y responde las preguntas en tu cuaderno
1. Qu es la accin elica? Es la accin del viento
2. Cul es la mejor medida contra la erosin de la tierra? Las barreras vivas como vegetales resistentes
y las barreras muertas, que pueden ser cercos de piedra u otros materiales.
3. Cules son los tres efectos de los torrentes de agua?
La erosin del suelo, el transporte de partculas y la sedimentacin de materiales inertes u orgnicos.
4. Qu experiencias has tenido y qu efectos has observado cuando suceden fuertes vientos?
Respuesta de carcter personal.
Solucin de la autocomprobacin de la leccin 5: 1) d; 2) b; 3) a ; 4)d

Actividad integradora
El rea de la observacin, del estudio y la interpretacin
1. Las lecciones sobre la ecologa: relaciones de los ecosistemas, las poblaciones, las
comunidades y las especies, tanto como sus interrelaciones e intrarrelaciones;
y las reas protegidas de El Salvador, se comprenden mejor a partir de la
observacin.
En la Exposicin final podrs presentar diapositivas, postales, fotografas de esas
reas protegidas, las puedes conseguir en la casa cultural de tu comunidad o en
las oficinas de turismo.
2. En la leccin sobre la legislacin ambiental se necesita un estudio y una
interpretacin para saber si se aplican las leyes correctas en los diferentes casos.
Podrs explicarlas en una forma sencilla y general a las personas que visiten la
exposicin; hars un cartel con dos artculos de cada una de las leyes
3. En relacin a la historia de la Tierra y los procesos geolgicos externos e
internos, puedes presentar la maqueta de la esfera terrestre con sus capas.
Puedes hacer una charla descriptiva de la misma, enfatizando en los terremotos
y sus causas, las inundaciones, accin del viento y ms.
Las actividades que tomars como fases de esta actividad integradora son:
De la Leccin 1, la Actividad 2: Investiga y observa la relacin entre comunidades.
Ejemplo: la comunidad formada por una poblacin de casuarinas y una poblacin
de ardillas.
De la Leccin 2. Responders las preguntas de la Actividad 2 y las aplicars a una
situacin similar.
De la Leccin 3: Presentars las ilustraciones que conseguirs de las reas naturales
protegidas y el procedimiento para que el MARN declare como rea natural
protegida una propiedad privada con beneficios para la comunidad.
De la Leccin 4: Tomars las leyes, las presentars en un cartel, con los nombres de
las 4 leyes de la leccin y sus principales artculos.
De la Leccin 5: Presentars la maqueta de las capas de la Tierra.

Recursos
Leccin 1:
http://www.natureduca.com/cienc_gen_definicion2.php
http://www.monografias.com/trabajos16/ecologia/ecologia.shtml
Leccin 2:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema
http://www.jmarcano.com/nociones/intro.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_interespec%C3%ADfica
Leccin 3:
http://www.marn.gob.sv/uploaded/content/article/1966333952.pdf
http://www.elsalvador.com/noticias/2006/10/08/nacional/nac1.asp
http://www.marn.gob.sv/?fath=143&categoria=143
Leccin 4:
http://www.cesta-foe.org/recursos/pdfs/Ley_de_medio_ambiente.pdf
http://www.ecoportal.net/content/view/full/84525
http://www.marn.gob.sv/?fath=208&categoria=208
Leccin 5:
http://html.rincondelvago.com/eras-geologicas_5.html
http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=2717
http://www.arqhys.com/construccion/suelo-propiedades.html
http://www.zonadiet.com/alimentacion/yogurt-ventajas.htm
http://www.mundohelado.com/materiasprimas/yogurt/yogurt08.htm

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CIENCIAS NATURALES

102 Ciencias Naturales - Primer Ao

La ecologa es una ciencia que se ocupa de estudiar

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 103

En cambio, una poblacin es un grupo de individuos, cualquier tipo de organismos,

Qu se entiende por hbitat y nicho ecolgico?

104 Ciencias Naturales - Primer Ao

Otro concepto importante en ecologa

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 105

Otro ejemplo: la comunidad de un manglar est constituida por poblaciones de rboles

106 Ciencias Naturales - Primer Ao

1. La magnitud de una poblacin es el tamao que presenta en un momento dado. El

Los conejos y los cuyos no tienen muchas limitantes para reproducirse.

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 107

La suma de todas las interacciones ambientales biticas o abiticas que inhiben el

108 Ciencias Naturales - Primer Ao

Distribucin de distintas especies en los biomas de la

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 109

1 Se refiere al conjunto funcional formado

2 Es el medio fsico o lugar en el que vive

110 Ciencias Naturales - Primer Ao

L a ecologa se encarga del estudio de las

Como probablemente t sabes, el medio ambiente es un sistema constituido por

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 111

Relaciones en los ecosistemas

Relaciones interespecficas y ejemplos

112 Ciencias Naturales - Primer Ao

Estas tcticas ejercen presin sobre el xito de Endoparsitos:

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 113

114 Ciencias Naturales - Primer Ao

Individuos de la misma o diferente especie Tipo de relacin

Adaptacin de los seres vivos al medio

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 115

Algunas adaptaciones para supervivencia son evidentes

116 Ciencias Naturales - Primer Ao

Otro ejemplo interesante es el de los murcilagos, que

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 117

1 Cmo se llaman las asociaciones entre los

2 En qu tipo de relaciones se incluyen el

Muchas especies han desarrollado habilidades para

118 Ciencias Naturales - Primer Ao

Si los paseos al aire libre son de tu preferencia,

Definicin, categoras e importancia de las reas

1. Definicin: preserven el estado natural de las comunidades biticas

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 119

120 Ciencias Naturales - Primer Ao

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 121

Delegacin de la gestin: Acto del Estado en el cual se establecen alianzas con

122 Ciencias Naturales - Primer Ao

Tanto el ministerio de Medio Ambiente como la Asamblea Legislativa han

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 123

La extensa variedad de especies que existen en el territorio centroamericano, no

124 Ciencias Naturales - Primer Ao

planeta porque busca detener el deterioro ambiental en

Los manglares son parte del corredor biologico salvadoreo

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 125

1 Cmo se llama el conjunto de reas

2 Qu nombre recibe la variedad de

126 Ciencias Naturales - Primer Ao

S i te gustan las leyes, ests en tu campo, ya que

Legislacin Ambiental Salvadorea

Primer Ao - Ciencia,s Naturales 127