Vivamos en Familia, el mensaje de Santa Magdalena Sofa protegiendo la creacin con respeto, responsabilidad y

honestidad

SAGRADO CORAZN
CHORRILLOS 2017 SESIN DE APRENDIZAJE N 24
UGEL 07
Ttulo: El sumillado
REA Comunicacin NIVEL SECUNDARIA
GRADO / SECCIN 1 C secundaria TRIMESTRE I FECHA 2 de junio 2017
DOCENTE Kathia Elizabeth Laynes Gomero DURACIN 1 hora (45 minutos)
UNIDAD DIDCTICA Desarrollo mis habilidades expresivas
CONTENIDO TEMTICO Sumillado
SITUACIN DE EVALUACIN Identifica la tcnica del sumillado
PRODUCTO Sumilla un texto informativo
SITUACIN DE CONTEXTO LNEAS DE ESPIRITUALIDAD
Contemplacin del mundo con los sentimientos de Jess.

Compromiso para la preservacin del entorno: hbitos de higiene ambiental. Apertura y docilidad a la Accin Transformadora del Espritu.
Desarrollo del juicio crtico el cual se hace evidente travs de los diferentes anlisis Educacin integral de las personas.
de textos.
Comunidades que crean Comunin.
Opcin Preferencial por los pobres y los jvenes

II. PROPSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
Participacin oral
Exposicin
Dilogo
Informe de trabajo de inv.
Informe de resultados-
Comprende textos Reorganiza la informacin de Sumilla el contenido del texto Los incas de
escritos diversos textos escritos estructura compleja y vocabulario variado. Trabajo individual
colaborativo
Lista de cotejo
Tareas calificadas en clase
Tareas domiciliarias
Producto de actividad
Organizador visual
Ficha de trabajo
Ficha de coevaluacin
Ficha autoevaluacin
Prctica dirigida
o Prctica calificada
Informe de trabajo de
laboratorio
Examen trimestral
Otros______________________

Se realiza el saludo respectivo a las estudiantes.

La delegada del curso toma la asistencia previa a la clase.
Se escribe en una esquina de la pizarra las inasistencias del da.
ACTIVIDADES Se indica a las estudiantes que deben mantener el aula limpia.
PERMANENTES Se sensibiliza a las estudiantes en caso de un sismo, que deben estar preparadas, manteniendo la calma para evitar poner en riesgos su vida y la
de sus compaeras, informarles sobre las rutas de evacuacin y zonas seguras internas y externas; adems que siempre debe estar libre la
zona de salida.
Se recuerdan los valores y actitudes a tener dentro del saln de clases.
 III. SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS MEDIOS Y TIEMPO
M SECUENCIA DE METODOLGICA ESTRATEGIAS
PEDAGGICOS MATERIALES (aprox)
Las estudiantes reflexionan sobre los acuerdos de convivencia.
ASALID P INICIO

Problematizaci Las estudiantes observan y escuchan la siguiente casustica:

n (situacin 10
significativa)/ En un saln de clases de quinto de secundaria, la maestra les pide a las estudiantes que
sumillen un texto informa sobre el atentado en el concierto de Ariana Grande en Pizarra y
motivacin Recepcin
Inglaterra.de
Lasinformacin.
estudiantes no sabenlos
que significa
Lluvia de 30
EVALUACIN Las estudiantes observan y escuchan criterios de la palabra sumillar, por lo tanto tienen
evaluacin: plumn
la02/06/17
duda02/06/17
para realizar ideas
- Lee el texto Loselincas
trabajo
conporque no saben si lo harn correctamente. Qu pueden
atencin
El sumillado Papelotes 5
hacer estas estudiantes? Lectura corta
- Determina el tema del texto. Limpiatipo
Interrogacin
Propsito: Sumilla el contenido del texto Los incas de estructura compleja y

IV.- ACTIVIDADES DE EXTENSIN (tarea a trabajar en casa)

Actividad detallada en la transferencia.

V.- EVALUACIN
Capacidad Indicador precisado Instrumento
Sumilla el contenido del texto Los incas de estructura compleja y
Reorganiza la informacin de diversos textos escritos Lista de cotejo
vocabulario variado.

Capacidad Indicador precisado tems

- Lee el texto Los incas con atencin
- Determina el tema del texto.
- Subraya la informacin importante del texto.
Reorganiza la informacin de Sumilla el contenido del texto Los incas de estructura - Sumilla la informacin importante del texto
diversos textos escritos compleja y vocabulario variado. Ideas principales
Hallazgos relevantes
Nombres, fechas, estadsticas
Conclusiones
Bibliografa:
San Marcos. (2016). Comunicacin. Lima: San Marcos.
SANTILLANA. (2016). Comunicacin 1. Lima: Santillana.
Tcnicas de estudio. (marzo de 2010). Tcnicas de estudio. Obtenido de Tcnicas de estudio: http://www.tecnicas-de-estudio.org/tecnicas/tecnicas16b.htm