COLEGIO SIMN BOLVAR Nota:

HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS

SOCIALES
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
PROFERSOR: Manuel Antonio Castillo
Lenon Fernndez Valencia

EVALUACIN DIAGNSTICA
Primero medio

Nombre:__________________________________________ Fecha: de Marzo

Puntaje total: 60 puntos Exigencia: 60% Puntaje obtenido:________

Objetivos
.
1) Reconocer las transformaciones que posibilitaron el desarrollo de la Ilustracin.
2) Caracterizar las revoluciones de Estados Unidos y Francia como expresiones del cuestionamiento Ilustrado
al Antiguo Rgimen.
3) Explicar la independencia de las colonias americanas como un proceso continental, marcado por la crisis
del sistema colonial.
4) Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustracin y la
Revolucin francesa, y reconocer su vigencia actual en los Derechos Humanos.
5) Evaluar las principales transformaciones y desafos que gener la independencia de Chile, como la
conformacin de un orden republicano, la constitucin de una ciudadana inspirada en la soberana popular y
la formacin de un Estado nacional, y fundamentar la relevancia de estas transformaciones para el Chile de la
actualidad.
6) Reconocer los diversos factores fsicos y humanos que definen una regin, comprender los fenmenos de
produccin, intercambio de las regiones de Chile, y la relacin de estos de alcanzar un desarrollo sustentable.

Instrucciones Generales
1- Esta prueba consta de 16 preguntas.
2- Dispone de 1 hora y 20 minutos para responder el instrumento evaluativo.
3- La prueba debe ser respondida solamente con lpiz pasta azul o negro.
4- Las respuestas definitivas deben ser marcadas encerrando en un crculo la opcin
correcta.
5- En caso de error, NO UTILICE CORRECTOR: tache con una x la respuesta incorrecta y
encierre en un crculo la nueva opcin a marcar. Solamente tiene una oportunidad de
correccin.
6- No debe utilizar la prueba para dibujar o hacer rayas que no corresponden a lo
solicitado por las instrucciones.
7- Revise las respuestas marcadas despus de terminar la prueba.
8- Para las respuestas de desarrollo, el tipo de letra debe ser legible.

INSTRUCCIONES:
Lee atentamente cada pregunta antes de contestar y responde la alternativa
correcta:
(15 puntos)

1. El siglo XVIII fue denominado Siglo de las Luces debido a:

I. la fe en la razn que guiaba a la humanidad.
II. que la luz sera la que guiara hacia el progreso.
III. que la educacin deba estar dirigida por la Iglesia.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

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2. Texto compuesto por 28 volmenes que contena el saber de la poca, donde uno
de sus autores fue Diderot. Nos referimos a:
A) La Enciclopedia.
B) La Divina Comedia.
C) La Utopa.
D) Los Sonetos.

3. Entre los objetivos y planteamientos de los ilustrados podemos mencionar:

I. el acceder a la realidad.
II. que la Igualdad era indiscutible.
III. que el ser humano debe alcanzar la plenitud.
A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) I, II y III

Si cuando delibera el pueblo suficientemente informado, no tuvieran los

ciudadanos ninguna comunicacin entre ellos, del gran nmero de
pequeas diferencias resultaran siempre la voluntad general, y la
deliberacin sera siempre buena. Pero cuando se forman facciones,
asociaciones parciales o expensas de la grande, la voluntad de cada una de
esas asociaciones resulta general en relacin a sus miembros, y particular
en relacin al Estado.
(JJ. Rousseau)

4. Segn el texto se puede deducir que:

I. para tomar buenas decisiones el pueblo no necesita estar bien informado.
II. la voluntad de cada una de las asociaciones no representa la voluntad
general.
III. las agrupaciones no son necesarias para un buen gobierno.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III

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La libertad poltica de un ciudadano, depende de la tranquilidad de espritu
que nace de la opinin que tiene cada uno de su seguridad. Y para que
exista la libertad, es necesario que el Gobierno sea tal que ningn ciudadano
pueda temer nada de otro (). La libertad es el derecho de hacer todo lo que
las leyes permiten, de modo que si un ciudadano pudiera hacer lo que las
leyes prohben, ya no habra libertad, pues los dems tendran igualmente
esta facultad. La democracia y la aristocracia no son Estados libres por su
naturaleza. La libertad poltica no se encuentra ms que en los Estados
moderados; ahora bien, no siempre aparece en ellos, sino solo cuando no se
abusa del poder. Pero es una experiencia eterna, que todo hombre que tiene
poder siente la inclinacin de abusar de l (). La misma virtud necesita
lmites. Para que no se pueda abusar del poder es preciso que, por la
disposicin de las cosas, el poder frene al poder.
(Montesquieu: Del Espritu de Las Leyes (1748). Madrid, Editorial Tecnos, 2007).

5. Segn el texto, de la libertad poltica se puede decir que:

I. es el derecho de hacer todo lo que las leyes permiten.
II. se encuentra ms que en los Estados moderados.
III. implica que un poder debe frenar al otro poder.

a) I y II
b) I y III
c) II y III
d) I, II y III

Lee atentamente el siguiente artculo y responde las preguntas 6 y 7

Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en cuanto a sus derechos. Las
distinciones civiles slo podrn fundarse en la utilidad pblica
Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

6. Segn este principio, es correcto afirmar que:

I) La libertad es universal.
II) La igualdad es para todos los seres humanos.
III) Hay distinciones entre seres humanos por su condicin social.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo II y III.
e) I, II y III.

7. A partir de lo ledo, se puede determinar que:

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I) Los derechos del hombre son iguales para todos, segn esta declaracin.
II) Solo las autoridades representativas gozan de alguna distincin.
III) Todos los civiles gozan de inmunidad poltica.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo II y III.
e) I, II y III.

8. Cul de estos postulados pertenece a un sistema de pensamiento ilustrado?

a) El respeto a la autoridad sin cuestionamientos ni alteraciones del orden pblico.

b) El establecimiento de ejrcitos de gran nmero.
c) Un sistema en que la monarqua maneja totalmente la nacin, apoyada en su
burocracia, como la monarqua espaola.
d) La idea de la soberana que reside en el pueblo, pues ste nombra los
representantes de tal soberana.
e) Un sistema de pensamiento que se apoya en lo absurdo, irracional, apasionado
y romntico.

Lee el siguiente artculo y responde las preguntas 9 y 10

Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de
esclavos estn prohibidas en todas sus formas.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos

9. Al leer este texto, se logra comprender que:

I) La esclavitud es algo que se permiti en gran parte de nuestra historia
humana.
II) El esclavo no es una persona con derechos universales hasta 1948.
III) Gran parte de lo expuesto en este artculo, fue gracias a la lucha de muchas
personas que estaban en contra de la esclavitud.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo II y III.
e) I, II y III.

10. Si evaluamos este artculo, podemos aseverar que:

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I) Todo lo escrito en l puede ayudarnos para construir un mundo sin racismo ni
abusos.
II) Solamente los africanos gozan de este derecho en la actualidad.
III) La prohibicin de la esclavitud no ha erradicado problemas asociados a las
diferencias tnicas y de clase en el mundo.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo I y III.
e) I, II y III.

11. Cul de estos postulados pertenece a un sistema de pensamiento

ilustrado?
a) El respeto a la autoridad sin cuestionamientos ni alteraciones del orden
pblico.
b) El establecimiento de ejrcitos de gran nmero.
c) Un sistema en que la monarqua maneja totalmente la nacin, apoyada en
su burocracia, como la monarqua espaola.
d) La idea de la soberana que reside en el pueblo, pues ste nombra los
representantes de tal soberana.
e) Un sistema de pensamiento que se apoya en lo absurdo, irracional,
apasionado y romntico.

11. A partir de 1808 los criollos americanos comenzaron a organizarse

sigilosamente para disponerse a generar un proceso histrico de vastas
consecuencias, como es conseguir la emancipacin de Espaa. En este
proceso jugaron un papel relevante la constitucin de Juntas de Gobierno,
que los criollos justificaron para su creacin con el (los) siguiente(s)
argumento(s):
I. El derecho que le asistan a todos los pueblos del mundo rebelarse
violentamente contra la opresin de las autoridades.
II. Estando prisionero el Rey, el poder volva al pueblo y este estaba facultado a
otorgarse la organizacin poltica que estimara conveniente.
III. Como sbditos directos del Rey, haba que acatar las rdenes emanadas de
Espaa y deban regirse por las leyes hispanas.

a) Slo II.
b) Slo III.
c) Slo I y II.
d) Slo I y III.
e) Slo II y III.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 y 13

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"Cuando se salan los espaoles de aquel reino dijo uno a un hijo de un seor
de cierto pueblo o provincia que se fuese con l; dijo el nio que no quera dejar
su tierra. Responde el espaol: "Vete conmigo; si no, cortarte he las orejas."
Dice el muchacho que no. Saca un pual e crtale una oreja y despus la otra.
Y dicindole el muchacho que no quera dejar su tierra, crtale las narices,
riendo y como si le diera un repeln no ms."
Brevsima relacin de la destruccin de las Indias
Bartolom de las Casas

12. En torno al texto es correcto afirmar que:

I. El espaol quiere ejercer violencia contra el indgena.
II. Todos los nios indgenas quieren que los espaoles los manden.
III. El espaol solo quera cortarle la(s) oreja(s) al muchacho.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo I y III.
e) I, II y III.

13. No es posible afirmar, luego de leer el texto que:

I. Todos los espaoles son despiadados, segn lo que se puede
deducir del texto.
II. El espaol del texto es una persona que defiende a los indgenas.
III. El autor del texto es un fraile que intent defender a los indgenas
americanos.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo I y III.
e) I, II y III.

Lee atentamente el siguiente artculo y responde las preguntas 14 y 15

Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en cuanto a sus derechos.

Las distinciones civiles slo podrn fundarse en la utilidad pblica
Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

14. Segn este principio, es correcto afirmar que:

I) La libertad es universal.
II) La igualdad es para todos los seres humanos.
III) Hay distinciones entre seres humanos por su condicin social.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo II y III.
e) I, II y III.

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15. A partir de lo ledo, se puede determinar que:

I) Los derechos del hombre son iguales para todos, segn esta declaracin.
II) Solo las autoridades representativas gozan de alguna distincin.
III) Todos los civiles gozan de inmunidad poltica.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo I y II.
d) solo II y III.
e) I, II y III.

II.- TEM 2 DESARROLLO

Instrucciones
Responde las preguntas a partir de lo estudiado y expuesto en clases, definiendo los
siguientes trminos (30 puntos).

Pensador ilustrado francs que propone la existencia de tres clases de poderes

en un Estado, ya que segn su pensamiento, la libertad poltica de un ciudadano
proviene de la seguridad en que ninguno tema a otro.
1. Quin plantea esta idea? Cul es su fundamento? (5 puntos)

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3. En relacin con el proceso de independencia de las colonias americanas. Qu

relacin puedes establecer entre el auge del poder ingls y la crisis del Imperio
espaol? (5 puntos)

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4. Seale las causas de la Independencia Hispanoamericana (5 puntos).

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Geografa

5- Qu es el espacio geogrfico? (5 puntos)

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6- Qu problemas creen que pueden surgir a partir de la convivencia entre

regiones culturales que poseen distintas regiones o bien distintas
costumbres? (5 puntos)

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7- Por qu es importante proteger y valorar la diversidad cultural?

Ejemplifiquen a partir de la diversidad lingstica. (5 puntos)

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III.- TEM 3 COMPRENSIN LECTORA

Instrucciones
Lee atentamente el texto y responde las preguntas en torno a l (15 puntos).

Factores de la independencia de Amrica

Sin desconocer el papel de la invasin napolenica como acelerador del

cambio, los procesos histricos se desenvuelven tanto por crisis
violentas como por pasos lentos, menos visibles; el conjunto de estos
nos proporciona un cuadro ms complejo. La crisis en el Imperio espaol
a raz de la Revolucin francesa y la estadounidense, el aumento
continuo de los impuestos, las exigencias de dinero por parte de Espaa
y las reformas introducidas provocaron desajustes y descontento.
El rgimen de intendencias y sus reformas acentuaron los procesos de
regionalizacin en Nueva Espaa. En esa poca surgi tambin una
opinin pblica informada mediante la prensa (), en cafs y tertulias,
donde se debatan las ideas de la Ilustracin, el nuevo
constitucionalismo y los derechos del hombre. Fue la combinacin de
cada uno de estos hechos () lo que hizo posible el paso de un ideal
reformador en el Imperio espaol ().

Hernndez, A. (2000). Mxico. Breve historia contempornea. Mxico D.F.: Fondo de

Cultura Econmica.

1. Qu relacin puedes establecer entre las reformas borbnicas y el

proceso de independencia de Amrica? (5 puntos)

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Lee la fuente secundaria y responde las preguntas.

El reinado de Luis Felipe de Orleans en Francia Era un rey nacido de una

revolucin, mirado inicialmente con hostilidad y desconfianza por los
conservadores legitimistas y con esperanza por los grupos progresistas. Pero al
poco tiempo se haba mostrado progresivamente inclinado a una alianza con
los sectores sociales de la alta burguesa e incluso con los partidarios del
Antiguo Rgimen. () El rey, cada vez ms autoritario () se enfrent con los
sectores republicanos y progresistas () se iran agregando otros: socialistas
utpicos, catlicos sociales, pronto anarquistas, carbonarios, comunistas. Y,
ms difusamente, la masa del proletariado () cuya gran arma era la prensa.
Gazmuri, C. (1998). El 48 chileno. Igualitarios, reformistas, radicales masones y bomberos. Santiago, Chile:
Universitaria.

2. Con qu ideas se asocia en el texto a los conservadores y a los

progresistas, respectivamente? (5 puntos)

3. A qu crees que se refiere el autor con la referencia a la

prensa como un arma del proletariado? Fundamenta tu
respuesta. (5 puntos)

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